七年级英语下册全册教学课件人教版

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1、名师课堂名师课堂singdanceplaytheguitarmusicclubIcansing.Icandance.Icanplaytheguitar.Iwanttojointhemusicclub.EnglishclubartclubdrawspeakEnglishIcanspeakEnglish.IwanttojointheEnglishclub.Icandraw.Iwanttojointheartclub.swimmingclubswimchessclubplaychessIcanplaychess.Iwanttojointhechessclub.Icanswim.Iwanttojoin

2、theswimmingclub.can意为意为“能够能够”，这里用来，这里用来谈论人谈论人的能力。的能力。否定形式：否定形式：cant=cannot不能够不能够can是个情态动词，不能独立存在，是个情态动词，不能独立存在，必须与动词原形构成句子的谓语。必须与动词原形构成句子的谓语。can没有人称和数的变化。例如：没有人称和数的变化。例如：1.can的用法。的用法。IcanspeakEnglishwell.我能讲英语很好。我能讲英语很好。Jackcanswim,butIcant.杰克会游泳但我不会。杰克会游泳但我不会。Shecantplaychess.她不会下棋她不会下棋。play后跟体育运动时

3、，不用冠词。后跟体育运动时，不用冠词。如：如：playsoccer踢足球踢足球playbasketball打篮球打篮球play后跟乐器时，要加定冠词后跟乐器时，要加定冠词the。如：如：playtheguitar弹吉它弹吉它playthepiano弹钢琴弹钢琴2.play意为意为“玩，打；演奏（乐器）玩，打；演奏（乐器）”3.Iwanttojointheartclub.我想参加美术社团。我想参加美术社团。club表示表示“俱乐部俱乐部”或或“社团社团”。在在英、英、美等国，中小学校会组织各类美等国，中小学校会组织各类俱乐部俱乐部来提高学生的兴趣及才能，丰来提高学生的兴趣及才能，丰富他们富他们的

4、文化生活。相当于我国中小的文化生活。相当于我国中小学校中学校中的的“兴趣小组兴趣小组”。join表示表示“参加；加入参加；加入”，此处指加入，此处指加入社团或组织，成为其中的成员。例如：社团或组织，成为其中的成员。例如：jointhearmy参军参军jointheYoungPioneer加入少先队加入少先队jointheNBA加入美国的全国篮球协会加入美国的全国篮球协会4.Youareverygoodattellingstories.你很擅长讲故事。你很擅长讲故事。begoodatsth./doingsth.表示表示“擅擅长于长于;精通精通”,后面可接名词后面可接名词或动词的或动词的ing形式

5、。形式。例如：例如：Mr.Liisgoodatlanguages.Hecanspeakeightlanguages.李先生精通多种语言李先生精通多种语言,他会说八种语言。他会说八种语言。1.你会游泳吗？你会游泳吗？_不，我不会。不，我不会。_2.你们会说英语吗？你们会说英语吗？_是的，会。是的，会。_用用Can?句型询问能力？句型询问能力？一、一、阅读阅读GrammarFocus部分部分,完成下完成下列句子。列句子。No,Icant.Canyouswim?CanyouspeakEnglish?Yes,wecan.3.她会下棋吗？她会下棋吗？_不会。不会。_4.贝尔和简会跳舞吗？贝尔和简会跳舞吗

6、？_是的，会。是的，会。_5.你会做什么事情？你会做什么事情？_3.我会弹吉它。我会弹吉它。_No,shecant.Yes,theycan.Cansheplaychess?CanBillandJanedance?Whatcanyoudo?Icanplaytheguitar.1.可以看出，在可以看出，在Can?句型中，情态句型中，情态动词动词can没有没有_和和_的变化。的变化。2.用情态动词用情态动词can来询问他人的能力可来询问他人的能力可以归纳为以下句型：以归纳为以下句型：二、探究乐园。二、探究乐园。人称人称数数Can+_+_+其他其他?肯定回答肯定回答:_否定回答否定回答:_What+c

7、an+_+_?Yes,主语主语+can.No,主语主语+cant.主语主语动词原形动词原形主语主语do1.story故事故事stories（复数）（复数）词组：词组：writestories写故事写故事tellstories讲故事讲故事JacksfavoritestoryisThreeLittleDucks.杰克最喜欢的故事是三只小鸭子。杰克最喜欢的故事是三只小鸭子。HergrandpatellstwostorieseveryWeekend.每个周末她的爷爷都会讲两个故事。每个周末她的爷爷都会讲两个故事。2.speak、tell、say、talk的区别用法。的区别用法。1)speak说（某种语

8、言）；说话说（某种语言）；说话speakEnglish说英语说英语speakFrench说法语说法语Mr.SmithcanspeakChinesewell.史密斯先生说汉语说得很好。史密斯先生说汉语说得很好。2)tell讲述；告诉讲述；告诉Canyourgrandmatellstories?你奶奶会讲故事吗？你奶奶会讲故事吗？tellsb.告诉某人告诉某人;tellsb.todosth.告诉某人做某事告诉某人做某事Letsgoandtellourteacher.我们去告诉老师吧。我们去告诉老师吧。TellErictobringhisbasketballtoschool.告诉埃里克把他的篮球带到

9、学校来。告诉埃里克把他的篮球带到学校来。3)say说说(强调所说的内容，常跟一句子强调所说的内容，常跟一句子)Mr.Linsays“Imyournewteacher.”林老师说，林老师说，“我是你们的新老师。我是你们的新老师。”“Idontknow.”Lindasay.琳达说：琳达说：“我不知道。我不知道。”4)talk说话；交谈（强调与他人进行说话；交谈（强调与他人进行语言交流）语言交流）talktosb.与某人说话与某人说话talkwithsb.与某人交谈与某人交谈YoucantalktoMr.Black.你可以和布莱克先生谈一下。你可以和布莱克先生谈一下。Maryistalkingwit

10、hJenny.玛丽正在和詹妮谈一下。玛丽正在和詹妮谈一下。3.show名词名词演出；节目演出；节目动词动词给给看；展示看；展示schoolshow校园演出校园演出talentshow才艺表演才艺表演Wewantstudentsfortheschoolshow.我们需要学生参加我们的校园演出。我们需要学生参加我们的校园演出。Comeandshowus.来给我们（表演）看一下。来给我们（表演）看一下。CanyoushowmeyournewiPad?你能让我看一下你的新的平板电脑吗？你能让我看一下你的新的平板电脑吗？showsb.(sth.)给某人看给某人看(某物某物)4.and和和or的用法辨析。

11、的用法辨析。1)and和、且和、且(用于肯定句中用于肯定句中)TomandJackcanplaysoccerwell.汤姆和杰克能打足球打得很好。汤姆和杰克能打足球打得很好。2)or或者或者;也不也不(用于疑问句中或否定句中用于疑问句中或否定句中)Canyousingordance?你会唱歌还是跳舞？你会唱歌还是跳舞？Mysistercantplaybasketballorsoccer.我姐姐不会打篮球也不会踢足球。我姐姐不会打篮球也不会踢足球。一、选词填空。一、选词填空。1.Ms.Wuwantsto_tohisson.2.JennyandMarycan_Englishwell.3.Canyo

12、u_yournewphoto,Grace?4.Bob_“Icanplaychesswell.”5.Mr.Lioften_usinterestingstories.talkspeakshowsaystellsspeak,tell,say,talk,show1.Mygrandpalikestoplay_.(chess,thechess)2.Mysisterwants_(join/tojoin)artclub.3.Mr.Wucantsing_(and/or)dance.4.OurChineseteacheralwaystell_(story/stories)tous.chesstojoinorsto

13、ries二、根据题意选择括号内的正确形式填空。二、根据题意选择括号内的正确形式填空。5.Youcanjointhechessclub._(Sounds/Sound)good.6.Lindacantplayvolleyball,_(and/but)shecanplaysoccer.7.Canyouplaytheguitar_(well/good)?Soundsbutwell三、句型转换。三、句型转换。1.Canyouplaysoccer?(作否定回答作否定回答)_No,Icant.drumsplaythedrumsplaythepianopianoplaytheguitarguitarvioli

14、nplaytheviolinpeopleoldpeopleshomeStudentsSportsCentermusicianmakefriendsmusic(音乐音乐)+ian(人人)also意为意为“也；而且也；而且”，与，与too意思相同。意思相同。also在句子中常放在句子的中间。在句子中常放在句子的中间。too常放在句子的末尾，并用逗号与前常放在句子的末尾，并用逗号与前句分开。句分开。1.also的用法。的用法。Icanswimwell.Mybrothercanalsoswimwell.我游泳很好，我弟弟游泳也很好。我游泳很好，我弟弟游泳也很好。Mikeisalsointhesocce

15、rclub.迈克也在足球俱乐部。迈克也在足球俱乐部。Hersistercanplaychess,too.她妹妹也会下棋。她妹妹也会下棋。CanyouhelpmewithmyEnglish?你能帮助我学习英语吗？你能帮助我学习英语吗？也可以说也可以说helpsb.dosth.帮助某人做某事帮助某人做某事CanyouhelpmelearnEnglish?HewantstohelptheEnglish-speakingstudentswithsports.他想帮助说英语的学生体育运动。他想帮助说英语的学生体育运动。2.help(sb.)withsth.在某方面帮某助某人在某方面帮某助某人3.bego

16、odwith擅于；对于擅于；对于有办法有办法Ms.Brownisgoodwithstudents.布朗女士擅于和学生们交往。布朗女士擅于和学生们交往。Jackisnotgoodwithpeople.杰克不太擅于与人相处。杰克不太擅于与人相处。4.makefriends交朋友交朋友Youcanjoinaclubandmakefriends.你可以参加一个俱乐部并且交一些朋你可以参加一个俱乐部并且交一些朋友。友。makefriendswithsb.与某人交朋友与某人交朋友Lindawantstomakefriendswiththem.琳达想和他们交朋友。琳达想和他们交朋友。Icantswimwit

17、hyoutoday.今天我不能和你一起去游泳了。今天我不能和你一起去游泳了。Theywanttoplaychessontheweekend.他们想在周末去下棋。他们想在周末去下棋。Jackalwaysgotothesoccerclubonweekends.杰克总是在周末去足球俱乐部。杰克总是在周末去足球俱乐部。5.today今天今天ontheweekend=onweekends在周末在周末这两个词都是表示时间的，常放在句末。这两个词都是表示时间的，常放在句末。一、按要求写出下列各词或词组。一、按要求写出下列各词或词组。1.too(同义词同义词)_2.music(人物人物)_3.teach(人物

18、人物)_4.teach(第三称单数形式第三称单数形式)_5.busy(反义词反义词)_6.ontheweekend(同义词组同义词组)_1.7.helpsb.dosth.(同义词组同义词组)_alsomusicianteacherteachesonweekendshelpsb.withsth.free二二、根据汉语提示完成句子。根据汉语提示完成句子。1.Areyou_(擅长擅长)children?2.Iwant_(join)themusicclub.3.MrLinisverybusy_(在在周末周末).4.Theyrefriendly.Iwantto_(交朋友交朋友)withthem.good

19、withtojoinontheweekendmakefriendsThenyoucanbeinourschoolmusicfestival.那么你就可以参加我们的学校音乐节了。那么你就可以参加我们的学校音乐节了。can是情态动词，其后面要跟动词的原形形式，是情态动词，其后面要跟动词的原形形式，而而be就是就是am,is,are的原形形式。的原形形式。如：如：Theycanbeinthesoccerclub.他们可以参加足球俱乐部。他们可以参加足球俱乐部。Canshebeinthelibrary?她可能会在图书馆吗？她可能会在图书馆吗？getupgetdressedbrushteetheatbr

20、eakfastgotoschooltakeashower1.fivefif+ty=fifty五十五十fourfor+ty=forty四十四十想一想想一想:60_70_80_90_seventyeightyninetysixty2.always意为意为“总是，一直总是，一直”usually意为意为“通常地，一直地通常地，一直地”never意为意为“从未，绝不从未，绝不”I_(通常通常)getdressedatsixforty.Jackis_(总是总是)late.Hisgrandpa_(从未从未)goestoschool.频率词频率词alwaysneverusuallyaninterestingj

21、obfunnyradioshowexerciseradiostationgotowork1.job与与work辨析辨析job是可数名词是可数名词,主要指有报酬的工作主要指有报酬的工作work是不可数名词是不可数名词,主要指要付出努力主要指要付出努力的劳动的劳动鲍勃想找一份好的工作。鲍勃想找一份好的工作。Bobwantstofindagood_.job今天我有很多工作要做。今天我有很多工作要做。Ihavemuch_todotoday.她每天六点钟去上班。她每天六点钟去上班。Shegoesto_atsixoclock.workwork2.Thatsafunnytimeforbreakfast!ti

22、me常常和介词常常和介词“for”搭配，表示搭配，表示“做做的时间的时间”。如：如：Wedonthavetoomuchtimeforsports.我们没有太多的时间开展体育活动。我们没有太多的时间开展体育活动。Timefordinner,children.Goandwashyourhands,please.孩子们，饭好了。去洗手吧。孩子们，饭好了。去洗手吧。3.exercise的用法小结的用法小结作动词，意为作动词，意为“锻炼锻炼”。如：。如：他爷爷每天早晨锻炼。他爷爷每天早晨锻炼。Hisgrandpa_inthemorning.作不可数名词，意为作不可数名词，意为“锻炼；运动锻炼；运动”，如

23、：如：每天他都做大约十五分钟的运动。每天他都做大约十五分钟的运动。Hedoesaboutfifteenminutes_everyday.exercisesexercise作可数名词，意为作可数名词，意为“体操；（技能）练体操；（技能）练习习”。我们每天做早操。我们每天做早操。Wedomorning_everyday.exercises4.station意为意为“电（视）台；车站电（视）台；车站”如：如：TVstation电视台电视台busstation公交车站公交车站5.oclock意为意为“点钟点钟”，跟在整点后，跟在整点后如：七点钟如：七点钟sevenoclock6.funny意为意为“奇

24、怪的；滑稽好笑的奇怪的；滑稽好笑的”。詹妮是一位滑稽的女孩。詹妮是一位滑稽的女孩。Jennyisa_girl.7.belatefor意为意为“做做迟到迟到”汤姆经常上学迟到。汤姆经常上学迟到。Tomisalways_school.funnylatefor一、用所给单词的适当形式填空。一、用所给单词的适当形式填空。1.Lucysfamilyhastwo_(shower).2.Anhourhas_(six)minutes.3.Mysisteralways_(brush)teethat9:00atnight.4.Hisaunt_(work)ataradiostation.showerssixtybr

25、ushesworks1.best最好的（地）最好的（地）good的最高级的最高级MygoodfriendisJack,andhesmybestfriend.杰克是我的好朋友杰克是我的好朋友,且他是我的最好的且他是我的最好的朋友。朋友。2.group组，群组，群Wehavesixstudentsinourgroup.我们小组里有六名学生。我们小组里有六名学生。3.onschooldays在上学日里在上学日里onweekends在周末在周末一、选词填空一、选词填空1.Whoisyour_friend?2.JennyandMaryalwaysplaytennison_.3.Tomcanplaygui

26、tarwellinour_.4.Bob_eatsice-cream.Hethinksitsnothealthy.5.Hissisterusuallygets_at6:00inthemorning.bestweekendsgroupneverdressednever,weekends,dressed,group,bestrunwalkgotobeddohomeworkcleantheroomtakeawalkquickly意为意为“快速地快速地”，是副词，修，是副词，修饰动词。饰动词。Thedogrunsquickly.小狗快速地跑了。小狗快速地跑了。Donteatquickly.Itsnota

27、goodhabit.别吃得太快，这不是个好习惯。别吃得太快，这不是个好习惯。1.quickly的用法。的用法。拓展：拓展：quickadj.，快的；迅速的。，快的；迅速的。Tomeatsaquickbreakfast,thengoestoschool.汤姆快速吃完早饭，然后就去上学了。汤姆快速吃完早饭，然后就去上学了。Jackeatseitherhamburgersorsandwichesforlunch.杰克或者吃汉堡或者吃三明治作午饭。杰克或者吃汉堡或者吃三明治作午饭。Youcaneitherplaychessorplaytheguitar.你可以下棋或者弹吉它。你可以下棋或者弹吉它。2.

