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1、G311G311希腊先哲的精神觉醒希腊先哲的精神觉醒1010人文主义人文主义起源：起源：希腊先哲（希腊先哲（11课）课）产生产生：文艺复兴（文艺复兴（12课）课）发展发展：宗教改革（宗教改革（13课）课）成熟成熟：启蒙运动（启蒙运动（14课）课）催生：催生：近代科学（近代科学（15课）课）西方人文主义起源于公元前西方人文主义起源于公元前5 5世纪中叶以后古代希世纪中叶以后古代希腊产生的腊产生的智者学派智者学派，提出了，提出了“人是万物的尺度人是万物的尺度”这一这一观点，这是西方思想史上观点，这是西方思想史上人文主义精神的最初体现人文主义精神的最初体现。 人文主义：在西文中人文主义：在西文中“人
2、文精神人文精神”一词应该是一词应该是“humanism”humanism”通常译作人文主义、人本主义、人道主通常译作人文主义、人本主义、人道主义。狭义是指文艺复兴时期的一种思潮，广义则指欧义。狭义是指文艺复兴时期的一种思潮，广义则指欧洲始于古希腊的一种文化传统。简单地说，就是关心洲始于古希腊的一种文化传统。简单地说，就是关心人，尤其是人，尤其是关心人的精神生活关心人的精神生活；尊重；尊重人的价值人的价值，尤其，尤其是尊重人作为精神存在的价值。是尊重人作为精神存在的价值。何为人文主义何为人文主义?【材料材料】 古希腊人和世界上其他智慧的古代人一古希腊人和世界上其他智慧的古代人一样，在刚刚学会思考
3、的时候，就由一种好奇样，在刚刚学会思考的时候，就由一种好奇心驱使，开始思考如心驱使，开始思考如“最初的人是从哪里来最初的人是从哪里来的的”、“宇宙万物是怎样产生的宇宙万物是怎样产生的”等等异常等等异常深奥的问题。在哲学产生之前，古希腊人就深奥的问题。在哲学产生之前，古希腊人就有了自己的以神话形式表现出来的世界观和有了自己的以神话形式表现出来的世界观和人生观。人生观。奥林匹斯十二主神：奥林匹斯十二主神： 1.1.宙斯：宙斯：宇宙最高主宰，奥林匹斯之王宇宙最高主宰，奥林匹斯之王 2.2.赫拉：赫拉：宙斯的姐姐和妻子。代表女性的美德和尊严宙斯的姐姐和妻子。代表女性的美德和尊严3.3.阿波罗：阿波罗：
4、宙斯之子。太阳神，音乐与诗歌的保护神等宙斯之子。太阳神，音乐与诗歌的保护神等 4.4.阿尔忒弥斯：阿尔忒弥斯：阿波罗孪生姐姐，月神，狩猎女神阿波罗孪生姐姐，月神，狩猎女神 5.5.雅典娜：雅典娜：宙斯女儿，战神，智慧女神宙斯女儿，战神，智慧女神 6.6.阿瑞斯：阿瑞斯：宙斯之子，战神宙斯之子，战神 7.7.赫淮斯托斯：赫淮斯托斯：宙斯之子，司人间火焰的火神，诸神的铁匠宙斯之子，司人间火焰的火神，诸神的铁匠 8.8.阿芙洛狄特：阿芙洛狄特：专司女性魅力与美貌的爱与美之女神专司女性魅力与美貌的爱与美之女神 9.9.赫尔墨斯：赫尔墨斯：诸神的使者，传令神诸神的使者，传令神 10.10.得墨忒尔：得墨
5、忒尔：宙斯的姐姐，地神宙斯的姐姐，地神11.11.波塞东：波塞东：宙斯的哥哥，海神宙斯的哥哥，海神12.12.哈得斯：哈得斯：宙斯的哥哥，冥土之王宙斯的哥哥，冥土之王 二、自然哲学二、自然哲学为什么叫自然哲学呢？为什么叫自然哲学呢？1、研究：、研究：2、代表：、代表：3、意义：、意义： 对自然界本身进行探讨与解释，不涉及人生问对自然界本身进行探讨与解释，不涉及人生问题，与人生没有关系。题，与人生没有关系。人物：人物：泰勒斯，西方哲学之父泰勒斯，西方哲学之父观点：观点：万物皆由水生成，又复归于水，大地漂万物皆由水生成，又复归于水，大地漂浮在水上面（朴素的唯物主义）浮在水上面（朴素的唯物主义）脱离
6、了宗教的束缚，开始具有自主意识标志着脱离了宗教的束缚，开始具有自主意识标志着西方人的精神觉醒西方人的精神觉醒三、智者学派（社会领域）三、智者学派（社会领域）1、背景：、背景：2、人物：、人物：3、观点：、观点：城邦民主发展、民主政治需要，城邦民主发展、民主政治需要，公民社会生活丰富，思想活跃公民社会生活丰富，思想活跃普罗塔哥拉普罗塔哥拉“人是万物的尺度人是万物的尺度”正义、善德、真理等价值标准跟正义、善德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关人的需要和兴趣有关世间没有客观的批判标准和永恒世间没有客观的批判标准和永恒的真理的真理强调人作为认识事物的主体意义强调人作为认识事物的主体意义智者学派代表人
