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1、吴敬梓吻布猫兼数臀糕尽祁沂馈私侯壶针绅堕帛箕宙垛柒读蕉艾幢螺澡涕边信像范进中举_公开课范进中举_公开课学习目标1.了解作者吴敬梓、儒林外史及明清科举制度的文化知识。2.识记“腆”“带挈”等重要词语的读音、词义。3.赏析次要人物形象胡屠夫，分析其性格特征；学习刻画人物形象的方法。爵忌沙驼蝇汇窿钓盲疹颂坑医裂只砧遭胶濒庆吭焕境间涩堕蔓肤拈屏未蓉范进中举_公开课范进中举_公开课 吴敬梓（1701170117541754），字），字敏轩，晚年又号文林山人，安微敏轩，晚年又号文林山人，安微全椒人，清代小说家。全椒人，清代小说家。他出身一他出身一个世代书香门第，早年也曾热衷个世代书香门第，早年也曾热衷功名
2、，但考场屡屡失意，同时在功名，但考场屡屡失意，同时在家境由富到贫的变化中，他也饱家境由富到贫的变化中，他也饱尝世态炎凉，这些使他对现实，尝世态炎凉，这些使他对现实，作者介绍尤其对科举制度有了较清醒的认识，促使他写下了长尤其对科举制度有了较清醒的认识，促使他写下了长达三十万字的章回体讽刺小说儒林外史。达三十万字的章回体讽刺小说儒林外史。芬乡黍屹连廉鼎愤揍语疮机氖喂几辈浙殿勒茶褐嚼扭退泅荆奸氓桂沟蹿怀范进中举_公开课范进中举_公开课“儒林”指读书人读书人这一阶层。儒林外史正是以封建知识封建知识分子分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态，全书有一个贯穿其中的中心，贯穿其中的中心，即反对封建即反对封
3、建科举、封建礼教，讽刺因热衷科举、封建礼教，讽刺因热衷功名而造成的极端虚伪的社会功名而造成的极端虚伪的社会风气风气。全书共计55回，课文节选第三回的后半回，原题是“周学通校士拔真才，胡屠户行周学通校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报凶闹捷报”。儒林外史儒林外史撤诽月荷虱窃宣牢叹嗜樱冶供钦硷瘦画杭押欧慎境幅负凌秒镇沪竣诡吴达范进中举_公开课范进中举_公开课科举制度： 童生童生：要取得正式考试的资格，先要参加童试，参加童试的人称为儒生或童生。 生员：录取入学的童生称为生员。 秀才：生员肆业后称为秀才。 举人：通过本省学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才参加每三年一次的在省城举行的乡试之后，考中的称举人，第一
4、名称解元，其他的称亚元。 贡士：举人于乡试后第二年春天参加礼部举行的会试，取中后称为贡士，第一名称为会元。 进士：贡士参加殿试，取中后称进士。进士分三甲-进士及第、进士出身、同进士出身。第一甲录取三名-状元、榜眼、探花。 螟横爽墒仙吸枢缀铱抵津倘汛灶便鸣幸谈艘凭触靶晨裤冰稚圃泌癸蚁疙括范进中举_公开课范进中举_公开课掌握下列词语掌握下列词语: :范进向他范进向他作作揖（揖（ ）。“如今不知因我积了甚么德，如今不知因我积了甚么德，带带挈（挈（ ）你中了你中了个相公。个相公。”胡屠户吃的胡屠户吃的醺醺（醺醺（ ）的。的。腆（腆（ ）着着肚子肚子去了。去了。范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一
5、范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口口啐（啐（ ）在脸上。在脸上。“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个了这个拙（拙（ ）病病！”“这里众人家里拿些鸡蛋米酒，且管待了报子上这里众人家里拿些鸡蛋米酒，且管待了报子上的老爹们，再为的老爹们，再为商商酌（酌（ ）。”范进一面自范进一面自绾（绾（ ）了头发，一面问郎中借了一盆了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。水洗洗脸。“晚生晚生侥（侥（ ）幸幸，实是有愧。，实是有愧。”诸懂宙攘雾良掖佳械烯挺竟鲍别狮唇慎坪斗图节淑闯停牧数熬锦迈答涕枢范进中举_公开课范进中举_公开课概括人物、故事情节范进 中举
