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1、人教版小学数学五年级上册人教版小学数学五年级上册 小数乘小数小数乘小数 (一）一） 怀志小学：陈吉鹏怀志小学：陈吉鹏 理解并学会小数乘理解并学会小数乘小数的计算方法。小数的计算方法。一、提出目标，明确方向一、提出目标，明确方向二、聚集问题，合作交流二、聚集问题，合作交流自学内容：教科书第自学内容：教科书第4 4页页1.1.你从例你从例3 3中获得哪些数学信息？怎中获得哪些数学信息？怎样列式？样列式？2.2.书书上是怎样计算上是怎样计算1.21.20.80.8的的? ?因数与积的小数位数有什么关系？因数与积的小数位数有什么关系？3.3.小数乘小数与小数乘整数有什么小数乘小数与小数乘整数有什么异同
2、？异同？三、自学汇报、互纠互补三、自学汇报、互纠互补 1.1.你从例你从例3 3中获得哪些数学信息？怎中获得哪些数学信息？怎样列式？样列式？2.2.书书上是怎样计算上是怎样计算1.21.20.80.8的的? ?因数与积的小数位数有什么关系？因数与积的小数位数有什么关系？3.3.小数乘小数与小数乘整数有什么小数乘小数与小数乘整数有什么异同？异同？1.2米米0.8米米宣宣 传传 栏栏宣传栏上的玻璃坏了，需要换多大一块玻璃？宣传栏上的玻璃坏了，需要换多大一块玻璃？1.20.8= 0 .9 61 . 20 . 81 289 6 扩大到它的扩大到它的1010倍倍缩小到它的缩小到它的1001扩大到它的扩大
3、到它的1010倍倍0.96(平方米）平方米）1、计算小数乘小数时，可以把计算小数乘小数时，可以把两两个小数因数转化成整数个小数因数转化成整数，再按照整，再按照整数乘法算出结果，最后看两个因数数乘法算出结果，最后看两个因数一共一共扩大扩大到原数的到原数的多少倍多少倍，就把积，就把积缩小缩小到它的到它的多少分之一多少分之一。2、两个因数的两个因数的小数位数之和小数位数之和等于等于积的小数位数积的小数位数。总结：总结：四、当堂训练，巩固提高四、当堂训练，巩固提高1、独立完成做一做、独立完成做一做要求：认真、安静、计算准确要求：认真、安静、计算准确五、当堂训练、深化提高五、当堂训练、深化提高独立完成练习一第独立完成练习一第7题题要求：认真、安静、计算准确要求：认真、安静、计算准确1.1.今天你学会了什么？今天你学会了什么？2.2.你能说说你们小组这你能说说你们小组这节课的表现吗？节课的表现吗？六、总结反思、小组评价六、总结反思、小组评价