7、物：智者学派代表人物：普罗塔哥拉普罗塔哥拉“ “万物的存在与否，全在于人万物的存在与否，全在于人万物的存在与否，全在于人万物的存在与否，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意，全在有人觉得凉爽。难受与惬意，全在有人觉得凉爽。难受与惬意，全在有人觉得凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。于人的感觉。于人的感觉。于人的感觉。” ” 普罗塔哥拉普罗塔哥拉你能归纳出你能归纳出智者学派的主要智者学派的主要思想吗？思想吗？诡辩学派：一场奇怪的官司诡辩学派：一场奇怪的官司 普罗塔哥拉在收受弟
8、子教人打官司时订下合同，学生入学普罗塔哥拉在收受弟子教人打官司时订下合同，学生入学时先交一半学费，毕业后第一次出庭胜诉时再交付另一半学费。时先交一半学费，毕业后第一次出庭胜诉时再交付另一半学费。学生欧提勒士学成后一直不肯替人打官司，当然也就不交付另学生欧提勒士学成后一直不肯替人打官司，当然也就不交付另一半学费，普罗塔哥拉决定起诉他。一半学费，普罗塔哥拉决定起诉他。 在法庭上，老师志在必得地说：如果你在此案中胜诉，你在法庭上，老师志在必得地说：如果你在此案中胜诉，你就应按合同约定交付学费；如果你败诉就必须按法院判决付给就应按合同约定交付学费；如果你败诉就必须按法院判决付给我学费。总之无论胜诉还是
9、败诉，你都要付给我另一半学费。我学费。总之无论胜诉还是败诉，你都要付给我另一半学费。 欧提勒士则针锋相对地回答：老师您错了，这场官司无论欧提勒士则针锋相对地回答：老师您错了，这场官司无论胜负我都不用付学费。如果我胜诉，根据法庭判决我不用付学胜负我都不用付学费。如果我胜诉，根据法庭判决我不用付学费；如果我败诉，根据合同中我第一次出庭胜诉才付学费的约费；如果我败诉，根据合同中我第一次出庭胜诉才付学费的约定，我也不必交付学费呀。这就是历史上著名的定，我也不必交付学费呀。这就是历史上著名的“普罗塔哥拉普罗塔哥拉悖论悖论”，也称为，也称为“半费诉讼半费诉讼”。 到底谁去洗澡？到底谁去洗澡？有学生问他的希
10、腊老师：有学生问他的希腊老师：“什么是诡辩？什么是诡辩？” ” 老师反问到：老师反问到：“有甲乙两人，甲很干净，乙很脏。有甲乙两人，甲很干净，乙很脏。如果请他们洗澡，他们中间谁会洗？如果请他们洗澡，他们中间谁会洗？” ” 有四种可能：有四种可能： 一是甲洗，因为他有爱干净的习惯；一是甲洗，因为他有爱干净的习惯； 二是乙洗，因为他需要洗；二是乙洗，因为他需要洗；三是两人都洗，一个是因为习惯，另三是两人都洗，一个是因为习惯，另一个是因为需要；一个是因为需要； 四是两人都没洗，因为脏人没有洗澡四是两人都没洗，因为脏人没有洗澡的习惯，干净人不需要洗。的习惯，干净人不需要洗。 积极方面：积极方面： 具有
11、反传统的意味，让人取代神的地位，强调具有反传统的意味，让人取代神的地位，强调 人的价值人的价值，人的决定作用人的决定作用，是，是西方人文精神西方人文精神的的 最初体现和基本内涵。最初体现和基本内涵。智者学派的评价智者学派的评价消极方面：消极方面：过分强调过分强调个人主观的感受个人主观的感受，忽视人们认识的共，忽视人们认识的共性，容易造成主观随意性和极端性，容易造成主观随意性和极端个人主义个人主义。因为因为“人是万物尺度人是万物尺度”这一观点，智者学派这一观点，智者学派被人称为被人称为“诡辩学派诡辩学派”。“有思想力的人有思想力的人是万物的尺度是万物的尺度”古希腊著名哲学家。从父亲那里继古希腊著
12、名哲学家。从父亲那里继承了一个雕塑作坊，母亲为助产士。承了一个雕塑作坊，母亲为助产士。大约在大约在40岁左右出了名，并进人五岁左右出了名，并进人五百人会议。大约公元前百人会议。大约公元前399年，苏年，苏格拉底因格拉底因“不敬国家所奉的神，并不敬国家所奉的神，并且宣传其他的新神，败坏青年且宣传其他的新神，败坏青年”的的罪名罪名被判死罪被判死罪。苏格拉底一生没有。苏格拉底一生没有留下任何文字性的著作，但他的影留下任何文字性的著作，但他的影响却非常巨大。与他的学生之一响却非常巨大。与他的学生之一柏柏拉图拉图及柏拉图的学生及柏拉图的学生亚里士多德亚里士多德并并称称“希腊三贤希腊三贤”。苏格拉底雕像苏
