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1、9.（00年上海）年上海）实验测得小麦在不同波得小麦在不同波长光照下光合速光照下光合速率的率的变化和小麦植株中叶化和小麦植株中叶绿素素a对不同波不同波长光光线的相的相对吸吸收量，根据收量，根据实验数据制成如数据制成如图的曲的曲线图。请据据图回答：回答：（1）从）从图中可看出叶中可看出叶绿素素a主要吸收主要吸收_光和光和_光。光。（2）在波）在波长450nm光照下的光照下的产糖速率比在波糖速率比在波长700nm光照光照下的下的_；在波；在波长425光照下光照下的氧气的氧气释放速率比在波放速率比在波长650nm光照下的光照下的_。（3）在波）在波长750nm到到800m光照下的光合速率光照下的光合
2、速率为零，其最零，其最可能的原因是可能的原因是_。（4）叶）叶绿素素a吸收光能后被激吸收光能后被激发，放出，放出_，完，完成了光能成了光能转换成成电能的能的过程。程。红橙红橙蓝紫蓝紫快快慢慢叶绿体中没有吸收该段波长光线的色素叶绿体中没有吸收该段波长光线的色素电子电子34（2004江苏江苏6分）过去人们以为作物播种密度越大，分）过去人们以为作物播种密度越大，产量越高。在保证营养需要的情况下，有人对小麦的产产量越高。在保证营养需要的情况下，有人对小麦的产量与播种量的关系进行了研究，结果如下图所示。量与播种量的关系进行了研究，结果如下图所示。（1）根据上图分析，当播种密度过大时小麦产量将）根据上图分
3、析，当播种密度过大时小麦产量将_。（2）从影响光合作用效率的因素分析，产生上述现象的）从影响光合作用效率的因素分析，产生上述现象的原因是（原因是（）；）；（）基本稳定（不再增加、略有下降）基本稳定（不再增加、略有下降）植株过密，叶片受光不足植株过密，叶片受光不足通风透气差，二氧化碳供应不足通风透气差，二氧化碳供应不足40（13分）下面是有关光合作用的分）下面是有关光合作用的问题。（1）图1表示的反表示的反应过程程进行的行的场所是所是_。（2）请据据图1回答：回答：在有光条件下，停在有光条件下，停止供止供给CO2时，二磷，二磷酸核酸核酮糖的糖的浓度度变化如化如图2的的_；磷酸甘油酸的；磷酸甘油酸
4、的浓度度变化如化如图2的的_。叶绿体基质叶绿体基质D C在在CO2存在条件下，将植物从暗存在条件下，将植物从暗处移到明移到明处后，磷后，磷酸甘油酸甘油醛的的浓度度变化如化如图2的的_。B（3）图3表示某表示某绿色植物光合作用中光色植物光合作用中光强强度和氧气度和氧气释放放速度的关系。速度的关系。图4表示表示该植物在不同温度（植物在不同温度（和和）下，某一光下，某一光强强度度时氧气氧气释放量和放量和时间的关系，的关系，请据据图回答：回答：当当图4纵坐坐标分分别表示光合作用所表示光合作用所产生氧气的生氧气的净释放量放量和和总量量时，则它它们分分别是在光是在光强强度度为_和和_千勒克司下的千勒克司下
5、的测定定值。42.5（3）图3表示某表示某绿色植物光合作用中光色植物光合作用中光强强度和氧气度和氧气释放放速度的关系。速度的关系。图4表示表示该植物在不同温度（植物在不同温度（和和）下，某一光下，某一光强强度度时氧气氧气释放量和放量和时间的关系，的关系，请据据图回答：回答：若若该植物的呼吸商（呼吸商植物的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的呼吸放出的CO2量呼吸量呼吸消耗的消耗的O2量）量）为0.8，在，在25条件下，条件下，1小小时内呼吸作用内呼吸作用放出的放出的CO2量量为_毫升。毫升。16（3）图3表示某表示某绿色植物光合作用中光色植物光合作用中光强强度和氧气度和氧气释放放速度的关系。速度的关系。