28、eitheror意为意为“或者或者或者或者”连接两个并列名词、代词或句子成份。连接两个并列名词、代词或句子成份。当当eitheror连接两个名词作主语时，连接两个名词作主语时，谓语动词的时态和数应与最近的一个相谓语动词的时态和数应与最近的一个相匹配。匹配。Eitheryouorheisright.不是你对就是他对。不是你对就是他对。3.lotsof与与many,much的用法的用法这三个词都有这三个词都有“许多；大量许多；大量”之意之意，但，但用法不同。用法不同。1)lotsof，后面可以跟可数名词也可以跟，后面可以跟可数名词也可以跟不可数名词。不可数名词。如：如：Hedoesnthavelo

29、tsof(=many)books.Wehavelotsof(=much)worktodo.2)many与可数名词复数形式连用。与可数名词复数形式连用。如：如：Therearemanyapplesinthebasket.篮子里有许多苹果。篮子里有许多苹果。3)much表示数量时，只能修饰不可数名表示数量时，只能修饰不可数名词词。如：。如：Wedonthavemuchmilk.我没有很多牛奶了。我没有很多牛奶了。4.Sheknowsitsnotgoodforher,butittastesgood!1)begoodfor表示表示“对对有益；有益；对对有好处有好处”；bebadfor表示表示“对对有害

30、；对有害；对有坏处有坏处”。Itsgoodforourhealthtogotobedearlyandgetupearly.早睡早起对我们的健康有好处。早睡早起对我们的健康有好处。Dontreadinthedark.Itsbadforyoureyes.不要在暗处看书，这对你的眼睛有害。不要在暗处看书，这对你的眼睛有害。Applestastegood.苹果尝起来味道很好。苹果尝起来味道很好。Doestheice-creamtastenice?冰淇淋的味道尝起来很好吗？冰淇淋的味道尝起来很好吗？2)taste意为意为“品尝品尝的味道的味道”。是。是连系动词，后面常跟形容词。连系动词，后面常跟形容词。

31、拓展：拓展：taste作名词，意为作名词，意为“味道味道”。Theice-creamhasatasteoflemon.冰淇淋有点柠檬的味道。冰淇淋有点柠檬的味道。一、写出下列词组一、写出下列词组 1.步行步行_2.做作业做作业_3.打扫房间打扫房间_4.吃得快吃得快_5.去睡觉去睡觉_6.或者或者或者或者_许多、大量许多、大量_吃冰淇淋吃冰淇淋_takeawalkdohomeworkcleantheroomeatquicklyeitherorlotsofgotobedeatice-cream三三、根据汉语提示完成句子。根据汉语提示完成句子。1.我没有时间吃早餐，因此我通常吃得我没有时间吃早餐，

32、因此我通常吃得很快。很快。Idonthave_forbreakfast,soIusually_.2.他在晚上或者看电视或者玩电脑游他在晚上或者看电视或者玩电脑游戏。戏。He_watchTV_playcomputergames_the_.muchtimeeatveryquicklyeitherorinevening3.午餐，她吃很多的水果和蔬菜。午餐，她吃很多的水果和蔬菜。For_,she_fruitandvegetables.4.冰淇淋尝起来很好，但对她的健康不好。冰淇淋尝起来很好，但对她的健康不好。Ice-cream_,butitsnot_her.luncheatslotsoftastesg

33、oodgoodfor5.在晚上，我通常游泳或散步。在晚上，我通常游泳或散步。Inthe_,Iusually_or_.6.他有时候会打半个小时的篮球。他有时候会打半个小时的篮球。He_playsbasketball_anhour.eveningswimtalkawalksometimesforhalfUnit 3takethetrainridethebiketakethebustakethesubwayIridemy/abiketoschool.How do you get to school?Hewalkstoschool.How does he get to school?fifty-eig

34、htonehundredandthreeHowlong?Twenty-fiveminutes.Howfar?Tenkilometers(公里公里).ninehundredB:Ittakeshimtwenty minutes.20minutesA:HowdoesTomgettoschool?B:Hewalkstoschool.A:Howlongdoesittake?take+the/a+交通工具交通工具+to+地点地点=get/goto+某地某地+by+交通工具交通工具e.g.Heoftentakesthesubwaytowork.=Hegoestoworkbysubway. 乘坐某种交通工具去

35、某地乘坐某种交通工具去某地1.takethesubway乘坐地铁乘坐地铁take用法用法注意注意:当当home,here,there作地点时作地点时,不加不加to。Lindatakesthebushome.琳达乘公交车回家。琳达乘公交车回家。1.Itakethetraintoschool.=Igettoschool_.2.Shetakesthesubwaytoschool.(同义句同义句)She_toschool_.bytraingetsbysubway3.Jennyridesthebiketoschool=Jennygetstoschool_.4.Mr.Wangwalkstoschool.(

36、同义句同义句)Mr.Wang_toschool_.getsonfootbybike1)Ittakes+人人+时间时间+todo(事情事情)是是一个十分常用的句型，其中动词一个十分常用的句型，其中动词take表表示示“花费花费(时间时间)”。例如：。例如：2)Itusuallytakesmefivetotenminutes3)togettherebybus.4)乘坐公交车去那儿我通常要花五到十乘坐公交车去那儿我通常要花五到十分分5)钟的时间。钟的时间。做某事花费某人多长时间做某事花费某人多长时间。Ittakessomebodysometimetodosomething.Ittakesmetenm

37、inutestogettoschoolbybike.骑车去上学花费我十分钟时间。骑车去上学花费我十分钟时间。其中其中“时间时间”可用可用long(长久长久)、ashorttime(短时短时)等来表示。等来表示。另外，另外，“人人”和和“所做的事情所做的事情”则可视具体的上下文进则可视具体的上下文进行省略。例如：行省略。例如：Itdoesnttakelongtowalkthere.走着去那儿花不了多长时间。走着去那儿花不了多长时间。Itllonlytakeyouashorttime.只花你一小会儿时间。只花你一小会儿时间。2)“by+交通工具交通工具”属固定介词短语，表属固定介词短语，表示示“乘

38、坐、使用某种交通工具乘坐、使用某种交通工具”。例如：例如：bybus乘公交车乘公交车bytrain坐火车坐火车bybike骑自行车骑自行车请注意，英语中请注意，英语中onfoot表示表示“步行；步行；走路走路”，而不是，而不是byfoot或或onfeet。3.every意为意为“每一每一”。如：。如：everyday每天每天everyweek每周每周我爷爷每天乘公共汽车去图书馆。我爷爷每天乘公共汽车去图书馆。Mygrandpagoestothelibrarybybuseveryday.1.你怎样去学校？我骑车去学校。你怎样去学校？我骑车去学校。2.她怎样去学校？她乘火车去学校。她怎样去学校？她

39、乘火车去学校。Howdoyougettoschool?Iridethebike(toschool).=Igettoschoolbybike.Howdoesshegettoschool?Shetakesthetrain(toschool).=Shegetstoschoolbytrain.一、将下列句子译成英语。一、将下列句子译成英语。4.如果对时间段提问的话，就用如果对时间段提问的话，就用_+doesittakesb.todosth.?句型。句型。HowlongHowlongdoesittaketowalktoschool?Howlongdoesittaketodoherhomework?5.对

40、两地间的距离提问下列句型：对两地间的距离提问下列句型：_+isit_某地某地_某地？某地？从他家到服装店多远？从他家到服装店多远？_isit_hishome_theclothesstore? 从北京到上海有多远？从北京到上海有多远？ _is_fromBeijing_Shanghai?HowfarfromtotoHowfaritHowfarfromto1.driveto+地点地点开车去某地开车去某地Doesyouruncledrivehome?你叔叔开车回家吗？你叔叔开车回家吗？2.get,go等词后面跟地点名词时要用介等词后面跟地点名词时要用介词词to。gettoschool去学校去学校got

41、othelibrary去图书馆去图书馆当他们后面跟当他们后面跟home,here等副词时等副词时,不用不用to。Howdoesyourbrothergethome?你弟弟怎样到家的？你弟弟怎样到家的？Howdoyougettoschool?rideabike(gobybike)takethebus (gobybus)takethetrain (gobytrain)takethecar(gobycar)takethesubway(gobysubway)walk/goonfoottaketheplane(gobyplane)busstopbusstationsubwaystationtrainst

42、ationbikecar bus trainplanesubway boatriverbridgevillagevillagerropewayGuessthewordsorphrases(词组词组)dreambetweenleaveafraidcometruecross5.Allthe_(village)wanttohaveanicebridge.6.Ittakessixhourstogettohis_(grandparents)home.villagersgrandparents1.sure：形容词，肯定的，确定的：形容词，肯定的，确定的1)besureofsth:对某事有把握对某事有把握I

43、msureofyoursuccess.我确信你能成功。我确信你能成功。2)besuretodosth一定会做某事一定会做某事Tomissuretocomehere.Tom一定会来这里。一定会来这里。3)besure+that从句从句(相信相信.会发生会发生)Imsurethathewillwin.2.live做动词做动词“居住居住”，后面接名词时，后面接名词时要与介词连用，如要与介词连用，如livein”居住在居住在”Iliketoliveinthecountry.拓展拓展1.liveonsth“以某食物为食以某食物为食”Sheepliveongrass.羊以草为食。羊以草为食。2.livea

44、(n).life过着过着.的生活的生活Theoldmanlivesahappylife.这个老人过着幸福的生活。这个老人过着幸福的生活。3.stop：1.做名词，做名词，车站车站Hereisabusstop.这里有一个公交站。这里有一个公交站。2.做动词，停止做动词，停止1)stopdoing停止做某事停止做某事Pleasestopplayingcomputergames.2)stoptodo停下来去做某事停下来去做某事Letsstoptoeatahamburger.4.Marywantstoknowwhathethinksofthetrip.本句是一个含有本句是一个含有what引导的宾语从句

45、的主引导的宾语从句的主从复合句。主语是从复合句。主语是Mary,谓语是谓语是wantstoknow.宾语从句用宾语从句用陈述语序陈述语序.IdontknowwhereTomis.Marywantstoknowhowfarhelivesfromhisgrandparentshome.5.thinkof认为认为WhatdoesBobthinkofthetrip?鲍勃认为旅行怎么样？鲍勃认为旅行怎么样？【拓展拓展】Whatdo/doessb.thinkof?某人觉得某人觉得怎么样？怎么样？（=Howdo/doessb.like?）HowdoesBoblikethetrip?thinkof:认为，想起

46、认为，想起Whatdoyouthinkof?你认为你认为.怎么样？怎么样？(询问对方对人、事的询问对方对人、事的看法看法)Whatdoyouthinkofthebook?=Howdoyoulikethebook?你认为这本书怎么样？你认为这本书怎么样？Shethinksof（go）toschool.6.betweenand在在与与之间之间between是个介词，表示在两者之是个介词，表示在两者之间。间。如：如：MaryisbetweenJaneandLindaintheline.在队伍中，玛丽在简和琳达之间。在队伍中，玛丽在简和琳达之间。7.Thereisnobridge.那里没有桥。那里没有

47、桥。no此处用作限定词，意思为此处用作限定词，意思为“没有没有”，用来修饰可数名词或者不可数名词，用来修饰可数名词或者不可数名词，修饰可数名词单数时修饰可数名词单数时=nota/an修饰复数修饰复数/不可数名词时不可数名词时=notanyThereisnopen.=Thereisnotapen.Thereisnowater.=Thereisnotanywater.8.cross动词，横过动词，横过;穿越穿越(指横向穿过马指横向穿过马路、河等路、河等)Lookcarefulbeforeyoucrosstheroad.过马路前要细心看！过马路前要细心看！cross=goacross(介词介词)9.

