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1、第第1818课时课时第二次工业革命与第二次工业革命与 第一次世界大战第一次世界大战 考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦针针 对对 演演 练练针针 对对 演演 练练重重 难难 解解 读读重重 难难 解解 读读应应 用用 示示 例例应应 用用 示示 例例1中考历史复习方案第18课时第二次工业革命与第一次世界大战第第18课时课时第二次工业革命与第二次工业革命与 第一次世界大战第一次世界大战 考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难解读应用示例应用示例考考 点点 聚聚 焦焦考点考点1 1第二次工业革命第二次工业革命 1 1第二次工业革命时间：第二次工业革命时间：1919世纪下半叶到世纪下
2、半叶到2020世纪初。世纪初。 2 2第二次工业革命的先行者：美国和德国。第二次工业革命的先行者：美国和德国。 3 3核心发明或标志：电机和内燃机的发明和应用。核心发明或标志：电机和内燃机的发明和应用。 4 4重要的发明家：重要的发明家：内燃机内燃机的重要发明者的重要发明者戴姆勒、狄塞耳；戴姆勒、狄塞耳；汽车汽车的发明者的发明者本茨和戴姆勒本茨和戴姆勒(19(19世纪末世纪末) )；发明大王；发明大王爱迪生爱迪生( (美国美国) )；飞机的发明者；飞机的发明者莱特兄弟莱特兄弟(20(20世纪初世纪初) )。2中考历史复习方案第18课时第二次工业革命与第一次世界大战第第18课时课时第二次工业革命
3、与第二次工业革命与 第一次世界大战第一次世界大战 考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难解读应用示例应用示例 5 5形成新兴的四大支柱产业：汽车制造、石油化工、电力工形成新兴的四大支柱产业：汽车制造、石油化工、电力工业、钢铁。业、钢铁。 6 6影响影响 (1) (1)生产和资本高度集中产生垄断，主要资本主义国家相继进入生产和资本高度集中产生垄断，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。帝国主义阶段。 (2) (2)各国发展不平衡引起重新瓜分世界的斗争，最终引发一战。各国发展不平衡引起重新瓜分世界的斗争，最终引发一战。 (3) (3)帝国主义列强尤其是后起者，更富于侵略性，列强侵略进入帝国主
4、义列强尤其是后起者，更富于侵略性，列强侵略进入以瓜分世界和资本输出为主的时期，以瓜分世界和资本输出为主的时期，2020世纪初，资本主义世界体系形世纪初，资本主义世界体系形成。成。 (4) (4)大大发展了社会生产力，推动了经济迅猛发展，改变了人们大大发展了社会生产力，推动了经济迅猛发展，改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。的生活方式，提高了人们的生活质量。 3中考历史复习方案第18课时第二次工业革命与第一次世界大战第第18课时课时第二次工业革命与第二次工业革命与 第一次世界大战第一次世界大战 考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难解读应用示例应用示例考点考点2 2第一次世界大战第
5、一次世界大战 1 1一战爆发的根源：帝国主义国家政治、经济发展的不衡。一战爆发的根源：帝国主义国家政治、经济发展的不衡。 2 2两大军事集团两大军事集团 (1) (1)三国同盟：三国同盟：18791879年，德国与奥匈帝国缔结了主要针对俄国年，德国与奥匈帝国缔结了主要针对俄国的秘密军事同盟条约。的秘密军事同盟条约。18821882年，意大利加入德、奥军事同盟，最终年，意大利加入德、奥军事同盟，最终形成形成三国同盟三国同盟。三国同盟以。三国同盟以德国德国为中心。为中心。 (2) (2)三国协约：三国协约：19041904年英国与法国签订军事协定，年英国与法国签订军事协定，19071907年，英年
6、，英国与俄国签订军事协定，最终形成三国协约。三国协约以国与俄国签订军事协定，最终形成三国协约。三国协约以英国英国为核为核心。心。 3 3两大军事集团形成的影响：两大军事侵略集团的对峙，使两大军事集团形成的影响：两大军事侵略集团的对峙，使国际危机和局部战争不断发生，巴尔干半岛是两大军事集团争夺的国际危机和局部战争不断发生，巴尔干半岛是两大军事集团争夺的焦点，成为世界大战爆发的火药桶。焦点，成为世界大战爆发的火药桶。 4中考历史复习方案第18课时第二次工业革命与第一次世界大战第第18课时课时第二次工业革命与第二次工业革命与 第一次世界大战第一次世界大战 考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难
