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1、 一、科学技术一、科学技术 战国时，由秦国战国时，由秦国李冰父子李冰父子主持修建的主持修建的都江堰都江堰，是，是一项综合性防洪灌溉工程，消除了岷江水患，使成都一项综合性防洪灌溉工程，消除了岷江水患，使成都平原成为平原成为“天府之国天府之国”。二、文学和艺术二、文学和艺术1.1.我国最早的一部诗歌总集是我国最早的一部诗歌总集是诗经诗经。战国时楚人。战国时楚人屈原创造出新诗歌体裁屈原创造出新诗歌体裁“楚辞体楚辞体”，代表作是，代表作是离骚离骚。2.2.我国西周时期就形成了音乐教育制度。湖南随县出我国西周时期就形成了音乐教育制度。湖南随县出土的全套编钟，是当时最珍贵的乐器。土的全套编钟，是当时最珍贵
2、的乐器。3.3.长沙出土的长沙出土的妇女凤鸟图妇女凤鸟图和和御龙图御龙图是我国最是我国最古老的帛画。古老的帛画。第第1111课课 百家争鸣百家争鸣一、孔子创立儒家学派一、孔子创立儒家学派二、百家争鸣二、百家争鸣 阅读阅读P4950，你能简单介绍孔子是，你能简单介绍孔子是个什么样的人吗？他有哪些成就（思想个什么样的人吗？他有哪些成就（思想主张、教育文化）？主张、教育文化）？一、孔子创立儒家学派一、孔子创立儒家学派 孔子（前551年前479年），名丘，字仲尼，鲁国人。思想家、教育家、政治家。他开创私人讲学之风气，是儒家学派的创始人。 孔子曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十四年。晚年修订六经（诗书
3、礼乐易春秋）。相传有弟子三千，贤者七十二人。孔子去世后，其言行语录和思想被弟子整理成儒家经典论语。 孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上最博学者之一。被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。 孙子儒家思想对中国和世界都有深远的影响，孔子被列为“世界十大文化名人”之首。1.政治思想： 主张相互爱护，反对暴政，核心是主张相互爱护，反对暴政，核心是主张相互爱护，反对暴政，核心是主张相互爱护，反对暴政，核心是“仁仁仁仁”（己（己（己（己所不欲，勿施于人）。所不欲，勿施于人）。所不欲，勿施于人）。所不欲，勿施于人）。2.文化成就：整理整理整理整理诗经诗
4、经诗经诗经；编订编订编订编订春秋春秋春秋春秋；留下留下留下留下论语论语论语论语。3.教育思想：兴办私学，广收学生；兴办私学，广收学生；兴办私学，广收学生；兴办私学，广收学生；主张因材施教，学习态度要老实；主张因材施教，学习态度要老实；主张因材施教，学习态度要老实；主张因材施教，学习态度要老实；希望学生成为品行高尚的人。希望学生成为品行高尚的人。希望学生成为品行高尚的人。希望学生成为品行高尚的人。一、孔子创立儒家学派一、孔子创立儒家学派原文原文 孔子孔子过过泰山泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子轼而听之。使子轼而听之。使子路子路问之曰：问之曰：“子之哭也，壹子之哭也，壹似
5、重有忧者。似重有忧者。”而曰：而曰：“然！昔者吾舅死于虎，然！昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉！吾夫又死焉，今吾子又死焉！”夫子曰：夫子曰：“何何为不去也？为不去也？”曰：曰：“无苛政。无苛政。”夫子曰：夫子曰：“小小子识之，苛政猛于虎也。子识之，苛政猛于虎也。”译文译文 孔子路过泰山，有一个妇人在墓前哭得很孔子路过泰山，有一个妇人在墓前哭得很悲伤。孔子扶着车前的横木听妇人的哭声，让悲伤。孔子扶着车前的横木听妇人的哭声，让子路前去问那个妇人。子路问道：子路前去问那个妇人。子路问道：“您这样哭，您这样哭，实在像连着有了几件伤心事似的。实在像连着有了几件伤心事似的。”（妇人）（妇人）就说：
6、就说：“没错，之前我公公被老虎咬死了，后没错，之前我公公被老虎咬死了，后来我丈夫又被老虎咬死了，现在我儿子又死在来我丈夫又被老虎咬死了，现在我儿子又死在了老虎口中！了老虎口中！”孔子问：孔子问：“那为什么不离开这那为什么不离开这里呢？里呢？”（妇人）回答说：（妇人）回答说：“（这里）没有残（这里）没有残暴的政令。暴的政令。”孔子说：孔子说：“年轻人要记住这件事，年轻人要记住这件事，苛刻残暴的政令比老虎还要凶猛可怕啊！苛刻残暴的政令比老虎还要凶猛可怕啊！”这个故事反映了孔子的什么思想？苛政猛于虎苛政猛于虎 儒家思想的核心是儒家思想的核心是“仁仁”，“仁仁”的主要意的主要意思是什么？你知道吗？思是
