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1、我我的的心心爱爱之之物物选择特别钟爱的东西介绍给大家。如：选择特别钟爱的东西介绍给大家。如：玩具、手工作品、驯养的宠物、捡到的贝壳玩具、手工作品、驯养的宠物、捡到的贝壳、家人送的奖品、妈妈织的围巾、朋友送的、家人送的奖品、妈妈织的围巾、朋友送的纪念品、亲人送的礼物纪念品、亲人送的礼物1.写写它的样子（外形）；写写它的样子（外形）；2.你是怎么得到的（来历）；你是怎么得到的（来历）；3.为什么成为你的心爱之物；为什么成为你的心爱之物；4.围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。说说本次习作对我们提出了哪些要求？说说本次习作对我们提出了哪些要求？1.认真筛选，定物品。认
2、真筛选，定物品。本次习作的可写本次习作的可写范围太大，究竟范围太大，究竟写什么呢？写什么呢？大家可以先将自己喜欢大家可以先将自己喜欢的物品名称罗列出来。的物品名称罗列出来。然后围绕本次的习作要求然后围绕本次的习作要求再筛选，哪个物品更容易再筛选，哪个物品更容易运用本单元的写作方法来运用本单元的写作方法来写呢，就选定写那一个。写呢，就选定写那一个。1.能以小见大的：能以小见大的：选取那些看似细小选取那些看似细小平凡，实则含义深刻的小事小物作为文平凡，实则含义深刻的小事小物作为文章的材料。章的材料。习习作作选选择择写写什什么么是是很很关关键键的的一一步步，我我们们该该选选择择写写什什么？么？2.能
3、与众不同的：能与众不同的：选择确实自己觉选择确实自己觉得喜爱并有话可写的，别人写的最好不得喜爱并有话可写的，别人写的最好不要写。要写。3.能联系生活的：能联系生活的：选取物品能联系选取物品能联系生活，表达积极向上的情感。生活，表达积极向上的情感。2.仔细观察，写样子（外形）。仔细观察，写样子（外形）。形状、大小、颜色、结构、材料等。形状、大小、颜色、结构、材料等。描写外形注意描写外形注意观察顺序观察顺序：从上到下，从：从上到下，从外到内，从整体到局部外到内，从整体到局部运用运用比喻、拟人、对比比喻、拟人、对比等修辞手法。等修辞手法。3.三言两语，说来历。三言两语，说来历。无论写什么物品，来历可
4、以略写，三言无论写什么物品，来历可以略写，三言两语交代清楚即可。当然两语交代清楚即可。当然如果喜欢的最如果喜欢的最主要原因是来历，那么就要重点写了主要原因是来历，那么就要重点写了。4.具体事例，显心爱。（为什么会成为你的心爱之物）具体事例，显心爱。（为什么会成为你的心爱之物）这件物品有特殊的纪念意义；这件物品有特殊的纪念意义；这件物品给我带来乐趣；（功能、用途）这件物品给我带来乐趣；（功能、用途）这件物品对我学习、成长有帮助；（功能、用途）这件物品对我学习、成长有帮助；（功能、用途）这件物品陪伴我成长（你和心爱之物的故事）这件物品陪伴我成长（你和心爱之物的故事）5.抒发真情实感。抒发真情实感。
5、对心爱之物的喜爱之情。对心爱之物的喜爱之情。表达与朋友的友谊常存。表达与朋友的友谊常存。体现父母、长辈之爱。体现父母、长辈之爱。抒发对童年、对故乡的怀念之情。抒发对童年、对故乡的怀念之情。题目举例题目举例直接以物为题：直接以物为题：我的台灯我的台灯、雨花石雨花石、漂亮的漂亮的鸵鸟笔鸵鸟笔运用修辞手法：运用修辞手法：无言的伙伴无言的伙伴、知心朋友知心朋友、陪陪伴童年的挚友伴童年的挚友、我的我的“风火轮风火轮”开头举例开头举例对比式对比式有的人喜欢有的人喜欢有的人喜欢有的人喜欢还有的人喜还有的人喜欢欢然而我最喜欢的是然而我最喜欢的是开门见山式开门见山式我有一个我有一个它是我心爱的它是我心爱的设问式
6、设问式我有一样心爱的物品，你们知道是什么吗？我有一样心爱的物品，你们知道是什么吗？让我来告诉你吧，那就是让我来告诉你吧，那就是结尾举例结尾举例直接抒情直接抒情是我的心爱之物，它带给我是我的心爱之物，它带给我我喜欢我喜欢它。它。卒章显志卒章显志望着它，我明白了战胜一次困难，都会有一望着它，我明白了战胜一次困难，都会有一次成长。次成长。首尾呼应首尾呼应每次看到它每次看到它我总会看着它。我总会看着它。佳作在线：佳作在线：我的心爱之物我的心爱之物地球仪地球仪上周我过生日，爸爸送给我一个礼物上周我过生日，爸爸送给我一个礼物地地球仪，球仪，我特别高兴，把它摆放在我的书桌上，我特别高兴，把它摆放在我的书桌上
