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1、第六单元第六单元人类与地理环境的协调发展人类与地理环境的协调发展第一节第一节人地关人地关系思想的演变系思想的演变古代人类对太阳、植物、动物的崇拜说明了什么？古代人类对太阳、植物、动物的崇拜说明了什么？为什么史前文明时期人地矛盾不突出？为什么史前文明时期人地矛盾不突出？ 阅读思考阅读思考返回主页返回主页板书设计板书设计 小小 结结课堂检测课堂检测使用帮助使用帮助 退退 出出 人地关系的历史演进1.采集鱼猎采集鱼猎文明文明人类适应自然时期人类适应自然时期返回主页返回主页板书设计板书设计 小小 结结课堂检测课堂检测使用帮助使用帮助 退退 出出 1.采集鱼猎文明采集鱼猎文明人类适应自然时期人类适应自然
2、时期(1) 生产力水平生产力水平 ：(2) 环境问题：环境问题：(3) 人地关系人地关系 ：极低极低不明显不明显适应、依赖、崇拜自然适应、依赖、崇拜自然 这一时期人与环境是一种什么关系？为什么？这一时期人与环境是一种什么关系？为什么？ 阅读思考阅读思考返回主页返回主页板书设计板书设计 小小 结结课堂检测课堂检测使用帮助使用帮助 退退 出出 古古代代农农耕耕狩狩猎猎图图返回主页返回主页板书设计板书设计 小小 结结课堂检测课堂检测使用帮助使用帮助 退退 出出 2.农业文明农业文明人类适利用、改造自然时期人类适利用、改造自然时期(1) 生产力水平生产力水平 ：(2) 环境问题环境问题：(3) 人地关
3、系人地关系 ：提高提高出现局部环境问题，如过度开垦、放牧引起出现局部环境问题，如过度开垦、放牧引起 的的生态破坏生态破坏 。对抗性增强，利用、改造自然。出现了关于处理对抗性增强，利用、改造自然。出现了关于处理人地关系一些主张。人地关系一些主张。 阅读教材第阅读教材第9090页内容，这一时期人与环境是一种什么关页内容，这一时期人与环境是一种什么关系？为什么？系？为什么？ 阅读思考阅读思考“以人合天，而绝非以天合人以人合天，而绝非以天合人”老 子贾思勰“顺天时，量地利顺天时，量地利”可持续发展的思想在中国源远流长可持续发展的思想在中国源远流长 为人君而不能谨守其山林菹泽草莱，为人君而不能谨守其山林
4、菹泽草莱，不可以立为天下王。不可以立为天下王。管子管子 做一国之君却不能严格地管理山川、做一国之君却不能严格地管理山川、沼泽和土地，不能立他做天下的帝王。沼泽和土地，不能立他做天下的帝王。 斩伐养长，不失其时，故山林不童，斩伐养长，不失其时，故山林不童，而百姓有余材也。而百姓有余材也。荀子荀子 砍伐栽种不失季节，所以山林就不砍伐栽种不失季节，所以山林就不会没有草木，百姓也会有多余的木材。会没有草木，百姓也会有多余的木材。v竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得，而明鱼；焚薮而田，岂不获得，而明年无兽。年无兽。-吕氏春秋吕氏春秋 使水塘枯竭而捕鱼，怎么能捕
5、不使水塘枯竭而捕鱼，怎么能捕不到鱼，但明年就没有鱼了；烧毁到鱼，但明年就没有鱼了；烧毁山林去打猎，怎么能打不到野兽，山林去打猎，怎么能打不到野兽，但明年就没有野兽了。但明年就没有野兽了。返回主页返回主页板书设计板书设计 小小 结结课堂检测课堂检测使用帮助使用帮助 退退 出出 思考：思考：思考：思考：“ “烟囱曾是文明进步的标志，但是烟囱也说明了人地关系的矛盾。烟囱曾是文明进步的标志，但是烟囱也说明了人地关系的矛盾。烟囱曾是文明进步的标志，但是烟囱也说明了人地关系的矛盾。烟囱曾是文明进步的标志，但是烟囱也说明了人地关系的矛盾。” ”怎样理解这句话？怎样理解这句话？怎样理解这句话？怎样理解这句话？
