《第四课来不及了课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四课来不及了课件（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四课第四课 来不及了来不及了 1PPT学习交流复习作业讲评停顿一一. . 加加“了了” 表动作已经完成了，做完了。表动作已经完成了，做完了。我很难过，有时候在床上哭着哭着就睡着。（我很难过，有时候在床上哭着哭着就睡着。（）我很难过，有时候在床上哭着哭着就睡着了。（我很难过，有时候在床上哭着哭着就睡着了。（）现在我交很多朋友。（现在我交很多朋友。（）现在我交了很多朋友。（现在我交了很多朋友。（）错误的用法：错误的用法：我每天都要说汉语，所以很有意思我每天都要说汉语，所以很有意思了了。（。（）我很讨厌我很讨厌了了中国人都随便抽烟、吐痰。（中国人都随便抽烟、吐痰。（）还有很想还有很想了了家。（家。
2、（）2PPT学习交流复习作业讲评词语运用二二. .在使用在使用同义词同义词时，请注意几点（两个词意思差不多，但用法不同）：时，请注意几点（两个词意思差不多，但用法不同）：1.1.书面语书面语& &口语（口语（formal&informalformal&informal）（1 1）聊天、聊聊天（儿）聊天、聊聊天（儿）例：我和他边走边聊天。例：我和他边走边聊天。 我对他说：我对他说：“你过来，我们聊聊天儿。你过来，我们聊聊天儿。”（2 2）引导、带引导、带例：服务员引导着我们走进了餐馆。例：服务员引导着我们走进了餐馆。 朋友带我去食堂吃饭。朋友带我去食堂吃饭。2.2.用法不一样：用法不一样：商贾商
3、贾& &小贩小贩：商贾是中国古代人的用法，现代人一般用小贩。：商贾是中国古代人的用法，现代人一般用小贩。气气候候& &天天气气：气气候候指指常常年年的的，每每年年都都是是这这样样才才能能说说是是“气气候候”；“天天气气”指几天内，或者短时间的。指几天内，或者短时间的。 例：今天天气不错。例：今天天气不错。 武汉气候常年湿润。武汉气候常年湿润。3PPT学习交流 帮忙帮忙& &帮助：帮助：vi./vt.(vi./vt.(给某人帮忙给某人帮忙/ /帮助某人干嘛帮助某人干嘛) )例：我的朋友来给我帮忙。例：我的朋友来给我帮忙。 我的朋友帮助我学习汉语。我的朋友帮助我学习汉语。学大学（学大学（）学数学学
4、数学/ /学汉语学汉语/ /学英语学英语 上大学上大学/ /读大学读大学/ /念大学（念大学（）* *不堪入目：不堪入目：贬义词。贬义词。4PPT学习交流作文必备小词库：吃惊、出汗、带、分钟、忽然、急忙、继续、旧、来不及、小词库：吃惊、出汗、带、分钟、忽然、急忙、继续、旧、来不及、 爬山、下山、因此、由于、于是、糟糕、着急、只好、只有、爬山、下山、因此、由于、于是、糟糕、着急、只好、只有、分手、风景区、吉普车、山顶、寺庙、提醒、停车场分手、风景区、吉普车、山顶、寺庙、提醒、停车场 （1）因为）因为所以（所以（2）由于）由于（3）因此）因此 （4）于是）于是5PPT学习交流写作的基本要求（4点）
5、：1.看题目看题目来不及了来不及了2.想象想象文章讲述了一个什么样的故事？3.描述描述图片画的是什么？用一句话说说每幅图的意思。4.构思（思路图）构思（思路图）根据故事发展来写6PPT学习交流讨论&思考问题1.这个故事是在哪儿发生的？2.故事中的最重要的人物是谁？故事是怎样发生的？3.杰克发现了什么？碰到了什么样的麻烦？4.他打算怎么办？5.最后怎么样了？7PPT学习交流思路图第一段：写时间、地点、人物第二段：写故事的初步发展第三段：写故事的进一步发展第四段：写故事的结果，总结某一天、杰克的班级、某一天、杰克的班级、出去旅游、分头走出去旅游、分头走杰克和同学走散、杰克和同学走散、时间很晚了时间
6、很晚了向卖东西的问路、找路向卖东西的问路、找路找到了路、和同学一起、找到了路、和同学一起、乘车下山乘车下山8PPT学习交流范文展示（1 1）第一段：写时间、地点、人物）第一段：写时间、地点、人物 范文展示（2 2）第二段：写故事的初步发展）第二段：写故事的初步发展 杰克发现了什么？碰到杰克发现了什么？碰到了什么样的麻烦？了什么样的麻烦？ 杰克发现他找不到同学们了，杰克发现他找不到同学们了，而且，时间很晚了，而且，时间很晚了，手机也没电了。手机也没电了。 10PPT学习交流范文展示（3 3）第三段：写故事的进一步发展）第三段：写故事的进一步发展 他打算怎么办？他打算怎么办？他又怎么做了？他又怎么
7、做了？他打算找回去的路；他打算找回去的路； 他向路边一位摆摊卖东西的他向路边一位摆摊卖东西的中年妇女问路中年妇女问路11PPT学习交流范文展示（4 4）第四段：写故事的结果，总结）第四段：写故事的结果，总结 最后怎么样了？最后怎么样了？在妇女的带领下，杰克找到在妇女的带领下，杰克找到了班上的吉普车（了班上的吉普车（jeep），），和同学们一起坐车下山，和同学们一起坐车下山，回到了学校。回到了学校。12PPT学习交流课堂写作课堂写作根据本课列出的思路图，用上本课所学过的单词和语言形式（“因为所以”、“由于”、“因此”、“于是”），写一写这个故事。男孩的名字：杰克字数：400字时间：30min*写完后，交给同桌（your desk mate），互相修改。(把错误写在作业本空白的地方。)13PPT学习交流作业作业1.1.预习第五课的单词，弄懂它们的读音、意义。预习第五课的单词，弄懂它们的读音、意义。（第（第137137页）页）2.2.预习语言形式（第预习语言形式（第35-3635-36页），并完成页），并完成“语言形语言形式式”中的中的1 1、2 2、3 3题（直接写在书上）。题（直接写在书上）。3.3.仔细地预习第五课，想想怎么描述图片。仔细地预习第五课，想想怎么描述图片。14PPT学习交流