7、，我可以天天看到它。它滚圆滚圆的，用手轻轻一我可以天天看到它。它滚圆滚圆的，用手轻轻一碰，就缓缓转起来。碰，就缓缓转起来。这这个个地地球球仪仪真真可可谓谓是是知知识识渊渊博博! 它它的的身身上上有有许许多多线线，那那些些纵纵贯贯南南北北的的线线叫叫经经线线，绕绕着着地地球球仪仪东东西西方方向向的的一一圈圈圈圈的的线线是是纬纬线线，其其中中在在开门见山，点明说开门见山，点明说明对象明对象 地球仪地球仪，及其它的来历。，及其它的来历。中心句，总说地球中心句，总说地球仪的特点。仪的特点。写法品析写法品析地球仪半腰最明显的一条纬线便是赤道。地球仪地球仪半腰最明显的一条纬线便是赤道。地球仪上还一一注明了
8、每个大洲的名称，哪个国家在哪上还一一注明了每个大洲的名称，哪个国家在哪个地方，大陆上的矿藏也能一目了然，并且，这个地方，大陆上的矿藏也能一目了然，并且，这个地球仪还标明了地球上七大洲、四大洋的面积个地球仪还标明了地球上七大洲、四大洋的面积和赤道的周长，世界各时区内的主要城市等。啊，和赤道的周长，世界各时区内的主要城市等。啊，一个小小的地球仪，竟有这么多地理知识，真是一个小小的地球仪，竟有这么多地理知识，真是令我大开眼界令我大开眼界! 地球仪的外形观地球仪的外形观察非常细致，描写察非常细致，描写清楚，清楚，“我我” ” 学到学到了许多地理知识，了许多地理知识，这也正是这也正是“我我”喜喜欢它的原
9、因之一。欢它的原因之一。我是个喜欢看书的人，看见书中哪个生疏的我是个喜欢看书的人，看见书中哪个生疏的国名，哪个陌生的岛屿，就会请教这位国名，哪个陌生的岛屿，就会请教这位“无声无声的老师的老师”，地球仪会毫不保留地告诉我答案。，地球仪会毫不保留地告诉我答案。在它上面，我看见了蒸蒸日上的祖国。我还认在它上面，我看见了蒸蒸日上的祖国。我还认识了世界上赫赫有名的美国、法国。后来，我识了世界上赫赫有名的美国、法国。后来，我又寻找到了声名远扬的亚马孙河、尼罗河，浩又寻找到了声名远扬的亚马孙河、尼罗河，浩瀚无边的太平洋，寒冷的南极洲，烈日炎炎的瀚无边的太平洋，寒冷的南极洲，烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等许多以前久
10、闻大名的地方。书撒哈拉大沙漠等许多以前久闻大名的地方。书中说，中国资源丰富，我马上找地球仪证实，中说，中国资源丰富，我马上找地球仪证实，因为地球仪上清楚地把煤、石油、金等矿藏标因为地球仪上清楚地把煤、石油、金等矿藏标了出来，让人一目了然了出来，让人一目了然! 总写地球仪是总写地球仪是“我我”的的“老师老师”。下文。下文则是用具体例子予以则是用具体例子予以说明，总分结构的运说明，总分结构的运用，使文章条理清晰、用，使文章条理清晰、层次分明。层次分明。我喜欢地球仪还有一个十分重要的原因，那我喜欢地球仪还有一个十分重要的原因，那就是就是:地球是我们的家园。地球是我们的家园。 在地球仪上，似乎在地球仪
11、上，似乎可以看到美丽广袤可以看到美丽广袤 的大地，高耸入云的山峰，的大地，高耸入云的山峰，连绵起伏的山脉，这引发了我连绵起伏的山脉，这引发了我 浓厚的兴趣，要浓厚的兴趣，要知道，我最爱研究这些了。知道，我最爱研究这些了。地球仪成了我课余的好伙伴。地球仪成了我课余的好伙伴。 过渡句，使文章过渡句，使文章衔接自然。衔接自然。总结全文，表达总结全文，表达了了“我我”对地球仪对地球仪的喜爱之情。的喜爱之情。小小地球仪，大家并不陌生。小作者信手拈来，成小小地球仪，大家并不陌生。小作者信手拈来，成为写作题材。文章写出了地球仪的外形、来历以及地球为写作题材。文章写出了地球仪的外形、来历以及地球仪的用处仪的用处: :让小作者学到了许多知识，表达了小作者对地让小作者学到了许多知识，表达了小作者对地球仪的喜爱之情。读后让人感到这的确是小作者的球仪的喜爱之情。读后让人感到这的确是小作者的“心心爱之物爱之物”呀！呀！总评：总评：
