如何解答历史材料题

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1、 授课人：徐天红授课人：徐天红1 1、读懂材料、读懂材料解题的基础解题的基础1 1）这一步要解决两个问题，一是读这一步要解决两个问题，一是读 什么？也就是阅读的什么？也就是阅读的内容内容。二是如。二是如 何读？也就是阅读的何读？也就是阅读的顺序顺序。2 2）阅读的内容阅读的内容材料题都有两部分组成，一是材料题都有两部分组成，一是材料材料部分，二是部分，二是设问设问部分部分在阅读材料的时候，一定要注意在阅读材料的时候，一定要注意读全读全，也就是，也就是不能忽视材料的不能忽视材料的标题、注释、出处标题、注释、出处这些内容。这些内容。这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时这些说明性文字，它们往往能

2、够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。素，应该给予足够重视，不可漏读。2 2）阅读的阅读的顺序顺序如何去读却有讲究。根据我自己的实践，感觉在读题环节中，先读设问，以掌握题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，也节约时间。在阅读材料的时候，另外，也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。2 2）阅读的阅读的顺序顺序从后往前读，也就是先读设问部分，后读材料部分。原因有三：一是先读材料有一定的局限性和盲目性，特别是

3、遇到一些难懂的或生疏材料，易于产生惧怕心理，影响答题。二是每道材料题都有一个主题，而命题者就是围绕着这个主题来设问的。所以先读设问部分，可以抓住材料的主题，这样在没读材料之前，就已经给材料内容定了位，这样我们的思维就有了目标。然后再带着问题去阅读材料更是有的放矢了。2 2、审清问题、审清问题答题的关键答题的关键审中心语：审中心语： 题干中心内容，也称主体内容题干中心内容，也称主体内容审求答项：审求答项： 答项内容，也称具体内容答项内容，也称具体内容审限定语：审限定语： 时间、地点、范围等时间、地点、范围等审提示语：审提示语：试题类型，如归纳、概括、试题类型，如归纳、概括、指出、分析、比较、评价

4、等指出、分析、比较、评价等问题较多时，一般审一问答一问。问题较多时，一般审一问答一问。3 3、想：解题的关键想：解题的关键1、找材料与设问的相关点。、找材料与设问的相关点。2、找材料与教材的相联点。、找材料与教材的相联点。3、找材料与材料之间的联系。、找材料与材料之间的联系。4 4、行文规范、行文规范答题的重点答题的重点 做到段落化、要点化、序号化，尤其做到段落化、要点化、序号化，尤其是归纳、概括类问题和比较复杂的问题。是归纳、概括类问题和比较复杂的问题。在组织答案时有几个问题要注意：在组织答案时有几个问题要注意： 1 1、问什么答什么、问什么答什么紧扣题意、论从史出。做到观点和材料的统一，对

5、号紧扣题意、论从史出。做到观点和材料的统一，对号作答，坚持作答，坚持“问什么答什么问什么答什么”，不要脱离材料，随意，不要脱离材料，随意发挥，答非所问。发挥，答非所问。2 2、注意语言简明扼要、条理清晰、书写工整。、注意语言简明扼要、条理清晰、书写工整。材料解析题对回答的要求是贵精不贵多。注意设问的材料解析题对回答的要求是贵精不贵多。注意设问的分值，分值大的，回答要详尽些；分值小的，回答要分值，分值大的，回答要详尽些；分值小的，回答要简洁些。如果有字数要求更要慎重处理，想好再下笔。简洁些。如果有字数要求更要慎重处理，想好再下笔。3 3、要恰当使用历史中的术语，少说大白话。、要恰当使用历史中的术