48、year年；年纪年；年纪Maryisonlysixyearsold.玛丽玛丽仅六岁。仅六岁。Thereare365daysinayear.一年中一年中有有365天天。11-year-old为复合形容词，为复合形容词，11岁的岁的一个一个8岁的学生岁的学生a8-year-oldstudent10.afraid害怕；恐惧害怕；恐惧;形容词形容词（1）beafraid害怕的害怕的Thegirlisveryafraid.小女孩很害怕。小女孩很害怕。（2）beafraidof害怕害怕Mysisterisafraidofsnakes.我妹妹害怕蛇。我妹妹害怕蛇。11.like像像like在这里作介词，而不

49、是动词。在这里作介词，而不是动词。Thefishlookslikeabigboat.那条鱼看起来像条船那条鱼看起来像条船。（介词）（介词）Janelikeshistoryverymuch.简很喜欢历史。简很喜欢历史。（动词）（动词）Heislikeafathertome.(介词介词)etrue实现；成为现实实现；成为现实Ithinkourdreamcancometrue.我认为我们的梦想能实现。我认为我们的梦想能实现。ride旅程；旅行旅程；旅行busride汽车旅程汽车旅程trainride火车旅程火车旅程subwayride地铁旅程地铁旅程Mybusrideisveryboring.我的公

50、共汽车旅程很无聊。我的公共汽车旅程很无聊。Thetrainridetakesusfivehours.火车旅程花费了我们五个小时。火车旅程花费了我们五个小时。Unit4musicplayeruniformswearahatsorryoutsidearrive1)arrive后面可以不跟到达的地点。后面可以不跟到达的地点。Dontarrivelateforschool.不要上学迟不要上学迟到。到。2)arrive后面也可以跟到达的地点。但后后面也可以跟到达的地点。但后面必须要跟介词面必须要跟介词in（大地方）或（大地方）或at（小地（小地方）。方）。1.arrive到达到达=get(to)They

51、arrivedinBeijingatsix.他们六点钟到的北京。他们六点钟到的北京。Weusuallyarriveatthevillageinthemorning.我们通常在早上到那个小村庄。我们通常在早上到那个小村庄。1)listen听；用来提醒某人注意，后面不听；用来提醒某人注意，后面不跟事物。跟事物。Listen!Whossingingintheclassroom?听！谁在教室里唱歌？听！谁在教室里唱歌？2)如果后面跟要听的事物，应跟介词如果后面跟要听的事物，应跟介词to再跟事物。再跟事物。Listentoourteachercarefully.认真听老师讲。认真听老师讲。2.liste

52、n的用法；的用法；3.fight打架，争吵打架，争吵1)作动词用作动词用Jackneverfightswithhisbrother.杰克从不和他的弟弟打架。杰克从不和他的弟弟打架。2)作名词，意为作名词，意为“打架；争吵打架；争吵”;常用词常用词组组haveafight“打架；吵架打架；吵架”Didyouhaveafightwithher?你和她吵过架吗？你和她吵过架吗？4.wear意为意为“穿、戴穿、戴”MyauntwearsablueskirtandawhiteT-shirt.我姑姑穿着蓝色的裙子，白色的我姑姑穿着蓝色的裙子，白色的T恤。恤。Doeshewearglasses?他戴眼镜吗？

53、他戴眼镜吗？5.haveto与与must1)haveto意为意为“必须做某事必须做某事”强调强调“客客观需要观需要” Theyhavetowearschooluniformseveryday.他们每天必须穿校服。他们每天必须穿校服。2)must意为意为“必须必须”强调主观上的愿望强调主观上的愿望Itslate.Imustgohomenow.天晚了。现在我必须要回家。天晚了。现在我必须要回家。练一练：用练一练：用haveto,must填空填空1.Itscoldoutside.We_stayathome.2.We_begoodwithourparents.havetomust1.不要在上课时听音乐

54、。不要在上课时听音乐。_2.我们必须准时。我们必须准时。_3.我们能把音乐播放器带到学校里来吗？我们能把音乐播放器带到学校里来吗？_4.在图书馆里我们必须保持安静。在图书馆里我们必须保持安静。_5.不要在楼道里跑不要在楼道里跑。1._Dontlistentomusicinclass.Wemustbeontime.将下列句子译成英语。将下列句子译成英语。Canwebringthemusicplayertoschool?Wemustkeepquietinthelibrary.Dontruninthehallways.2.句子结构句子结构(1)肯定句：肯定句：_+其他其他在餐厅里吃东西。在餐厅里吃东

55、西。_在音乐教室里听音乐。在音乐教室里听音乐。_骑自行车去上学。骑自行车去上学。_Ridethebiketoschool.Eatinthedininghall.动词原形动词原形Listentomusicinthemusicroom.(2)否定句否定句:_+_+其他其他不要和同学们打架。不要和同学们打架。 _ 不要在教室里打篮球。不要在教室里打篮球。 _Dontfightwithyourclassmates.Dontplaybasketballintheclassroom.Dont动词原形动词原形(3)以以let引起的句子引起的句子_+sb.+动词原形动词原形让我们步行去上学吧。让我们步行去上学

56、吧。_(4)No+动词动词-ing形式。表示形式。表示“禁止、规劝禁止、规劝”禁止停车！禁止停车！NoParking.禁止吸烟！禁止吸烟！NoSmoking.LetLetswalktoschool.3.Wecanwearsportsshoesinclass.(改为一改为一般疑问般疑问)_4.Dontarrivelateforclass.(改为同义句改为同义句)_5.Erichastodohishomeworkbeforesix.(对划线部分提问对划线部分提问)_Canwewearsportsshoesinclass?Wemustbeontimeforclass.WhatdoesErichave

57、todobeforesix?gooutpracticetheguitarhelpmommakebreakfastcleanhisroomdothedishesseefriendsterriblereaddirtykitchenmakethebedrelaxnoisystrictfollowtherulesrememberlearnkeepquiet1.DearDr.KnowDr.为为doctor（博士；医生；医师）一词的（博士；医生；医师）一词的缩写形式，放于姓氏之前，表示对人的尊缩写形式，放于姓氏之前，表示对人的尊称。称。Dr.采用的是首尾缩写法，取首字母和采用的是首尾缩写法，取首字母和词尾

58、字母将单词进行缩写。词尾字母将单词进行缩写。2.makethebed/makeonesbed整理床铺整理床铺e.g.Bobalwaysmakeshisbedhimself.鲍勃总是自己整理床铺。鲍勃总是自己整理床铺。Canyoumakethebed?你会整理床铺吗？你会整理床铺吗？3.leave:离开，留下离开，留下Heleftthevillagewhenhewas6yearsold.当他当他6岁的时候离开了村庄。（岁的时候离开了村庄。（一般过去式）一般过去式）Dontleavedirtydishesinthekitchen.不要把脏盘子留在厨房。不要把脏盘子留在厨房。dirty脏的脏的adj

59、.kitchen厨房厨房n.4.more更多的更多的morefood，morewaterThemorethebetter.5.noisyadj.意为意为“吵闹的吵闹的”e.g.Wecantbenoisyintheclassroom.我们不能在教室里大吵大闹。我们不能在教室里大吵大闹。6.Afterdinner,Icantrelaxeither.晚饭后我晚饭后我也不能轻松。也不能轻松。副词副词either表示表示“也也”，用于否定句句末，用于否定句句末，用法与表示肯定或陈述的副词用法与表示肯定或陈述的副词too相似，可用相似，可用逗号与语句的主题隔开。逗号与语句的主题隔开。e.g.Youlike

60、English.Ilikeit,too.你喜欢英语，我也喜欢。你喜欢英语，我也喜欢。MyfathercantspeakEnglish.Mymothercant(speakit),either.我爸不会讲英语，我妈也不会。我爸不会讲英语，我妈也不会。7.readv.读读readbooksItsagoodhabit(read)books.toread8.before在在之前之前;after在在之后；之后；它们的后面可以跟表示时间的点，也可以它们的后面可以跟表示时间的点，也可以跟一个从句表示时间。跟一个从句表示时间。e.g.Washyourhandsbeforedinner.饭前洗手。饭前洗手。Do

61、yourhomeworkafterschool.放学后做作业。放学后做作业。Brushyourteethbeforeyougotobed.睡觉前刷一下牙。睡觉前刷一下牙。10.Therearealotofthingsyoucando.有许多你可以做的事情。有许多你可以做的事情。此句中此句中alotofthingsyoucando是一个名是一个名词短语，句子词短语，句子youcando起着修饰，限定起着修饰，限定名词名词things的作用。英语中当句子限定修的作用。英语中当句子限定修饰名词时要放在该名词之后。饰名词时要放在该名词之后。e.g.Therearealotofsongsyoucansi

62、ng.有许多歌曲你可以唱。有许多歌曲你可以唱。11.bestrict(withsb.)(对某人对某人)严格的严格的e.g.Ourmathteacherisverystrict.我们的数学老师很严格。我们的数学老师很严格。Areyourparentsstrictwithyou?你的父母对你严格吗？你的父母对你严格吗？remember记住记住v.Theymakerulestohelpus.Wehavetofollowthem.followtherules遵守规定遵守规定breaktherules违反规定违反规定luck运气运气Goodluck！好运！好运！lucky幸运的幸运的adj.Youare

63、verylucky.luckydog4.practicev.意为意为“练习练习”后面可跟名后面可跟名词、代词或动名词。词、代词或动名词。e.g.ImustpracticeEnglisheverymorning.我每天早晨必须练习英语。我每天早晨必须练习英语。Mr.XupracticesdoingKongfueveryday.许先生每天练习功夫。许先生每天练习功夫。1.Molly_playbasketballonschooldays,butshe_playitonweekends.2.Molly_doherhomeworkfirstwhenshegetshome.3.Molly_readaboo

64、kafterdinnerbeforeshe_watchTV.2cReadthelettersagain.Completethesentenceswithhave to/must,canor cant.cantcanmustmustcan4.Atschool,Molly_benoisyoreatinclass.5.Parentsandschoolsmakerulestohelpstudents.Sostudents_followtherules.canthaveto1.keep+名词名词/代词代词+形容词形容词意为意为“保持处于保持处于状态状态”Wemustkeepourclassroomcle

65、aneveryday.我们必须每天保持教室干净。我们必须每天保持教室干净。1.Howcanyoukeepthefruitfresh?你是怎样保持水果新鲜的？你是怎样保持水果新鲜的？2.learn学习；学会学习；学会(1)learn+事物事物Ms.WuhelpsmetolearnEnglishonweekends.吴老师周末帮我学习英语。吴老师周末帮我学习英语。(2)learntodosth.学习做某事学习做某事Letslearntoplaychessafterclass.让我们下课后学习下棋吧。让我们下课后学习下棋吧。1.keep+名词名词/代词代词+形容词形容词意为意为“保持处于保持处于状态

66、状态”Wemustkeepourclassroomcleaneveryday.我们必须每天保持教室干净。我们必须每天保持教室干净。1.Howcanyoukeepthefruitfresh?你是怎样保持水果新鲜的？你是怎样保持水果新鲜的？2.learn学习；学会学习；学会(1)learn+事物事物Ms.WuhelpsmetolearnEnglishonweekends.吴老师周末帮我学习英语。吴老师周末帮我学习英语。(2)learntodosth.学习做某事学习做某事Letslearntoplaychessafterclass.让我们下课后学习下棋吧。让我们下课后学习下棋吧。lionelepha

67、nttigergiraffepandacatkoalaNo,Imapet.Wereallanimals.AustralialegAfricasouthsleepkindcutebeautifullazyscaryclever1.Whydontyoulikeher?你为什么不喜欢她呢？你为什么不喜欢她呢？ 另外，另外，Whydontyou+动词原形，还动词原形，还是是一种提建议的句型。一种提建议的句型。意为意为“为什么为什么不不呢？呢？”例如：例如： Whydontyoutakeawalk?你为什么不去散步呢？你为什么不去散步呢？Whydontyoudrinksometea?为什么不喝点茶呢？为

68、什么不喝点茶呢？“Whydontyou+动词原形动词原形”的同义句可的同义句可以说：以说：Lets例如：例如：Letstakeawalk.让我们去散步吧。让我们去散步吧。Letsdrinksometea.让我们喝点茶吧。让我们喝点茶吧。1.Letsplayvolleyballafterschool.(改改为同义句为同义句)_youplayvolleyballafterschool?2.Letsjointhemusicclub.(改为同义改为同义句句)_youjointhemusicclub?WhydontWhydont2.kindof有几分有几分相当于一个副词，相当于一个副词，后面多跟形容词后

69、面多跟形容词。例如：例如：Theyrekindofscary.他们有点可怕。他们有点可怕。Thepandasarekindofcute.熊猫有点可爱。熊猫有点可爱。【拓展拓展】kind作名词意为作名词意为“种类种类”akindof一种一种Whatkindofbreaddoyoulike?你喜欢哪种面包？你喜欢哪种面包？1.我不喜欢看电影，因为它有点无聊。我不喜欢看电影，因为它有点无聊。_2.他们有两种类型的书包。他们有两种类型的书包。_3.杰克有点懒惰。杰克有点懒惰。_Idontlikemovies,becauseitskindofboring.Jackiskindoflazy.Theyhav

70、etwokindsofschoolbags.1.你为什么喜欢熊猫？你为什么喜欢熊猫？_2.因为它们是有趣的。因为它们是有趣的。_3.约翰为什么喜欢考拉？约翰为什么喜欢考拉？_阅读阅读GrammarFocus部分部分,完成下列句子。完成下列句子。Becausetheyrekindofinteresting.Whydoyoulikepandas?WhydoesJohnlikekoalas?4.因为它们很可爱。因为它们很可爱。_5.为什么你不喜欢老虎？为什么你不喜欢老虎？_6.因为它们真得很吓人。因为它们真得很吓人。_Becausetheyreverycute.Becausetheyrereally

71、scary.Whydontyouliketigers?7.狮子来自哪里？狮子来自哪里？_8.他们来自南非。他们来自南非。_9.熊猫来自哪里？熊猫来自哪里？_10.他们来自中国。他们来自中国。_TheyrefromSouthAfrica.Wherearelionsfrom?Wheredoespandasfrom?TheyrefromChina.一、一、why引导的特殊疑问句。引导的特殊疑问句。用法：用法：why是对原因进行提问的疑问是对原因进行提问的疑问句，其答语多用句，其答语多用because来引导。来引导。句子结构句子结构Whydoyou+_+其他其他动词原形动词原形例如：你为什么喜欢大象？

