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1、一粒种子能长成参天大树，一粒种子能长成参天大树，一颗鱼卵能变成千斤大鱼一颗鱼卵能变成千斤大鱼是什么使他们是什么使他们得以成长？得以成长？食物食物食物从何处来食物从何处来一切生物都离不开食物。一切生物都离不开食物。食物从何处来？让我们一食物从何处来？让我们一起探讨自然界这一奇妙的起探讨自然界这一奇妙的奥秘奥秘一切生物生长靠什么？有机物有机物能量能量碳水化合物碳水化合物蛋白质蛋白质脂肪脂肪构成躯体构成躯体供给能量供给能量食物食物举例子举例子下定义下定义打比方打比方由具体到抽象，由个别到一般逻辑顺序由具体到抽象，由个别到一般逻辑顺序一切生物如何获得生物？一切生物如何获得生物？自养自养异养异养绿色植物
2、绿色植物动物和大部分微生物动物和大部分微生物自养自养无机盐无机盐 水分水分根毛根毛茎茎叶叶co2原料采集原料采集站站运输干线运输干线食品工厂食品工厂光合作用光合作用有机物有机物 氧气氧气呼吸作用呼吸作用水水co2能量能量下定义、打比方、举例子、作比较下定义、打比方、举例子、作比较异养异养生物之间食物转化生物之间食物转化人类取食人类取食靠植物来生活靠植物来生活下定义、举例子下定义、举例子根据第十段内容画图表，显示狼、草、兔、虎等动植物之间的关系。狼兔草虎细菌1、一切生物获得食物有两种途径，即自养和异养，为、一切生物获得食物有两种途径，即自养和异养，为什么先说自养后说异养？什么先说自养后说异养？
3、符合事物的逻辑顺序。符合事物的逻辑顺序。“自养自养”是是“异养异养”的基础，的基础，没有没有“自养自养”的生物，的生物，“异养异养”的生物便不会存在。的生物便不会存在。2、自养和异养的生物有什么不同？这两种获得食物的、自养和异养的生物有什么不同？这两种获得食物的途径有什么联系？途径有什么联系？自养：绿色植物自己把无机物制造成有机物，满足生自养：绿色植物自己把无机物制造成有机物，满足生长的需要。长的需要。异养：生物自己不能制造食物，而是靠植物来生活异养：生物自己不能制造食物，而是靠植物来生活。异养所需要的食物是靠自养来提供的。异养所需要的食物是靠自养来提供的。3、为什么突出写人类、为什么突出写人
4、类,人类获取食物与其他动物有何不同人类获取食物与其他动物有何不同? 人类也是大自然界的产物，再获取食物的途人类也是大自然界的产物，再获取食物的途径上与其他动物是相同的，属于异养型。但人径上与其他动物是相同的，属于异养型。但人类更多的是用自己的劳动获得食物，而不完全类更多的是用自己的劳动获得食物，而不完全直接取之于自然界。直接取之于自然界。 突出写人类有利于激发我们的责任感，唤起人们改造自然、突出写人类有利于激发我们的责任感，唤起人们改造自然、造福人类的决心。造福人类的决心。点评说明方法1.1.分类别使思路清晰分类别使思路清晰, ,条理分明。条理分明。2.2.下定义能揭示事物的本质属性。下定义能
5、揭示事物的本质属性。3.3.打比方把抽象的知识形象化、简明化。打比方把抽象的知识形象化、简明化。4.4.列数字使说明的内容具体、准确。列数字使说明的内容具体、准确。5.5.作比较通过对比、类比突出事物特征作比较通过对比、类比突出事物特征。6.6.画图表直观形象、一目了然画图表直观形象、一目了然揣摩语言准确性、严密性的方法揣摩语言准确性、严密性的方法1.抓关键性的中心语，分析它的同义词，在语境中领悟其准确性。2.抓修饰限制词语，分析它如何修饰或补充说明中心语的。3.一些表面上不肯定的词语有时反而使要表达的意思变得更准确、严密。4.严密性体现在前后词、句、段之间相互联系、呼应。 能力训练1、另一种
6、叫异养,所有的动物和大部分微生物都是这一类。准确地说明异养类的生物范围,符合客观实际。2、采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。光合作用所需用的原料还有无机盐，如果去掉这个词，语言就不准确、严密。3. 叶绿体是叶绿素和蛋白质等组成的小颗粒，一个叶肉细胞里，一般含20至100个。 用约数说明各个叶肉细胞里所含的叶绿体并不完全相等，符合客观实际，显示了语言的准确。极个别的细菌，能不依赖阳光而靠化学能来合成食物以外，其他一切生物都靠绿色植物的光合作用来获得食物。“极个别”突出其数量之少，是例外；与第九段的“大部分微生物”呼应。“光合作用”再次强调光合作用是获得食物的最终来源，显示了科普文章的严密而精确。食食物物的的来来源源自养自养异养异养绿色植物绿色植物根毛根毛茎茎叶子叶子叶绿体（光合作用）叶绿体（光合作用）无无机机物物有有机机物物所有动物及大部分微生物所有动物及大部分微生物食物链食物链逻逻 辑辑 顺顺 序序有机物植物野兔狼老虎细菌
