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1、高考专项复习高考专项复习科普文阅读科普文阅读【考纲要求考纲要求】 了解了解传记、新闻、报告、科普文章传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。值和时代精神。 分析语言特色分析语言特色（C C）对文本的某种特色作深度的思考和判断对文本的某种特色作深度的思考和判断（D）二、考试形式二、考试形式选考阅读选考阅读 科普文阅读科普文阅
2、读 科普文章是科普文章是介绍普及科学知识介绍普及科学知识的说明文体。的说明文体。分为科学说明文和科学小品文。考查科学小品分为科学说明文和科学小品文。考查科学小品文。文。 科学小品（科学小品（篇幅较短，高考常考查篇幅较短，高考常考查） 概念：科学小品是一种以科学为题材的小概念：科学小品是一种以科学为题材的小品文。它用文学笔法来写，寓品文。它用文学笔法来写，寓科学性、思想性、科学性、思想性、知识性、通俗性、艺术性知识性、通俗性、艺术性为一体，使读者在文为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。学欣赏中获得科学知识。 科学小品一般科学小品一般短小精悍短小精悍、通俗易懂、语言通俗易懂、语言丰富多彩丰富多
3、彩，形式生动活泼形式生动活泼。读这类文章能活跃。读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。喜爱。 科学小品文的主要特点科学小品文的主要特点 （1 1）科学性科学性 科学小品的科学性非常重要，内容必须科学小品的科学性非常重要，内容必须合乎科学，合乎科学，引用的资料引用的资料必须可靠，必须可靠，数据数据必须必须准确。准确。（2 2）思想性思想性 科普作品通过普及介绍科学知识，让人科普作品通过普及介绍科学知识，让人们深刻地理解科学的们深刻地理解科学的世界观和方法论世界观和方法论。（3 3）知识性知识性 任何科普文章都以介绍某一知识为目的，任
4、何科普文章都以介绍某一知识为目的，包括包括自然科学知识自然科学知识和社会科学知识。和社会科学知识。（4 4）通俗性通俗性 科学小品文不是为专业科研服务的，科学小品文不是为专业科研服务的，它以它以普及科学知识为己任普及科学知识为己任，所以它必须深，所以它必须深入浅出，通俗易懂地解释、介绍、表现科入浅出，通俗易懂地解释、介绍、表现科学内容。学内容。（5 5）艺术性艺术性 文笔的艺术性是科学小品区别一般说文笔的艺术性是科学小品区别一般说明文的主要标志。明文的主要标志。 一是要一是要善于记叙和描写。善于记叙和描写。 二是要二是要善于穿插趣闻善于穿插趣闻。 三是要三是要善于运用修辞善于运用修辞。科普文（
5、科学小品文）语言（用语）特点科普文（科学小品文）语言（用语）特点： 1 1、准确严谨、准确严谨 2 2、通俗易懂、通俗易懂 3 3、生动形象、生动形象 4 4、趣味性强（口语化）、趣味性强（口语化）体会下列体会下列 语言（用语）特点语言（用语）特点： 科普文的科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请结合文章简要分析下面两句话的语言特色。如：请结合文章简要分析下面两句话的语言特色。如：(1)不只是不只是“女人是水做的女人是水做的”其实男人也差不其实男人也差不多都是多都是“水货水货”。 (2)(2)全球大气循环带来的季风，就
6、是地球的全球大气循环带来的季风，就是地球的“呼吸机呼吸机”。2011山东山东没有天堂没有天堂月球是一个完全没有生命的世界月球是一个完全没有生命的世界夜间极冷夜间极冷（-166C-166C），白天奇热（），白天奇热（99C99C）。）。 月球、火星、金星月球、火星、金星是万万去不得的。要是万万去不得的。要知道，除了地球，我们没有其它任何星球可去！知道，除了地球，我们没有其它任何星球可去！ 科学性强（准确严谨）科学性强（准确严谨）通俗易懂通俗易懂趣味性强趣味性强生动形象生动形象科普文科普文的语言有何的语言有何特色特色？东莞市东莞市2013学年上学期期末教学年上学期期末教学质检学质检生命之剧的导演生