6、公公公公 害害害害 事事事事 件件件件危危危危 害害害害原原原原 因因因因马斯河谷烟雾事件马斯河谷烟雾事件马斯河谷烟雾事件马斯河谷烟雾事件（1930,12;Belgium1930,12;Belgium）几千人中毒，几千人中毒，几千人中毒，几千人中毒，6060人人人人死亡死亡死亡死亡烟尘堆积河谷，遭遇长时间逆烟尘堆积河谷，遭遇长时间逆烟尘堆积河谷，遭遇长时间逆烟尘堆积河谷，遭遇长时间逆温天气且有大雾温天气且有大雾温天气且有大雾温天气且有大雾洛杉矶光化学烟雾事件洛杉矶光化学烟雾事件洛杉矶光化学烟雾事件洛杉矶光化学烟雾事件（1934,510;USA1934,510;USA）大多数居民患病，大多数居民
7、患病，大多数居民患病，大多数居民患病，6565岁以上老人死亡岁以上老人死亡岁以上老人死亡岁以上老人死亡400400人人人人400400万辆汽车日耗油万辆汽车日耗油万辆汽车日耗油万辆汽车日耗油24002400万升，万升，万升，万升，排放烃类排放烃类排放烃类排放烃类10001000多吨，盆地地多吨，盆地地多吨，盆地地多吨，盆地地形不利于空气流通形不利于空气流通形不利于空气流通形不利于空气流通多诺拉烟雾事件多诺拉烟雾事件多诺拉烟雾事件多诺拉烟雾事件（1948,10;USA1948,10;USA）4 4天内全镇天内全镇天内全镇天内全镇43%43%的居的居的居的居民患病，民患病，民患病，民患病，2020
8、人死亡人死亡人死亡人死亡工厂密集于河谷形盆地中，又工厂密集于河谷形盆地中，又工厂密集于河谷形盆地中，又工厂密集于河谷形盆地中，又遇逆温和多雾天气遇逆温和多雾天气遇逆温和多雾天气遇逆温和多雾天气伦敦烟雾事件伦敦烟雾事件伦敦烟雾事件伦敦烟雾事件（1952,12;UK1952,12;UK）5 5天内死亡天内死亡天内死亡天内死亡40004000人，人，人，人，历年共发生历年共发生历年共发生历年共发生1212次，次，次，次，死亡近万人死亡近万人死亡近万人死亡近万人居民取暖煤中含硫量高，排出居民取暖煤中含硫量高，排出居民取暖煤中含硫量高，排出居民取暖煤中含硫量高，排出大量大量大量大量SOSO2 2和烟尘和
9、烟尘和烟尘和烟尘, ,又遇逆温天又遇逆温天又遇逆温天又遇逆温天气气气气水俣事件水俣事件水俣事件水俣事件(From 1953;Japan)(From 1953;Japan)截止截止截止截止19911991年年年年3 3月月月月, ,有有有有22482248人患病人患病人患病人患病, ,其中死其中死其中死其中死亡亡亡亡10041004人人人人氮肥厂含汞催化剂随废水排入氮肥厂含汞催化剂随废水排入氮肥厂含汞催化剂随废水排入氮肥厂含汞催化剂随废水排入海湾海湾海湾海湾, ,转化成甲基汞转化成甲基汞转化成甲基汞转化成甲基汞, ,被鱼、贝被鱼、贝被鱼、贝被鱼、贝类摄入类摄入类摄入类摄入2020世纪重大公害事件
10、世纪重大公害事件公公公公 害害害害 事事事事 件件件件危危危危 害害害害原原原原 因因因因四日市事件四日市事件四日市事件四日市事件(From (From 1955;Japan)1955;Japan)患者出现哮喘患者出现哮喘患者出现哮喘患者出现哮喘等症状等症状等症状等症状, ,仅仅仅仅19751975年有年有年有年有12311231人受人受人受人受害害害害工厂大量排放工厂大量排放工厂大量排放工厂大量排放SO2SO2和煤粉和煤粉和煤粉和煤粉, ,并含钴、锰、并含钴、锰、并含钴、锰、并含钴、锰、钛等重金属微粒钛等重金属微粒钛等重金属微粒钛等重金属微粒米糠油事件米糠油事件米糠油事件米糠油事件(1968
