《导学案初探课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《导学案初探课件（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 英语导学案使用初探 田 莉 “导学案”即“导学方案”,它是教师指导学生学习的方案,是教师依据教册，根据学生的水平,指导学生进行主动的、积极的学习知识而编制的学习方案,它是教师用来帮助学生掌握教学内容,共同学与教的桥梁,也是培养学生自主学习能力的方法，是新观念和老传统相结合的一种教学模式。课标的修订-基本理念（一）注重素质教育，充分体现语言学习对学生（一）注重素质教育，充分体现语言学习对学生发展的价值发展的价值义务教育阶段英语课程的首要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础，为他们继续学习英语和未来职业选择提供有利条件。同时，英语课程有利于学生体验中外文化差异，丰富思维方式，增进国际理解，提升
2、人文素养。英语教育应做到人文性与工具性并重，使学生在学习过程中既能够发展综合语言运用能力，又能够学会如何学习，养成良好的意志品质和合作意识，学习如何处理人与人、人与社会、人与自然的基本关系，形成创新意识，发展科学精神。通过英语学习促进学生基本素质的全面提高。（二）面向全体学生，充分考虑语言学习者的个体差异性义务教育是全民教育的基础，面向全体学生是英语课程义不容辞的责任。课程要体现以学生为主体的思想, 在教学目标、教学内容、教学过程、教学评价和教学资源的利用与开发等方面都应考虑全体学生发展的需求，使课程应成为学生在教师指导下构建知识、发展技能、拓展视野、活跃思维、展现个性的过程。同时，英语学习在
3、很大程度上是个性化的活动，学习者由于年龄、性格、认知方式、生活环境等方面的差异而具有不同的学习需求和学习特点。只有最大限度地满足个体需求才有可能获得最大化的整体教学效益。 因此，教师要在充分了解学生个体差异和不同需求的基础上，在教学方法、教学内容以及教学评价等方面做到灵活多样，力求使每个学生都有所收益。（三）整体设计目标，体现语言学习的渐进性和持续性英语学习具有明显的渐进性和持续性等特点。语言学习持续时间长，而且需要逐渐积累。全日制义务教育英语课程标准和与之相衔接的普通高中英语课程标准将基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别。这种设计旨在体现基础教育阶段学生英语语言能力循序渐进的发展特点，保证
4、英语课程的整体性、连续性和渐进性。英语课程应按照学生的语言水平及相应等级要求组织教学和评价等各项活动。（四）强调学习过程，体现语言学习的实践性和应用性现代外语教育注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。英语课程提倡采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法，尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会。鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言的规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的学习策略和自主学习能力。（五）优化评价方式，着重评价学生的实际语言
5、运用能力英语课程评价体系要有利于促进学生综合语言运用能力，特别是要注意激发学生的学习兴趣、促进学生的自主学习能力和健康人格的发展。评价体系应包括形成性评价和终结性评价。在教学过程中，应以形成性评价为主，强调学生在学习过程中的表现和进步，使评价在激发学生的学习积极性和培养学生的自信心等方面起到积极的作用。终结性评价应着重检测学生综合语言技能和实际语言运用能力。（六）开发课程资源，丰富和拓展英语学习的渠道语言学习需要大量的输入。丰富多样的课程资源对英语学习尤其重要。英语课程应根据教和学的需求，提供贴近学生、贴近生活、贴近时代、题材和体裁多样的英语学习资源。教师要因地制宜，创造性地利用和开发现实生活
6、中鲜活的英语学习资源，积极利用音像、广播、电视、书报杂志、网络信息为学生拓展学习和运用英语的渠道。同时，教师还应积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的利用和开发。英语案导案主要设计流程：预习导学（读一读、填一填、译一译、想一想）合作探究（任务型活动、知识超市）达标测评（基础题、能力题、拓展题）英语导学案的特点“导学合作” 1、在课堂上充分发挥了学生的主体作用,给学生提供了学习的机会和条件,充分发挥了学生的主动精神 。 2、 “导学合作”是“启发式”的一种创造性运用，它的本质是强调教为学服务，强调老师的主导作用。 使用导学案进行英语教学的原则 1.全体参与的原则 2.教师“三导”原则 3.学生“五动”原则 4.多元评价原则 问题探究1、课堂评价2、导学案的知识面 给学生6样东西信心、兴趣、知识、能力、学习方法、异国文化。 教学观1.英语教师应该走出演讲的角色； 2.英语是一门技能；3.每节课以英语、学生、活动为主；4.反对低效率敬业。 教材观不要把教材看成圣经，应该创造性地使用（删、改、补充）。 幸福的英语老师衣食无忧、享受工作、有张有弛、思想自由。
