二年级语文下册7.1早发白帝城第1课时课件北师大版北师大版小学二年级下册语文课件

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1、长江三峡是我国的江三峡是我国的风景名景名胜区,区,著名的唐朝著名的唐朝诗人李白也到人李白也到过三峡,他三峡,他还留下了一首流留下了一首流传千古的千古的诗。这节课我我们就一起来学就一起来学习这首古首古诗早早发白白帝城帝城。助读资料字词精讲初读感知当堂检测早发白帝城早发白帝城1 1第第 一一 课课 时时1.1.认识认识6 6个生字,会写个生字,会写5 5个生字。理解由生字组成的词语。个生字。理解由生字组成的词语。 2.2.有感情地朗读古诗并背诵。有感情地朗读古诗并背诵。(重点)(重点)李白:李白:(701762)(701762),字太白,字太白,号青莲居士,是唐代伟大的浪漫主号青莲居士,是唐代伟大

2、的浪漫主义诗人,被后人誉为义诗人,被后人誉为“诗仙诗仙”。与。与杜甫并称为杜甫并称为“李杜李杜”。主要作品:主要作品:望庐山瀑布望庐山瀑布行路难行路难蜀道难蜀道难将进酒将进酒梁甫吟梁甫吟早发白帝城早发白帝城等多首。等多首。走近作者走近作者帝帝中间宽上下两头窄。中间宽上下两头窄。dd我会写我会写朝朝上边的上边的“十十”字要比下字要比下边的小。边的小。zhozho岸岸“山山”字要扁,下边的字要扁,下边的“干干”字下横要长。字下横要长。nn啼啼“口口”字要小,字要小,“巾巾”字竖要长。字竖要长。tt舟舟第一笔撇要短,一长横第一笔撇要短,一长横居中间位置。居中间位置。zhuzhu辞辞 陵陵 还还ccl

3、nglng hunhun我会认我会认辞辞 朝朝 舟舟cczhozho易读错字易读错字zhuzhu朝朝zhozho(朝阳)(朝阳)chocho(朝东)(朝东)还还hihi(还有)(还有)hunhun(还书)(还书)多音字多音字重重zhngzhng(重要)(重要)chngchng(重阳)(重阳)朝:朝:岸:岸:啼:啼:舟:舟:理解词语理解词语早晨。早晨。造句:天边的造句:天边的朝朝霞红得像一团火。霞红得像一团火。江、河、湖、海等水边的陆地。本文义。江、河、湖、海等水边的陆地。本文义。高高大。大。造句:河造句:河岸岸上有一棵茂盛的大榕树。上有一棵茂盛的大榕树。(某些鸟兽某些鸟兽)叫。本文义。叫。本文

4、义。造句:清晨,路边的大树上传来一阵阵鸟的造句:清晨,路边的大树上传来一阵阵鸟的啼啼叫声。叫声。船。本文义。船。本文义。造句:每年的端午节,我们家乡都要举行龙造句:每年的端午节,我们家乡都要举行龙舟舟竞赛。竞赛。舟船舟船两个词都指两个词都指“水上的交通工具水上的交通工具”。舟是指吨位很小的民间船只,例如渔舟等等。舟是指吨位很小的民间船只,例如渔舟等等。船的范围更广泛一些。舟是船的一种。船的范围更广泛一些。舟是船的一种。1.1.我们看见一叶小我们看见一叶小舟舟静静地停靠在江边。静静地停靠在江边。2.2.下了飞机,改乘客下了飞机,改乘客船船,我们饱览海上风光。,我们饱览海上风光。辨析词语辨析词语相

5、同点:相同点:不同点:不同点:造造 句:句:梳理文意梳理文意早发早发白帝城白帝城 唐唐 李白李白朝辞白帝彩云朝辞白帝彩云间,千里江陵一日间,千里江陵一日还还。【早:早晨。早:早晨。】清晨,告别了映照在彩霞中的白帝城。一日清晨,告别了映照在彩霞中的白帝城。一日间行程千里回到江陵。间行程千里回到江陵。【发:出发。发:出发。】【朝:早晨。朝:早晨。】【辞:告别。辞:告别。】【白帝:白帝城,在今重庆白帝:白帝城,在今重庆市奉节东白帝山上。市奉节东白帝山上。】【彩云:灿烂的朝霞。彩云:灿烂的朝霞。】【还:返回。还:返回。】两岸猿声啼不住,两岸猿声啼不住,轻舟轻舟已过已过万重山万重山。【轻舟:轻快的小船。

6、轻舟:轻快的小船。】两岸猿啼的声音连续不停。不知不觉,轻快的小两岸猿啼的声音连续不停。不知不觉,轻快的小船已穿过重重高山。船已穿过重重高山。【万重山:层层叠叠、连绵不断的群山。万重山:层层叠叠、连绵不断的群山。万,不是实指,而是很多的意思。万,不是实指,而是很多的意思。】整体感知整体感知这首诗描写了长江三峡水流湍急,轻舟这首诗描写了长江三峡水流湍急,轻舟飞驶的壮观景象,也表现了诗人流放遇赦的飞驶的壮观景象,也表现了诗人流放遇赦的轻松喜悦之情。轻松喜悦之情。这首描写了哪些景色?李白是怀着怎样的这首描写了哪些景色?李白是怀着怎样的心情来描写这壮丽的景色的呢?心情来描写这壮丽的景色的呢?这首诗的作者是唐代诗人李白。表面上写这首诗的作者是唐代诗人李白。表面上写小船从上游顺流而下时的神速,实际上抒发了小船从上游顺流而下时的神速,实际上抒发了诗人获释途中轻松欢快的喜悦心情。诗人获释途中轻松欢快的喜悦心情。

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