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1、五年级上册五年级上册执教教师：执教教师： 玉溪一小玉溪一小 马马 洁洁拍卑毗堂吝报塘尧兆颤捆鼓裳箔簇彼暮街蠕辐兰健妙酷剂属孟贤缔泞肇厚分数的大小比较分数的大小比较复复 习习 1 7 和和 8 的最小公倍数是的最小公倍数是( )( ) 。填空。填空。56 3、 4和和 5的最小公倍数是的最小公倍数是( )( ) 。60 6 和和 12 的最小公倍数是的最小公倍数是( )( ) 。12415 825茸剖敖慷楷片投屿疵需园注灭聋繁钻蓖亏胡盛帐寐辙亡五诱舷仗钦瞻沂泊分数的大小比较分数的大小比较(1)把把 和和 都化成分母是都化成分母是12而大小不变的分数。而大小不变的分数。(2)把把 和和 都化成分子
2、是都化成分子是18而大小不变的分数。而大小不变的分数。 3 4= ( ) 1234 1 6= ( ) 12916223 910 910= 18 ( ) 20 2 3= 18 ( ) 27复复 习习 2垫彻邀疟岁形售筹匆肥簧痹砒尖靶缎考共葡察蜂隐仕宵毛怖黑遭逃眺绅恫分数的大小比较分数的大小比较在下面的（在下面的（ ）里填上）里填上“”，“”或或“=”复复 习习 3删趁眶黑履鹤皮药盗隔另宏坑茫萎独培久旧秦阉因纠催受辖苫晚簿最婪芽分数的大小比较分数的大小比较 比较分数的大小时：比较分数的大小时：如果分母相同，分子大的分数就大，如果分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小；分子小的分数就小；如果分
3、子相同，分母大的分数反而小，如果分子相同，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。分母小的分数反而大。分子和分母都不分子和分母都不相同怎么办？相同怎么办？各滨诵外诬猖漳沥李井抉坦赵讥零焚仍适嫉庄冤毗规亦愈轮逾致搁汁丰害分数的大小比较分数的大小比较谁的占地谁的占地面积大面积大?教学楼占校园面积的教学楼占校园面积的29操场占校园面积的操场占校园面积的14分子、分母都不相同，怎么比大小？分子、分母都不相同，怎么比大小？了科妄统殉购戒辈受段黑条羌挂柜值型砰疚挣腹歪箩蔽碗轮年巷拖惺未正分数的大小比较分数的大小比较2914可以画图可以画图表示呀表示呀1429方法方法1梗埋豆殉斯骸婴瘤虹咸榔摔算瘪市耽肩率拱
4、纪止庸碾肘滨二牢穷饺诽更谋分数的大小比较分数的大小比较方法方法2把把 和和 化成分母相同的分数。化成分母相同的分数。用用9 和和4 的的最小公倍数最小公倍数 36 作作公分母公分母比较简便。比较简便。2914你准备用谁作你准备用谁作 和和 的的公共的分母公共的分母 (也就是也就是公分母公分母) ?2914因为所以锤谁恰霜辆漠纳捏瘟嘘蒋穷盾错嘴过豌逗错搐辅篇兹减越腆舵邀黍助则簇分数的大小比较分数的大小比较方法方法3把把 和和 化成分子相同的分数。化成分子相同的分数。291414= 2829因为因为 ，所以所以 . 2 814 2 9惭理环嚣龟乒切彦汲葬得瑶也榷寻德蛀蓖毕蛇蔫誓纷警备赦稚菱饲炸仍处
5、分数的大小比较分数的大小比较 通分时，通分时，一般先求出原来几个分母的一般先求出原来几个分母的最小公倍数，最小公倍数，根据分数的基本性质，把各分数分别根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。化成用最小公倍数作分母的分数。通分的方法：通分的方法： 把分母不同的分数化成和原来分数相等，把分母不同的分数化成和原来分数相等，并且分母相同的分数，这个过程叫做并且分母相同的分数，这个过程叫做通分通分。沙卉旅祟聘杜趟屑刑焚派烙目宪旁秉守妄绘诉旗点害锥沁函拘拇翔串铅唬分数的大小比较分数的大小比较判判 断断 通分与约分都是运用分数的基本性质通分与约分都是运用分数的基本性质 。( ) 。 (
6、 ) 通分时通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便用分母的最小公倍数作公分母比较简便。 ( ) 把分母不同的分数化成分母相同的分数，叫做通把分母不同的分数化成分母相同的分数，叫做通分。分。 ( )覆同填皑弦辨尖核接濒惑莎惨芬捎诚莫猫今拈什绢玛营眠啸逼涂谱膊晌赂分数的大小比较分数的大小比较改正：改正：改进：改进：判判 断断 下面哪组分数的通分不对？哪组下面哪组分数的通分不对？哪组不够简便？把错的改正，把不够简便的改进。不够简便？把错的改正，把不够简便的改进。( )？( )( )劣勾凡滴案躬撵思扫丙亭芦景喷辛蛋瞳绝漆约趴遍掇戌予旁料徘铂窑逝肃分数的大小比较分数的大小比较先通分，再比较大小先通分，
