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1、考点技巧我心知考点技巧我心知考点考点答题技巧（三步法）答题技巧（三步法）语言语言佳词赏析（动词、形容词佳词赏析（动词、形容词）名句赏析（写景句、哲理句、抒名句赏析（写景句、哲理句、抒情句情句）名篇赏析（喜欢原因、描述画面名篇赏析（喜欢原因、描述画面）佳词赏析：佳词赏析：1）词本义）词本义2）句中意）句中意3）表情达意表情达意名句赏析：名句赏析：1）句本义）句本义2）诗中意）诗中意3）表情达意表情达意名篇赏析：名篇赏析：1）熟读诗词）熟读诗词2）确定赏）确定赏析角度（语言、析角度（语言、）3）加入恰当）加入恰当的修辞、修饰语的修辞、修饰语思想思想感情感情（作者或者主人公的）（作者或者主人公的）1
2、）熟读诗词）熟读诗词2）确定赏析角度（语）确定赏析角度（语言、言、）3）加入恰当的修辞、修）加入恰当的修辞、修饰语饰语写法写法（借景抒情、修辞手法、典故运（借景抒情、修辞手法、典故运用、赋比兴、虚（想象）实用、赋比兴、虚（想象）实（现实）结合、对比衬托（现实）结合、对比衬托）1）举例）举例2）确定赏析角度（确定赏析角度（修修辞手法辞手法）3）表情达意）表情达意人物人物形象形象（描写手法、性格、形象）（描写手法、性格、形象）1）举例）举例2）角度判断（正面、侧面、）角度判断（正面、侧面、衬托）衬托）3）分析形象、性格）分析形象、性格考点考点答题技巧（三步法）答题技巧（三步法）举例举例语言语言佳词
3、赏析佳词赏析1）词本义）词本义2）句中意）句中意3）表情达意）表情达意名句赏析名句赏析1）句本义）句本义2）诗中意）诗中意3）表情达意）表情达意名篇赏析名篇赏析1）熟读诗词）熟读诗词2）确定）确定赏析角度（语言赏析角度（语言）3）加）加入恰当的修辞、修饰语入恰当的修辞、修饰语人比黄花人比黄花“瘦瘦”：1）消瘦消瘦2）在句中形在句中形容词人因为离愁而身体消瘦，容词人因为离愁而身体消瘦，3）说说明了词人思念亲人之深明了词人思念亲人之深。襄阳好风日，留醉与山翁：襄阳好风日，留醉与山翁：1）襄阳如此美）襄阳如此美好的风光，正是留给我饮酒赏景的，好的风光，正是留给我饮酒赏景的，2）此句是对上文的总结此句
4、是对上文的总结,3）抒发了）抒发了作者对襄阳风光的热爱之情作者对襄阳风光的热爱之情.观沧海观沧海：1）略）略2）本诗通过虚（想象）本诗通过虚（想象景）实（眼前海景）结合的写法景）实（眼前海景）结合的写法，3）抒发了作者开阔的胸襟和统一中抒发了作者开阔的胸襟和统一中国的雄心壮志。国的雄心壮志。思想思想感情感情1）熟读诗词）熟读诗词2）确定赏析角度）确定赏析角度（语言（语言）3）加入恰当的）加入恰当的修辞、修饰语修辞、修饰语梦江南梦江南：1）略）略2）本词通过比喻的修）本词通过比喻的修辞手法，辞手法，3）抒发了一个江南女子思念心抒发了一个江南女子思念心上人的孤独和惆怅之情。上人的孤独和惆怅之情。写
5、法写法1）举例）举例2）确定赏析角度确定赏析角度（典故运用（典故运用）3）表情达）表情达意意小池小池：1）小荷才露尖尖角）小荷才露尖尖角2）前者着）前者着眼于局部，从眼于局部，从“小小”处入手，细致入微，处入手，细致入微，3）抒发了作者对大自然的热爱之情。）抒发了作者对大自然的热爱之情。人物人物形象形象1）举例）举例2）角度判断（正面侧）角度判断（正面侧面。）面。）3）分析形象性格）分析形象性格1）为报倾城随太守）为报倾城随太守2）本句从侧面渲染烘本句从侧面渲染烘托托3）塑造了主人公出猎时的威武英姿和塑造了主人公出猎时的威武英姿和豪壮英气。豪壮英气。（一）（甲）过零丁洋过零丁洋文天祥文天祥辛苦
6、遭逢起一经，干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（乙）别云间别云间夏完淳夏完淳三年羁旅客，今日又南冠三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽！。无限河山泪，谁言天地宽！已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。1、“汗青”、“南冠”在诗中分别指什么？答：2、（甲）、（乙）都抒发了作者怎样的思想感情？答：3、根据（甲）、（乙）中的画线句子
7、，比较它们在写法方面的不同之处。答：史册史册代指囚徒代指囚徒这两首诗都抒发了作者强烈的爱国情怀这两首诗都抒发了作者强烈的爱国情怀（甲）用了比喻，形象生动的写出了国家和个人的现状，（甲）用了比喻，形象生动的写出了国家和个人的现状，表达了作者的表达了作者的忧国之情忧国之情（乙）用了典故，用钟仪来自比，既点明自己被捕，又抒发了作者忠于故国之情。（乙）用了典故，用钟仪来自比，既点明自己被捕，又抒发了作者忠于故国之情。（二）（甲）浣溪沙（甲）浣溪沙晏殊晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。无可奈
