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1、 Module 1 Using my five sensesModule 1 Using my five sensesUnit 4 What can you smell and taste?Unit 4 What can you smell and taste?任务目标（任务目标（任务目标（任务目标（MAIN TASKMAIN TASK） l学生能运用所学知识表达某人的能力 l能熟练运用句型描述一些食物、水果的外形以及闻到的感觉 l能运用掌握的语言知识了解别人有什么以及物品的特征 l通过游戏能激发学生运用多种感官参与语言交流活动 语言学习目标（语言学习目标（语言学习目标（语言学习目标（LANG
2、UAGE LEARNING OBJECTIVESLANGUAGE LEARNING OBJECTIVES） 语言知识（语言知识（语言知识（语言知识（LANGUAGELANGUAGE） 词汇词汇词汇词汇(VOCABULARY) (VOCABULARY) l 复习并巩固一些动词hear，feel，smell，taste，touch并自 然引入blind，deaf，以及disabled l 学习一些有关果汁的单词，lemon juice，pineapple juice， orange juice，apple juice，lime juice，通过学生的自主交 流可以拓展lemonade，7-up等单
3、词 Module 1 Using my five sensesModule 1 Using my five sensesUnit 4 What can you smell and taste?Unit 4 What can you smell and taste?语言学习目标（语言学习目标（语言学习目标（语言学习目标（LANGUAGE LEARNING OBJECTIVESLANGUAGE LEARNING OBJECTIVES） 语言知识（语言知识（语言知识（语言知识（LANGUAGELANGUAGE） 语法（语法（语法（语法（GRAMMARGRAMMAR） l 运用情态动词表达某人的能力，
4、He can smell. l 用特殊疑问句询问对方闻到或尝到了什么，如What can you smell ?l 能运用to be句型描述物品的全部特征，如Its smooth. Its nice. Module 1 Using my five sensesModule 1 Using my five sensesUnit 4 What can you smell and taste?Unit 4 What can you smell and taste?技能（技能（技能（技能（SKILLSKILL） l学生能运用所学知识表达一种能力和真实的感觉 l学生能根据真实的语境进行自然的交流 l学生能在生动的游戏活动中巩固所学的知识。 Module 1 Using my five sensesModule 1 Using my five sensesUnit 4 What can you smell and taste?Unit 4 What can you smell and taste?They cant see.They are blinds.What can you smell?Its smell like a cake.Taste it !Its nice.