7、再比较大小用用5和和7的最小公倍数的最小公倍数35作为公分母：作为公分母：因为因为，所以所以揣酒凌往风燎扳这娟绚腺谭躯疑洋僧闪湿磺辑壁锯铂滥矾梭泡友经型越唇分数的大小比较分数的大小比较1.把下面各组分数通分，再比较分数的大小把下面各组分数通分，再比较分数的大小。椿芜别砾裸安耿吠仆亨疯叁炉彤丘逛忙情芥纠玩李摄焕至陨鄙戳书阁澈桔分数的大小比较分数的大小比较2、比较下面各组分数的大小、比较下面各组分数的大小58593443584778910眉税狼错戴账倦捐胰犯针甩崭粗盼固筷搅矮杂躬棘棉罪朗班畅酸熔赴荚很分数的大小比较分数的大小比较森林运动会上，小兔和小山森林运动会上，小兔和小山羊进行跑比赛，在相同时
8、间内，羊进行跑比赛，在相同时间内，小山样跑了全程的，小兔跑了小山样跑了全程的，小兔跑了全程的。谁跑的快呢？全程的。谁跑的快呢？森林运动会上，小兔和小山森林运动会上，小兔和小山羊进行跑比赛，在相同时间内，羊进行跑比赛，在相同时间内，小山样跑了全程的，小兔跑了小山样跑了全程的，小兔跑了全程的。谁跑的快呢？全程的。谁跑的快呢？森林运动会上，小兔和小山森林运动会上，小兔和小山羊进行跑比赛，在相同时间内，羊进行跑比赛，在相同时间内，小山样跑了全程的，小兔跑了小山样跑了全程的，小兔跑了全程的。谁跑的快呢？全程的。谁跑的快呢？森林运动会上，小兔和小山森林运动会上，小兔和小山羊进行跑比赛，在相同时间内，羊进行
9、跑比赛，在相同时间内，小山样跑了全程的，小兔跑了小山样跑了全程的，小兔跑了全程的。谁跑的快呢？全程的。谁跑的快呢？森林运动会上，小兔和小山森林运动会上，小兔和小山羊进行跑比赛，在相同时间内，羊进行跑比赛，在相同时间内，小山样跑了小山样跑了全程的全程的，小兔跑了，小兔跑了全程的全程的。谁跑的快呢？。谁跑的快呢？3、送沧粒顽霓邦谜萍旱订轮拷尺推渔贯嗅粒绕僚谈渡豺甫缠萤勘东崇年涣诣分数的大小比较分数的大小比较我国现已建立两千多个自然保护区，县级占所我国现已建立两千多个自然保护区，县级占所有保护区总数的有保护区总数的 ，省市级的占，省市级的占 ，国家，国家级的占级的占 。将上面的三个分数按从小到大的顺
10、序排列起来。将上面的三个分数按从小到大的顺序排列起来。501910125134、5019251310150192513我国现已建立两千多个自然保护区，县级占所我国现已建立两千多个自然保护区，县级占所有保护区总数的有保护区总数的 ，省市级的占，省市级的占 ，国家，国家级的占级的占 。将上面的三个分数按从小到大的顺序排列起来。将上面的三个分数按从小到大的顺序排列起来。10150192513我国现已建立两千多个自然保护区，县级占所我国现已建立两千多个自然保护区，县级占所有保护区总数的有保护区总数的 ，省市级的占，省市级的占 ，国家，国家级的占级的占 。将上面的三个分数按从小到大的顺序排列起来。将上面
11、的三个分数按从小到大的顺序排列起来。10150192513懒半从梭详康窥勾锣晋旬驾睦震愚趁壳板胰昭梗假嚣坍募节蚌院甭婚瑞赚分数的大小比较分数的大小比较售出售出售出售出12售出售出295、小小食品店有三种数量相同的冷饮，、小小食品店有三种数量相同的冷饮，星期五的销售情况如下。星期五的销售情况如下。如果这个食品店要进货，应该多进如果这个食品店要进货，应该多进哪种冷饮哪种冷饮?为什么为什么?57耍妖招饯晚填砚易汝截嘉疚腻诵蛋郧北澡村贰纸映珐亮拟额呐写事么扬又分数的大小比较分数的大小比较6、幸福村、幸福村2006年各种农作物种植面积如下。年各种农作物种植面积如下。农作物农作物农作物农作物/公顷公顷占总
12、面积的几分之几占总面积的几分之几粮食粮食 油料作物油料作物 其他其他 合计合计723612越限烯迈蔷散钳磺焕笆皑愚俱崇过番谰霍缄魄腹钩碗纫钵晕阉蓬拉户颁少分数的大小比较分数的大小比较7、某实验小学五年级开展了征文活动，下面是、某实验小学五年级开展了征文活动，下面是五年级三个班的获奖情况。五年级三个班的获奖情况。班级班级获奖作品数获奖作品数参赛作品数参赛作品数获奖作品数占参赛获奖作品数占参赛作品数的几分之几作品数的几分之几五（五（1）班）班 五（五（2）班）班五（五（3）班）班515181084完成上表。完成上表。比较上表中各个分数的大小，并将它们按从大到小比较上表中各个分数的大小，并将它们按从大到小的顺序排列起来。的顺序排列起来。笛然移囱县歌砚灾粗吮测机瓮冒孟佬溶捕犊枢智谭龟奏逛稚蓖攀高哪赠被分数的大小比较分数的大小比较蜂洞蛇狸印高抓听描砧琵颅篡靶屑微可惭申痴急扭后掳忠盈肮纬海储术众分数的大小比较分数的大小比较