6、图4表示表示该植物在不同温度（植物在不同温度（和和）下，某一光下，某一光强强度度时氧气氧气释放量和放量和时间的关系，的关系，请据据图回答：回答：若若该植物的呼吸商植物的呼吸商为0.8，在，在254千勒克司光千勒克司光强强度度下，下，该植物植物进行光合作用行光合作用时除完全利用呼吸所除完全利用呼吸所产生的生的CO2外，每小外，每小时还应从外界吸收从外界吸收CO2_毫升。毫升。54（3）图3表示某表示某绿色植物光合作用中光色植物光合作用中光强强度和氧气度和氧气释放放速度的关系。速度的关系。图4表示表示该植物在不同温度（植物在不同温度（和和）下，某一光下，某一光强强度度时氧气氧气释放量和放量和时间的
7、关系，的关系，请据据图回答：回答：在在4千勒克司光千勒克司光强强度下，度下，25时该植物每小植物每小时光合作光合作用所用所产生的葡萄糖量是生的葡萄糖量是15时的的_倍，倍，这主要是主要是因因为_。温度影响光合作用中酶的活性（暗反应的酶活性）温度影响光合作用中酶的活性（暗反应的酶活性）1.4（2）植物在）植物在_段内段内积累有机物；累有机物；（3）d处凹陷，原因是温度凹陷，原因是温度过高，叶片上气孔关高，叶片上气孔关闭，_吸吸收量减少，影响了光合作用中收量减少，影响了光合作用中_反反应的的进行。行。（4）a凸起，原因是下半夜凸起，原因是下半夜_偏底，使呼吸作用偏底，使呼吸作用_。（5）CO2 的
8、吸收曲的吸收曲线与与时间直直线围成一成一块负面面积。植物在一。植物在一昼夜中昼夜中对有机物的有效有机物的有效积累的多少，取决于累的多少，取决于这两两块面面积的的_。2.将农田一昼夜的温度将农田一昼夜的温度变化变化、光照变化、光照变化和和植物吸收植物吸收CO2 变化变化数数据绘成曲线图（如下图据绘成曲线图（如下图所示）所示）.请据图回答：请据图回答： （1）植物在）植物在_段内段内制造有机物；制造有机物；bf ceCO2暗暗温度温度 减弱减弱 代数和代数和将某种绿色植物将某种绿色植物的叶片，放在特定的的叶片，放在特定的实验装置中。研究在实验装置中。研究在10、20的温度下，的温度下，分别置于分别
9、置于5000勒克斯、勒克斯、20000勒克斯光照和勒克斯光照和黑暗条件下的光合作黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。结果用和呼吸作用。结果如图所示。如图所示。（1）该叶片的呼吸速度在）该叶片的呼吸速度在20下是下是10下的下的 倍。倍。（2）该叶片在）该叶片在10、5000勒克斯的光照条件下，每小勒克斯的光照条件下，每小时光合作用所产生的氧气量是时光合作用所产生的氧气量是 mg。（3）该叶片在）该叶片在20，20000勒克斯的光照下，如果光合勒克斯的光照下，如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖，每小时产生葡萄糖作用合成的有机物都是葡萄糖，每小时产生葡萄糖_mg，计算方法，计算方法_。37.03 氧氧
10、气气的的吸吸收收量量（mg）氧氧气气的的释释放放量量（mg）4下图是一个研究光合作用过程的下图是一个研究光合作用过程的实验，实验前溶液中加入实验，实验前溶液中加入ADP，磷酸盐、叶绿体等，实验时按图磷酸盐、叶绿体等，实验时按图示控制进行，并不断测定有机物示控制进行，并不断测定有机物合成率，用此数据绘成曲线。请合成率，用此数据绘成曲线。请你用已学的光合作用知识，你用已学的光合作用知识， 解释解释曲线形成的原因。曲线形成的原因。（1）AB段段（2）BC段段（3）CD段段因为没有因为没有CO2，只进行光反应，所以无有机物积累，只进行光反应，所以无有机物积累因为因为AB段为暗反应提供了段为暗反应提供了