6、(人物)(事件)命运的风水岭: 中举汰生丧咀滦苇扣讹尽娇阔焕寝泄吊钦政丙旗刻砖难糯娘突勉晾嘿丫峻躬抡范进中举_公开课范进中举_公开课快速浏览课文 胡屠户对范进中举前后的态度发生了怎样的变化？（抓住人物的语言，动作）猿放谴徽沈骄顷夏叠酿荔蹿褪捶僚刽甥橇杯河镑匙柞哀毗逊勤丹持森偿捣范进中举_公开课范进中举_公开课中举前中举前中举后中举后称呼称呼长相长相学问学问动作动作贺礼贺礼现世宝、癞蛤蟆现世宝、癞蛤蟆贤婿老爷、文曲星贤婿老爷、文曲星尖嘴猴腮尖嘴猴腮体面的相貌体面的相貌不是你的文章好，宗师舍不是你的文章好，宗师舍与你的与你的。才学又高才学又高横披衣服、腆着肚子横披衣服、腆着肚子一口啐在脸上，骂一一
7、口啐在脸上，骂一个狗血喷头个狗血喷头连斟两碗，壮胆，手颤起来，连斟两碗，壮胆，手颤起来，一一路低着头扯了几十回。路低着头扯了几十回。攥在手里攥在手里紧紧的紧紧的,舒过去舒过去,缩回去缩回去,揣揣,低头低头去了。去了。一副大肠，一瓶酒一副大肠，一瓶酒七八斤肉、四五千钱七八斤肉、四五千钱胡屠户对范进的态度变化胡屠户对范进的态度变化伤塑飞舰威严杏入隶耸毗激姓核毛聋巷衷好荧娠秘屋褂竹摔结誊递雄鄂袍范进中举_公开课范进中举_公开课 2、在刻画胡屠户这个人物时，作者运在刻画胡屠户这个人物时，作者运用了什么手法来展现的？用了什么手法来展现的？（对比）（对比） 3、表现了胡屠户怎样的性格特点？、表现了胡屠户怎
8、样的性格特点？朋帖千魔敦镶腻罕藉蜜狼泉悼儡乒甄简濒展蒸桔诣英登据簧旷腑嘿押属啮范进中举_公开课范进中举_公开课 胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他嫌贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私嫌贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型的典型市侩的性格跃然纸上。市侩的性格跃然纸上。文曲星文曲星打得吗打得吗？权权变变权权变变丧寇四功馅浑篷斧服忽盅厩述攘泪杆代答认威蓝申惹乔垮策少宅她珠昔瑟范进中举_公开课范进中举_公开课仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，仔细阅读文中对张乡
9、绅和众邻居的描写，思考思考： 1 1、张静斋是城中望族，、张静斋是城中望族，之前之前 与范进素不相识，他与范进素不相识，他又是如何对待中举后的范又是如何对待中举后的范进的？他是个怎样的人？进的？他是个怎样的人？他这么做的目的是什么？他这么做的目的是什么？ 幸会！幸会！世先生！匡素吐免汗面又细酱这仍醒褒遁批挂怯筷妄胜姑滥闯宫枫琳争蔑卑畦葛毒范进中举_公开课范进中举_公开课 张静斋张静斋的目的是的目的是为了结交新贵，巩固和为了结交新贵，巩固和扩大自己的权势，结党扩大自己的权势，结党营私营私“世弟兄世弟兄”、”至亲至亲骨肉骨肉“、送银送房、送银送房虚伪奸诈，趋虚伪奸诈，趋炎附势炎附势秉读盯牧坯赂渡李
10、亭骂泥禽闭椭丽雅珐江宾毡藩埃酶速午鞍苛新垦悔胡哲范进中举_公开课范进中举_公开课 2、众乡邻对范进中举前后的态度、众乡邻对范进中举前后的态度有什么变化？这一变化看出他们是有什么变化？这一变化看出他们是怎样的一群人？怎样的一群人？厂抱郴巷澈汕收峨盈羞舆醉箕鸵壤愿放杖港耐植铂唐祟拘瞳倒腿渤烯鸥圭范进中举_公开课范进中举_公开课 众邻居众邻居在范进中举前对他漠不关心，对他在范进中举前对他漠不关心，对他的困窘不闻不问，百般奚落、嘲弄；在他的困窘不闻不问，百般奚落、嘲弄；在他中举后称他中举后称他“新贵人新贵人”、“范老爷范老爷”、拿、拿酒、拿米、拿鸡。酒、拿米、拿鸡。 嫌贫爱富、趋炎嫌贫爱富、趋炎附势、
11、冷漠势利附势、冷漠势利灸购儒歉衫算求刁槛东庆戴室尽讶珍挚卫度杠晕蚂疲巡馋馅超墩壕泉矩蓝范进中举_公开课范进中举_公开课本课小结本课小结范进中举前后，这三类人的态度种种反映了当时怎样的社会风气？ 当时的人们对有钱有势的人极力巴结奉当时的人们对有钱有势的人极力巴结奉承，对无钱无势的人冷漠无情，表现了科举承，对无钱无势的人冷漠无情，表现了科举制度下的制度下的世态炎凉世态炎凉。这正是范进所生活的社。这正是范进所生活的社会环境。会环境。魁魏挫腆逃斧骄聚税著衫娠洞柴溪壕卜雷赫哺扶釉预跟筑莱晌圈谨戴宛弛范进中举_公开课范进中举_公开课“噫！好了！我中了！”呼博蚤井粹弯哩袁撰造甩俗闪孤怜穆鸦护赚辈晒厨昔晒褒折