11、;Japan)(1968;Japan)患者患者患者患者50005000多人多人多人多人, ,死亡死亡死亡死亡1616人人人人, ,实际实际实际实际受害者超过受害者超过受害者超过受害者超过1 1万万万万人人人人米糠油生产过程中米糠油生产过程中米糠油生产过程中米糠油生产过程中用多氯联苯作热载用多氯联苯作热载用多氯联苯作热载用多氯联苯作热载体体体体, ,因管理不善因管理不善因管理不善因管理不善, ,多氯多氯多氯多氯联苯进入米糠油中联苯进入米糠油中联苯进入米糠油中联苯进入米糠油中富山事件富山事件富山事件富山事件(From (From 1931;Japan)1931;Japan)截止截止截止截止1991
12、1991年年年年3 3月月月月, ,患者达患者达患者达患者达129129人人人人, ,其中死亡其中死亡其中死亡其中死亡116116人人人人炼铅厂炼铅厂炼铅厂炼铅厂未经处理的未经处理的未经处理的未经处理的含镉废水排入河流含镉废水排入河流含镉废水排入河流含镉废水排入河流博帕尔农药泄漏博帕尔农药泄漏博帕尔农药泄漏博帕尔农药泄漏(1984,12;India)(1984,12;India)14081408人死亡人死亡人死亡人死亡,2,2万人中毒万人中毒万人中毒万人中毒,15,15万万万万人接受治疗人接受治疗人接受治疗人接受治疗,20,20万人逃离万人逃离万人逃离万人逃离4545吨异氰酸甲泄漏吨异氰酸甲泄
13、漏吨异氰酸甲泄漏吨异氰酸甲泄漏切尔诺贝利核电切尔诺贝利核电切尔诺贝利核电切尔诺贝利核电站泄漏站泄漏站泄漏站泄漏(1986,4;USSR)(1986,4;USSR)3131人死亡人死亡人死亡人死亡,203,203人受伤人受伤人受伤人受伤,13,13万人万人万人万人疏散疏散疏散疏散, ,直接损失直接损失直接损失直接损失3030亿美元亿美元亿美元亿美元4 4号号号号反应堆机房爆炸反应堆机房爆炸反应堆机房爆炸反应堆机房爆炸返回主页返回主页板书设计板书设计 小小 结结课堂检测课堂检测使用帮助使用帮助 退退 出出 3.工业文明工业文明人地矛盾尖锐时期人地矛盾尖锐时期(1) 生产力水平生产力水平 ：(2)
14、环境问题环境问题：(3) 人地关系人地关系 ：迅速提高迅速提高“透支透支”未来，环境问题恶化，上升为从根本上未来，环境问题恶化，上升为从根本上影响人类生存和发展的重大问题影响人类生存和发展的重大问题 。全面不协调，人地矛盾激化，人类要征服自然。全面不协调，人地矛盾激化，人类要征服自然。 阅读教材第阅读教材第9696页内容，这一时期人与环境是一种什么关页内容，这一时期人与环境是一种什么关系？为什么说人类需要系？为什么说人类需要1.51.5个地球？个地球？ 阅读思考阅读思考视频中的海洋污染、大气污染是怎样造成的？会造成什么视频中的海洋污染、大气污染是怎样造成的？会造成什么危害？能否避免？危害？能否
15、避免？返回主页返回主页板书设计板书设计 小小 结结课堂检测课堂检测使用帮助使用帮助 退退 出出 海海洋洋与与大大气气污污染染一、环境问题与人地关系一、环境问题与人地关系思想发展的历史演变思想发展的历史演变vv(1)崇拜自然崇拜自然 处于处于采猎时代采猎时代，由于生产力低下，由于生产力低下，人与环境的关系是一种恐惧和依赖的人与环境的关系是一种恐惧和依赖的关系。关系。 人地基本协调人地基本协调vv(2)改造自然改造自然 处于处于农业文明时代农业文明时代，人对自然的依人对自然的依附性大大减弱，对抗性增强，环境趋附性大大减弱，对抗性增强，环境趋于恶化，人还不能正确认识人地关系于恶化，人还不能正确认识人