6、语，少说大白话。5 5、材料题的类型、材料题的类型文字型材料题文字型材料题这是中考材料题中的传统题型。一般都是选择书上的引文或学生比较熟悉的文章，这类题目一般是问得直接明了，考生较好回答。这种类型的材料题旨在考查阅读材料并寻找有效信息的能力及综合分析解决问题的能力。我们可以按照前面的解题步骤来入手。前面已分析了，在此不再累述。6 6、材料题的类型、材料题的类型图表型材料题图表型材料题图表型材料题是以数字表格或图象(线)变化为信息载体，通过一定的数量关系来反映事物的数量特征、变化规律及内在联系。它不仅融阅读、判断、理解及阐释本质和内在联系为一体，而且因其材料精炼、内涵丰富、信息含量大而阅读量小等

7、特有优势，成为中考测试综合能力的重要方式。7 7、材料题的类型、材料题的类型混合型材料题混合型材料题此类型题的特点是文字材料、表格材料或图片材料同时呈现，这类试题对学生考查面比较广，如分析表格的能力、识图辨图的能力及理解文字的能力。8 8、材料题的类型、材料题的类型开放型材料题开放型材料题所谓的开放性，一是指所选材料大多脱离教科书，尽可能的新颖，贴近生活，侧重现实性和社会性。二是指试题的设问尽可能的“彻底”开放，“不限定”范围，答案也非唯一性，这是开放型材料题的本质特点。文字型材料解析题例子文字型材料解析题例子:南通市南通市2008年中考第年中考第42题题材料：材料：19481948年到年到1

8、9491949年间，美国占资本主义世界工业总产年间，美国占资本主义世界工业总产量的一半以上，外贸的量的一半以上，外贸的1/31/3，黄金储备的，黄金储备的3/43/4左右左右; ; 战后战后初期，美国拥有一支强大的陆、海、空军，还拥有了破坏初期，美国拥有一支强大的陆、海、空军，还拥有了破坏力巨大的原子弹力巨大的原子弹; ; 美国具有得天独厚的地理条件，同时美国具有得天独厚的地理条件，同时拥有巨大的教育、科技和人才优势，作为世界科技的中心，拥有巨大的教育、科技和人才优势，作为世界科技的中心，美国充分利用第三次科技革命的成果，大力发展新兴工业，美国充分利用第三次科技革命的成果，大力发展新兴工业，1

9、9451945到到19691969年，美国国民生产总值翻了一番还多。年，美国国民生产总值翻了一番还多。根据材料，归纳二战后美国综合国力强大的主要表现。根据材料，归纳二战后美国综合国力强大的主要表现。（不得照抄原文）（不得照抄原文）（3分）并概括指出美国当时的国际地分）并概括指出美国当时的国际地位。（位。（1分）分）答答答答: :表现：经济实力雄厚；军事力量强大；科技领先；表现：经济实力雄厚；军事力量强大；科技领先；表现：经济实力雄厚；军事力量强大；科技领先；表现：经济实力雄厚；军事力量强大；科技领先；教育发展、人才众多。（教育发展、人才众多。（教育发展、人才众多。（教育发展、人才众多。（3 3

10、分，答出其中三点即得分，答出其中三点即得分，答出其中三点即得分，答出其中三点即得3 3分）分）分）分） 美国是当时世界上最富强的国家。（美国是当时世界上最富强的国家。（美国是当时世界上最富强的国家。（美国是当时世界上最富强的国家。（1 1分）分）分）分）（一）文字型材料解析（一）文字型材料解析 理解文字理解文字（1 1 1 1）阅读正文、注解、标点符号、出处、层次等）阅读正文、注解、标点符号、出处、层次等）阅读正文、注解、标点符号、出处、层次等）阅读正文、注解、标点符号、出处、层次等（2 2 2 2）注意提示性文字（在材料的开头和在材料末尾）注意提示性文字（在材料的开头和在材料末尾）注意提示性