11、ATP和和H，加之，加之CO2供给，供给，暗反应能够进行，有暗反应能够进行，有机物合成率上升机物合成率上升因无光不能进行光反应，随着光反应产物的消耗，因无光不能进行光反应，随着光反应产物的消耗，暗反应逐渐减弱，有机物合成率逐渐降低暗反应逐渐减弱，有机物合成率逐渐降低1.1.将两株植物放在封将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用完全的玻璃罩内，用完全营养液置于室外养液置于室外进行行培养培养( (如甲如甲图所示所示) )，假定玻璃罩内植物的生理状，假定玻璃罩内植物的生理状态和自然和自然环境中相境中相同，且空气湿度同，且空气湿度对植物蒸植物蒸腾作用的影响、微生物作用的影响、微生物对COCO2 2浓度影响均
12、度影响均忽略不忽略不计。现用用COCO2 2浓度度测定定仪测定了定了该玻璃罩内玻璃罩内COCO2 2浓度的度的变化情化情况，况，绘制成如乙制成如乙图所示曲所示曲线。请据据图分析回答：分析回答：(1)BC段与段与AB段相比，曲线上段相比，曲线上升较缓，其原因是升较缓，其原因是_。(2)D点时植物生理活动过程点时植物生理活动过程的特点是的特点是_。(3)EF段说明此时植物光合作用速度段说明此时植物光合作用速度_(填填“较快较快”或或“较慢较慢”)，由此，由此推断该植物维管束鞘细胞的结构特点是推断该植物维管束鞘细胞的结构特点是_。夜间温度较低影响了呼夜间温度较低影响了呼吸酶的活性吸酶的活性光合作用与
13、呼吸作用速率相等光合作用与呼吸作用速率相等（D点和点和G点的生理含义相同）点的生理含义相同）细胞中无叶绿体细胞中无叶绿体较慢较慢注意：两个图纵注意：两个图纵坐标的含义不同：坐标的含义不同：前者为前者为CO2的吸的吸收量；收量；后者为反应装之后者为反应装之内内CO2的浓度。的浓度。反应装置中原反应装置中原来来CO2的浓度的浓度时间时间1.1.将两株植物放在封将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用完全的玻璃罩内，用完全营养液置于室外养液置于室外进行行培养培养( (如甲如甲图所示所示) )，假定玻璃罩内植物的生理状，假定玻璃罩内植物的生理状态和自然和自然环境中相境中相同，且空气湿度同，且空气湿度对植物蒸植
14、物蒸腾作用的影响、微生物作用的影响、微生物对COCO2 2浓度影响均度影响均忽略不忽略不计。现用用COCO2 2浓度度测定定仪测定了定了该玻璃罩内玻璃罩内COCO2 2浓度的度的变化情化情况，况，绘制成如乙制成如乙图所示曲所示曲线。请据据图分析回答：分析回答：(4)EF(4)EF段与段与DEDE段相比，段相比，其叶肉其叶肉细胞中胞中C C5 5的含量的含量较_。(5)24(5)24点与点与0 0点相比，植点相比，植物体内有机物物体内有机物总量的量的变化情况是化情况是_。多多增加增加(阴影面积与空白面积的差值阴影面积与空白面积的差值)1.1.（1010分）植物生理学家分）植物生理学家对光合作用光
15、合作用进行了大量的研究，下面三行了大量的研究，下面三图是其中的是其中的一些一些实验数据曲数据曲线，请分析后回答：分析后回答：(1)上图资料显示，影响光合作用的因素有上图资料显示，影响光合作用的因素有_等，光照强度等，光照强度影响光合作用的信息来自影响光合作用的信息来自_图图(填图序的字母填图序的字母)。(2)A图中所示变量因素对光合速率的影响规律是：图中所示变量因素对光合速率的影响规律是：_；_。光照强度、光照强度、CO2浓度、温度浓度、温度A在一定范围内，在一定范围内，CO2浓度升高则光合作用增强浓度升高则光合作用增强CO2浓度相同时，光照强度增加则光合作用增强。浓度相同时，光照强度增加则光
