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1、河西小学河西小学 杨燕丽杨燕丽 上小学的时候，我们班有位叫英子的同上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。又总是最后一个离开。 因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 从那以后，英子就像变了一个人似的，从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，戏说笑，甚至甚至
2、在一次联欢会上，还让同学在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。们教她跳舞。 上小学的时候，我们班有位叫英子的同上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。又总是最后一个离开。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，笑，甚至甚至在一次联欢会上，还让同学们教她在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。跳舞。 3.在全班同学的注视下
3、，英子终于在全班同学的注视下，英子终于一摇一摇一晃一晃地走上了讲台。地走上了讲台。 1. 轮到英子的时候，全班同学的目光轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子一齐投向了那个角落，英子立刻立刻把把头低头低了下去了下去。 2.英子英子犹豫犹豫了一会儿了一会儿，慢吞吞慢吞吞地站地站了起来。了起来。眼圈红红的眼圈红红的。 4.就在英子刚刚站定的那一刻，教室里就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然骤然间响起掌声，那掌声间响起掌声，那掌声热烈而持久热烈而持久。 1、故事讲完了，教室里又响起了、故事讲完了，教室里又响起了热热烈烈的掌声。的掌声。 2、英子向大家深深地鞠了一躬，然、英子向大家深深
4、地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃的走下了讲台。后，在掌声里一摇一晃的走下了讲台。 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活微笑着面对生活。最美的掌声最美的掌声掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。掌声是一股力量，给我们信心和勇气；掌声是一股力量，给我们信心和勇气；掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；掌声是一份真爱，拉近了你我的距离； 掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手；掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手；掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。珍惜别人的掌声吧，珍惜别人的掌声吧，也不要忘记，把我们的掌声献给别人。也不要忘记，把我们的掌声献给别人。因为，那是爱的音符，因为，那是爱的音符，是世界上最美丽的语言！是世界上最美丽的语言！