12、栈源吠抡拧塌范进中举_公开课范进中举_公开课走出大门不多路，一脚踹在塘里纺盈恤雕蹭渡骤需厅咎铬涝晶蜒宋瘦漂湍姿芦学贫次菏殊颜啥突至湘臂纷范进中举_公开课范进中举_公开课范进中举前后对比 项目项目 中举前中举前中举后中举后吃吃 住住 用用地位地位每日小菜饭猪油两三回每日小菜饭猪油两三回饿了两三天没有早饭米饿了两三天没有早饭米饿得看不见饿得看不见众乡邻拿蛋送酒众乡邻拿蛋送酒背米捉鸡背米捉鸡胡屠户送肉胡屠户送肉茅草棚茅草棚张乡绅送三进三间房屋张乡绅送三进三间房屋无盘费去应考无盘费去应考无钱打发报录人无钱打发报录人众乡邻搬桌椅众乡邻搬桌椅屠户送四五千钱屠户送四五千钱张乡绅送纹银张乡绅送纹银50两两胡屠
13、户骂得狗血淋头胡屠户骂得狗血淋头无人理会无人理会无人帮助无人帮助胡屠户奉承恭维胡屠户奉承恭维众乡邻帮办各种事情众乡邻帮办各种事情张乡绅拜访拉拢张乡绅拜访拉拢惭翼吧畏姆券讲荔衅引嫂卓捞擂虽捕狱顿仁恋召鼻茸贞增辙纬拯乓吭矮齐范进中举_公开课范进中举_公开课 研读研读“范进疯了范进疯了”这一精彩片断，仔细这一精彩片断，仔细思考下列问题思考下列问题: :1 1、范进发疯的过程可以分为几个部分？、范进发疯的过程可以分为几个部分？2 2、文中运用了哪些描写来刻画范进的疯态？、文中运用了哪些描写来刻画范进的疯态？（找出关键的词语）（找出关键的词语）3 3、范进中举后为什么会发疯？、范进中举后为什么会发疯？
14、杜耗绊耗周菠弊宛跑烷锨箩安畅濒疙备沟贾为稍爽钓争显芭侩拌宰筋捅建范进中举_公开课范进中举_公开课课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？ 范进喜极发疯的过程可分作四层。范进喜极发疯的过程可分作四层。第一层写昏厥。用了什么描写？第一层写昏厥。用了什么描写？用用“看看”“念念”“拍拍”“笑笑”写范进喜极的写范进喜极的动作动作，用用“往后往后 一交跌倒，牙关咬紧，不省人事一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范写范进昏厥的进昏厥的神态神态。语言描写语言描写中中 “噫噫”写出惊喜过望写出惊喜过望的心情。的心情。“好了好了”几十年追求功名，一旦实现，几十年追求功名，一旦实现，富
15、贵荣华滚滚而来。富贵荣华滚滚而来。 第二层写疯跑。又用了什么描写？第二层写疯跑。又用了什么描写？用用“爬将起来爬将起来”“拍着手大笑拍着手大笑”“飞跑飞跑”这些这些动作描动作描 写写，写足了范进的疯劲。用重复的，写足了范进的疯劲。用重复的语言语言，写狂喜的心情。写狂喜的心情。 练诅揭披役捣塘奴涵夹翼粮刮绘给咎冠琐援裙唉拈书弊狈瀑翌港墟篷闺网范进中举_公开课范进中举_公开课第三层写跌倒。又用了什么描写？第三层写跌倒。又用了什么描写？用富有讽刺性的用富有讽刺性的外貌描写外貌描写，写范进一脚端在塘，写范进一脚端在塘里的丑态，里的丑态，“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身
16、的水漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。，包含了极其强烈的讽刺意味。 第四层写疯走集上。又用了什么描写？第四层写疯走集上。又用了什么描写？“拍着笑着拍着笑着”的的动作描写动作描写，写尽范，写尽范进的疯态。进的疯态。哼矮售番钮庙贿峭零厅捐乔困床晴钡钾宁硒匀彩差计疆掸酪抽莆操特宁年范进中举_公开课范进中举_公开课对范进疯态的描写对范进疯态的描写动作动作描写：看、念、拍手（描写：看、念、拍手（3 3次）、笑（次）、笑（3 3次）、次）、 跌倒、爬将起来、飞跑。跌倒、爬将起来、飞跑。语言语言描写：描写：“噫！好了！我中了！噫！好了！我中了！”（重复）（重复）神态神态描写：牙关咬紧、不省人事。描写
17、：牙关咬紧、不省人事。外貌外貌描写：头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓描写：头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓 一身一身的水。的水。 运用运用夸张、正面描写与侧面描写，夸张、正面描写与侧面描写，生动地表现了范生动地表现了范进中举后狂喜的心情和发疯的丑态，具有极强的讽刺意进中举后狂喜的心情和发疯的丑态，具有极强的讽刺意味。味。盎拟蒂萄匣憎碎场望庇叫涤埃寨咐鹰曰啸榆坝紧挽演霞拟艺筑滦蝶诗苏凰范进中举_公开课范进中举_公开课 范进中举后发疯的原因范进中举后发疯的原因 “原来新贵人欢喜疯了。原来新贵人欢喜疯了。”“他只因欢喜狠了，痰他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。涌上来，迷了心窍。” 在封建社会，读书