11、文字（在材料的开头和在材料末尾）注意提示性文字（在材料的开头和在材料末尾）（3 3 3 3）抓住关键句、词、字。关注总结性的词句，归纳出材）抓住关键句、词、字。关注总结性的词句，归纳出材）抓住关键句、词、字。关注总结性的词句，归纳出材）抓住关键句、词、字。关注总结性的词句，归纳出材料反映的核心内容。借助标点符号及关键词划分层次。料反映的核心内容。借助标点符号及关键词划分层次。料反映的核心内容。借助标点符号及关键词划分层次。料反映的核心内容。借助标点符号及关键词划分层次。（3 3 3 3）材料中体现出来的时间（各种方式的隐含时间信息）材料中体现出来的时间（各种方式的隐含时间信息）材料中体现出来的

12、时间（各种方式的隐含时间信息）材料中体现出来的时间（各种方式的隐含时间信息）（4 4 4 4）材料中人物的阶级本质或材料出处。）材料中人物的阶级本质或材料出处。）材料中人物的阶级本质或材料出处。）材料中人物的阶级本质或材料出处。解答：结合设问，理解材料解答：结合设问，理解材料解答：结合设问，理解材料解答：结合设问，理解材料 分析层次，寻找信息分析层次，寻找信息分析层次，寻找信息分析层次，寻找信息 联系书本，判断分析联系书本，判断分析联系书本，判断分析联系书本，判断分析 提炼观点，转换词语提炼观点，转换词语提炼观点，转换词语提炼观点，转换词语 材料为主，结合书本材料为主，结合书本材料为主，结合书

13、本材料为主，结合书本 战后初期，欧洲和亚洲的许多国家都是一片战争废墟，美国制造的商品和美国的资本很快流入这些国家。 二战后，美国加大了对教育和科学研究经费的投入，20世纪五六十年代，全世界一半以上的科学发明来自美国，同时，美国增加对高新工业的投入，原子能工业、宇航工业等新兴工业发展起来。 战后美国政府鼓励对外投资增加，增加工人工资福利，缩短工作日时数。根据材料中美国具体做法思考，二战后美国经济迅速发展的原因有哪些？（3分） 答：占据广阔的国际市场。重视发展科学技术和教育，重视发展新兴工业。政府采取措施，创造比较有利的经济发展环境。（每点1分，每点均不拘泥于文字表达，言之有理即可） 数据型数据型

14、材料解析题的例子材料解析题的例子:南通市南通市2008年中考第年中考第41题题概括概括概括概括1902190219271927年年年年间间民族工民族工民族工民族工业业的的的的发发展展展展趋势趋势（2 2分）及你作出分）及你作出分）及你作出分）及你作出判断的依据（判断的依据（判断的依据（判断的依据（2 2分）（均不得照抄分）（均不得照抄分）（均不得照抄分）（均不得照抄图图中数据）中数据）中数据）中数据） 答答答答: :由上升、发展到发展减缓（或进入由上升、发展到发展减缓（或进入由上升、发展到发展减缓（或进入由上升、发展到发展减缓（或进入“ “黄金时代黄金时代黄金时代黄金时代” ”到到到到开始走下

15、坡路）（开始走下坡路）（开始走下坡路）（开始走下坡路）（2 2分，答曲折发展也给分）；依据：分，答曲折发展也给分）；依据：分，答曲折发展也给分）；依据：分，答曲折发展也给分）；依据：新增工厂数和资产额从不断增加到逐渐下降。（新增工厂数和资产额从不断增加到逐渐下降。（新增工厂数和资产额从不断增加到逐渐下降。（新增工厂数和资产额从不断增加到逐渐下降。（2 2分）分）分）分）（二）数据型材料解析数据图表（1）注意数据图表和具体事项的名称 （2）准确把握数据图表中数据的变化（表格注意横纵栏间的数据大小变化，饼状图注意各项数据的比例关系，柱状图注意相互间数据的高低变化，曲线图注意与时间联系反映的高低起伏