13、格拉底雕像1 1、通过材料，请你思考苏格拉底的主要思想！、通过材料，请你思考苏格拉底的主要思想！“知识即美德知识即美德”“要认识你自己要认识你自己”“美德由教育而来美德由教育而来”正确的行为来自正确的思想，美德基于知识，正确的行为来自正确的思想，美德基于知识，源于知识，没有知识便不能为善，也不会有真正的幸福。源于知识，没有知识便不能为善，也不会有真正的幸福。从怀疑自己的知识开始的自我认识是认识美德的来源。从怀疑自己的知识开始的自我认识是认识美德的来源。他常常爱说他常常爱说“我知道我一无所知我知道我一无所知”。美德不是天生的，知识也不是与生俱来的，所以，实现人的美美德不是天生的，知识也不是与生俱
14、来的，所以，实现人的美德，必须使人接受知识、理解知识和掌握知识，而人对知识的德，必须使人接受知识、理解知识和掌握知识，而人对知识的理解和掌握又离不开教育。理解和掌握又离不开教育。2 2、意义：、意义：使哲学真正成一门研究使哲学真正成一门研究“人人” 的学问。崇尚知识的学问。崇尚知识和自由探索的和自由探索的理性精神理性精神对西方哲学产生深远影响。对西方哲学产生深远影响。苏格拉底之死苏格拉底之死 公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭的审判为有罪并处以死刑。罪名是腐蚀青年，并否定传统的神，而宣传自己的新神。他的学生为拯救他，买通狱卒。面对生路，他却婉言谢绝，以公民应服从从法律为由，从容赴死。亚里士
15、多德亚里士多德亚里士多德是柏拉图的学生，是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。尽管他非常尊敬老师，但并不因此放弃自己的独立思考。他的名言“吾爱吾师，吾尤爱真理”表明真理在他看来高于一切。他总结了泰勒斯以来古希腊他总结了泰勒斯以来古希腊哲学发展的结果，并取得了巨大的哲学发展的结果，并取得了巨大的成就。成就。亚里士多德的主要思亚里士多德的主要思想及贡献：想及贡献：1、真理高于一切、真理高于一切2、创立了逻辑学、创立了逻辑学3、使哲学成立一门独立、使哲学成立一门独立的学科的学科五、吾爱吾师，吾尤爱真理五、吾爱吾师，吾尤爱真理亚里士多德亚里士多德知识归纳知识归纳代表代表人物人物哲学哲学范畴范
16、畴主要观点主要观点 作用或影响作用或影响泰勒斯泰勒斯自然自然哲学哲学万物皆由水生万物皆由水生成成创立了朴素的唯物主义创立了朴素的唯物主义世界观；世界观；“哲学之父哲学之父”普罗塔普罗塔哥拉哥拉认识认识社会社会人是万物的尺人是万物的尺度度强调人是认识客观事物强调人是认识客观事物的主体的主体苏格苏格拉底拉底认识认识自己自己强调知识的作强调知识的作用；道德和知用；道德和知识合二为一。识合二为一。开创了希腊哲学的新方开创了希腊哲学的新方向，使哲学成为一门研向，使哲学成为一门研究人的学问究人的学问亚里士亚里士多德多德思维思维形式形式吾爱吾师，吾吾爱吾师，吾尤爱真理。尤爱真理。创立了逻辑学；使哲学创立了逻
17、辑学；使哲学真正成为一门独立学科真正成为一门独立学科希腊最早的哲学是：希腊最早的哲学是：A、自然哲学、自然哲学 B、社会哲学、社会哲学 C、人文哲学、人文哲学 D、辨证哲学、辨证哲学泰勒斯被认为是西方哲学之父，主要是因为：泰勒斯被认为是西方哲学之父，主要是因为：A A、他是热爱智慧的人、他是热爱智慧的人B B、他试图从实际出发去探究世界万物的本来面目、他试图从实际出发去探究世界万物的本来面目C C、他开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释、他开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释D D、他首次用观察的经验解释自然现象，创立了朴素的唯、他首次用观察的经验解释自然现象，创立了朴素的唯物主义世界观物主义世界
18、观使哲学真正成为一门研究使哲学真正成为一门研究“人人”的学问的是：的学问的是：A普罗塔哥拉普罗塔哥拉 B泰勒斯泰勒斯 C苏格拉底苏格拉底 D亚里士多德亚里士多德对苏格拉底的哲学贡献的评对苏格拉底的哲学贡献的评价不正确的是：价不正确的是：A、哲学追求主要集中在认识、哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上人自己这一命题上B、开创了希腊哲学的新方向、开创了希腊哲学的新方向C、使哲学真正成为一门研究、使哲学真正成为一门研究“人人”的学问的学问D、轻视知识的作用、轻视知识的作用使哲学使哲学真正成为一门独立学科的是：真正成为一门独立学科的是：A、普罗塔哥拉、普罗塔哥拉 B、泰勒斯、泰勒斯C、苏格拉底、苏格拉底 D、亚里士多德、亚里士多德结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！21