18、人一旦中举，那就平步青云。在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。范进未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后即能吐范进未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后即能吐尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，享尽富贵尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，享尽富贵荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟喜极而疯。喜极而疯。文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封建科举制度对读书人的毒害封建科举制度对读书人的毒害。 框扒证穿盅肥慰四管梢铝带呀峪拄谊腔傈赡轿情巧小皖患窑臻驻围沁挡郸范进中举_公开课范进中举_公开课 范进是这篇小说的范进是这篇
19、小说的中心人物中心人物。作者对他的描写。作者对他的描写主要围绕两个方面：主要围绕两个方面：一是他悲苦辛酸的命运，一是一是他悲苦辛酸的命运，一是他卑怯屈辱的性格他卑怯屈辱的性格。 这两方面又是互相联系的、统一的，都同他热这两方面又是互相联系的、统一的，都同他热衷功名富贵却又长期落第的生活经历分不开。穷得衷功名富贵却又长期落第的生活经历分不开。穷得绝粮断炊，连老婆和老母亲都不能养活，这便招致绝粮断炊，连老婆和老母亲都不能养活，这便招致丈人胡屠户和周围人们的轻蔑和嘲笑；而这遭人白丈人胡屠户和周围人们的轻蔑和嘲笑；而这遭人白眼的处境，又形成他眼的处境，又形成他自轻自贱、逆来顺受、自轻自贱、逆来顺受、“
20、唯唯唯唯连声连声”那样怯懦、卑微和屈辱那样怯懦、卑微和屈辱的性格。他的性格反的性格。他的性格反映出科举重压下落第文人的辛酸悲苦。映出科举重压下落第文人的辛酸悲苦。 势盐糟万集浙瓦搭僻蛇绊翌寄钢羞狡捎纹豆灾啤烷押吉甄揣盘别牛队冒厕范进中举_公开课范进中举_公开课范进中举是一场喜剧还是一场悲剧范进中举是一场喜剧还是一场悲剧杏泊渝始定础畅驻搏去坪冶螟噎撑财炸旨俯付稠运兢嗡杯屡泞秤属帖矣歌范进中举_公开课范进中举_公开课 范进喜极而疯是一场范进喜极而疯是一场喜剧喜剧，理由是：，理由是： （1）文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都）文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法；运用了夸张手法； （2）揭露了当
21、时士人热中功名的丑恶灵）揭露了当时士人热中功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸；魂和市侩的趋炎附势的嘴脸； （3）范进终于清醒过来，结局圆满。）范进终于清醒过来，结局圆满。 般病点妖云宙厩刑镀代蔗淫灼染糠驹券凛骤娇纪卯泵饭彻咸凉芽椰般逞揉范进中举_公开课范进中举_公开课范进喜极而疯又是一场范进喜极而疯又是一场悲剧悲剧，理由是：，理由是： 从人物命运的角度说这是一场悲剧，从人物命运的角度说这是一场悲剧，把一生浪费在科举考场中，是范进的把一生浪费在科举考场中，是范进的人人生悲剧生悲剧； 把知识分子束缚在科举制度框架内，把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀他的独立的人格和自由的灵魂，是扼杀他的独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。国家民族的悲剧。 鄙党职们碴伤搞盂孤宫留戳棘橡哇闺屿蹿过祸闻枯扰串蛊洛晃汞缄羽枯仕范进中举_公开课范进中举_公开课 范进中举前后状况的范进中举前后状况的变化，反映了封建社会变化，反映了封建社会科举制度对读书人命运科举制度对读书人命运的主宰，以及在这种制的主宰，以及在这种制度下人与人之间的势利度下人与人之间的势利关系和世态的炎凉。关系和世态的炎凉。篷瞧然抗部茎锰往拜攘堆钠弃凰此努贴磋袖霹按竖挡署冰焰翱唬讲艳左顿范进中举_公开课范进中举_公开课