7、什么？你知道吗？你是如何看待的？你是如何看待的？ 儒家思想的核心：仁、义、儒家思想的核心：仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌礼、智、信、恕、忠、孝、悌 。“ “仁仁” ”即即“ “爱人爱人” ”。孔子讲学图孔子讲学图 因材施教 学而时习之，不亦说乎 三人行，必有我师焉 知之为知之，不知为不知 学而不思则罔，思而不学则殆要要有区别地施以教育有区别地施以教育要要经常温习经常温习要谦虚，多向他人学习要谦虚，多向他人学习要有要有老老实实的学习态度老老实实的学习态度学习要和思考相结合学习要和思考相结合孔子教育思想孔子教育思想 阅读阅读P50P505151，什么是百家争什么是百家争鸣？百家争鸣的局面是怎样
8、形成的鸣？百家争鸣的局面是怎样形成的？“百家百家”主要指哪些学派？各派主要指哪些学派？各派代表人物有哪些？他们的主张是什代表人物有哪些？他们的主张是什么？么？二、百家争鸣二、百家争鸣孟子荀子墨子庄子韩非子孙膑儒家儒家墨家墨家道家道家法家法家兵家兵家根据课文内容填写下列表格：学派学派人物人物思想主张思想主张儒家儒家墨家墨家道家道家法家法家兵家兵家孟子孟子荀子荀子墨子墨子庄子庄子韩非韩非孙膑孙膑“仁政仁政”，“民贵君轻民贵君轻”；反对兼并战争；反对兼并战争“制天命而用之制天命而用之”“兼爱兼爱”、“非攻非攻”；举贤；节俭；举贤；节俭痛恨社会不合理现象；乐天安命痛恨社会不合理现象；乐天安命主张改革；
9、君主集权；以法治国主张改革；君主集权；以法治国强调战前准备；论述以少胜多的作战方法强调战前准备；论述以少胜多的作战方法孟子荀子墨子墨子墨子书影书影庄子庄子庄子书影书影 庄子是战国时庄子是战国时道家代表人物，道家代表人物，那么道家学派的那么道家学派的创始人是谁呢？创始人是谁呢？老子道德经道德经书影书影韩非子韩非子韩非子书影书影孙膑 孙子兵法孙子兵法是古代著名的是古代著名的兵书，你知道它兵书，你知道它的作者是谁吗？的作者是谁吗？孙武孙子兵法孙子兵法书影书影一、孔子创立儒家学派一、孔子创立儒家学派一、孔子创立儒家学派一、孔子创立儒家学派1.1.政治思想：主张互爱，反对暴政，核心是政治思想：主张互爱，
10、反对暴政，核心是“仁仁”（己所不欲，勿施于人）。（己所不欲，勿施于人）。2.2.文化成就：文化成就：整理整理诗经诗经；编订编订春秋春秋；留下留下论语论语。3.3.教育思想：教育思想：兴办私学，广收学生；兴办私学，广收学生；主张因材施教，学习态度要老实；主张因材施教，学习态度要老实；希望学生成为品行高尚的人。希望学生成为品行高尚的人。二、百家争鸣二、百家争鸣二、百家争鸣二、百家争鸣 战国时期，社会急剧变化，封建社会开始形成，许多思想家针对现实，发战国时期，社会急剧变化，封建社会开始形成，许多思想家针对现实，发表不同主张，形成表不同主张，形成“百家争鸣百家争鸣”。学派学派人物人物时代时代主要思想主
11、要思想儒家儒家孔子孔子孔子孔子春秋春秋春秋春秋人们应相互爱护，重视人们应相互爱护，重视“礼礼”，强调，强调“仁仁”孟子孟子战国战国“仁政仁政”；“民贵君轻民贵君轻”；反对兼并战争；反对兼并战争墨家墨家墨子墨子战国战国“兼爱兼爱”、“非攻非攻”；反对不义之战；举贤；节俭；反对不义之战；举贤；节俭道家道家老子老子老子老子春秋春秋春秋春秋事物包含对立的两方面；事物包含对立的两方面；“无为而治无为而治”庄子庄子战国战国痛恨社会不合理现象；认为人不能战胜自然，乐天安命痛恨社会不合理现象；认为人不能战胜自然，乐天安命法家法家韩非韩非战国战国主张改革；君主集权；以法治国主张改革；君主集权；以法治国兵家兵家孙
12、武孙武孙武孙武春秋春秋春秋春秋“避实击虚避实击虚”；“知己知彼知己知彼”孙膑孙膑战国战国强调战前准备；论述以少胜多的作战方法强调战前准备；论述以少胜多的作战方法知识巩固知识巩固能力拓展能力拓展自己动手自己动手知识巩固知识巩固1 1、儒家学派的创始人是（、儒家学派的创始人是（ ）A.A.老子老子 B.B.孟子孟子 C.C.孔子孔子 D.D.荀子荀子C2 2、提出、提出“民贵君轻民贵君轻”观点的思想家是（观点的思想家是（ ）A.A.老子老子 B.B.孟子孟子 C.C.孔子孔子 D.D.荀子荀子B3 3、下列观点不属于韩非子的是（、下列观点不属于韩非子的是（ ）A.A.反对不义战争反对不义战争B.B.应按照现实需要进行改革应按照现实需要进行改革C.C.权力应集中在君主手中权力应集中在君主手中D.D.以法治国以法治国A能力拓展能力拓展 百家争鸣中哪一派百家争鸣中哪一派最能适应新兴地主阶级最能适应新兴地主阶级的需要？各派学说中有的需要？各派学说中有哪些积极的内容值得现哪些积极的内容值得现代社会吸收利用？代社会吸收利用？自己动手自己动手 试着用战国时期某试着用战国时期某一学派的主张，写一篇一学派的主张，写一篇短文，评论当时另一家短文，评论当时另一家的思想观点。的思想观点。