72、例如：你为什么喜欢大象？_因为它们聪明。因为它们聪明。_Whydoyoulikeelephants?Becausetheyrekindofclever.二、二、where引导的特殊疑问句询问来引导的特殊疑问句询问来自自哪里。哪里。 句子结构句子结构Where+_+名词名词+_?arefrom答语：答语：Theyare+from考拉来自哪里？考拉来自哪里？_他们来自澳大利亚。他们来自澳大利亚。_长颈鹿来自哪里？长颈鹿来自哪里？_它们来自非洲。它们来自非洲。_Wherearekoalasfrom?Wherearegiraffesfrom?TheyarefromAustralia.Theyarefr

73、omAfrica.friendlyshytreeivorywaterzooflagcutdangersymbolkillsaveforgetplaceThailand1.save1）救，救助）救，救助savehislife救他的命救他的命2）节约，节省，储存）节约，节省，储存savewater节约用水节约用水savemoney存钱存钱2.oneof+名词复数形式名词复数形式意为意为“之一之一”Jackisoneofmyfriends.杰克是我的朋友之一。杰克是我的朋友之一。【注意注意】当当“oneof+名词复数形式名词复数形式”作主作主语语时，当作整体看，用单数。时，当作整体看，用单数。One

74、ofthelions(be)fromAfrica.狮子中的一只是来自非洲。狮子中的一只是来自非洲。is3.symbol标志，标志，asymbolof.的标志的标志asymbolofgoodluck一个好运的象征一个好运的象征ThesymbolofAmericaisStatueOfLiberty.自由女神像是美国的象征。自由女神像是美国的象征。字母字母V是胜利的象征是胜利的象征TheletterVisvictory.aofsymbol4.flag旗帜旗帜5.getlost迷途；迷路迷途；迷路Thelittlegirlcantfindherhome.Shegetslost.小女孩找不到家了，她迷路

75、了。小女孩找不到家了，她迷路了。 6. remember 记得，记住记得，记住 remember to do 记得去做某事（还没做）记得去做某事（还没做） remember doing 记得做过某事（做过）记得做过某事（做过）7.places with food and water 有食物和水的地方有食物和水的地方Clever elephants8.bein(great)danger处于（极大）危险之中。处于（极大）危险之中。Theboyfallsintothelake.Hesingreatdanger.小男孩落入湖中，他处于极大危险中。小男孩落入湖中，他处于极大危险中。9.cut切，砍切，砍

76、cutdown砍到砍到cutdowntrees砍倒树木砍倒树木注意：当宾语是代词时，只能位于注意：当宾语是代词时，只能位于cut和和down之间之间cutdownthemcutthem/itdownkill杀害杀害ivory象牙象牙10.over（数量）超过；（数量）超过；在在之上之上Overonehundredpeopleareinthelibrary.有超过一百人在图书馆里。有超过一百人在图书馆里。Theresasmallbridgeovertheriver.在河上面有一座小桥。在河上面有一座小桥。11.bemadeof由由.制成制成Wemustsavethetreesandnotbuyt

77、hingsmadeofivory(过去分词作定语，修饰过去分词作定语，修饰things).这些杯子是由玻璃制成的。这些杯子是由玻璃制成的。Thesecupsareglass(玻璃玻璃).ofmade1.我们挽救五十多只猫。我们挽救五十多只猫。Wesaved_fifty_.2.狗是我所喜欢的动物之一。狗是我所喜欢的动物之一。Dogsare_ofmyfavorite_.3.长城是中国的象征。长城是中国的象征。TheGreatWallisa_of_.symbolChinaovercatsoneanimals4.一头大象能走很远的路且不会迷路。一头大象能走很远的路且不会迷路。Anelephantcan

78、walk_along_and_.5.扬子鳄处于极度危险之中。扬子鳄处于极度危险之中。Yangtzecrocodiles_.forwaynevergetslostareingreatdanger1.Isntshebeautiful?难道她不漂亮吗？难道她不漂亮吗？这是否定疑问句这是否定疑问句,常用来表示反问、责备常用来表示反问、责备或表示说话人的看法和惊异的情绪等。或表示说话人的看法和惊异的情绪等。句式结构：句式结构：be/助动词助动词/情态动词的否定式情态动词的否定式+主语主语+其其它？它？1.Canthedothedishes?2.难道他不会洗碗碟吗？难道他不会洗碗碟吗？ usethecom

79、puterreadanewspapernewspapermakesoupsoupwashthedishesgotoamovie1.ThisisJenny.我是詹妮。我是詹妮。 这是打电话用语。当打电话时，介绍自己时这是打电话用语。当打电话时，介绍自己时用用“Thisis”或或“Its”；问对方用；问对方用“Isthat?”或或“Whosthat?”例如：例如：Hello?ThisisBob.Whosthat?喂？我是鲍勃，你是谁？喂？我是鲍勃，你是谁？Hi,Bob.ItsMikehere.你好，鲍勃。我是迈克。你好，鲍勃。我是迈克。2.Notmuch.（口语）没什么大事。也可说成，（口语）没什

80、么大事。也可说成，nothingmuch例如：例如：A:Whatareyoudoing,Linda?你在做什么事，琳达？你在做什么事，琳达？B:Not(Nothing)much.Imjustreadingabook.没什么大事。我在读一本书。没什么大事。我在读一本书。3.joinsb.for+某餐饭某餐饭和某人一起进餐和某人一起进餐e.g.Canyoujoinusforlunch?你能和我们一起吃午饭吗你能和我们一起吃午饭吗4.Idloveto.我很乐意。我很乐意。1)交际用语，用于礼貌地接受他人邀交际用语，用于礼貌地接受他人邀请，还可以说成请，还可以说成Idliketo,但语气比但语气比较弱

81、。较弱。2)当委婉拒绝他人邀请时，多用当委婉拒绝他人邀请时，多用Idloveto,but.或或Sorry,ImafraidIcantbecause.等。等。Hi,LiXue.What_you_?Im_.What_yourdad_?Hes_hiscar.What_yourmom_?Sheis_inthekitchen.Whataboutyoursister?Shes_mymom.aredoingexercising看图补全对话看图补全对话。isdoingcleaningisdoingcookinghelping1.你在做什么？你在做什么？_2.我在看电视。我在看电视。_3.她在做什么？她在做什么

82、？_4.她在洗衣服。她在洗衣服。_5.他们在做什么？他们在做什么？_6.他们在听他们在听CD。_你在做作业吗？你在做作业吗？_3.是的。是的。/不是。不是。_阅读阅读GrammarFocus部分，完成下列句子。部分，完成下列句子。ImwatchingTV.Whatareyoudoing?Whatsshedoing?Sheswashingherclothes.TheyrelisteningtoaCD.Whataretheydoing?Areyoudoingyourhomework?Yes,Iam./No,Imnot.9.我在打扫我的房间。我在打扫我的房间。_10.他在读报纸吗？他在读报纸吗？_1

83、0.是的。是的。/不是。他在打篮球。不是。他在打篮球。_11.他们在用电脑吗？他们在用电脑吗？_12.是的。是的。/不是。他们在锻炼。不是。他们在锻炼。_Yes,heis./No,heisnt.Hesplayingbasketball.Ishereadinganewspaper?Aretheyusingthecomputer?Yes,theyare./No,theyarent.Theyreexercising.Imcleaningmyroom.现在进行时态现在进行时态一、一、用法：用法：1.表示现在（说话瞬间）正在进行或表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。例如：发生的动作。例如：我正在做

84、作业。我正在做作业。Im_myhomeworknow.他们在操场上踢足球。他们在操场上踢足球。Theyre_soccerontheplayground.2.也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。例如：进行的动作。例如：这些天来，我们在做一架模型飞机。这些天来，我们在做一架模型飞机。Weare_thesedays.playingdoingmakingamodelplane这个月我们一直在为英语考试而学习。这个月我们一直在为英语考试而学习。We_fortheEnglishtestthismonth.二、句子结构：二、句子结构：1.陈述句：主语陈

85、述句：主语+be(am,is,are)not+V.ing+我正在洗衣服。我正在洗衣服。_他正在打电话。他正在打电话。_他们没在下象棋。他们没在下象棋。_彼特没在打篮球。彼特没在打篮球。_Imwashingtheclothes.Theyarenotplayingchess.arestudyingHeistalkingonthephone.Peterisntplayingbasketball.2.一般疑问句：一般疑问句：Be(Am,Is,Are)+主语主语+V.-ing她正在弹钢琴吗？她正在弹钢琴吗？_你们正在做作业吗？你们正在做作业吗？_3.特殊疑问句特殊疑问句特殊疑问词特殊疑问词+be(am,

86、is,are)+主语主语+V.ing杰克正做什么事情？杰克正做什么事情？_他们正在做什么事情？他们正在做什么事情？_Areyoudoingyourhomework?WhatisJackdoing?Whataretheydoing?Issheplayingthepiano?三、常用时间状语：三、常用时间状语：now,rightnow或表示现在情景的或表示现在情景的look,listen等。等。格林先生现在正在写一个故事。格林先生现在正在写一个故事。_看！他们正在吃早饭。看！他们正在吃早饭。_Mr.Greeniswritingastorynow.Look!Theyreeatingbreakfast

87、.四、与一般现在时态的区别四、与一般现在时态的区别一般现在时态表示经常性、习惯性的动一般现在时态表示经常性、习惯性的动作；谓语动词为原形或第三人称单数形式；作；谓语动词为原形或第三人称单数形式；时间状语常为时间状语常为usually,often,sometimes,onMonday,everyday。琳达通常在早上冲个澡。琳达通常在早上冲个澡。_Lindausuallytakesashowerinthemorning.1.Thetigersareswimmingintheriver.(变否定句变否定句)_2.Hisgrandpaisdrinkingnow.(变为一般疑问句变为一般疑问句)_句型

88、转换句型转换Thetigersarentswimmingintheriver.Ishisgrandpadrinkingnow?3.Thedogiswalkingontwolegs.(对划线部分提问对划线部分提问)_4.Lindausuallygetsupatsix.(用用now替代替代usually改写句子改写句子)_5.TheyusuallywatchTVintheevening.(用用now替代替代usually)_Whatisthedogdoing?Lindaisgettingupnow.TheyarewatchingTVnow. poolshopsupermarket1aLookatt

89、hepictures.Completethechart.shoppingplayingbasketballswimminglibrarypoolsupermarket1bLookatthepicturesin1a.Thenaskandanswerquestions.Isthemanswimminginariver?No,heisnt.Hesswimminginapool.theUnitedStatesdragonstudyAmericanDragonBoatFestivalmisslivingroomdelicious1.study学习学习同义词同义词learn，study还有还有“深研深研”

90、之意，之意，程度比程度比learn深，深，但但learn有一些常用表有一些常用表达：达：learntodosth学着做某事学着做某事learnfrom向向.学习学习我们需要向雷锋学习。我们需要向雷锋学习。WeneedtolearnfromLeiFeng.2.theUnitedStates美国美国=AmericaAmerican(1)形容词形容词,美国的美国的(2)名词，美国人名词，美国人,美洲人美洲人Mikeisan(America)boyAmerican3.dragon龙龙DragonBoatFestival端午节，龙舟节端午节，龙舟节4.Hisdadandunclearewatchingt

91、heboatracesonTV.race用于体育话题时，主要指赛跑，赛用于体育话题时，主要指赛跑，赛车，游泳等与速度有关的车，游泳等与速度有关的“比赛比赛”；而；而game则多指球类，棋类等体育则多指球类，棋类等体育“比赛比赛”。e.g.DoyouliketowatchNBAgamesonTV?Hestheyoungestswimmerintherace.5.anyother+名词单数形式名词单数形式意为意为“（除了（除了某个以外）其他的任何一个某个以外）其他的任何一个”Jackislikeanyotherboyofhisage.杰克像其他和他同龄的孩子一样。杰克像其他和他同龄的孩子一样。【注

92、意注意】any意为意为“任何的；任一的任何的；任一的”。Youcantakeanybook.你可以拿走任意一本书。你可以拿走任意一本书。Anychildwilllovethem.任何一个小孩都会喜欢它们。任何一个小孩都会喜欢它们。6.host主人，东道主主人，东道主hostfamily寄宿家庭寄宿家庭7.children孩子，复数形式孩子，复数形式child孩子，单数孩子，单数8.missv.意为意为“思念；想念思念；想念”Howsitgoing?Imissyouverymuch.你那里还好吗？我很想念你们。你那里还好吗？我很想念你们。【注意注意】miss的第三人称单数形式为：的第三人称单数形

93、式为：missese.g.Thelittlegirlmisseshergrandmaverymuch.小女孩很想念她的奶奶。小女孩很想念她的奶奶。【拓展拓展】miss还有还有“错过，没赶上错过，没赶上”之意。之意。e.g.Getupquickly,oryouwillmissthebus.赶快起床，否则你会赶不上公共汽车。赶快起床，否则你会赶不上公共汽车。9.wishv.意为意为“希望希望”；常用结构：；常用结构：wishtodosth.或或wishsb.todosth.e.g.Iwishtomeetmyunclethere.我希望在那里能见到我的叔叔。我希望在那里能见到我的叔叔。Iwishto

94、marrySongZhongji.10.delicious美味的，好吃的美味的，好吃的这个蛋糕很好吃。这个蛋糕很好吃。Thecakeisverydelicious11.buttheresstill“noplacelikehome”.但是但是“千好万好还是不如自己的家好千好万好还是不如自己的家好”。（金窝银窝不如自己的狗窝。）（金窝银窝不如自己的狗窝。）还有一句谚语还有一句谚语:East,west,homeisbest.1.像其他小孩子一样，迈克喜欢冰淇淋。像其他小孩子一样，迈克喜欢冰淇淋。Justlike_kid,Mikelikesicecream.2.小明的祖父母正在包粽子。小明的祖父母正在

95、包粽子。Xiaomingsgrandparents_zongzi.3.你想念你在中国的家人吗？你想念你在中国的家人吗？Doyou_your_inChina?missfamilyanyotheraremaking4.她希望格雷丝来参加她的生日聚会。她希望格雷丝来参加她的生日聚会。She_Grace_toherbirthdayparty.5.李娜现在和一个美国家庭住在纽约。李娜现在和一个美国家庭住在纽约。LiNa_an_familyinNewYorknow.wishescomeislivingwithAmerican1.drink_2.listen_3.use_4.make_5.shop_6.ex