7、命之剧的导演20这篇科普文的这篇科普文的语言语言形象生形象生动动，请指出其手法，并举两例，请指出其手法，并举两例简要说明。简要说明。（5分）分）善于运用善于运用比喻比喻的手法的手法生动生动地说明事物特性。地说明事物特性。（1分）分）如第一段如第一段将基因比作北京到上海之间铁路上的火将基因比作北京到上海之间铁路上的火车站，把车站，把“垃圾垃圾DNA”比作各火车站之间的铁路，比作各火车站之间的铁路，生动形象生动形象地说明了真核细胞染色体上的基因与地说明了真核细胞染色体上的基因与“垃圾垃圾DNA”各自所占的比例。（各自所占的比例。（2分）分）第五段第五段将生命活动中的将生命活动中的“基因库基因库”比
8、作比作“数据库数据库”，将，将“垃圾垃圾DNA”比作比作“软件包软件包”，生动形象生动形象地说明了地说明了“垃圾垃圾DNA”在不同物种的形成上所起在不同物种的形成上所起的关键作用。（的关键作用。（2分）分）第六段第六段将将“垃圾垃圾DNA”比作比作“导演导演”形象生动形象生动地地说明了其在控制基因变异、突变等方面的作用。说明了其在控制基因变异、突变等方面的作用。提问方式：提问方式：1 1、简要分析画线部分的修辞方法和表达效果。、简要分析画线部分的修辞方法和表达效果。2 2、分析下面句子的语言特色。、分析下面句子的语言特色。3 3、下面句子各有特色，请简要分析。、下面句子各有特色，请简要分析。答
9、题模式：确认手法结合语境分析表达效果答题模式：确认手法结合语境分析表达效果 比喻、拟人比喻、拟人：生动形象地写出了对象特性。：生动形象地写出了对象特性。 排比排比：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了对象特性对象特性 对比对比：强调了：强调了突出了突出了 设问设问：引起读者对对象特性的注意和思考：引起读者对对象特性的注意和思考 反问反问：强调，加强语气等；：强调，加强语气等； 反复反复：强调，加强语气：强调，加强语气 题型一题型一赏析句子，分析修辞赏析句子，分析修辞【200
10、8年广东卷年广东卷】绝妙的错误绝妙的错误20科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语语言特色言特色。请在文中加点词语中任选两个，结合文章简要分析这些。请在文中加点词语中任选两个，结合文章简要分析这些不同的语言特色。（不同的语言特色。（5分）分）惨淡经营：惨淡经营：运用运用拟人拟人手法手法，把第一个把第一个DNA作为有主观意识且作为有主观意识且能主动创造的人来写，能主动创造的人来写，生动形象生动形象地说明了地说明了DNA生长和繁衍的漫长生长和繁衍的漫长历程。历程。白搭：白搭：运用运用口语词口语词，赋予，赋予俏皮俏皮意味，通俗而明确地表
11、达了意味，通俗而明确地表达了DNA的内在机制是人类所无法设计的。的内在机制是人类所无法设计的。玩意儿：玩意儿：运用运用口语词口语词，赋予赋予DNA小巧可爱的意味，小巧可爱的意味，通俗有通俗有趣趣，使读者对其，使读者对其“出差错出差错”的功能深为叹服。的功能深为叹服。让进：让进：运用运用拟人拟人手法手法，表述核苷酸的表述核苷酸的“旁移旁移”和新元素的和新元素的“加入加入”，形象形象、简明地说明了人类在进化过程中复杂而深奥的突、简明地说明了人类在进化过程中复杂而深奥的突变。变。本题将本题将“语言特色语言特色”和和“文体特征文体特征”有机地结合起来考查，很有有机地结合起来考查，很有创意；且题目的难度
12、也适中，还算是一道值得肯定的检测题。创意；且题目的难度也适中，还算是一道值得肯定的检测题。考考题题回回顾顾答题模式：答题模式：形式（形式（技巧、风格技巧、风格）+内容内容（语句分析）（语句分析）+效果效果考点：鉴赏科普文的语言特色鉴赏科普文的语言特色科普文的语言特色答题思路：科普文的语言特色答题思路： 1.1.语言的含义语言的含义（词语、句子）（词语、句子） 2.2.语言的技巧语言的技巧（用词、句式、修辞、表达）（用词、句式、修辞、表达） 3.3.语言的风格语言的风格（准确严谨、生动形象、口语准确严谨、生动形象、口语化化） 4.4.语言的效果语言的效果（作用）（作用）探讨、归纳探讨、归纳解题的
13、技巧解题的技巧考题设计：考题设计：1 1、本文语言有何特点（或语言的特色），请举、本文语言有何特点（或语言的特色），请举例说明。（例说明。（5分）分）2、这篇科普文的语言形象生动，请指出其手法，、这篇科普文的语言形象生动，请指出其手法，并举两例简要说明。并举两例简要说明。 （5 5分）分）3 3、科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。般说明文的语言特色。请在文中加点词任选两请在文中加点词任选两个，个， 请请结合文章简要分析这些不同的语言特色。结合文章简要分析这些不同的语言特色。(5(5分分) )4 4、本文所谈的是较为深奥的物理学问