16、合作用增强。1.1.（1010分）植物生理学家分）植物生理学家对光合作用光合作用进行了大量的研究，下面三行了大量的研究，下面三图是其中的是其中的一些一些实验数据曲数据曲线，请分析后回答：分析后回答：(3)B(3)B图所示所示变量因素温度能影响量因素温度能影响_ _的活性，从而影响光合作用；的活性，从而影响光合作用；B B图中的三条曲中的三条曲线表示的速率名称依次是表示的速率名称依次是_，_，呼吸速率。呼吸速率。(4)(4)图C C中，在相同的光照中，在相同的光照强强度下，高梁、玉米都比小麦的光合作用度下，高梁、玉米都比小麦的光合作用强强，其，其结构构原因是：原因是：维管束鞘的管束鞘的细胞中，高
17、梁和玉米含有胞中，高梁和玉米含有_结构，而小麦构，而小麦则不含不含有；其功能原因是：有；其功能原因是：_的途径不同。的途径不同。(5)(5)在温室大棚内生在温室大棚内生产农作物，如遇阴雨天，作物，如遇阴雨天，为了不减了不减产，采取白天适当降温，采取白天适当降温的措施，的措施，该措施的依据来自措施的依据来自_图( (填填图序的字母序的字母) )。(光合作用的光合作用的)酶酶实际光合速率实际光合速率净光合速率净光合速率叶绿体叶绿体固定固定CO2 B1.下图为光合作用中的物质转变（用实线表示）与能量传递（用虚线表示）下图为光合作用中的物质转变（用实线表示）与能量传递（用虚线表示）的模式图。图中的模式
18、图。图中ag为物质，为物质，为反应过程。请据图作答。为反应过程。请据图作答。（1）写出下列物质与过程的名称：）写出下列物质与过程的名称： a：（：（ ） e：（：（ ） ：（：（ ） : （ ） （2）在有光条件下，停止）在有光条件下，停止g物质供给，物质供给，C5的变化的变化 。在。在g物物质供给充足时，植物从暗处移到明处后，质供给充足时，植物从暗处移到明处后，C3的变化是的变化是 。叶绿素叶绿素aNADPHCO2的固定的固定三碳化合物的还原三碳化合物的还原增加（或暂时增加）增加（或暂时增加）减少减少1.下图为光合作用中的物质转变（用实线表示）与能量传递（用虚线表示）下图为光合作用中的物质转
19、变（用实线表示）与能量传递（用虚线表示）的模式图。图中的模式图。图中ag为物质，为物质，为反应过程。请据图作答。为反应过程。请据图作答。英国科学家普里斯特利将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠不易死亡。英国科学家普里斯特利将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠不易死亡。 德国科学家萨克斯把绿叶放在暗处几小时后，把这个叶片一半曝光，另一半德国科学家萨克斯把绿叶放在暗处几小时后，把这个叶片一半曝光，另一半遮光。一段时间后，用碘蒸汽处理叶片。遮光。一段时间后，用碘蒸汽处理叶片。 美国科学家鲁宾与卡门在密闭容器中，被光照的绿色植物吸收含美国科学家鲁宾与卡门在密闭容器中，被光照的绿色植物吸收含18O的
20、水，的水，一段时间后，观察到容器中的某种气体含一段时间后，观察到容器中的某种气体含18O。 （3）下列实验过程与图中哪个过程）下列实验过程与图中哪个过程有直接关系？（用有直接关系？（用符号表示）符号表示）在盛满水的玻璃管上端插入带叶在盛满水的玻璃管上端插入带叶枝条，它的下端浸入盛满水银的容枝条，它的下端浸入盛满水银的容器中，把它放在通风透光的地方，器中，把它放在通风透光的地方，就可观察到水银沿玻璃管上升。就可观察到水银沿玻璃管上升。 或或3某生物某生物兴趣小趣小组在密在密闭玻璃温室内玻璃温室内进行植物栽培行植物栽培实验，他，他们对温室内温室内含量、含量、 含量及含量及 吸收速率进吸收速率进行了