16、地关系 人地关系紧张人地关系紧张 生态破生态破坏坏v(3)征服自然征服自然 处于处于工业化时代工业化时代，人类以牺牲自，人类以牺牲自然为代价，积累了巨大的物质财富，然为代价，积累了巨大的物质财富，人地矛盾迅速激化人地矛盾迅速激化，环境问题严重。环境问题严重。 人口激增人口激增 资源短缺资源短缺 生态破坏生态破坏 环境污染环境污染(4)谋求人地求人地协调认识到必须走可持续发展道路认识到必须走可持续发展道路案例案例玛雅文明的消失玛雅文明的消失v分析玛雅文明消失的原因分析玛雅文明消失的原因原原因因自然原因自然原因：热带雨林地区，土壤有：热带雨林地区，土壤有机质含量低，极易受侵蚀，森林一机质含量低，极
17、易受侵蚀，森林一但破坏，土壤也随之消失。但破坏，土壤也随之消失。人为原因：农业人为原因：农业用地、建筑材用地、建筑材料以及燃料的需求，造成玛雅料以及燃料的需求，造成玛雅人对森林的无节制的砍伐，加人对森林的无节制的砍伐，加上人们对热带雨林地区的生态上人们对热带雨林地区的生态问题认识不足，问题认识不足，P92P92活动活动1 1人类利用和改造自然能力已超过自然界自人类利用和改造自然能力已超过自然界自我调节能力，成为影响自然环境变化的主要我调节能力，成为影响自然环境变化的主要因素之一，自然环境正以人类未能预知方式因素之一，自然环境正以人类未能预知方式发生着变化。发生着变化。图中隐藏的环境问题可能有图
18、中隐藏的环境问题可能有矿山开采地区的土地资源、植被破坏，开采矿山开采地区的土地资源、植被破坏，开采出来的废矿石堆积对土地和地表水、地下水出来的废矿石堆积对土地和地表水、地下水会造成污染。会造成污染。P92P92活动活动1 1修水坝对整个河流来说，改变了河流的修水坝对整个河流来说，改变了河流的水文特征；对生活在河水中的生物来说，阻水文特征；对生活在河水中的生物来说，阻断了它们的生存空间，影响生物多样性的发断了它们的生存空间，影响生物多样性的发展；对水坝上游，地下水水位抬高，库区水展；对水坝上游，地下水水位抬高，库区水位提高容易引起滑坡等，对水坝下游，减少位提高容易引起滑坡等，对水坝下游，减少河流
19、流量，泥沙淤积减少，河流人海口地区河流流量，泥沙淤积减少，河流人海口地区容易发生海水倒灌、侵蚀海岸，地下水水质容易发生海水倒灌、侵蚀海岸，地下水水质变差等。变差等。P92P92活动活动1 1城市是人类改造自然环境最剧烈的地方，城市是人类改造自然环境最剧烈的地方，现代都市的问题首先是环境污染现代都市的问题首先是环境污染( (包括大气污包括大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染等染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染等) )，其次是交通拥堵、住房紧张等。，其次是交通拥堵、住房紧张等。P92P92活动活动2 2(2)(2)图图6 65 5的农业生产将土地开垦为耕地，的农业生产将土地开垦为耕地，可能
20、造成水土流失、土地肥力下降等生态破可能造成水土流失、土地肥力下降等生态破坏问题，但它作用范围小，若干年后自然景坏问题，但它作用范围小，若干年后自然景观还有可能恢复。图观还有可能恢复。图6 66 6发展大规模、集约发展大规模、集约化的工业化生产，不仅造成生态破坏，还会化的工业化生产，不仅造成生态破坏，还会造成环境污染。而且破坏面积大，程度深，造成环境污染。而且破坏面积大，程度深，被破坏的环境短期内是很难恢复的。被破坏的环境短期内是很难恢复的。P92P92活动活动活动活动2 2(1)(1)图图图图6 65 5反映的是农业生产，图反映的是农业生产，图反映的是农业生产，图反映的是农业生产，图6 66