96、ercise_7.sit_8.run_9.study_10.brush_drinkingmakinglisteningusingshoppingexercisingstudyingsittingrunningbrushingweathersnowrainsunnywindycookcloudy1.rain做动词，意为做动词，意为“下雨下雨”。现在天津在下雨。现在天津在下雨。_【拓展拓展】rain做名词，意为做名词，意为“_”。Thereisalotofraininsummerinourcity.我们这里夏天雨量很大。我们这里夏天雨量很大。ItsraininginTianjinnow.雨水雨水2

97、.windy多风的多风的;cloudy多云的多云的;sunny晴朗的晴朗的构词法：构词法：名词名词+y 形容词形容词今天宁夏风很大。今天宁夏风很大。Its_inNingxiatoday.windy3.weather是不可数名词是不可数名词,意为意为“天气天气;气候气候”。其前面不能用不定冠词其前面不能用不定冠词a修饰，但可以修饰，但可以用定冠词用定冠词the或或bad/fine等修饰；通常等修饰；通常可以用可以用it来指代。来指代。春天在中国北部是多风的。春天在中国北部是多风的。_iswindyinspringinthenorthofChina.Theweather今天天气如何？今天天气如何？

98、今天下雨。今天下雨。Howsthe_today?_raining.weatherItsWhatsAuntSallydoing?Shescookinginthekitchen.cook作动词，意为作动词，意为“烹调；烹调；煮煮”通常妈妈给我们做晚饭。通常妈妈给我们做晚饭。Mymotherusuallycooksforus.【拓展拓展】作名词作名词,意为意为“厨师厨师”。我叔叔是一位很棒的厨师。我叔叔是一位很棒的厨师。Myuncleisagreatcook.parkmessagecomebackbadweatherproblem1.Howsitgoing?情况怎么样？情况怎么样？Hows?句型在问

99、候语中用来询问对句型在问候语中用来询问对方的情况。方的情况。答语常为：答语常为：Great./Prettygood./Notbad.等。等。 你的学习情况如何？你的学习情况如何？ Howsitgoingwithyourstudy?【拓展拓展】表达问候还可以用表达问候还可以用Howareyou?进行询问，答语常为进行询问，答语常为“Fine,thankyou.”。这两句话的重点不在于询问，而在于问这两句话的重点不在于询问，而在于问候或打招呼。候或打招呼。2.Soundslikeyourehavingagoodtime.听起来你玩得好开心。听起来你玩得好开心。这是一个省略句，相当于这是一个省略句，

100、相当于Itsoundslikeyoure。英语。英语Itsoundslike与与Itsounds句型近似，都表示句型近似，都表示“听起听起来来；听上去；听上去”。这种省略的用。这种省略的用法十分口语化，在日常英语会话中经法十分口语化，在日常英语会话中经常听到。例如：常听到。例如：(It)Soundslikehesallrightnow.听上去他现在病已经好了。听上去他现在病已经好了。(It)Soundslikeyouhadagoodtimeonyourtrip.听起来你旅行玩得很开心。听起来你旅行玩得很开心。3.study作作“学习学习”讲时，是不及物动讲时，是不及物动词。词。他们正在为英语考

101、试而学习。他们正在为英语考试而学习。TheyarestudyingfortheEnglishtest.4.takeamessage捎个信捎个信我可以给她捎个信吗？我可以给她捎个信吗？CanItakeamessageforher?5.Noproblem.没有问题。没有问题。你会做风筝吗？你会做风筝吗？没问题。没问题。Canyoumakeakite?Noproblem.一、用所给单词的适当形式填空。一、用所给单词的适当形式填空。1.Itsa_daytoday(sun).2.Theweatherisbadnow.Its_(wind).3.Soundslikeyou_(have)agoodtimeno

102、w.sunnywindyarehaving4.Its_(cloud)now.Isitgoingtorain?5.Howstheweathernow?It_(rain)now.6.Its_(snow)inwinterinHarbinnow.cloudyisrainingsnowy1.天气怎么样？天气怎么样？_天气多云。天气多云。/天气晴朗。天气晴朗。/天在下雨。天在下雨。_2.你在做什么？你在做什么？_我在做饭。我在做饭。_一、一、阅读阅读GrammarFocus部分，完成下列句子。部分，完成下列句子。Itscloudy./Itssunny./Itsraining.Howstheweather?

103、Whatareyoudoing?Imcooking.3.他们在做什么？他们在做什么？_Whataretheydoing?他们正在公园里打篮球。他们正在公园里打篮球。_4.他在做什么？他在做什么？_他在他朋友家里学习。他在他朋友家里学习。_Theyreplayingbasketballinthepark.Whatshedoing?Hesstudyinginhisfriendshome.5.情况怎么样？情况怎么样？_很好！很好！/不错。不错。/糟糕！糟糕！_Howsitgoing?Great!/Notbad./Terrible!1.疑问副词疑问副词how用来询问天气。用来询问天气。今天天气怎么样？

104、今天天气怎么样？_theweathertoday?【拓展拓展】询问天气还可以说：询问天气还可以说：_theweather_?HowsWhatslike2.how用于问候，打招呼用于问候，打招呼你好吗？你好吗？_你那里情况如何？你那里情况如何？_Howareyou?Howsitgoing?3.how用来询问方式或手段。用来询问方式或手段。你怎样去上学？你怎样去上学？_doyougotoschool?How4.how用来询问年龄用来询问年龄你弟弟多大年龄？你弟弟多大年龄？_isyourbrother?5.How用于询问价格用于询问价格那件紫色的毛衣多少钱？那件紫色的毛衣多少钱？_isthepurp

105、lesweater?HowmuchHowoldA:_the_?B:Its_.A:_shedoing?B:_is_to_.HowsweatherwindyWhatsShelisteningmusic1.Whatsshedoing?She_(play)theguitar.2.Iusually_(do)myhomeworkintheevening.3.It_(rain)hardnow.4.Mysister_(walk)toschooleveryday.isplayingisrainingdowalks5.Mr.Wu_(brush)histeethrightnow?6.EverySaturday,we

106、_(visit)mygrandparents.7.Look!They_(dance)intheclassroom.8.Shenever_(arrive)forschool.arrivesisbrushingvisitaredancinghotwarmcolddrymountaincountryEuropevisitsummerCanadasitjuice一、一、haveagreattimedoingsth.意为意为“做做某某事过得愉快事过得愉快”。例如：。例如：Wehaveagreattimesinginganddancing.我们唱歌、跳舞过得很高兴。我们唱歌、跳舞过得很高兴。Shehasa

107、greattimeplayinggameswithus.和我们一起玩游戏，她玩得很愉快。和我们一起玩游戏，她玩得很愉快。2.Summer schoolSummerSchool(夏季课程夏季课程)是在每年暑假是在每年暑假6月至月至8月，美月，美国部分高校，如哈佛、耶鲁、斯坦福等，为美国国内国部分高校，如哈佛、耶鲁、斯坦福等，为美国国内和国际高中生、本科学生或研究生开设的学分课程、和国际高中生、本科学生或研究生开设的学分课程、非学分课程或语言课程。夏季课程是一个浓缩版的美非学分课程或语言课程。夏季课程是一个浓缩版的美国大学四年，除了学习以外，学校还为学生们安排了国大学四年，除了学习以外，学校还为学

108、生们安排了丰富多彩的课外活动，比如演讲、才艺表演、城市著丰富多彩的课外活动，比如演讲、才艺表演、城市著名景点的游览等。名景点的游览等。Summer school提前体验真实的美国大学生活：大学老师亲自授课，学提前体验真实的美国大学生活：大学老师亲自授课，学生被安排在校内宿舍，真正感受美国顶尖名校的学习生被安排在校内宿舍，真正感受美国顶尖名校的学习氛围；氛围；获美国大学学分：获美国大学学分：TOEFL100分以上申请者可修学分课分以上申请者可修学分课程，提前获得程，提前获得2-10个美国大学学分；个美国大学学分；有机会获得美国大学教授推荐信，为后期留学申请增加有机会获得美国大学教授推荐信，为后期

109、留学申请增加亮点；亮点；英文水平全方位提高：在一个纯粹的英文环境里学习，英文水平全方位提高：在一个纯粹的英文环境里学习，听说读写项项练习，听说读写项项练习，TOEFL能得到能得到5-15分的上升空间分的上升空间3.Iamsohappytoseethemagain.不定式作状语不定式作状语1）目的状语）目的状语Toonlyto(仅仅为了仅仅为了),inorderto.Heransofastastocatchthefirstbus.Icomehereonlytosaygood-byetoyou.2）作结果状语）作结果状语,表事先没有预料到的表事先没有预料到的,要放在句子后面要放在句子后面.Hese

110、archedtheroomonlytofindnothing.3)表原因表原因Imgladtoseeyou.4、Imsittingbythepool我坐在水池旁边我坐在水池旁边1.sit动词，意为动词，意为“坐坐”，是不及物动词。，是不及物动词。如表达如表达“坐在某地坐在某地”就用介词短语来表达就用介词短语来表达地点。地点。如：如：Pleasesitonthechairandhavesometea.请坐在椅子上喝杯茶。请坐在椅子上喝杯茶。5.by意为意为“在在旁边旁边”，它所表示的位它所表示的位置比置比near更近一些。更近一些。例如：例如：Allthechildrenaresittingby

111、thetable.所有的孩子们都坐在桌子旁边。所有的孩子们都坐在桌子旁边。Doyoulivenearyourschool?你家住在学校附近吗？你家住在学校附近吗？6.relaxing令人放松的令人放松的relaxed放松的（人的主观感受）放松的（人的主观感受）Thisweekissobusy.Youneedto(relaxing).Thismovieisvery(relax).Afterwatchingit,youwillfeel(感觉感觉)（relax).relaxrelaxingrelaxed7.Howsyoursummervacationgoing?Howsitgoing?8、study

112、hard努力学习努力学习hard是副词；意为是副词；意为“努力地努力地”，修，修饰饰动词。动词。Maryisagoodstudent.Sheworkshardatschool.玛丽是名好学生，她在学校里努力玛丽是名好学生，她在学校里努力学习。学习。9、butmyphoneisntworking,但我的电话坏了但我的电话坏了,work在这里是不及物动词，意为在这里是不及物动词，意为“（机器）运转；活动（机器）运转；活动”。例如：例如：Mywatchdoesntwork.Whattimeisitnow?我的手表坏了。几点了？我的手表坏了。几点了？TheTVsetdoesntwork.Letstak

113、eawalkinthepark.电视机坏了，让我们电视机坏了，让我们去公园散步吧。去公园散步吧。justrightforwalking刚好适合散步刚好适合散步一、根据要求填空。一、根据要求填空。1.hot(反义词反义词)_2.cool(反义词反义词)_3.wet(反义词反义词)_4.在图片在图片d中中_5.做某事过得高兴做某事过得高兴 _coldwarmdryinpicturedhaveagreattimedoingsth.policestationpostofficebankrestauranthospitalpayphonestreethotelacrossfrominfrontoftow

114、nbehindA:Wheresthebank?B:ItsonLongStreet.A:Wheresthehotel?B:Itsacrossfromthepostoffice.A:Wheresthepayphone?B:Itsnexttothepostoffice.1.HowcanIhelpyou?需要我帮忙吗？需要我帮忙吗？表示向他人伸出援手，主动提出帮助的表示向他人伸出援手，主动提出帮助的意思，此句还可说成：意思，此句还可说成：HowcanIhelpyou?或或HowmayIhelpyou?类似的句子还有：类似的句子还有：MayIhelpyou?Doyouneedanyhelp?Isther

115、eanythingIcanhelp(you)with?WhatcanIdoforyou?2.Imnewintown.我新来此地。我新来此地。town表示表示所居住的地方或城市里的闹市所居住的地方或城市里的闹市区区;城里城里,为不可数名词。为不可数名词。e.g.Isthereagoodplacetoeathere?Imfromoutoftown.这儿有吃饭的好地方吗？我对这里不这儿有吃饭的好地方吗？我对这里不熟。熟。3. around1）介词，在）介词，在.周围周围Therearemanytreesaroundourschool.2)副词，周围副词，周围Youcanplayaround.你可以在

116、周围玩。你可以在周围玩。4.acrossfrom意为意为“在在对面对面” e.g.Thebankisacrossfromourschool.银行就在我们学校对面。银行就在我们学校对面。【拓展拓展】across作介词，意为作介词，意为“从一边从一边到另一边；横过到另一边；横过”。e.g.Canyouswimacrosstheriver?你能游过这条河吗？你能游过这条河吗？强调：强调：1.infrontof意为意为“在在前面前面”（在某范围之外）（在某范围之外）e.g.Thereisacarinfrontofthehouse.在房子前一辆小汽车。在房子前一辆小汽车。【辨析辨析】inthefront

117、of“在在前面前面”（在某范围之内）（在某范围之内）e.g.Thereisatableinthefrontoftheclassroom.在教室的前面有一张桌子。在教室的前面有一张桌子。2.nextto意为意为“紧靠着；紧挨着；贴近紧靠着；紧挨着；贴近”e.g.Thelittleboyisnexttohismother.小男孩紧挨着他的母亲。小男孩紧挨着他的母亲。【辨析辨析】nextto与与near的区别的区别从空间讲从空间讲near只表示只表示“在在附近附近”；而；而nextto有有“紧挨着紧挨着”之意；之意；nextto比比near靠靠的更近。的更近。如：如：PetersitsnexttoM

118、ike.彼特紧挨着迈克坐。彼特紧挨着迈克坐。PetersitsnearTom.彼特坐在汤姆附近。彼特坐在汤姆附近。1.图书馆在邮局的对面。图书馆在邮局的对面。Thelibraryis_the_.2.在公园附近有餐馆吗？在公园附近有餐馆吗？Is_arestaurant_the_?3.紧挨着银行有一家旅馆。紧挨着银行有一家旅馆。There_ahotel_thebank.therenearparkisnexttoacrossfrompostoffice4.投币电话应在医院后面。投币电话应在医院后面。The_phoneis_the_.5.在警察局前面有很多树。在警察局前面有很多树。Therearema