14、题，但读完本文所谈的是较为深奥的物理学问题，但读完之后一般读者也能获得较为清晰的认识，这是之后一般读者也能获得较为清晰的认识，这是为什么？为什么？ 答题模式：答题模式：形式（形式（技巧、风格技巧、风格）+内容内容（语句分析）（语句分析）+效果效果考点：鉴赏科普文的语言特色鉴赏科普文的语言特色科普文的语言特色答题思路：科普文的语言特色答题思路： 1.1.语言的含义语言的含义（词语、句子）（词语、句子） 2.2.语言的技巧语言的技巧（用词、句式、修辞、表达）（用词、句式、修辞、表达） 3.3.语言的风格语言的风格（准确严谨、生动形象、口语准确严谨、生动形象、口语化化） 4.4.语言的效果语言的效果
15、（作用）（作用）完成练习一：根据文章内容说明下面两个词语的完成练习一：根据文章内容说明下面两个词语的含含义义，并简要分析其，并简要分析其语言特色语言特色。（。（6分）分）准确严谨准确严谨-生动形象生动形象殖民地：殖民地：运用运用比喻比喻手法（手法（1 1分），分），形象生动形象生动地说地说明了虫类对人类的入侵（明了虫类对人类的入侵（1 1分）。分）。似乎已经：似乎已经：仿佛（好像）已经仿佛（好像）已经的意思（的意思（1 1分），分），准确地说明了虽然人类已在广阔的范围内与虫类建准确地说明了虽然人类已在广阔的范围内与虫类建立了伙伴关系，但在对虫类的研究中还有许多新的立了伙伴关系，但在对虫类的研究
16、中还有许多新的情况与问题还等待着人类去发现、探讨情况与问题还等待着人类去发现、探讨（1 1分）。分）。语言特色：语言特色：组词语组词语形象生动形象生动，富有文学色彩（，富有文学色彩（1 1分）；分）；组体现了科普文说明组体现了科普文说明严谨、准确严谨、准确的特点（的特点（1 1分）。分）。练习二练习二得乐园？失乐园？得乐园？失乐园？分析文中下划横线的句子的表达效果。（分析文中下划横线的句子的表达效果。（5分）分）一边轻拈着带有花香的信封，一边细细阅读；一边欣一边轻拈着带有花香的信封，一边细细阅读；一边欣赏写信人的书法，调侃偶尔出现的错别字，一边揣摩赏写信人的书法，调侃偶尔出现的错别字，一边揣摩
17、他写信时的心情，想像他蘸着墨水笔走龙蛇时的神态，他写信时的心情，想像他蘸着墨水笔走龙蛇时的神态，甚至是每一个涂改。甚至是每一个涂改。【答案答案】通过一些通过一些想象性的想象性的细节描写细节描写（1 1分）分）, ,写传统书信不但可以达到与网络信写传统书信不但可以达到与网络信件一样的目的件一样的目的, ,它还可以让我们从信件上它还可以让我们从信件上感受到对方的内心世界，（感受到对方的内心世界，（2 2分）分）这些形这些形象化的描写象化的描写, ,反衬出反衬出现代网络通信在情感现代网络通信在情感交流等方面的不足交流等方面的不足（2 2分）。分）。科普文的语言特色答题思路：科普文的语言特色答题思路：
18、 1.1.语言的含义语言的含义（词语、句子）（词语、句子） 2.2.语言的技巧语言的技巧（用词、句式、修辞、表达）（用词、句式、修辞、表达） 3.3.语言的风格语言的风格（准确严谨、生动形象、口语（准确严谨、生动形象、口语化）化） 4.4.语言的效果语言的效果（作用）（作用）课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结答题模式：答题模式：形式（形式（技巧、风格技巧、风格）+内容内容（语句分析）（语句分析）+效果效果 巩固练习巩固练习练习三练习三互联网：没有脚印的道路互联网：没有脚印的道路练习四练习四希格斯玻色子希格斯玻色子“上帝粒子上帝粒子”练习三练习三互联网：没有脚印的道路互联网：没有脚印的道路(1)(
19、1)“敝车驽马敝车驽马”代指代指“传统的代步工具传统的代步工具”，“送进博物馆送进博物馆”暗示暗示“传统的代步工具传统的代步工具”为时为时代所淘汰，代所淘汰，(1(1分分) )这里这里化抽象为具体化抽象为具体(1(1分分) )，很，很好说明了好说明了“代步工具代步工具”的巨大变化的巨大变化(1(1分分) )。(2)(2)使用的是使用的是描述性语言描述性语言(1(1分分) )，极言，极言“互联网互联网世界世界”给人的身临其境的感受给人的身临其境的感受(1(1分分) )，从而说，从而说明明“网络中也没有空间性的距离单位网络中也没有空间性的距离单位”(1(1分分) )。(3)(3)使用了使用了比喻性语言比喻性语言(1(1分分) )，生动形象而又幽生动形象而又幽默默(1(1分分) )，很好地说明了互联网会使人的某些，很好地说明了互联网会使人的某些功能弱化功能弱化(1(1分分) )。