7、解读应用示例应用示例 4 4第一次世界大战爆发的导火线：第一次世界大战爆发的导火线：萨拉热窝事件萨拉热窝事件。 5 5第一次世界大战的三条战线：第一次世界第一次世界大战的三条战线：第一次世界大战主要在欧洲进行，欧洲战场主要有西、东和大战主要在欧洲进行，欧洲战场主要有西、东和南三条战线，最关键、最有决定意义的是西线战场。南三条战线，最关键、最有决定意义的是西线战场。 6 6第一次世界大战的两个重要战役：凡尔登第一次世界大战的两个重要战役：凡尔登战役和索姆河战役。加速第一次世界大战结束的事战役和索姆河战役。加速第一次世界大战结束的事件：美国参战和俄国退出战争。件：美国参战和俄国退出战争。 7 7加
8、速战争结束的因素加速战争结束的因素 (1) (1)交战双方的士兵和平民百姓厌战。交战双方的士兵和平民百姓厌战。 (2) (2)同盟国集团物资耗尽，兵源枯竭，反战运动风起云涌。同盟国集团物资耗尽，兵源枯竭，反战运动风起云涌。 8 8战争结束：战争结束：19181918年年1111月，奥匈帝国无条件投降；月，奥匈帝国无条件投降；1111月月1111日，日，德国在停战协定上签字，第一次世界大战以同盟国的失败而告终。德国在停战协定上签字，第一次世界大战以同盟国的失败而告终。 5中考历史复习方案第18课时第二次工业革命与第一次世界大战第第18课时课时第二次工业革命与第二次工业革命与 第一次世界大战第一次
9、世界大战 考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难解读应用示例应用示例 9 9第一次世界大战的影响第一次世界大战的影响 (1) (1)大战造成了极大的损失和破坏。大战造成了极大的损失和破坏。 (2) (2)一战引发了一系列社会主义革命。一战引发了一系列社会主义革命。 (3) (3)第一次世界大战还促进了民族解放运动的发展。第一次世界大战还促进了民族解放运动的发展。 (4) (4)一战改变了资本主义列强的战略格局，英、法被削弱，美、一战改变了资本主义列强的战略格局，英、法被削弱，美、日迅速崛起。日迅速崛起。 (5) (5)客观上推动了科学技术的发展。客观上推动了科学技术的发展。6中考历史复习
10、方案第18课时第二次工业革命与第一次世界大战第第18课时课时第二次工业革命与第二次工业革命与 第一次世界大战第一次世界大战 针针 对对 演演 练练考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难解读应用示例应用示例 扶一把扶一把 马克思曾预言：马克思曾预言：“自然科学正在准备一次新的革命。蒸自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种大得无比的革命力量外一种大得无比的革命力量将取而代之。将取而代之。”文中文中“另一个大得另一个大得无比的革命力量无比的革命力量”应指应指( () )A A珍妮
11、机的发明珍妮机的发明 B B火车机车的发明火车机车的发明C C电力的广泛应用电力的广泛应用 D D飞机的发明飞机的发明解析解析 C C本题考查学生对材料的理解，从本题考查学生对材料的理解，从 “ “另一种大得无比另一种大得无比的革命力量的革命力量”取代取代“蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界”，特别是特别是“蒸汽蒸汽”一词可知为第二次工业革命中电力的广泛使用，一词可知为第二次工业革命中电力的广泛使用，使得工业发展和社会生活发生了巨大改变。使得工业发展和社会生活发生了巨大改变。 7中考历史复习方案第18课时第二次工业革命与第一次世界大战第第18课时课时第二次工业
12、革命与第二次工业革命与 第一次世界大战第一次世界大战 考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难解读应用示例应用示例 送一程送一程 1.1.有这样一段广告词：有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界”。其中其中“爱迪生点燃世界爱迪生点燃世界”是指是指( () )A A改良蒸汽机改良蒸汽机 B B发明白炽灯发明白炽灯 C C研制汽车研制汽车 D D制成飞机制成飞机 2 2右图是福特汽车的标志，由于创建人右图是福特汽车的标志，由于创建人亨利亨利福特喜欢小动物，所