119、nytrees_thepolicestation.infrontofpaybehindhospital1.附近有银行吗？附近有银行吗？_2.是的。它在中心街上。是的。它在中心街上。_3.附近有餐馆吗？附近有餐馆吗？_阅读阅读GrammarFocus部分，完成下列句子。部分，完成下列句子。Yes,thereis.ItsonCenterStreet.Isthereabanknearhere?Arethereanyrestaurantsnearhere?4.有，在邮局前面有一家。有，在邮局前面有一家。_5.旅馆在哪里旅馆在哪里?_6.它在公安局后面。它在公安局后面。_Yes,theresoneinf

120、rontofthepostoffice.Wheresthehotel?Itsbehindthepolicestation.7.银行在哪里银行在哪里?_8.它紧挨着邮局。它紧挨着邮局。_9.公园在哪里？公园在哪里？_10.它在银行对面，旅馆后面。它在银行对面，旅馆后面。_11.投币电话在哪里？投币电话在哪里？_12.他们在邮局与图书馆对面。他们在邮局与图书馆对面。_Wheresthepark?Itsnexttothepostoffice.Itsacrossfromthebank,behindthehotel.Wherearethepayphones?Wheresthebank?Theyrebet

121、weenthepostofficeandthelibrary.Therebe句型句型一、一、Therebe.句型表示的是句型表示的是“某处有某处有(存存在在)某人或某物某人或某物”，其句式，其句式结构结构：1.Therebe(is，are)+名词名词+地点状语地点状语在我的铅笔盒里有两块橡皮。在我的铅笔盒里有两块橡皮。_twoerasersinmypencilbox.在房子前有一棵大树。在房子前有一棵大树。_atalltreeinfrontofthehouse.ThereisThereare2.否定句：否定句：Thereisnt/arent例如：例如：大桥街上没有银行。大桥街上没有银行。_ab

122、ankonBridgeStreet.在教室里没有篮球。在教室里没有篮球。_anybasketballsintheclassroom.ThereisntTherearent3.一般疑问句：一般疑问句：Is/Are+主语主语+?肯定回答：肯定回答：Yes,thereis/are.否定回答：否定回答：No,thereisnt/arent.这附近有餐馆吗？这附近有餐馆吗？_arestaurantnearhere?教室里有学生吗？教室里有学生吗？_anystudentsintheclassroom?IsthereArethere二、二、Therebe句型中的主谓一致原则句型中的主谓一致原则Therebe

123、句型中句型中be动词的形式要和其后面动词的形式要和其后面的主语在人称和数上保持一致。的主语在人称和数上保持一致。(1)如果句子的主语是单数的可数名词，如果句子的主语是单数的可数名词，或是不可数名词，或是不可数名词，be动词用动词用“is”。e.g.紧挨着邮局有一个投币电话。紧挨着邮局有一个投币电话。_apayphonenexttothepostoffice.Thereis(2)如果句子的主语是复数名词，如果句子的主语是复数名词，be动动词就用词就用“are”。e.g.在公园里很多树。在公园里很多树。_manytreesinthepark.Thereare(3)如果有两个或两个以上的名词作主如果

124、有两个或两个以上的名词作主语，语，be动词要和最靠近它的那个主语动词要和最靠近它的那个主语在数上保持一致，也就是我们常说的在数上保持一致，也就是我们常说的“就近原则就近原则”。e.g.在桌子上有一只桔子和一些香蕉在桌子上有一只桔子和一些香蕉。_anorangeandsomebananasonthetable.在桌子上有一只桔子和一些香蕉。在桌子上有一只桔子和一些香蕉。_somebananasandanorangeonthetable.ThereisThereare三、三、Therebe句型与句型与have的区别的区别Therebe句型表示句型表示“存在有存在有”,havehas表示表示“拥有拥

125、有”、“所有所有”,两者不能同时使用。例两者不能同时使用。例如如:桌子上有一架模型飞机。桌子上有一架模型飞机。_amodelplaneonthedesk.我有一架模型飞机。我有一架模型飞机。_amodelplane.IhaveThereiscrossinggoalongturnrightturnleft1.turnright/left意为意为“向右向右/左拐左拐”；在这里；在这里right和和left都是副词，意为都是副词，意为“向右；向左向右；向左”。e.g.向左拐，你会找到那家宾馆。向左拐，你会找到那家宾馆。Turnleftandyoucanfindthathotel.2.goalong/

126、down“沿着沿着走走”,down和和along都是介词用法。都是介词用法。e.g.沿着顺河走，公园就在右边。沿着顺河走，公园就在右边。Walkalong/downRiverStreetandtheparkisontheright.3.ontheright/left意为意为“在右面在右面/在左面在左面”ononesright/left意为意为“在某人的右面在某人的右面/左面左面”e.g.在右面有一家银行。在右面有一家银行。Thereisabankontheright.沿着这条路走，图书馆就在你的左面。沿着这条路走，图书馆就在你的左面。Walkdownthisroadandthelibraryi

127、sonyourleft.4.atthefirstcrossing在第一个十字路口在第一个十字路口e.g.在第二个十字路口向右拐。在第二个十字路口向右拐。Turnrightatthesecondcrossing.enjoysunshineroadclimbneighborhoodmoney1.neighborhood意为意为“附近附近;附近地区附近地区;街坊街坊”e.g.我的街坊们都很友好。我的街坊们都很友好。Myneighborhoodsarefriendly.intheneighborhood在附近在附近e.g.在附近有一家中国餐馆。在附近有一家中国餐馆。ThereisaChineseres

128、taurantintheneighborhood.2.spend花费（时间、金钱等）。花费（时间、金钱等）。1)spend+(时间、金钱时间、金钱)+onsth.e.g.杰克每天花很多时间做作业。杰克每天花很多时间做作业。Jackspendsalotoftimeonhishomework.2)spend+(时间、金钱时间、金钱)+doingsth.e.g.我妹妹每天花很多时间读书。我妹妹每天花很多时间读书。Mysisterspendsmuchtimereadingbooks.ittakessbsometimetodosthIttakesmysistermuchtimetoreadbooks.4

129、.Theylooklikemyfriendsandmewhenwefight.5.Togetthere,IusuallywalkoutandturnrightonBridgeRoad.这是英语行文的一种方式，在句子开这是英语行文的一种方式，在句子开头用头用todo短语，并用逗号将其与句子短语，并用逗号将其与句子的主体部分隔开，相当于汉语的主体部分隔开，相当于汉语“（若）（若）要做要做的话的话”。e.g.Tolistentoworldnews,pleasekeyin“1”.若要收听国际新闻，请键入若要收听国际新闻，请键入“1”。6.free“免费的免费的”e.g.这些书都是免费的。这些书都是免费

130、的。Thesebooksarefree.【拓展拓展】free空闲的；（反义词）空闲的；（反义词）busye.g.格林先生本周不忙。格林先生本周不忙。Mr.Greenisntbusythisweek.或或(Mr.Greenisfreethisweek.)7.Togettothepark,youjusthavetocrossCenterStreet.YoujusthavetocrossCenterStreettogettothepark.8.enjoy喜欢；享受喜欢；享受(近义词近义词love/like)后后跟动名词。跟动名词。e.g.我妹妹喜欢听音乐。我妹妹喜欢听音乐。Mysisterenjoy

131、slisteningtomusic.9.easily容易地容易地(副词副词)(easy+lyeasily)e.g.公共汽车站离这里很近，你能很容易公共汽车站离这里很近，你能很容易地找到。地找到。Thebusstopisnotfarfromhere.Youcanfinditeasily.heightstraightcurlybuildn.tallheavythinA:Whatdoeshelooklike?B:Hehas short hair.Heisofmediumbuild.Heisofmediumheight.A :What does she look like? B:She has lon

132、gstraight black hair. She is ofmedium height. She is thin.hair头发头发short hair long hair curly hair straight hairblonde 金黄色金黄色 brown 褐色褐色她有一头漂亮短的金黄她有一头漂亮短的金黄色的卷发。色的卷发。Shehasbeautifulshort,curly,blondehair.一头漂亮乌黑一头漂亮乌黑的长发的长发beautiful,longblackhair.漂亮漂亮+长短长短+形状形状+颜色颜色怎样描述头发：怎样描述头发：形容词顺序限定描绘大长高限定描绘大长高形状年

133、龄和新老形状年龄和新老颜色国籍跟材料颜色国籍跟材料作用类别往后靠作用类别往后靠一朵美丽的小红花：一朵美丽的小红花：abeautifullittleredflower一个年轻的美国高个英俊小伙子一个年轻的美国高个英俊小伙子ahandsometallyoungAmericanboycinemaglassglassesLanguage points1.Areyougoingtothemovietonight?Youaregoingtothemovietonight.补充：补充：begoingtodosth打算做某事打算做某事我打算打篮球。我打算打篮球。Iamgoingtoplaybasketball

134、.我打算去武汉。我打算去武汉。IamgoingtogotoWuhan.2.may 或许，可能或许，可能+ V.原型原型 I may be late. He may come back next year.3. a little 意为意为“有点儿有点儿”，用来修饰形容，用来修饰形容词。例如：词。例如： Its a little cold tonight.【拓展拓展】a little 意为意为“一些；少许一些；少许”后后 跟跟不可数名词。例如：不可数名词。例如： Theres a little meat in the bowl. 碗里有点肉。碗里有点肉。 kindof4.curly作形容词，意为作

135、形容词，意为“卷曲的；卷毛卷曲的；卷毛的的”。其反义词为。其反义词为straight，意为，意为“直直的的”。例如：。例如：Doesshehavecurlyhairorstraighthair?她的头发是卷发还是直发？她的头发是卷发还是直发？ 【回顾回顾】straight 作副词，意为作副词，意为“直地；直地； 笔直地笔直地”，例如：，例如： Go straight along and then turn left. 5. height 作名词意为作名词意为“高度高度”，例如：，例如： Whats the height of the tree? 【拓展拓展】high adj. 意为意为“高的高

136、的”，通常，通常用来修饰高大的建筑物。例如：用来修饰高大的建筑物。例如： Mr. Smith works in that high building. 6.thinadj.意为意为“瘦的瘦的”，其反义，其反义词可以是词可以是heavy；也可以是；也可以是fat(有点褒义有点褒义)。例如：例如：Mycousinisalittlethin.Mikesgrandpaisveryheavy.7.glass作作“玻璃玻璃”讲时，是不可数名词；讲时，是不可数名词；作作“玻璃杯玻璃杯”讲时为可数名词；而讲时为可数名词；而glasses则是则是“眼镜眼镜”之意。例如：之意。例如： Glassisbrokene

137、asily. 玻璃很易碎。玻璃很易碎。 Theresnowaterinyourglass. 你的杯子里没有水了。你的杯子里没有水了。 Doesshewearglasses? 她戴眼镜吗？她戴眼镜吗？ 1.他长的什么样子？他长的什么样子？_2.他个子很高。他个子很高。_3.她长的什么样子？她长的什么样子？_4.她有一头长直发。她有一头长直发。_5.他们长的什么样子？他们长的什么样子？_6.他们中等身材。他们中等身材。_阅读阅读GrammarFocus部分，完成下列句子。部分，完成下列句子。Heisreallytall.Whatdoeshelooklike?Whatdoesshelooklike?

138、Shehaslongstraighthair.Theyreofmediumbuild.Whatdotheylooklike?7.他们是直发还是卷发？他们是直发还是卷发？_8.他们是卷发。他们是卷发。_9.他个头高还是矮？他个头高还是矮？_10.他不高也不矮。他是中等身高。他不高也不矮。他是中等身高。_Ishetallorshort?Theyhavecurlyhair.Heisnttallorshort.Hesofmediumheight.Dotheyhavestraighthairorcurlyhair?二、描述人物形象的表达方式。二、描述人物形象的表达方式。1.描述身高、体重等整体特征时用描

139、述身高、体重等整体特征时用be动词。动词。如：如：他很高他很高/矮矮/中等身高。中等身高。He_tall/_/_height.她长得很瘦她长得很瘦/胖胖/中等身材。中等身材。She_thin/_/of_.2.表示留着何种发型等用表示留着何种发型等用have/has。她留着长的直发。她留着长的直发。She_longhair.isheavymediumbuildisshortofmediumhasstraight1.他是直发还是卷发？他是直发还是卷发？_hehave_hair_hair?他长着黑色的卷发。他长着黑色的卷发。Hehas_hair.2.她长得是胖还是瘦？她长得是胖还是瘦？_shethi

140、n_?她长得有点瘦。她长得有点瘦。Sheisa_.DoesstraightorcurlyblackcurlyIsorheavylittlethinAndhesreallyhandsome.handsome表示表示“帅；帅气帅；帅气”，多用于描，多用于描述述男性。如：男性。如：ahandsomeboypretty“漂亮；靓丽漂亮；靓丽”,多用于描述女性。多用于描述女性。如：如：aprettylittlegirlSection B 11a-2cblonderoundmouthnosefaceeyesinger1e Describewhatyourfavoritesingerorathleticlo

141、okslike.MyfavoritesingerisJayChou.Heisofmediumheightandbuild.Hehasshortblackhair.Hehassmalleyes.Hesreallyhandsome.MyfavoritesingerisWangFeng.Hesofmediumheight.Hesalittleheavy.Hehaslongcurlyhair.Hewearsglasses.Hesreallycool.MyfavoritesingerisMoWenwei.Shestallandthin.Shehascurlylonghair.Sheisreallybea

142、utiful.MyfavoriteathleteisLiuGuoliang.Hesalittleshort.Hesalittleheavy.Hehasshortblackhair.criminalcrimeputartist1.singer唱歌家唱歌家artist艺术家艺术家构词法：动词构词法：动词+er（人物）名词（人物）名词名词名词+ist（人物）名词（人物）名词例如例如：teach(教教)teacher老师老师play(打打)player（运动员；播放器）（运动员；播放器）piano(钢琴钢琴)pianist(钢琴家钢琴家)violin(小提琴小提琴)violinist(小提琴家小提琴家