8、何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（乙）浣溪沙（乙）浣溪沙苏轼苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西谁道人生无再少？门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。休将白发唱黄鸡。1、（甲）属于婉约词，请结合本词说说婉约词的特点。答：2、你如何理解（乙）中的画线句子？答：1）谁说人生无法再回到青少年时代？门前流水尚能向）谁说人生无法再回到青少年时代？门前流水尚能向西流，不要在老年时感叹时间流逝，自伤衰老。西流，不要在老年时感叹时间流逝，自伤衰老。2）作者乐观积极的人生观和豁达的胸怀。）作者乐观积极的人生观和豁达
9、的胸怀。内容方面：举酒听歌，小径徘徊内容方面：举酒听歌，小径徘徊感情方面：感情方面：低沉抑郁低沉抑郁语言风格：秀丽委婉语言风格：秀丽委婉（三）（甲）钱塘湖春行（甲）钱塘湖春行白居易白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，誰家新燕啄春泥。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，誰家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（乙）天净沙（乙）天净沙秋思秋思马致远马致远枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦,小桥流水人家小桥流水人家,古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下夕阳西下,断肠人在天涯。断
10、肠人在天涯。1、（甲）、（乙）都做到了将眼前景和心中情的完美统一。请你任选一首对此加以赏析。答：2、（甲）、（乙）都用了生动形象的语言描绘景物，请任选一首中的一个词语加以赏析。答：（甲）通过描写西湖早莺，新燕、乱花、浅草等早春的景物，抒发了作者（甲）通过描写西湖早莺，新燕、乱花、浅草等早春的景物，抒发了作者对西湖的喜爱和愉快心情对西湖的喜爱和愉快心情（乙）通过描写枯藤老树昏鸦、古道西风瘦马等的景物，抒发了一个（乙）通过描写枯藤老树昏鸦、古道西风瘦马等的景物，抒发了一个长期流落异乡的游子思念故乡的心情长期流落异乡的游子思念故乡的心情争：争：1）这个词语通过莺的动作，）这个词语通过莺的动作，2）写
11、出了春天的生机勃勃，）写出了春天的生机勃勃，3）表现了作者的愉快喜悦之情。）表现了作者的愉快喜悦之情。枯：枯：1）这个形容词形象生动的写出了树木的特点，）这个形容词形象生动的写出了树木的特点，2）渲染了）渲染了一种悲凉的气氛，一种悲凉的气氛，3）抒发了一个流落异乡的游子对故乡的思念的心情。）抒发了一个流落异乡的游子对故乡的思念的心情。1、古诗词表达的情意、古诗词表达的情意1）忧国忧民）忧国忧民2）思乡怀人）思乡怀人3）建功报国）建功报国4）长亭送别）长亭送别5）生活杂感）生活杂感6）热爱自然）热爱自然2、赏析古诗词的原则、赏析古诗词的原则1）词不离句、句不离篇（中心思想、作者感情）词不离句、句
12、不离篇（中心思想、作者感情）2）语言流畅准确生动）语言流畅准确生动看了这些图片，你联想到哪些名句？写出一句，用优美的语言把它描述出来。看了这些图片，你联想到哪些名句？写出一句，用优美的语言把它描述出来。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小不识庐山真面目，只缘身在最高层。不识庐山真面目，只缘身在最高层。海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年日月之行，若出其里日月之行，若出其里半江瑟瑟半江红半江瑟瑟半江红日暮乡关何处是日暮乡关何处是烟波江上使人愁。烟波江上使人愁。举头望明月，低头思故乡举头望明月，低头思故乡我寄愁心与明月
13、，随君直到夜我寄愁心与明月，随君直到夜郎西郎西明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红小荷才露尖尖脚，早有蜻蜓立上头小荷才露尖尖脚，早有蜻蜓立上头争渡争渡，误入藕花深处争渡争渡，误入藕花深处。诗情画意继续赏布置作业：（一）（甲）望岳望岳杜甫杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小。（乙）登飞来峰登飞来峰王安石王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣
14、见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。1、这两首诗中画线句子表达的思想感情相同吗？为什么？答：2、请再写出一首（句）含有登高望远意思的诗（句）。答：3、这两首诗你更喜欢哪首？为什么？（可从写法、内容、语言等方面分析）答：（二）（甲）酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠白居易白居易巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。凭杯酒长精神。（乙）游山西村游山西村
