《山西省运城市康杰中学高中地理 5.1 认识环境管理课件3 新人教版选修6》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省运城市康杰中学高中地理 5.1 认识环境管理课件3 新人教版选修6（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、认识环境管理认识环境管理教学目标案例导入课堂小结检测评价自主学习联系实际教学目标教学目标1了解环境管理的主要思想以及中国环境管理的基本内容。2通过案例认识实行环境管理对保护环境的重要性。3通过案例和活动明确环境管理必须纳入法制轨道，每个中国人都应当具备一定的环境法知识。教学目标案例导入课堂小结检测评价自主学习联系实际假假设有一片草有一片草场，采用了先，采用了先进的技的技术于于段提高牧草段提高牧草产量，可以供养奶牛的最大数量量，可以供养奶牛的最大数量为40头，每每头奶牛奶牛产奶奶1 000升。如果增加一升。如果增加一头奶牛就会使每奶牛就会使每头奶牛奶牛产量减少量减少30升。升。现有三有三户牧民在
2、上面放牧，牧民在上面放牧，牧民甲养牧民甲养10头奶牛，牧民乙养奶牛，牧民乙养20头奶牛，牧民丙养奶牛，牧民丙养10头奶牛，奶牛，这时三个牧民的收益分三个牧民的收益分别是多少？是多少？案案 例例公产的悲剧公产的悲剧 牧民甲：10头x 1000升头10000升 牧民乙：20头x 1000升头20000升 牧民丙：10头x 1000升头10000升 总计：40000升。 假定牧民丙多放养1头奶牛，草场上放养的奶牛数量为41头，这时每头奶牛都不能获得足够的草料，致使平均产奶量将下降。此时，三个牧民的收益分别是多少呢？前提前提：草草场可以供养奶牛的最大数量可以供养奶牛的最大数量为40头，每每头奶牛奶牛产
3、奶奶1 000升。升。增加一增加一头奶牛就会使每奶牛就会使每头奶牛奶牛产量减少量减少30升。升。 牧民甲：10头x 970升头9700升 牧民乙：20头x 970升头19400升 牧民丙：11头x 970升头10670升 总计：39 770升。探究问题探究问题1、如果三个牧民都增加了奶牛数量后，三个、如果三个牧民都增加了奶牛数量后，三个农民民的收益有什么的收益有什么变化化?2、为什么每个牧民都可以自由地增加奶牛数量什么每个牧民都可以自由地增加奶牛数量?3、为什么草什么草场不能保不能保证每个牧民都每个牧民都实现利益最大利益最大化化?4、当三个牧民意、当三个牧民意识到上述到上述问题后，后，为了增加
4、奶牛了增加奶牛数量数量发生争生争执时，应如何解决如何解决?5、怎、怎样能能够做到在做到在环境退化之前就能境退化之前就能够避免避免资源源滥用用现象的象的发生生?探究结果探究结果1、如果三个牧民都增加奶牛数量，三个、如果三个牧民都增加奶牛数量，三个农民的收益都民的收益都会减少。会减少。2、3、由于大气、水、河流、地下水、森林等公共物品、由于大气、水、河流、地下水、森林等公共物品没有明确的没有明确的产权，社会中的每个人都可以根据自己的，社会中的每个人都可以根据自己的费用效益决策原用效益决策原则使用使用环境境资源，并排放源，并排放废物，物，势必必造成造成滥用用资源的源的倾向。而向。而草草场的承的承载能