143、)2.Theytellhimwhatthecriminallookslike.Whatdoesthecriminallooklike?3.andthepoliceputitinnewspapersandontelevisiontofindhim.4.each强调强调“个别个别”，可单独使用，也可修，可单独使用，也可修饰单数名词；饰单数名词；而而every修饰单数名词，强调修饰单数名词，强调“整体整体”；相当于汉语中的相当于汉语中的“每个都每个都”。例如：。例如：每个男孩都有一只风筝。每个男孩都有一只风筝。Eachboyhasakite.班里的每个学生都喜欢英语。班里的每个学生都喜欢英语。Eve

144、rystudentintheclasslikesEnglish.5.Manypeopledontalwaysseethethings(in)thesameway(方式方式,方法方法)sotheymaydescribethesamepersondifferently.describeV.描述描述Pleasedescribeyourbestfriendtome. .differentlyadv. 意为意为“不同地不同地”，主要，主要修饰动词。修饰动词。Theythinkdifferently.他们想的不同。他们想的不同。6.Also,theydontalwaysrememberwell.当当als

145、o用于句首时，其后往往有逗号与用于句首时，其后往往有逗号与句子其他部分隔开。这时，句子其他部分隔开。这时，also用于修用于修饰整个句子，相当于汉语的饰整个句子，相当于汉语的“同时；同时；还；而且还；而且”。e.g.Mr.Lisclassisinteresting.Also,hemakesiteasytounderstand.also也常表示也常表示“也也”，往往位于，往往位于be动动词词 后，行为动词前。后，行为动词前。e.g.MyfathercanspeakEnglish.HecanalsospeakFrench.7.anotheradj.意为意为“另一另一”Thissweateristo

146、osmall.Pleasegivemeanotherbigone.另外，另外，another还可作代词，意为还可作代词，意为“另一另一个个”Wedontlikethisroom.Letsaskforanother.8.Intheend,therealcriminalisashortandheavyoldman.intheend:到最后到最后Intheend,theyliveahappylife.attheendof.在在.的最后的最后Attheendofthestory,hedied.9.realadj. 意为意为“真正的；真实的真正的；真实的”这不是个真戒指。这不是个真戒指。Itsnotar

147、ealring.【拓展拓展】reallyadv.意为意为“真正地真正地”看看!那个女演员真漂亮。那个女演员真漂亮。Look!Thatactressisreallybeautiful.1.Whosyourfavorite_(sing)?ItsZhangJie.2.Whereisthe_(art)from?HesfromAustralia.singerartist用所给单词的适当形式填空。用所给单词的适当形式填空。3.Eachstudentlearns_(different).4.Each_(women)getssomeflowersasagift.5.Isthata_(really)plane?

148、No.Itsamodelplane.6.Another_(children)talkstousinEnglish.differentlywomanrealchild1.MayItakeyourorder?你可以点菜了吗？你可以点菜了吗？ 也可以说也可以说“CanItake(have)yourorder?”,“Areyoureadytoorder?”这些都这些都是服务是服务员请客人点菜的礼貌用语。员请客人点菜的礼貌用语。例如：例如：MayItakeyourorder?Yes.Idlikesomemapotofuwithrice.2.abowlof一碗一碗twobowlsof两碗两碗我想要一碗牛肉

149、洋白菜面。我想要一碗牛肉洋白菜面。Idlikea bowl ofbeefcabbagenoodles.我们想要两碗羊肉胡萝卜汤。我们想要两碗羊肉胡萝卜汤。Wedliketwo bowls ofmuttoncarrotssoup.1.你想要什么面条？你想要什么面条？_2.请给我来牛肉面。请给我来牛肉面。_3.你想要什么碗的？你想要什么碗的？_阅读阅读GrammarFocus部分部分,完成下列句子。完成下列句子。Idlikebeefnoodles,please.Whatkindofnoodleswouldyoulike?Whatsizewouldyoulike?4.请给我来中碗的。请给我来中碗的。

150、_5.你想来一个大碗吗？你想来一个大碗吗？_6.好的。好的。_Idlikeamediumbowl,please.Wouldyoulikealargebowl?Yes,please.7.在西红柿子鸡蛋汤里有肉吗在西红柿子鸡蛋汤里有肉吗?_8.不，没有。不，没有。_9.Id=_10.Shed=_IwouldNo,thereisntany./No,theresnomeat.shewouldIsthereanymeatinthetomatoandeggsoup?11.不可数名词有：不可数名词有：bread,milk,water,_12.既是可数又是不可数的名词：既是可数又是不可数的名词：salad,c

151、hicken,icecream, _cabbagebeef,meat,muttonwouldlike句型句型一、一、wouldlike意为意为“想要某物想要某物”，常用句，常用句式式结构结构：1.你想要点什么？你想要点什么？What_you_?我想要一杯茶。我想要一杯茶。_acupoftea.Idlikewouldlike你想要什么面条？你想要什么面条？What_ofnoodles_youlike?你想要多大号的毛衣？你想要多大号的毛衣？What_ofsweater_youlike?（以上句型为有礼貌、委婉地表达征求对（以上句型为有礼貌、委婉地表达征求对方的要求）方的要求）kindwoulds

152、izewould2.Wouldyoulike?你想要你想要吗？这吗？这也是用来向对方有礼貌地语气委婉地也是用来向对方有礼貌地语气委婉地征求对方要求的句型。其答语为：征求对方要求的句型。其答语为：Yes,please./OK./No,thanks.你想要一些牛奶吗？你想要一些牛奶吗？_you_somemilk?是的，谢谢。是的，谢谢。/不，谢谢。不，谢谢。Yes,_./No,_.pleasethanksWouldlike【拓展拓展】Wouldyouliketodosth.?你愿意做某事吗？你愿意做某事吗？用来有礼貌地向对方提出建议或邀请用来有礼貌地向对方提出建议或邀请的句型。答语常为的句型。答语

153、常为“Yes,Idliketo.”“Sorry,”你愿意和我们一起去划船吗？你愿意和我们一起去划船吗？_you_to_boatingwithus?Wouldlikego二、可数名词与不可数名词二、可数名词与不可数名词1.可数名词：可数名词有单数、复数之可数名词：可数名词有单数、复数之分。其复数形式一般要加分。其复数形式一般要加-s或或-es。如：如：potato_; tomato_2. 不可数名词没有复数形式，只有单数不可数名词没有复数形式，只有单数形式。如：形式。如： some _(米饭米饭)； alotof _(牛肉牛肉)ricebeefpotatoestomatoes(1)不可数名词表示

154、数量的多少时，必须不可数名词表示数量的多少时，必须与表示数量的名词连用，即与表示数量的名词连用，即“数词数词+表表示数量的名词（可数名词）示数量的名词（可数名词）+of+不可不可数名词数名词”。如：。如：两玻璃杯果汁两玻璃杯果汁_ofjuice三碗米饭三碗米饭_ofricethreebowlstwoglasses(2)不可数名词做主语时，谓语动词只能用不可数名词做主语时，谓语动词只能用单数形式。单数形式。例如：例如： 在碗里有一些羊肉汤。在碗里有一些羊肉汤。 There_muttonsoupinthebowl.【拓展拓展】如果不可数名词前有复数名词短如果不可数名词前有复数名词短语修饰时，谓语动

155、词须用复数形式。语修饰时，谓语动词须用复数形式。 如：如：房间里有两袋子大米。房间里有两袋子大米。_twobagsofriceintheroom.issomeThereareW:MayItakeyour_,please?Tom:Yes._somericeandsoup,please.W:What_ofsoup_youlike?Tom:Whatkindofsoupdoyou_?W:Wehavebeefandcarrotsoup,tomatoandeggsoup,muttonandpotatosoup补全对话，每空一词。补全对话，每空一词。orderIdlikekindwouldhaveonion

156、pancakeporridgedumplingsgreenteafishHappy birthday！haveabirthdaypartybirthdaycakecandles蜡烛蜡烛birthdaycakeswithcandles带有蜡烛的生日带有蜡烛的生日蛋糕蛋糕makeawishblowoutthecandles吹灭蜡烛吹灭蜡烛中国传统eatverylongnoodleseggasymboloflifeandgoodluck生机和好运的象生机和好运的象征征Iusuallymakeawishandblowoutthecandles.Iusuallyeatnoodlesandeggsforb

157、reakfast.Mymumusuallymakeabigdinnerforme.Icanhaveabigbirthdaycakeandalotofgifts.cakecandyanswerblowworldcutupdifferentUKluckyideapopular1.aroundtheworld意为意为“世界各地世界各地”。他想环游世界。他想环游世界。Hewouldliketotakeatriparoundtheworld.2.Thenumberofthecandlesisthepersonsage.蜡烛的数量是这个人的岁数。蜡烛的数量是这个人的岁数。thenumberof意为意为“的

158、数目的数目”，当其作主语时，谓语动词应用单数形式。当其作主语时，谓语动词应用单数形式。我们班里学生的数目是四十人。我们班里学生的数目是四十人。Thenumberofthestudentsinourclassisforty.【拓展拓展】anumberof意为意为“很多的；大量的很多的；大量的”后跟可数名词复数形式。后跟可数名词复数形式。今天有很很多人在公园里。今天有很很多人在公园里。Anumberofpeopleareintheparktoday.3.age意为意为“年龄年龄”。他多大年龄？他多大年龄？Whatshisage?(=Howoldishe?)4.Ifheorsheblowsoutal

159、lthecandlesinonego,thewishwillcometrue.如果他如果他(她她)一口气把蜡烛全部吹灭的一口气把蜡烛全部吹灭的话，许的愿望便会成真。话，许的愿望便会成真。1)inonego相当于汉语中的相当于汉语中的“同一次同一次”，“一次性地一次性地”，其中的介词还可用，其中的介词还可用at，即，即atonego。例如：例如：Youcantdotheworkallinonego.你不可能一次把工作都干完。你不可能一次把工作都干完。2)cometrue表示愿望、梦想等的表示愿望、梦想等的“实现实现”或或“成为现实成为现实”。例如：例如：Makeawish,anditcanrea

160、llycometrue.许个愿，它一定会实现的。许个愿，它一定会实现的。Keeponworkingandyourdreamwillcometrue.不断干下去，你的梦想会实现的。不断干下去，你的梦想会实现的。5.lucky形容词，形容词，意为意为“幸运的幸运的”；而；而luck是名词，意为是名词，意为“运气运气”。她真是一个幸运的女孩。她真是一个幸运的女孩。Shesreallyaluckygirl.鸡蛋是生命和好运的象征。鸡蛋是生命和好运的象征。Eggsareasymboloflifeandgoodluck.6.different是形容词，意为是形容词，意为“不同的不同的”。他们两个在不同的班

161、级。他们两个在不同的班级。Theyreindifferentclasses.【拓展拓展】differently是副词，意为是副词，意为“不同地不同地”他们的想法不同。他们的想法不同。Theythinkdifferently.luck,lucky,different,differently,answer,will,idea1.The_oftheoldmaniseighty.2.Whatsyour_tothisquestion?3.Theythinkitcanbringgood_tothem.4.Theboydoesntgethurt(受伤受伤).Hesreally_.选词填空。选词填空。luck

162、ageluckyanswer5.Ifitssunnytomorrow.We_goboating.6.Thetwoboyshave_hobbies(爱好爱好).7.Itsagood_tomakeasnowmaninthesnow.willdifferentideaPast过去过去Present现在现在rideahorsefeedchickensdohomeworkgotoacountrysidepickstrawberriesmilkacowrodeahorsefedchickensdidhomeworkwenttoacountrysidepickedstrawberriesmilkedacow

163、Didherideahorse?No,hedidnt.Didhefeedchickens?Yes,hedid.Hefedchickens.Didhegotothezoo?No,hedidnt.Hewenttoafarm.Didheseeanycows?Yes,hedid.Hesawquitealot.Didtheypickanystrawberriesonthefarm?Yes,theydid.Howwerethestrawberries?Theyweredelicious.Werethestrawberriesgood?Yes,theywere.No,theywerent.Howwasthe

164、irschooltrip?Itwasgreat.Whatdidyou_lastweekend?We_dovisitedthefirestation.Whatdidthey_lastweekend?They_dopickedsomestrawberries.How_yourtriplastweekend?Itwasboring.How_thestrawberries?Theyweredelicious.werewasWhatdidyoudolastmonth?I_tothecountryside.How_thecountryside?Itwasbeautiful._yougotothezoo?N

165、o,Ididnt.wentwasDidquietalot相当多相当多+of+可数或不可数可数或不可数,也可也可以单独使用。以单独使用。quitealittle相当多相当多+不可数名词不可数名词quiteafew相当多相当多+可数名词可数名词1.Didyouseeanycows?Yes,Idid.Isawquitealot.e.g.我们喝了不少酒。我们喝了不少酒。Wedrankquitealotofwine.我看到了相当多的奶牛。我看到了相当多的奶牛。Isawquitealotofcows.夏天我经常打网球。夏天我经常打网球。Iplaytennisquitealotinthesummer.不少学

166、生迟到了。不少学生迟到了。Quiteafewstudentswerelate.take与与photo,picture等词搭配时，表示等词搭配时，表示“拍摄，摄影拍摄，摄影”。表示。表示“拍摄某物或人拍摄某物或人”，就要在短语后面接介词就要在短语后面接介词“of”引入所拍摄引入所拍摄的对象。的对象。e.g.Thegirllikestotakephotosofherselfwithhercellphone.2.DidCaroltakeanyphotos?卡罗尔拍照片了吗？卡罗尔拍照片了吗？tooksomephotoswentforawalkmilkedacowrodeahorsefedchicke

167、nstalkedwithafarmerfun表示表示“有趣的事情有趣的事情”，为不可数名词。，为不可数名词。e.g.Look,Peter.Thechildrenarehavingsomuchfun.3.Itwassomuchfun.4.Luckyyou!你真幸运！你真幸运！这是一句非正式口语，相当于这是一句非正式口语，相当于Youresolucky.Lucky之后的人称还可以改为之后的人称还可以改为me,him。I.用适当的词填空用适当的词填空1.How_yourschooltrip?Itwasgreat.2.How_youyesterday?3.TodayisMonday.Yesterday

168、_Sunday.4.What_youdothedaybeforeyesterday?5._yourideahorselastweek?waswerewasdidDid6._heseeanycowsonthefarm?Yes,hedid.7.Didhemilkacowonthefarm?No,he_.8.Werethestrawberriesgood?Yes,they_.9.Didyouseeanycows?Yes,Idid.I_quitealot.10.I_thechickenslastweek.DiddidntweresawfedIII.写出下列单词的过去式写出下列单词的过去式talkmil