15、陆游陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳山重水复疑无路，柳暗花明又一村。暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。杖无时夜叩门。1、解释加点词语：翻（）浑（）2、（甲）中用了什么典故？典故的作用是什么？答：3、（甲）（乙）中都有赋予新意的名句，把它们找出来，并且分别说说它们的新意是什么？答：（三）（甲）甲）过故人庄过故人庄孟浩然孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳
16、日，还来就菊花。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。（乙）乙）望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相孟浩然孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。1、（甲）中描写故人庄优美环境的句子是，。（乙）中描写洞庭湖气势浩大的句子是，。2、请你分别用优美的语言将第1小题中的句子意思描绘下来。（甲） 。（乙） 。（四）（甲）君子于役（甲）君子于役君子于役，不知其期。曷至哉？鸡栖于埘。日之夕矣，羊牛下来。君君子于役，不知其期。曷至哉？鸡栖于埘。
17、日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！子于役，如之何勿思！君子于役，不日不月。曷其有佸？鸡栖于桀。日之夕矣，羊牛下括。君子于役，不日不月。曷其有佸？鸡栖于桀。日之夕矣，羊牛下括。君子于役，苟无饥渴！君子于役，苟无饥渴！（乙）梦江南（乙）梦江南温庭筠温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。千帆过尽皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋梳洗罢，独倚望江楼。千帆过尽皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲洲。1、请简要分析（甲）（乙）中的人物形象。（4分）答：2、（甲）（乙）在写法上各有什么特点？有什么好处？（4分）答：3、（甲）（乙）中你最喜欢哪首或者哪句？为什么？（2分）答：（五）（甲）西江月西江月辛弃疾辛弃疾明月别
18、枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。（乙）白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京岑参岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。瀚海
19、阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。1、（甲）在写景方面有什么特点？答：2、（乙）表达了作者什么思想感情？答：3、（乙）中的“空”字令人回味无穷。请你说说理由。答：4、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”形象生动在哪里？答：作业答案：（一）1.相同。因为它们都抒发了作者不怕困难的自信和勇气。登鹳鹊楼欲穷千里目，更上一层楼略（二）反而浑浊）向秀作思旧赋，）隐含他对当时统治者迫害旧友的不
20、满。）王质烂柯，）暗示贬谪时间长，因人事变迁而产生的生疏惆怅之情。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春：）原句意思略）新事物必将取代旧事物山重水复疑无路，柳暗花明又一村：）原句意思略）人在遇到困境时会生出许多希望。（三）绿树村边合，青山郭外斜气蒸云梦泽，波撼岳阳城略要求：）主语）勿漏关键词）修辞、修饰语要恰当（四）本诗塑造了一个思念关心在外服役的丈夫的农村妇女形象。本词塑造了一个思念心上人的江南女子形象。甲：）用了赋的写法，）将一个农村妇女对在外服役的丈夫的思念关心直接抒发出来，）质朴感人。乙：）用了比喻的写法，）生动形象的塑造了一个江南女子对心上人的无限思念之情。）含蓄委婉。略（五）从视觉，嗅觉方面写出了农村夏夜的宁静和美丽。）以动写静，更加凸现农村夏夜的宁静和美丽。）本诗通过描写边地特有的奇异风光和艰苦的军旅生活，）表达了作者因朋友离去而无限惆怅之情。）空，没有，）雪地上只剩下马蹄痕迹和诗人的身影，）生动形象的写出了作者因朋友离去而无限惆怅之情。情景交融，使人如亲临其境。）原句解释略）本句使用了比喻，形象生动的描写了边地特有的夏天下雪，雪景美如春天梨花景的奇异风光。
