《黄河颂》教学课件1

上传人:鲁** 文档编号:592466696 上传时间:2024-09-20 格式:PPT 页数:16 大小:3.44MB
返回 下载 相关 举报
《黄河颂》教学课件1_第1页
第1页 / 共16页
《黄河颂》教学课件1_第2页
第2页 / 共16页
《黄河颂》教学课件1_第3页
第3页 / 共16页
《黄河颂》教学课件1_第4页
第4页 / 共16页
《黄河颂》教学课件1_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

《《黄河颂》教学课件1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《黄河颂》教学课件1(16页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、黄河黄河颂张光年张光年黄 河 景 观保 卫 黄 河黄河颂演唱黄河颂朗诵文学常识文学常识作家作品作家作品 光未然,光未然,原名原名 , 19131913年出生,年出生, 人人。19271927年在中学年代就参加革年在中学年代就参加革命工作。命工作。19351935年创作了年创作了五五月的鲜花月的鲜花歌词,歌词,19391939年到年到延安后创作了歌颂中华民族延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗精神的组诗 。经冼星海谱曲后风行全国经冼星海谱曲后风行全国。 黄黄河河大大合合唱唱是是一一部部大大型型合合唱唱音音乐乐作作品品,共共有八个乐章,分别是有八个乐章,分别是 。 黄河船夫曲黄河船夫曲黄河颂黄河颂黄

2、河之水天上来黄河之水天上来黄河对口曲黄河对口曲黄水谣黄水谣黄黄河怨河怨保卫黄河保卫黄河怒吼吧,黄河怒吼吧,黄河张光年张光年黄河大合唱黄河大合唱湖北光华县湖北光华县文学常识文学常识创作背景创作背景 1931年年,日本帝国主义侵占了东北地区;,日本帝国主义侵占了东北地区;1937年年,日,日本帝国主义侵略了我国的华北地区。面对亡国灭种的本帝国主义侵略了我国的华北地区。面对亡国灭种的危机,危机,全国掀起了抗日救亡的高潮全国掀起了抗日救亡的高潮,许多进步作家艺,许多进步作家艺术家也积极地投入到抗击日本帝国主义的斗争中来,术家也积极地投入到抗击日本帝国主义的斗争中来,他们通过自己创造的形象反映现实斗争,

3、激发全国人他们通过自己创造的形象反映现实斗争,激发全国人民的抗日热情。民的抗日热情。1938年年抗战正在激烈进行,抗战正在激烈进行,9月月,诗人光未然带领,诗人光未然带领抗抗敌演出队敌演出队来到了黄河,来到了来到了黄河,来到了壶口瀑布壶口瀑布。滔滔的黄河。滔滔的黄河水,在诗人心中掀起了万丈狂澜,他挥笔写下了不朽水,在诗人心中掀起了万丈狂澜,他挥笔写下了不朽的诗的诗篇篇 。人民音人民音乐家乐家 读读到了到了黄黄河颂河颂这首组诗也是异常激动,触发了他的创作灵感。这首组诗也是异常激动,触发了他的创作灵感。他和光未然合作,连续写作六天,完成了一部史诗性他和光未然合作,连续写作六天,完成了一部史诗性的音

4、乐的音乐作品作品 。这组歌随后唱过大江上下,这组歌随后唱过大江上下,激励着中华儿女为祖国的尊严而战。激励着中华儿女为祖国的尊严而战。黄河大合唱黄河大合唱一共八个乐章,其中的一共八个乐章,其中的黄河颂黄河颂、黄水谣黄水谣和和保卫黄河保卫黄河流传最广。今流传最广。今天我们要学习的就是其第天我们要学习的就是其第二乐章二乐章黄河颂黄河颂。 黄河颂黄河颂冼星海冼星海黄河大合唱黄河大合唱先学检测之基础知识高山之高山之巅巅 惊涛惊涛澎湃澎湃 万丈狂万丈狂澜澜 九九曲曲连环连环一一泻泻万丈万丈 浊浊流流宛宛转转哺哺育育 屏障屏障气气魄魄 滋滋长长 劈劈成成( din )(png )(pi)( ln )(q )

5、(xi)(zhu)()(wn)(b )(png)()(zhng)(p) (z)(p)一、解题。本课题目是黄河颂,哪个词是关键?二、全诗分为那两大部分?朗诵词可以看作是一个序曲,它的主要内容和作用是什么? 一、一、颂。二、概括黄河伟大坚强的精神,引出下文。(一)第二节是主体部分,主要是颂黄河,但(一)第二节是主体部分,主要是颂黄河,但并不是立即开始歌颂,在并不是立即开始歌颂,在“颂颂”之前有一个之前有一个蓄势阶段,如果在文中找出一个字来统领,蓄势阶段,如果在文中找出一个字来统领,应该是哪个字?表现了黄河怎样的特点?应该是哪个字?表现了黄河怎样的特点?(二)(二)“颂黄河颂黄河”这一环节也有明显的

6、外部标这一环节也有明显的外部标志,这就是文中反复出现的志,这就是文中反复出现的“啊!黄河!啊!黄河!”这句话把内容划分为几个层次?每个层次的这句话把内容划分为几个层次?每个层次的主要内容是什么?主要内容是什么?(三)他借歌颂黄河表达了什么感情?用了什(三)他借歌颂黄河表达了什么感情?用了什么写作手法?么写作手法?(二)三个层次:(二)三个层次: 黄河黄河养育养育了中华民族;了中华民族; 黄河黄河保卫保卫着中华民族;着中华民族; 黄河黄河激励激励着中华民族。着中华民族。 (一)望(一)望气势磅礴气势磅礴一往无前一往无前无坚不摧无坚不摧颂颂黄河在历史黄河在历史上对中华民上对中华民族的贡献族的贡献自

7、然特点自然特点地理特征地理特征 诗人诗人借歌颂黄河,歌颂我们的民族,借歌颂黄河,歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心,激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心,激励中华儿女像黄河一样激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强伟大坚强”,以英勇的气概和坚强的决心,保卫黄河,以英勇的气概和坚强的决心,保卫黄河,保卫中国。保卫中国。 用了用了象征象征的写作手法。的写作手法。 序曲序曲 主体主体 尾声尾声 伟大而又坚强伟大而又坚强 望黄河望黄河 颂黄河颂黄河 学习黄河精神学习黄河精神课外作业1、阅读黄河大合唱第三部分:黄河之水天上来。2、背诵黄河颂。3、搜集与黄河有关的诗句、俗语、成语、故事等。搜集与黄河有关的诗句、俗语、成语、故事等。搜集与黄河有关的诗句、俗语、成语、故事等。俗语:1、不见棺材不落泪,不到黄河心不死。2、九曲黄河十八弯,一碗河水半碗沙。3、黄河清,圣人出。4、跳进黄河心不清。成语:河清海晏、泾渭分明、中流砥柱故事:姜太公钓鱼、大禹治水、郑国渠的故事、黄帝的传说

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 初中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号