21、行了24小时测定，得到如图曲线，则正确的选项是小时测定，得到如图曲线，则正确的选项是 c、e两点的光合速率为零两点的光合速率为零 c d段光合速率大于呼吸速率段光合速率大于呼吸速率 de段光合速率小于呼吸速率段光合速率小于呼吸速率 只进行细胞呼吸的区段有只进行细胞呼吸的区段有a b段和段和f g段段 A. 1种说法正确种说法正确 B2种说法正确种说法正确 C3种说法正确种说法正确 D4种说法正确种说法正确A说出上图各段曲线的变化原因说出上图各段曲线的变化原因？A时间时间有有机机物物合合成成量量有有光照光照无无CO2无无光照光照有有CO2BCD20、一运动员正在进行长跑锻练，从他的大腿、一运动员
22、正在进行长跑锻练，从他的大腿肌细胞中检测到肌细胞中检测到3种化学物质，其浓度变化如右种化学物质，其浓度变化如右图。图中图。图中P、Q、R三曲线依次代表三曲线依次代表（ ） A、O2、CO2、乳酸、乳酸 B、乳酸、乳酸、CO2、O2 C、CO2、O2、乳酸、乳酸 D、CO2、乳酸、乳酸、O2 3232、在相同光照和温度条件下，空气中、在相同光照和温度条件下，空气中COCO2 2含量与植物光含量与植物光合合产量（有机物量（有机物积累量）的关系如累量）的关系如图所示。理所示。理论上某上某种种C C3 3植物能更有效的利用植物能更有效的利用COCO2 2，使光合，使光合产量高于量高于m m点的点的选项
23、是：是：A.A.若若a a点在点在a a2 2，b b点在点在b b2 2时 B.B.若若a a在在a a1 1，b b在在b b1 1时 C.C.若若a a点在点在a a2 2，b b在在b b1 1时 D.D.若若a a在在a a1 1，b b点在点在b b2 2时D3、下列是有关、下列是有关细胞分裂的胞分裂的问题。图1表示表示细胞分裂的不胞分裂的不同同时期与每条染色体期与每条染色体DNA含量含量变化的关系；化的关系；图2表示表示处于于细胞分裂不同胞分裂不同时期的期的细胞胞图像，像，诺据据图回答：回答：1.图中中1中中AB段形成的原因是段形成的原因是_，该过程程发生于生于细胞分裂隙胞分裂隙
24、间期的期的_期，期，图1中中CD段形成的段形成的原因是原因是_。2.图2中中_细胞胞处于于图1中的中的BC段。段。图2中中_细胞胞处于于图1中的中的DE段。段。DNA复制（或染色体复制）复制（或染色体复制）S若丝点分裂若丝点分裂乙，丙乙，丙甲甲3、下列是有关、下列是有关细胞分裂的胞分裂的问题。图1表示表示细胞分裂的不胞分裂的不同同时期与每条染色体期与每条染色体DNA含量含量变化的关系；化的关系；图2表示表示处于于细胞分裂不同胞分裂不同时期的期的细胞胞图像，像，诺据据图回答：回答：3.就就图2乙分析可知、乙分析可知、该细胞含有胞含有_条染色条染色单体，染体，染色体数与色体数与DNA分子数之比分子
25、数之比为_，该细胞胞处于于_分裂的分裂的_期，其期，其产生的子生的子细胞名称胞名称为_。81：2减数第一次减数第一次 后后 次级卵母细胞和第一极体次级卵母细胞和第一极体1、有些糖厂用淀粉作原料、有些糖厂用淀粉作原料进行工行工业制糖。制糖的基本技制糖。制糖的基本技术要求要求是：是：调整温度来影响淀粉整温度来影响淀粉酶酶的生物活性。下面左的生物活性。下面左图表示温度表示温度对淀粉淀粉酶酶活性的影响，右活性的影响，右图表示表示(一定量的一定量的)淀粉淀粉酶酶在催化在催化(足足够量的量的)淀粉淀粉水解水解为麦芽糖麦芽糖时，温度，温度对麦芽糖麦芽糖产量的影响量的影响(图中累中累积量表示一段量表示一段时间
