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1、漫 画说 漫 画口语交际口语交际请先认真地观察观四幅图，思考：红：这四幅图的每一幅分别画了什么呢？红：这四幅图的每一幅分别画了什么呢？黄：图中的两只小狗照了镜子以后态度都有了很黄：图中的两只小狗照了镜子以后态度都有了很大的变化，它们各有什么变化呢？大的变化，它们各有什么变化呢？蓝：这两只原来一样的小狗，照了镜子以后，为蓝：这两只原来一样的小狗，照了镜子以后，为 什么会有这样的变化呢？什么会有这样的变化呢？ 绿：评价小组成员完成任务情况。绿：评价小组成员完成任务情况。请先认真地观察观四幅图，思考：红：这四幅图的每一幅分别画了什么呢？红：这四幅图的每一幅分别画了什么呢？黄：图中的两只小狗照了镜子以
2、后态度都有了很黄：图中的两只小狗照了镜子以后态度都有了很大的变化，它们各有什么变化呢？大的变化，它们各有什么变化呢？蓝：这两只原来一样的小狗，照了镜子以后，为蓝：这两只原来一样的小狗，照了镜子以后，为 什么会有这样的变化呢？什么会有这样的变化呢？ 绿：评价小组成员完成任务情况。绿：评价小组成员完成任务情况。它一照镜子，立即变得趾高气扬起来照了镜子后，它立即变得垂头丧气起来请先认真地观察观四幅图，思考：红：这四幅图的每一幅分别画了什么呢？红：这四幅图的每一幅分别画了什么呢？黄：图中的两只小狗照了镜子以后态度都有了很黄：图中的两只小狗照了镜子以后态度都有了很大的变化，它们各有什么变化呢？大的变化，
3、它们各有什么变化呢？蓝：这两只原来一样的小狗，照了镜子以后，为蓝：这两只原来一样的小狗，照了镜子以后，为 什么会有这样的变化呢？什么会有这样的变化呢？ 绿：评价小组成员完成任务情况。绿：评价小组成员完成任务情况。帮小狗分析分析原因帮小狗分析分析原因请先认真地观察观四幅图，思考：红：这四幅图的每一幅分别画了什么呢？红：这四幅图的每一幅分别画了什么呢？黄：图中的两只小狗照了镜子以后态度都有了很黄：图中的两只小狗照了镜子以后态度都有了很大的变化，它们各有什么变化呢？大的变化，它们各有什么变化呢？蓝：这两只原来一样的小狗，照了镜子以后，为蓝：这两只原来一样的小狗，照了镜子以后，为 什么会有这样的变化呢
4、？什么会有这样的变化呢？ 绿：评价小组成员完成任务情况。绿：评价小组成员完成任务情况。红：看了两只小狗这组漫画，你有红：看了两只小狗这组漫画，你有什么什么 感受？感受？黄：看了这组漫画，你知道了什么道理黄：看了这组漫画，你知道了什么道理？ 蓝：连起来说说这组漫画的意思并谈谈蓝：连起来说说这组漫画的意思并谈谈感受。感受。绿：绿：根据图意把这组漫画编成一个小故事。根据图意把这组漫画编成一个小故事。（注意要围绕小狗照镜子以后产生的不同变化，展注意要围绕小狗照镜子以后产生的不同变化，展开想象。想想这两只小花狗会怎么想？怎么说的开想象。想想这两只小花狗会怎么想？怎么说的？怎么做？它们想的、说的、做的有什
5、么不同？怎么做？它们想的、说的、做的有什么不同？让这两只小狗动起来、活起来让这两只小狗动起来、活起来。）红：看了两只小狗这组漫画，你有红：看了两只小狗这组漫画，你有什么什么 感受？感受？黄：看了这组漫画，你知道了什么道理黄：看了这组漫画，你知道了什么道理？ 蓝：连起来说说这组漫画的意思并谈谈蓝：连起来说说这组漫画的意思并谈谈感受。感受。绿：绿：根据图意把这组漫画编成一个小故事。根据图意把这组漫画编成一个小故事。（注意要围绕小狗照镜子以后产生的不同变化，展注意要围绕小狗照镜子以后产生的不同变化，展开想象。想想这两只小花狗会怎么想？怎么说的开想象。想想这两只小花狗会怎么想？怎么说的？怎么做？它们想