21、6反映的是工业生产。反映的是工业生产。反映的是工业生产。反映的是工业生产。二、直面环境问题二、直面环境问题v1、环境与人类之间的关系、环境与人类之间的关系vP。93两个方面两个方面人类从环境人类从环境中获取各种中获取各种物质和能量物质和能量通过生通过生产和消产和消费排放费排放废物和废物和废能量废能量人人类类对对环环境境的的改改造造和和影影响响反馈反馈作用作用人地关系模式图人地关系模式图读左图回答读左图回答： 1.1.1.1.小小小小圆、大圆圆、大圆圆、大圆圆、大圆分别分别分别分别代表的含义是什么？代表的含义是什么？代表的含义是什么？代表的含义是什么？人类社会人类社会人类社会人类社会为何居中？为
22、何居中？为何居中？为何居中？2 2 2 2、图中、图中、图中、图中红色红色红色红色箭头代箭头代箭头代箭头代表什么含义？表什么含义？表什么含义？表什么含义？白色白色白色白色箭头代表什么含箭头代表什么含箭头代表什么含箭头代表什么含义？义？义？义？3 3 灰色灰色灰色灰色箭头代表什么箭头代表什么箭头代表什么箭头代表什么含义？含义？含义？含义？人类人类社会社会环环境境环环境境4 4 绿色绿色绿色绿色箭头代箭头代箭头代箭头代表什么含义？表什么含义？表什么含义？表什么含义？ 人类活动对环境的影响包括两方面：人类活动对环境的影响包括两方面：一是遵循自然规律，合理利用资源，使环境一是遵循自然规律，合理利用资源
23、，使环境得到保护和改善；二是不合理地利用资源，得到保护和改善；二是不合理地利用资源，使环境质量下降、恶化。使环境质量下降、恶化。 环境对人类影响的反馈作用有两种：一种是环境对人类影响的反馈作用有两种：一种是良性的，将使人类获得可持续发展，一种是良性的，将使人类获得可持续发展，一种是恶性的，会产生影响人类生产、生活和健康，恶性的，会产生影响人类生产、生活和健康，甚至危及人类生存的环境问题甚至危及人类生存的环境问题。 2、环境问题产生的原因、环境问题产生的原因广广种种薄薄收收扩扩大大耕耕地地围垦湖海围垦湖海填塘塞河填塘塞河破坏水利破坏水利水产资源水产资源开垦草场开垦草场牧业缩小牧业缩小草场过载草场
24、过载植被破坏植被破坏毁林开荒毁林开荒破坏植被破坏植被风沙侵蚀风沙侵蚀水土流失水土流失干旱加重，有机质干旱加重，有机质分解快，地力下降分解快，地力下降粮食不足粮食不足单产不高单产不高水旱灾害水旱灾害日益频繁日益频繁生生态态环环境境恶恶化化破破坏坏生生态态平平衡衡人人口口增增长长2、环境问题产生的原因、环境问题产生的原因v（1）环境问题的原因）环境问题的原因vA、人类向环境过渡索取资源时、人类向环境过渡索取资源时 资源短缺、资源短缺、 生态破坏。生态破坏。vB、人类向环境排放废弃物的数、人类向环境排放废弃物的数量量 超过了环境的自净能力超过了环境的自净能力 形成污染形成污染(1)(1)当人类向环境
25、索取资源的速度超过了资源当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度时，便会出现资本身及其替代品的再生速度时，便会出现资源短缺、生态破坏等问题。源短缺、生态破坏等问题。 (2)人类向环境排放废弃物的数量如果超人类向环境排放废弃物的数量如果超过了环境的自净能力，就会导致环境质过了环境的自净能力，就会导致环境质量下降，形成环境污染量下降，形成环境污染（2）环境污染的形成）环境污染的形成v(3）环境问题产生的原因环境问题产生的原因人人 口口 压压 力力资资 源源 的的 不不 合合 理理 利利 用用片片 面面 追追 求求 经经 济的济的 增增 长长超过了肺活量超过了肺活量（自净能力自净