26、内生成麦芽糖的内生成麦芽糖的总量量)。请回答以下回答以下问题：（1）左图中）左图中T0表示淀粉酶催化该反应的表示淀粉酶催化该反应的 。图左中。图左中Ta和和Tb两温度条件下淀粉酶催化效率都很低，两者有什么两温度条件下淀粉酶催化效率都很低，两者有什么本质区别？本质区别？ 。最适温度最适温度Ta时温度低，酶的催化作用较弱，时温度低，酶的催化作用较弱，Tb时温度高，酶已经失去活性时温度高，酶已经失去活性1、有些糖厂用淀粉作原料、有些糖厂用淀粉作原料进行工行工业制糖。制糖的基本技制糖。制糖的基本技术要求要求是：是：调整温度来影响淀粉整温度来影响淀粉酶酶的生物活性。下面左的生物活性。下面左图表示温度表示
27、温度对淀粉淀粉酶酶活性的影响，右活性的影响，右图表示表示(一定量的一定量的)淀粉淀粉酶酶在催化在催化(足足够量的量的)淀粉淀粉水解水解为麦芽糖麦芽糖时，温度，温度对麦芽糖麦芽糖产量的影响量的影响(图中累中累积量表示一段量表示一段时间内生成麦芽糖的内生成麦芽糖的总量量)。请回答以下回答以下问题：（2）如果左图中的纵坐标改变为表示麦芽糖产生的速率，横）如果左图中的纵坐标改变为表示麦芽糖产生的速率，横坐标仍表示温度，请在左图的坐标中再画出一条表示麦芽糖产坐标仍表示温度，请在左图的坐标中再画出一条表示麦芽糖产生速率的新的曲线图生速率的新的曲线图(说明：所绘制的曲线大体符合事实即可，说明：所绘制的曲线大
28、体符合事实即可，不作精确要求不作精确要求)。（3）请依据左图提供的信息，在右图的横坐标中标出）请依据左图提供的信息，在右图的横坐标中标出T0的位的位置，再用虚线画出经该点的横坐标的垂线，交曲线置，再用虚线画出经该点的横坐标的垂线，交曲线AB于于O点。点。3、下列是有关、下列是有关细胞分裂的胞分裂的问题。图1表示表示细胞分裂的不同胞分裂的不同时期期与每条染色体与每条染色体DNA含量含量变化的关系；化的关系；图2表示表示处于于细胞分裂不同胞分裂不同时期的期的细胞胞图像，像，诺据据图回答：回答：1.图中中1中中AB段形成的原因是段形成的原因是_，该过程程发生于生于细胞分裂隙胞分裂隙间期的期的_期，期
29、，图1中中CD段形成的原因是段形成的原因是_。2.图2中中_细胞胞处于于图1中的中的BC段。段。图2中中_细胞胞处于于图1中中的的DE段。段。3.就就图2乙分析可知、乙分析可知、该细胞含有胞含有_条染色条染色单体，染色体数与体，染色体数与DNA分子数之比分子数之比为_，该细胞胞处于于_分裂的分裂的_期，其期，其产生的子生的子细胞名称胞名称为_。DNA复制（或染色体复制）复制（或染色体复制）S若丝点分裂若丝点分裂乙乙丙、甲丙、甲81：2减数第一次减数第一次后后次级卵母细胞和第一极体次级卵母细胞和第一极体1葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质。将一只实验小鼠放入
30、含有放射性物质。将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气体的容器内，气体的容器内，18O2进入细胞后，进入细胞后，可能可能出现出现的放射性化合物是的放射性化合物是 A 丙酮酸丙酮酸 B 乳酸乳酸 C 二氧化碳二氧化碳 D尿液和汗液尿液和汗液呼吸作用习题呼吸作用习题CD2. 下列关于呼吸作用的叙述中，正确的是（下列关于呼吸作用的叙述中，正确的是（ ）A. 细菌无线粒体只能进行无氧呼吸细菌无线粒体只能进行无氧呼吸B. 生命活动所需要的生命活动所需要的ATP能量大量产生于线能量大量产生于线粒体基质粒体基质C. 有氧呼吸释放的能量全部转化为有氧呼吸释放的能量全部转化为ATP中的中的活跃化学能为代谢所用活