6、的、说的、做的有什么不同？怎么做？它们想的、说的、做的有什么不同？让这两只小狗动起来、活起来让这两只小狗动起来、活起来。）不能自大，也不要自卑。我们一定要正确认识自己，红：看了两只小狗这组漫画，你有红：看了两只小狗这组漫画，你有什么什么 感受？感受？黄：看了这组漫画，你知道了什么道理黄：看了这组漫画，你知道了什么道理？ 蓝：连起来说说这组漫画的意思并谈谈蓝：连起来说说这组漫画的意思并谈谈感受。感受。绿：绿：根据图意把这组漫画编成一个小故事。根据图意把这组漫画编成一个小故事。（注意要围绕小狗照镜子以后产生的不同变化，展注意要围绕小狗照镜子以后产生的不同变化，展开想象。想想这两只小花狗会怎么想？怎
7、么说的开想象。想想这两只小花狗会怎么想？怎么说的？怎么做？它们想的、说的、做的有什么不同？怎么做？它们想的、说的、做的有什么不同？让这两只小狗动起来、活起来让这两只小狗动起来、活起来。）红：看了两只小狗这组漫画，你有红：看了两只小狗这组漫画，你有什么什么 感受？感受？黄：看了这组漫画，你知道了什么道理黄：看了这组漫画，你知道了什么道理？ 蓝：连起来说说这组漫画的意思并谈谈蓝：连起来说说这组漫画的意思并谈谈感受。感受。绿：绿：根据图意把这组漫画编成一个小故事。根据图意把这组漫画编成一个小故事。（注意要围绕小狗照镜子以后产生的不同变化，展注意要围绕小狗照镜子以后产生的不同变化，展开想象。想想这两只
8、小花狗会怎么想？怎么说的开想象。想想这两只小花狗会怎么想？怎么说的？怎么做？它们想的、说的、做的有什么不同？怎么做？它们想的、说的、做的有什么不同？让这两只小狗动起来、活起来让这两只小狗动起来、活起来。）原本是身材、体型、神情、态度完全一样的两只狗，因为照了会使人变形的哈哈镜，一只在镜子中变得高大，一只在镜子里变得矮小。这么一照，它们都不认识真实的自己了，于是一个变得自大，一个变得自卑，这就是从反面告诉我们：我们一定要正确认识自己，不能自大，也不要自卑。心一笑中受到启发。表达出深刻的思想，让人在会式，往往不需要一个字就可以漫画是一种独特的语言形红红: 从刚才四幅漫画中从刚才四幅漫画中选择你最感
9、兴趣的一幅漫画选择你最感兴趣的一幅漫画说说内容。说说内容。黄黄: :从刚才四幅漫画中从刚才四幅漫画中选择你最感兴趣的一幅具体选择你最感兴趣的一幅具体说说这漫画的内容，并谈谈感受，也可以编成小说说这漫画的内容，并谈谈感受，也可以编成小故事。故事。蓝蓝: :介绍课前自己收集的漫画，说说意思并谈谈自介绍课前自己收集的漫画，说说意思并谈谈自己的感受，也可以编成小故事。己的感受，也可以编成小故事。绿绿: :评价自己小组完成任务的情况评价自己小组完成任务的情况. .红红: 从刚才四幅漫画中从刚才四幅漫画中选择你最感兴趣的一幅漫画选择你最感兴趣的一幅漫画说说内容。说说内容。黄黄: :从刚才四幅漫画中从刚才四
10、幅漫画中选择你最感兴趣的一幅具体选择你最感兴趣的一幅具体说说这漫画的内容，并谈谈感受，也可以编成小说说这漫画的内容，并谈谈感受，也可以编成小故事。故事。蓝蓝: :介绍课前自己收集的漫画，说说意思并谈谈自介绍课前自己收集的漫画，说说意思并谈谈自己的感受，也可以编成小故事。己的感受，也可以编成小故事。绿绿: :评价自己小组完成任务的情况评价自己小组完成任务的情况. .说 漫 画口语交际口语交际作业：作业：红：阅读漫画书籍。红：阅读漫画书籍。黄：阅读一幅漫画并把意思讲给家长听。黄：阅读一幅漫画并把意思讲给家长听。蓝：阅读一幅漫画并编成一个故事讲给家长蓝：阅读一幅漫画并编成一个故事讲给家长听，并谈谈自己的感受。听，并谈谈自己的感受。绿：自己创作一幅漫画，并把想表达的意思绿：自己创作一幅漫画，并把想表达的意思写出来。写出来。