26、能力）超过资超过资源本身源本身及其替及其替代品的代品的再生再生速速度度产生环境问题产生环境问题二、二、 资源的不合理利用资源的不合理利用 1.1.人口持续增长和经济的迅速发展人口持续增长和经济的迅速发展 对自然资源的需求量越来越大，对自然资源的需求量越来越大， 加剧了资源的耗竭速度。加剧了资源的耗竭速度。 如矿产资源的开采如矿产资源的开采2. 2. 资源不合理利用的资源不合理利用的原因原因3. 3. 资源不合理利用的资源不合理利用的表现表现4. 4. 资源不合理利用的资源不合理利用的结果结果 原因：原因：v(1)人类对自然资源的需求量越来越人类对自然资源的需求量越来越大，开发资源的速度超过其循
27、环再大，开发资源的速度超过其循环再生速度生速度,导致导致资源短缺资源短缺。v(2)人口素人口素质低，不低，不顾对环境的影响，境的影响，盲目盲目利用，导致利用，导致资源的破坏资源的破坏。 后果：后果：v生态遭到破坏，并将生态遭到破坏，并将恶性循环恶性循环三三. . 片面追求经济的增长片面追求经济的增长 1.1.传统发展模式带来的环境问题传统发展模式带来的环境问题(1)传传统统的的发发展展模模式式(2)发发展展目目标标(3)造造成成结结果果 以损害环境为代价来换取经济增长以损害环境为代价来换取经济增长 这种经济增长及没有考虑资源的这种经济增长及没有考虑资源的长远价值，也没有考虑给整个社会造长远价值
28、，也没有考虑给整个社会造成的实际代价成的实际代价3、环境问题的分布、环境问题的分布一、环境问题的表现一、环境问题的表现v1、资源短缺、资源短缺v2、环境污染、环境污染大气污染大气污染大气污染大气污染水污染水污染水污染水污染 、土壤污染土壤污染土壤污染土壤污染 噪声污染、噪声污染、噪声污染、噪声污染、海洋污染、海洋污染、海洋污染、海洋污染、城市垃圾污染城市垃圾污染城市垃圾污染城市垃圾污染放射性污染放射性污染放射性污染放射性污染 3、生态破坏、生态破坏水土流失、土地荒漠化、土壤水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化、全球变暖盐碱化、全球变暖.臭氧层坏、臭氧层坏、物种灭绝、森林减少、水源枯物种灭绝、森林减
29、少、水源枯竭竭生态破坏生态破坏环境污染环境污染区区域域性性区区域域性性全全 球球 性性全全 球球 性性表表现分分布布特特点点城市以城市以城市以城市以环环境污染境污染为主。为主。为主。为主。乡村以乡村以乡村以乡村以生生态破坏态破坏为为为为主主主主。发展中国发展中国发展中国发展中国家比发达家比发达家比发达家比发达国家国家国家国家严重。严重。环环境境问问题题资源短缺资源短缺三三.环境问题的分布特点环境问题的分布特点v1.城市与乡村的差异城市与乡村的差异问题问题原因原因城市城市环境污染环境污染交通、工业交通、工业活动和聚居活动和聚居地过于密集地过于密集乡村乡村生态破坏生态破坏利用资源的利用资源的方式不