13、以标志设计者把英福特喜欢小动物，所以标志设计者把英文文FordFord设计成像一只奔跑的小白兔图案。福特设计成像一只奔跑的小白兔图案。福特先生被称作先生被称作“为世界装上轮子为世界装上轮子”的人，这是因的人，这是因为他发明了为他发明了( () )A A汽车装配生产线汽车装配生产线 B B汽车汽车 C C内燃机内燃机 D D蒸汽机蒸汽机B BA A8中考历史复习方案第18课时第二次工业革命与第一次世界大战第第18课时课时第二次工业革命与第二次工业革命与 第一次世界大战第一次世界大战 考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难解读应用示例应用示例 3 31919世纪末德国外交大臣皮洛夫曾说：世纪
14、末德国外交大臣皮洛夫曾说：“让别的国家分割大让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。阳光下的地盘。”为得到为得到“阳光下的地盘阳光下的地盘”，2020世纪初，德国采取了世纪初，德国采取了( () )A A同英法结盟同英法结盟 B B发动第一次世界大战发动第一次世界大战C C建立法西斯政权建立法西斯政权 D D发动第二次世界大战发动第二次世界大战B B9中考历史复习方案第18课时第二次工业革命与第一次世界大战第第18课时课时第二次工业革命与第二次工业革命与 第一次世界大战第一次世界大战
15、重重 难难 解解 读读考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难解读应用示例应用示例 1 1第一次工业革命与第二次工业革命的异同第一次工业革命与第二次工业革命的异同相同点：都创造了巨大的生产力；都引起了生产关系的变革；第一相同点：都创造了巨大的生产力；都引起了生产关系的变革；第一次使社会日益分裂为两大对立阶级，即工业资产阶级与工业无产阶级，次使社会日益分裂为两大对立阶级，即工业资产阶级与工业无产阶级，第二次由自由资本主义过渡到垄断资本主义。第二次由自由资本主义过渡到垄断资本主义。不同点：第一次科学与技术尚未结合，第二次科学与技术相结合；不同点：第一次科学与技术尚未结合，第二次科学与技术相结合
16、；第一次由英国发展到美、法，第二次各国几乎是同时进行的；有一些第一次由英国发展到美、法，第二次各国几乎是同时进行的；有一些国家是交叉进行的，同时吸收和利用两次工业革命的成果，在短期内国家是交叉进行的，同时吸收和利用两次工业革命的成果，在短期内实现跳跃式发展。实现跳跃式发展。 2 2第一次世界大战的性质第一次世界大战的性质 (1) (1)第一次世界大战爆发的根本目的是帝国主义国家要重新瓜分第一次世界大战爆发的根本目的是帝国主义国家要重新瓜分殖民地、争夺世界霸权。同盟国和协约国两大集团中的主要国家参战殖民地、争夺世界霸权。同盟国和协约国两大集团中的主要国家参战的目的都是为了掠夺土地、人口和财富，重
17、新瓜分世界。在争的目的都是为了掠夺土地、人口和财富，重新瓜分世界。在争10中考历史复习方案第18课时第二次工业革命与第一次世界大战第第18课时课时第二次工业革命与第二次工业革命与 第一次世界大战第一次世界大战 考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难解读应用示例应用示例期间帝国主义国家签订的秘密协定，也说明了这场战争是掠夺性战期间帝国主义国家签订的秘密协定，也说明了这场战争是掠夺性战争。争。19151915年年4 4月，意大利同英、法、俄签订的伦敦密约，以牺牲奥地月，意大利同英、法、俄签订的伦敦密约，以牺牲奥地利和土耳其的领土为条件，换取了意大利的参战。利和土耳其的领土为条件，换取了意大利
18、的参战。19171917年年2 2月，英日月，英日密约规定，日本同意赤道以南德属太平洋岛屿在战后归属英国，英密约规定，日本同意赤道以南德属太平洋岛屿在战后归属英国，英国则同意赤道以北的德属岛屿归属日本，并承认日本享有继承德国国则同意赤道以北的德属岛屿归属日本，并承认日本享有继承德国战前在中国山东权益的特权。战前在中国山东权益的特权。 (2) (2)应当说明的是塞尔维亚是被侵略国家，它的参战是为了维护应当说明的是塞尔维亚是被侵略国家，它的参战是为了维护国家主权和领土完整，具有反侵略的民族解放性质，它进行的是正国家主权和领土完整，具有反侵略的民族解放性质，它进行的是正义战争，但对整个战争而言只有从
