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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,地,球,的,自,转,自转,第三节,地球的运动,地球的运动,第一课时,学习,目标,1,、运用地球仪或软件，演示地球自转和公转运动，说出地球的自转和公转方向、周期。结合实例证明地球运动，形成尊重客观事实的科学态度,【区域认知、地理实践力】,2.结合实例，说出地球自转和公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响，树立尊重自然、顺应自然的观念。,【综合思维、人地协调观】,3.掌握地球五带的名称、范围，理解五带的光照和气候特点。,【区域认知】,在茫茫宇宙中，地球与其他星球一样，都处在不断运动之中,-,01-,定义
2、、方向、周期,地球自转,地球自转概况,地球自转,地球的自转,是指地球绕着地轴的旋转运动,地球的自转轴叫地轴,它的北端始终指向北极星附近,自转一周的时间是,24小时,，,也就是一天,地球自转,地球自转方向,自,西,向,东,地球自转,北极上空俯视,逆,时针,地球自转,南极上空俯视,顺,时针,地球自转,N,S,地球自转,在一天中，我们经历白天和夜晚，为什么有,白天黑夜之分,日晷(gu)仪也称日晷，本义是指日影，是我国古代较为普遍使用的计时仪器。日晷测量时间主要由一根投射太阳阴影的指标、承受指标投影的投影面(即晷面)和晷面上的刻度线组成。测量时让日影投射在一个标有时刻的平面上，太阳每日东升西落，太阳光
3、不断移动，影子所指示的时刻也将跟着变动。,地球自转,日晷影子在一天中有规律的变化，是因为什么？,地球自转,-,02-,昼夜更替、时间差异,地球自转,地球自转地理意义,地球自转,地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳只能照亮地球的一半,(,产生昼夜现象的原因）,地球自转,被太阳照亮的半球处在白昼，是昼半球,地球自转,未被太阳照亮的半球处在黑夜，是夜半球,地球自转,地球不停自转,产生,昼夜交替现象,昼夜交替周期是,24,小时,地球自转,晨昏线,与太阳光线垂直,平分地球的大圆,与赤道相互平分,地球自转,顺着地球自转方向，由夜半球进入昼半球的是晨线。,昼半球进入夜半球的是昏线。,晨昏线判读,晨线,昏
4、线,昏线,晨线,地球自转,姨妈，晚上好,中国北京,美国纽约,早上好,地球自转,太,阳,光,A,B,由于地球的自转，同纬度相对位置偏东的地点，要比位置偏西的地点先看到日出，时刻较早,。（,东早西晚,）,经度相同，地方时相同。,经度相差1，时间相差4分钟，,经度相差,15,，时间相差,1,小时,。,例如：,9,点比,7,点早,规,律,产生时间差异,地球自转,地球自转,16,世纪中叶，波兰天文学家哥白尼经过多,年的观测研究，发表了,天体运行论,。,他认为太阳是宇宙的中心，地球在自转 的同时又不断围绕太阳公转,地球自转,日心说,地球,自转与围绕太阳公转已经成为大众熟知的科学常识。当然，我们今天已经更清,楚地认识到，太阳也不是宇宙的中心。,请,给,予,指,导,时代,The adoption of new processing models enables data to be more decision making,insight discovery and process optimization capable of better adapting to large,high growth and diverse information assets.,下课了,地球自转,