16、）解答：将图表数据内容转换成文字表述 采用动态回答，多用多用 什么什么+ +“越来越越来越”，“剧增剧增”，“骤减骤减”，“大幅上升大幅上升”，“迅速减少迅速减少” ，或者什么比什么多、快等等或者什么比什么多、快等等 分析数据所反映的背后信息，回归课本知识分析原因得出结论。 1914-1919年间大生纱厂发展状况示意图该厂出现如图所示发展趋势的主要原因是什么？（1分） 答：第一次世界大战期间，帝国主义国家忙于战答：第一次世界大战期间，帝国主义国家忙于战答：第一次世界大战期间，帝国主义国家忙于战答：第一次世界大战期间，帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国经济的掠夺。（争，暂时放松了对中国经济的

17、掠夺。（争，暂时放松了对中国经济的掠夺。（争，暂时放松了对中国经济的掠夺。（1 1分）分）分）分）（1 1）答：工作重心从城市转入农村，开展土地革命，开辟农村）答：工作重心从城市转入农村，开展土地革命，开辟农村）答：工作重心从城市转入农村，开展土地革命，开辟农村）答：工作重心从城市转入农村，开展土地革命，开辟农村革命根据地，开辟了武装夺取政权、农村包围城市的中国革命新革命根据地，开辟了武装夺取政权、农村包围城市的中国革命新革命根据地，开辟了武装夺取政权、农村包围城市的中国革命新革命根据地，开辟了武装夺取政权、农村包围城市的中国革命新道路。道路。道路。道路。(8(8分分分分) )再现再现“ “八

18、一八一” ”南昌起义场景的油画南昌起义场景的油画 革命根据地的宣传标语革命根据地的宣传标语（1 1）依据图片并结合所学知识，）依据图片并结合所学知识，2020世纪二三十年代中国共产党世纪二三十年代中国共产党在探索中国革命道路方面发生了哪些重大变化？（在探索中国革命道路方面发生了哪些重大变化？（8 8分）分） （三）图片型材料解析 地图、漫画和图片只是一个辅助，信息在图片中，答案在课本上（1）地图类：根据地图名称，地图图示和地图隐含信息判断地图是什么时期或者朝代的、什么国家或者地区，寻找地图关键地点，强调地图上地点的分布特点，根据所学知识解答（2）漫画类：漫画只是一个表象，仔细寻找漫画的名称、画

19、中的隐含信息，关键看透漫画背后的讽喻信息，结合相关课本知识解答（3）图片类：人物图、文物图等等，关键图上方或者下方的注释文字、判断图中涉及的朝代、时期特征，联系相关课本知识根据设问要求解答九年级某班的历史图片展。 九年级某班举行了历史图片展，请你为这个图片展设计一个专题名称。 答答答答 ： 新中国的外交成就。新中国的外交成就。新中国的外交成就。新中国的外交成就。 书写 与审题 (学生考卷实例)四、组织答案注意事项四、组织答案注意事项（答案序号化、内容条理化、书写规范化）（答案序号化、内容条理化、书写规范化）1 1、注意分值。组织答案、注意分值。组织答案2 2、注意审题。问什么答什么。对题目设问

20、，要有明确的回应，、注意审题。问什么答什么。对题目设问，要有明确的回应， 对所解答的问题应有简短的提示。对所解答的问题应有简短的提示。3 3、注意简洁。条理清楚，用、注意简洁。条理清楚，用、等序号标明等序号标明4 4、注意全面。答案要求完整和层次分明、注意全面。答案要求完整和层次分明5 5、注意用语。答案用语要求使用学科的语言，尽量使用课本语、注意用语。答案用语要求使用学科的语言，尽量使用课本语言，尤其要注意课本中结论性语言，不能表述过于口头语也不言，尤其要注意课本中结论性语言，不能表述过于口头语也不能滥用文学性的修饰语。能滥用文学性的修饰语。6 6、注意书写。字迹清晰、工整，卷面整洁，在指定区域作答大、注意书写。字迹清晰、工整，卷面整洁，在指定区域作答大题号小序号应保持一致，不得变更题号和小序号题号小序号应保持一致，不得变更题号和小序号。