31、跃化学能为代谢所用D. 乳酸菌的发酵和玉米胚的无氧呼吸都能产乳酸菌的发酵和玉米胚的无氧呼吸都能产生丙酮酸生丙酮酸D3 . 将等量且足量的苹果果肉分别放在将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，浓度不同的密闭容器中，1小时后，小时后，测定测定O2的吸收量和的吸收量和CO2的释放量，根据如下表：下列有关叙述中正确的是的释放量，根据如下表：下列有关叙述中正确的是A 苹果果肉细胞在苹果果肉细胞在O2浓度为浓度为3%20%时只进行有氧呼吸时只进行有氧呼吸B贮藏苹果时，应选择贮藏苹果时，应选择O2浓度为浓度为5%的适宜环境条件的适宜环境条件C O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛浓度越
32、高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛D苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳B0.80.80.70.60.50.40.50.60.81CO2释放放量量(mol)0.80.80.70.60.50.40.30.20.10O2吸收量吸收量(mol)25%20%15%10%7%5%3%2%1%0变化量变化量O2浓度浓度4为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型，请根据所给的实验为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验。材料和用具设计实验。实验目的：探究酵母菌的呼吸类型。实验目的：探究酵母菌的呼吸类型。实验原理：酵母菌是兼性厌氧型，
33、既能进行有氧实验原理：酵母菌是兼性厌氧型，既能进行有氧 呼吸，也能呼吸，也能进行无氧呼吸，但产物不同。进行无氧呼吸，但产物不同。实验材料和用具：酵母菌培养液、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、实验材料和用具：酵母菌培养液、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、100mL烧杯烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、溶液、清水、凡士林。清水、凡士林。（提示：假设酵母菌培养液（提示：假设酵母菌培养液中以葡萄糖作为呼吸底物）中以葡萄糖作为呼吸底物）实验方法：实验方法：将实验材料和用具按右图（装置将实验材料和用具按右图（装置1）安装好。）安装好。如果想得到实验结论还必
34、须同时设计另一实验，请指如果想得到实验结论还必须同时设计另一实验，请指出另一实验装置（装置出另一实验装置（装置2）如何设计。）如何设计。 结果预测和结论：结果预测和结论：请预测与结论相符合的现象，并在以下表格中填写：请预测与结论相符合的现象，并在以下表格中填写：现现 象象 结结 论论装置装置1中液滴中液滴装置装置2中液滴中液滴1只进行有氧呼吸只进行有氧呼吸2只进行无氧呼吸只进行无氧呼吸3既进行有氧呼吸，既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸又进行无氧呼吸H2O现现 象象 结结 论论装置装置1中液滴中液滴装置装置2中液滴中液滴1左移左移不移动不移动只进行有氧呼吸只进行有氧呼吸2不移动不移动右移右移只进行无氧呼吸只进行无氧呼吸3左移左移右移右移既进行有氧呼吸，既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸又进行无氧呼吸