169、kam/isaregoridefeedtakedoseetalkedwaswentfeddidmilkedwererodetooksawSectionA2GrammarFocus-3agoridedoisarehaveeatbuysee写出下列动词的过去式写出下列动词的过去式,找出规则动词过找出规则动词过去式的构成。去式的构成。pickvisitwatchclimbstudyworryplaylivestopwentrodedidwaswerehadateboughtsawpickedvisitedwatchedclimbedstudiedworriedplayedlivedstopped规则

170、动词规则动词不规则动词不规则动词am(is)wasarewere陈述句：陈述句：Hewasathomeyesterday.否定句：否定句：Hewasntathomeyesterday.疑问句：疑问句：Washeathomeyesterday?Yes,hewas./No,hewasnt.陈述句：主语陈述句：主语+动词过去式动词过去式+其它其它Igotothemovie.Iwenttothemovie.否定句：主语否定句：主语+助动词助动词didnt+动词原形动词原形+其它其它Idontgotoschooltoday.Ididntgotoschool.一般疑问句：一般疑问句：Did+主语主语+动词

171、原形动词原形+其它其它?Doyouhavebreakfast?Didyouhavebreakfast?Yes,Ido./No,Idont.Yes,Idid./No,Ididnt.动词一般过去时，表示过去发生事；动词一般过去时，表示过去发生事；be用用was或用或用were,have,has变变had；谓语动词过去式，过去时间坐标志；谓语动词过去式，过去时间坐标志；一般动词加一般动词加-ed，若是特殊得硬记。，若是特殊得硬记。否定句很简单，主语之后否定句很简单，主语之后didnt添；添；疑问句也不难，疑问句也不难，did放在主语前；放在主语前；如果谓语之前有如果谓语之前有did，谓语动词需还原；

172、，谓语动词需还原；动词若是动词若是was,were,否定就把否定就把not添。添。巧记一般过去时巧记一般过去时1.Sheoften_(go)totheparkonweekends,butyesterdayshe_(go)tothezoo.2.Lastweekshe_(have)funonafarm.3.What_they_(do)ontheschooltrip?They_(ride)horsesand_(climb)themountains.I.填入适当的词。填入适当的词。goeswenthaddiddorodeclimbed1.我们在那儿爬山我们在那儿爬山,看到了很多花。看到了很多花。2.我

173、们在树下吃了午餐，之后又玩游戏。我们在树下吃了午餐，之后又玩游戏。3.太阳半小时前又出来了。太阳半小时前又出来了。Weclimbedthemountainsthereandsawalotofflowers.Weateourlunchundertreesandplayedsomegamesafterthat.Thesuncameoutagainhalfanhour.II.翻译下列句子。翻译下列句子。1.Lucydidherhomeworkathome.（改否定句）（改否定句）Lucy_herhomeworkathome.2.HisfatherworkedalldaylastMonday.（改一般

174、疑问句）（改一般疑问句）_hisfather_alldaylastMonday?didntdoDidworkIII.完成下列句子。完成下列句子。3.Iwasverybusylastweek.（改否定（改否定句和一般疑问句）句和一般疑问句）I_verybusylastweek._youverybusylastweek?4.Therewassomeorangeinthecup.（变一般疑问句（变一般疑问句)_there_orangeinthecup?wasntWereWasany1aMatchtheactivitieswiththepictures.1.gotothezoo_2.visitamus

175、eum_3.rideahorse_4.climbamountain_5.visitafirestation_6.gofishing_acbedfsciencemuseum1.Wegottheresofastbytrain.fast形容词副词同型形容词副词同型Wegottheresofasttaketrain.2.Wesawsomefarmsandvillagesalongtheway.3.Ididntknowtheycouldplaychesswithus.play后面接球类、棋类、牌类等体育运后面接球类、棋类、牌类等体育运动名称时，前面不加冠词，如：动名称时，前面不加冠词，如：playbas

176、ketball,playchess,playcards。play后接乐器时，前面则加定冠词，如后接乐器时，前面则加定冠词，如:playtheviolin,playthepiano。4.Thentheguidetaughtushowtomakeamodelrobot.teachsb.todosth.教某人做某事教某人做某事teachsb.sth.教某人某事教某人某事teachoneself自学自学5.Afterthat,Iwenttothegiftshopandboughtsomelovelygiftsformyparents.went-gobought-buy6.Theywerentexpen

177、sive.expensiveadj.昂贵的，价格高的昂贵的，价格高的cheapadj.便宜的便宜的7.Allinall,itwasanexcitingday.allinall总的来说，总而言之总的来说，总而言之anexcitingday让人兴奋的一天让人兴奋的一天exciting是形容词是形容词,后接名词，意思是后接名词，意思是“让人兴奋的，使人兴奋的让人兴奋的，使人兴奋的”，多形容物。，多形容物。excited也是形容词也是形容词,多用来形容人感到，多用来形容人感到，同类的有同类的有interesting,interested;boring,bored。8.todaysschooltrip表

178、示有生命的东西的名词及某些表示时表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加西的名词后加s来表示所有关系，叫做名来表示所有关系，叫做名词所有格。词所有格。例如例如:mensroom男厕所男厕所amilesdistance一英里的距离一英里的距离但如果该名词是以但如果该名词是以-s或或-es接尾，则只在该名接尾，则只在该名词后加词后加“”来构成所有格。来构成所有格。例如例如:3hourswalk三小时的路程三小时的路程fiveminuteswalk五分钟路程五分钟路程twomilesdistance两英里的距离两英里的

179、距离9.Everythingwasaboutrobots.everything作主语，谓语动词用单数。作主语，谓语动词用单数。10.Imnotinterestedinthat.beinterestedin对对感兴趣感兴趣11.itwasdifficulttotakephotos.Itis+adj.(forsb.)todosth.(对某人来对某人来说说)做做怎么样怎么样e.g.对我来说骑车上学是很容易的。对我来说骑车上学是很容易的。Itiseasyformetogotoschoolbybike.12.Therewerealsotoomanypeople.13.hear听见，听到，侧重结果听见，听

180、到，侧重结果listen听，侧重过程听，侧重过程toomany加可数名词加可数名词toomanystudentstoomuch加不可数名词加不可数名词toomuchwater14.Thethingsinthegiftshopweresoexpensive.Thethingsweresoexpensive.15.Ididntlikethetripatall.我一点也不喜欢这次旅游。我一点也不喜欢这次旅游。notatall“一点也不；根本不一点也不；根本不”e.g.我根本不喜欢吃苹果。我根本不喜欢吃苹果。Idontlikeapplesatall.beachlakecampbadminton1.sh

181、eep名词，意为名词，意为“绵羊绵羊”。它是单复数。它是单复数同形的单词，当它作主语时谓语动词的同形的单词，当它作主语时谓语动词的单复数形式要根据它在句中的意思来确单复数形式要根据它在句中的意思来确定。类似的单词还有定。类似的单词还有deer(鹿鹿),Chinese(中国人中国人)等。例如：等。例如：Whereareyoursheep,Ted?Everysheephasathickwoollycoat.每只羊身上都穿着一件厚的羊毛外套。每只羊身上都穿着一件厚的羊毛外套。visitortiredbutterflystayupsheep2.IworkedasaguideattheNaturalHi

182、storyMuseum.我在自然历史博物馆里做导游的工作。我在自然历史博物馆里做导游的工作。“workas+职业职业”意为意为“做某工作做某工作”。例如：例如：埃里克在那家俱乐部里做音乐老师的工埃里克在那家俱乐部里做音乐老师的工作。作。Ericworksasamusicteacherintheclub.3.Howinteresting!多么有趣啊！多么有趣啊！这是一个感叹句，句子结构为：这是一个感叹句，句子结构为：How+形容词或副词形容词或副词+（主语（主语+谓语）谓语）！ 那本书太有趣了！那本书太有趣了！ Howinterestingthebookis!4.stayup意为意为“熬夜；深夜

183、不眠熬夜；深夜不眠”。不要熬夜，这对你的健康不好。不要熬夜，这对你的健康不好。Dontstayuplate.Itsbadforyourhealth.咱们别睡觉，迎接新年的到来吧。咱们别睡觉，迎接新年的到来吧。LetsstayuptoseetheNewYear. 一、一般过去时态的特殊疑问句。一、一般过去时态的特殊疑问句。1.特殊疑问词特殊疑问词+was/were+主语主语+其他？其他？上个周末你过得怎么样？上个周末你过得怎么样？_yourlastweekend?Howwas昨天下午他们在哪里？昨天下午他们在哪里？_theyyesterdayafternoon?昨天晚上谁在教室里？昨天晚上谁在教

184、室里？_intheclassroomlastnight?昨天你为什么迟到了昨天你为什么迟到了?_youlateyesterday?WherewereWhowasWhywere2.特殊疑问词特殊疑问词+did+动词原形动词原形+主语主语+其其他？他？昨天他做了什么事情？昨天他做了什么事情？_hedoyesterday?上个周末她参观了什么地方？上个周末她参观了什么地方？_she_lastweekend?你和谁一起去的动物园？你和谁一起去的动物园？_yougotothezoo_?他们什么时候到达北京的？他们什么时候到达北京的？_theyarriveinBeijing?WheredidvisitWh

185、endidWhatdidWhodidwith1.mouse意为意为“老鼠老鼠”，复数形式，复数形式为为“mice”。他们看到了两只老鼠。他们看到了两只老鼠。Theysawtwomice.2.language意为意为“语言语言”，是可数名词。，是可数名词。英语、汉语、法语是三种不同的语言。英语、汉语、法语是三种不同的语言。English,ChineseandFrencharethreedifferentlanguages.3.shoutat大声喊叫；后面要跟人或事物大声喊叫；后面要跟人或事物不要朝孩子们大声喊叫。不要朝孩子们大声喊叫。Dontshoutatthechildren.Mylastwe

186、ekendwasboring.IstayedathomeanddidmyhomeworkonSaturday.IwenttotheparkonSundaymorning,butitrained.SowewenthomeandwatchedTV.kiteflyflyakiteswimmingpoolputuptentputupatenthighschoolscaredwakeup1.twoweeksago两星期前，一段时间两星期前，一段时间+ago意为意为“多长时间之前多长时间之前”，是表达过去，是表达过去的时间。它常与一般过去时态连用。的时间。它常与一般过去时态连用。三天前，我们参观了自然历史

187、博物馆。三天前，我们参观了自然历史博物馆。WevisitedtheNaturalHistoryMuseumthreedaysago.【辨析辨析】before意为意为“在在之前之前”，其后可以跟一个时间的点；表示其后可以跟一个时间的点；表示“在某在某个时间点之前个时间点之前”，但不一定用于一般过，但不一定用于一般过去时态。例如：去时态。例如：我常在七点钟前去上学。我常在七点钟前去上学。Iusuallygotoschoolbeforeseven.此外，此外，before也可以单独用，意为也可以单独用，意为“以以前前”，可用于一般过去时态中。例如：，可用于一般过去时态中。例如： 以前我不知道那件事情

188、。以前我不知道那件事情。 Ididntknowthatbefore.2.scary吓人的，恐怖的吓人的，恐怖的（多形容物）（多形容物）scared害怕的，受惊吓的（多形容人）害怕的，受惊吓的（多形容人）Thetoyis.Iam.scaryscared3.putup意为意为“搭起；举起搭起；举起” 让我们将帐篷搭起来吧。让我们将帐篷搭起来吧。 Letsputupthetent. 如果你有什么问题，请举起手来。如果你有什么问题，请举起手来。 Ifyouhaveanyquestions,pleaseputupyourhands.4. makeafiretomakeuswarmandcookfoodo

189、n 5. toldeachotherstories相互讲故事相互讲故事 helpeachother6.IwassotiredthatIwenttosleepearly. 我太疲劳了，以至于早早就睡觉了。我太疲劳了，以至于早早就睡觉了。 句式结构句式结构“so+形容词形容词+that”，意，意为为“如此如此以至于以至于” 李老师的课如此有趣，以至于我们都喜李老师的课如此有趣，以至于我们都喜欢他的课。欢他的课。 Mr.Lisclassesaresofunthatwealllovehisclasses. Paulissolazythathedoesntgotowork.“sothat”可以和可以和“

190、tooto”句式结句式结构互换同义句。例如：构互换同义句。例如：Paulistoolazytogotowork.7.gotaterriblesurprisesurprisen.惊喜惊喜Ihaveasurpriseforyou!V.使得使得.惊喜惊喜Yousurpriseme！8.see/watch/feel/hearsb.doingsth.看到看到/观察到观察到/觉得觉得/听到某人在做某事听到某人在做某事我们能听到水从山上流下来的声音。我们能听到水从山上流下来的声音。Wecanhearwaterrunningfromthemountain.9.Weshoutedtoourparentstole

191、tthemknowaboutthedanger.不定式做状语引导目的不定式做状语引导目的shoutto.对对大声喊大声喊shoutat.对对.大声叫嚷（含有气愤）大声叫嚷（含有气愤）10.Mydadstartedtojumpupanddownintheirtent.11.wakeup唤醒唤醒;后面可以跟名词或代后面可以跟名词或代词词;跟名词时可以放在跟名词时可以放在wakeup的后面的后面或中间或中间;但是如果是跟代词的话应放于但是如果是跟代词的话应放于wakeup的中间。如：的中间。如：早上你常什么时候醒来？早上你常什么时候醒来？Whendoyouusuallywakeup?不要如此大声说话，你会将他们吵醒。不要如此大声说话，你会将他们吵醒。Dontspeaksoloud.Youllwakethemup.12.Healsotoldmeitwasimportantnottogonearasnake.Its+adj.+(forsb)todosthIts+adj.+(forsb)nottodosth别熬夜是好的。别熬夜是好的。Itsgoodnottostayuplate.教学内容，课堂课时学习情况搜集整理。课堂总结根据课堂学习情况了解，分析不足与改进提升。课后思考教学反思教学反思难点针对攻略：制定难点，考点针对训练计划，全面提升基础与拓展训练。教学提升教学提升