5、力是有限的。能力是有限的。如果如果这片草片草场上放养的奶牛数量无限制地增加，最上放养的奶牛数量无限制地增加，最终会有一天，会有一天，这片草片草场完全退化，再也无法在此放牧。完全退化，再也无法在此放牧。 4、理性的方法是、理性的方法是协商解决，并减少奶牛数量。商解决，并减少奶牛数量。5、可以、可以给草草场规定合理的定合理的载畜量，并在牧民中广泛宣畜量，并在牧民中广泛宣传，自，自觉执行；必要的行；必要的时候可以运用法律手段和行政候可以运用法律手段和行政手段手段强制制执行。行。环境管理境管理1、解决、解决环境境问题时技技术的局限性的局限性2、环境管理有助于在境管理有助于在环境保境保护中中协调各个利益
6、集各个利益集团之之间关系关系 3、实施施环境管理是境管理是实现可持可持续发展的关展的关键(或重要或重要保保证)。实行环境管理的必要性实行环境管理的必要性教学目标案例导入课堂小结检测评价自主学习联系实际环境管理的基本内容环境管理的基本内容 1环境管理的境管理的对象：象：2环境管理的执行主体：环境管理的执行主体：3、环境管理的手段：、环境管理的手段：个人、企业、政府个人、企业、政府国家和政府国家和政府主要手段：法律手段和行政手段主要手段：法律手段和行政手段其他手段：其他手段：经济手段、技术手段和宣传教育手段经济手段、技术手段和宣传教育手段教学目标案例导入课堂小结检测评价自学提高联系实际中国的环境管
7、理中国的环境管理 1中国的中国的环境管理基本构架境管理基本构架我国的环境保护三大政策：我国的环境保护三大政策： 预防为主、谁污染谁治理以及强化环境管理预防为主、谁污染谁治理以及强化环境管理 我国环境保护工作的基本方针我国环境保护工作的基本方针：简称32字方针 全面规划，合理布局，综合利用，化害为利，全面规划，合理布局，综合利用，化害为利， 依靠群众，大家动手，保护环境，造福人民依靠群众，大家动手，保护环境，造福人民。 我国现行的八项环境管理制度中已经纳入法律体系中的有环境影响评价制度、排污收费制度、污染限期治理制度；我国最早施实的是“三同时”制度。2中国的环境法律体系中国的环境法律体系宪法法是
8、环境保护法的立法依据和指导原则。环境保境保护法法是对环境保护方面的重大问题做出规定和调整的综合性立法，其法律地位和效力仅次于次于宪法法中的有关规定，又是制定环境保护单行法的基本依据。环保保单行法行法 国国际条条约、国、国际公公约（有关保护环境资源方面）教学目标案例导入课堂小结检测评价自主学习联系实际课堂小结认识环境管理 实行环境管理的重要性实行环境管理的重要性解决环境问题时技术的局限性解决环境问题时技术的局限性 有助于协调各个利益集团之间关系有助于协调各个利益集团之间关系是实现可持续发展的关键是实现可持续发展的关键环境管理的基本内容环境管理的基本内容 环境管理的对象：环境管理的对象： 个人、企
9、业、政府个人、企业、政府 环境管理的执行主体环境管理的执行主体：国家和政府国家和政府 环境管理的手段环境管理的手段主要手段：主要手段：其他手段其他手段： 中国的环境管理中国的环境管理 中国的环境管理基本构架中国的环境管理基本构架 中国的环境法律体系 教学目标案例导入课堂小结检测评价自主学习联系实际课堂练习1、实现可持可持续发展的关展的关键是（是（）A提高技术B实施环境管理C发展经济D控制人口2、环境管理的对象有（）A个人B国家C企业D政府3、环境管理的主要手段是（）A经济手段B行政手段C法律手段D技术手段BACDBC4、下列说法，正确的是（）A环境问题依靠技术就可以解决；B解决环境问题必须借助对社会经济活动的管理C实行科学有效的环境管理，能够在很大程度上缓解环境问题的产生，也能使相应的技术措施更有效。只要经济条件提高了，环境问题就能得到治理5、我国的我国的环境保境保护三大政策是什么？三大政策是什么？6、我国、我国环境保境保护工作的基本方工作的基本方针是什么？7、加加强环境管理能不能有效地保境管理能不能有效地保护环境境? BC