30、当或方式不当或强度过大强度过大2.发达国家与发展中国家的发达国家与发展中国家的 差异差异环境问题环境问题 形成原因形成原因发达国家发达国家环境污染环境污染为主为主(较较轻轻)过度消耗资源过度消耗资源发展中国家发展中国家生态破坏生态破坏为主为主(较较重重) 、1.环境承受着发展与人口的双环境承受着发展与人口的双重压力重压力.2.经济技术水平有限经济技术水平有限,没有能没有能力进行环境保护力进行环境保护.3.发达国家将污染严重的工业发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家转移到发展中国家全全球球环环境境问问题题放射性放射性污染染大气大气污染、水染、水污染染 、土壤、土壤污染染 海洋海洋污染染 城市
31、垃圾城市垃圾污染染温室效温室效应、臭氧、臭氧层空洞空洞土地沙漠化土地沙漠化森林森林锐减减水土流失水土流失物种物种灭绝环境污染环境污染环境生态环境生态破坏破坏土壤土壤盐碱化碱化噪声污染噪声污染水源枯竭水源枯竭读图说出哪些环境问题可能影响到其他地区，读图说出哪些环境问题可能影响到其他地区，甚至全球？甚至全球？欧洲：河道欧洲：河道欧洲：河道欧洲：河道改造的影响，改造的影响，改造的影响，改造的影响，湿地正遭受湿地正遭受湿地正遭受湿地正遭受破坏破坏破坏破坏东欧和北亚：工东欧和北亚：工东欧和北亚：工东欧和北亚：工业污染和核污染业污染和核污染业污染和核污染业污染和核污染造成附近土地荒造成附近土地荒造成附近土
32、地荒造成附近土地荒芜，危害健康芜，危害健康芜，危害健康芜，危害健康北海和地北海和地北海和地北海和地中海：受中海：受中海：受中海：受工业和生工业和生工业和生工业和生活废物的活废物的活废物的活废物的严重污染严重污染严重污染严重污染非洲：树林非洲：树林非洲：树林非洲：树林破坏、过度破坏、过度破坏、过度破坏、过度放牧产生严放牧产生严放牧产生严放牧产生严重的社会问重的社会问重的社会问重的社会问题，沙化严题，沙化严题，沙化严题，沙化严重重重重印度洋：印度洋：印度洋：印度洋：全球增温全球增温全球增温全球增温是海平面是海平面是海平面是海平面太升，威太升，威太升，威太升，威胁低地胁低地胁低地胁低地中国：工业发展
33、中国：工业发展中国：工业发展中国：工业发展加重了环境污染加重了环境污染加重了环境污染加重了环境污染加利福尼亚：加利福尼亚：加利福尼亚：加利福尼亚：全球烟雾最严全球烟雾最严全球烟雾最严全球烟雾最严重的地区之一重的地区之一重的地区之一重的地区之一澳洲：化学肥澳洲：化学肥澳洲：化学肥澳洲：化学肥料、欧洲的耕料、欧洲的耕料、欧洲的耕料、欧洲的耕作方式以及硬作方式以及硬作方式以及硬作方式以及硬蹄类动物引起蹄类动物引起蹄类动物引起蹄类动物引起土地退化土地退化土地退化土地退化南美洲：热带南美洲：热带南美洲：热带南美洲：热带森林破坏，野森林破坏，野森林破坏，野森林破坏，野生动物受到威生动物受到威生动物受到威生
34、动物受到威胁胁胁胁南太平洋：过度捕捞及全南太平洋：过度捕捞及全南太平洋：过度捕捞及全南太平洋：过度捕捞及全球增温导致海面上升，威球增温导致海面上升，威球增温导致海面上升，威球增温导致海面上升，威胁低地和岛屿胁低地和岛屿胁低地和岛屿胁低地和岛屿v明确提出和界定“后工业社会”概念的是丹尼尔贝尔。他把人在历史划分为三个阶段：前工业社会、工业社会和后工业社会。不同的社会是依据不同的中轴建立起来的。前工业社会以传统主义为轴心，意图是同自然界竞争，土地是资源，地主和军人拥有统治权。（从时间上大约是蒸汽机出现之前）工业社会以经济增长为轴心，同经过加工的自然界竞争，机器是资源，企业主是社会的统治人物。（从时间上大约是20世纪70，80年代电子信息技术广泛应用之后）而后工业社会以理论知识为中轴，意图是人与人之间知识的竞争，科技精英成为社会的统治人物。科技专家之所以拥有权力，全凭他们受的专业教育与技术专长。从百度上的资料看应该是上世界90年代后 小结小结