19、属的意义，不能改变战争总体上义战争，但对整个战争而言只有从属的意义，不能改变战争总体上帝国主义掠夺战争的性质。帝国主义掠夺战争的性质。 11中考历史复习方案第18课时第二次工业革命与第一次世界大战第第18课时课时第二次工业革命与第二次工业革命与 第一次世界大战第一次世界大战 应应 用用 示示 例例考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难解读应用示例应用示例 21 21世纪的今天，和平与发展已经成为当今世界的两大主题。世纪的今天，和平与发展已经成为当今世界的两大主题。历史发展的实践证明世界需要安宁，人类呼唤和平，因为战争给人历史发展的实践证明世界需要安宁，人类呼唤和平，因为战争给人类社会带来
20、的灾难和教训过于沉痛。结合所学知识，探究问题。类社会带来的灾难和教训过于沉痛。结合所学知识，探究问题。 步骤一：看图说话步骤一：看图说话(1)(1)请你说说对上面这两幅漫画的理解。请你说说对上面这两幅漫画的理解。 步骤二：揭示本质步骤二：揭示本质12中考历史复习方案第18课时第二次工业革命与第一次世界大战第第18课时课时第二次工业革命与第二次工业革命与 第一次世界大战第一次世界大战 考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难解读应用示例应用示例 (2) (2)你知道右图反映的是哪一历史事件吗？有人说，如果你知道右图反映的是哪一历史事件吗？有人说，如果没有这一事件的发生，第一次世界大战就可以避
21、没有这一事件的发生，第一次世界大战就可以避免。你认为这种说法对吗？请你说出理由。免。你认为这种说法对吗？请你说出理由。 (3) (3)你是如何看待图中持枪青年的行为的？你是如何看待图中持枪青年的行为的？ 步骤三：感悟升华步骤三：感悟升华 (4) (4)在第一次世界大战中，交战双方都使用了在第一次世界大战中，交战双方都使用了大量的新式武器，如德国的飞艇、英国的坦克等，大量的新式武器，如德国的飞艇、英国的坦克等，新式武器的使用使战争更加激烈，更加残酷。这些新式武器的出新式武器的使用使战争更加激烈，更加残酷。这些新式武器的出现与哪次工业革命有密切关系？请你简要分析这次工业革命与第一现与哪次工业革命有
22、密切关系？请你简要分析这次工业革命与第一次世界大战之间的内在联系。次世界大战之间的内在联系。 (5) (5)科学技术是把双刃剑，你如何看待？科学技术是把双刃剑，你如何看待？ 13中考历史复习方案第18课时第二次工业革命与第一次世界大战第第18课时课时第二次工业革命与第二次工业革命与 第一次世界大战第一次世界大战 考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难解读应用示例应用示例答案答案 (1)(1)第二次工业革命后，德国崛起，要求按实力重新瓜第二次工业革命后，德国崛起，要求按实力重新瓜分世界，帝国主义掀起瓜分世界的狂潮，同时由于经济政治发分世界，帝国主义掀起瓜分世界的狂潮，同时由于经济政治发展的
23、不平衡，帝国主义国家之间矛盾日益尖锐，其中英德矛盾展的不平衡，帝国主义国家之间矛盾日益尖锐，其中英德矛盾最为突出。最为突出。(2)(2)萨拉热窝事件。不对，一战的根本原因是帝国主义经济政萨拉热窝事件。不对，一战的根本原因是帝国主义经济政治发展不平衡，因而战争是必然的，萨拉热窝事件是偶然的。治发展不平衡，因而战争是必然的，萨拉热窝事件是偶然的。(3)(3)其行为的目的是爱国，但其手段是恐怖行为，而带来的后其行为的目的是爱国，但其手段是恐怖行为，而带来的后果是灾难性的。果是灾难性的。(4)(4)第二次工业革命。在第二次工业革命的推动下，主要资本第二次工业革命。在第二次工业革命的推动下，主要资本主义
24、国家向帝国主义阶段过渡，帝国主义国家政治经济发展不主义国家向帝国主义阶段过渡，帝国主义国家政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分殖民地、争夺世界霸平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分殖民地、争夺世界霸权，挑起了第一次世界大战。权，挑起了第一次世界大战。14中考历史复习方案第18课时第二次工业革命与第一次世界大战第第18课时课时第二次工业革命与第二次工业革命与 第一次世界大战第一次世界大战 考点聚焦考点聚焦针对演练针对演练重难解读重难解读应用示例应用示例 (5) (5)科学技术应用到生产中，可以促进生产发展，推动社会的进步；科学技术应用到生产中，可以促进生产发展，推动社会的进步；科学技术应用到战争之中，加剧了战争的破坏性和残酷性。因此，科科学技术应用到战争之中，加剧了战争的破坏性和残酷性。因此，科学技术是把双刃剑。学技术是把双刃剑。( (言之有理即可言之有理即可) ) 15中考历史复习方案第18课时第二次工业革命与第一次世界大战
