《CAXA三维球实用教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《CAXA三维球实用教案（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学(jio xu)提示：CAXA实体设计三维球是一个非常强大而灵活的三维空间(snwikngjin)定位工具，被称为CAD历史中最具特色、最有用的工具，在实体设计中，三维球是最常用的工具之一。教学(jio xu)目标：本次课主要介绍三维球的结构及其常用的功能和操作方法，重点让学生掌握三维球的定位、定向以及阵列等常用功能，以便在今后的设计中熟练地运用此工具第1页/共31页第一页，共32页。教学内容三维球的组成(zchn)；n n三维球的移动三维球的移动(ydng)(ydng)操操作；作；n n三维球的旋转(xunzhun)操作；n n三维球的阵列操作；n n三维球的定位控制；三维球的定位控制；
2、n n案例详解；案例详解；第2页/共31页第二页，共32页。三维球的组成(zchn)外控制(kngzh)手柄圆周(yunzhu)二维平面中心手柄定向手柄第3页/共31页第三页，共32页。三维球的移动(ydng)操作操作方法：三维球上的三个外手柄和三个平操作方法：三维球上的三个外手柄和三个平 面可以面可以(ky)(ky)用于移动操作。用于移动操作。1、直线平移：左键选择某一个外控制手柄，将光标(un bio)移动到变成黄色的外控制手柄上，光标(un bio)变成小手状和双向箭头时，按住鼠标左键拖动该手柄，实现了三维球的平移操作，编辑手柄旁边的数值，可以达到精确平移；2、平面平移：将光标放置在三维
3、球的某个平面内，光标显示为4个箭头，拖动光标，此时特征可以沿着该二维平面进行上下、左右平移。第4页/共31页第四页，共32页。操作(cozu)演示：直线(zhxin)平移三维球的移动(ydng)操作Step1Step1：打开三维球并选中一外手柄：打开三维球并选中一外手柄Step2Step2：向一侧拖动外手柄：向一侧拖动外手柄Step3Step3：光标至数字上右键编辑距离：光标至数字上右键编辑距离Step4Step4：确定完成移动：确定完成移动第5页/共31页第五页，共32页。操作方法：鼠标左键单击某一个外控制手柄，该外控制手 柄上出现一条过球心和外控制手柄相连的黄色(hungs)线段，该线段即
4、为旋转轴。把光标放在三维球内部空白处，光标变成半握的小手状和一个旋转的箭头时，按住鼠标左键并拖动，就可以实现绕该轴的旋转操作三维球的旋转(xunzhun)操作将图素旋转90度第6页/共31页第六页，共32页。三维球的旋转(xunzhun)操作Step1Step1：打开：打开(d ki)(d ki)三三维球维球Step2Step2：选中垂直：选中垂直(chuzh)(chuzh)外手柄，外手柄，左键旋转一角度左键旋转一角度Step3Step3：编辑角度值：编辑角度值Step4Step4：确认完成旋转：确认完成旋转第7页/共31页第七页，共32页。三维球的定位(dngwi)控制操作方法：选定某个操作
5、方法：选定某个(mu )定位控制手柄后，在该定位手定位控制手柄后，在该定位手柄上单击右键，弹出快捷菜单柄上单击右键，弹出快捷菜单第8页/共31页第八页，共32页。编辑方向：设置编辑方向：设置X.Y.ZX.Y.Z值来定义三维球相对于背景栅格的中心位置；值来定义三维球相对于背景栅格的中心位置；与边平行：使三维上选定的控制手柄方向与某一条边平行对齐；与边平行：使三维上选定的控制手柄方向与某一条边平行对齐；与面垂直与面垂直(chuzh)(chuzh)：使三维上选定的控制手柄方向与某个平面垂直：使三维上选定的控制手柄方向与某个平面垂直(chuzh)(chuzh)对齐；对齐；与轴平行：使三维上选定的控制手
6、柄方向与圆柱形的轴线平行对齐；与轴平行：使三维上选定的控制手柄方向与圆柱形的轴线平行对齐；反反 转：使三维球连同操作对象与选定的定位控制手柄的垂直转：使三维球连同操作对象与选定的定位控制手柄的垂直(chuzh) (chuzh) 位置为基准，从当前位置逆时针反转位置为基准，从当前位置逆时针反转9292度；度；镜像：镜像： 1 1）移动：移动操作对象，原位置上的操作对象消失；）移动：移动操作对象，原位置上的操作对象消失； 2 2）复制：移动操作对象，原位置上的操作对象保留；）复制：移动操作对象，原位置上的操作对象保留； 3 3）链接：移动操作对象，原位置上的操作对象与复制特征链接。）链接：移动操作
7、对象，原位置上的操作对象与复制特征链接。三维球的定位(dngwi)控制第9页/共31页第九页，共32页。编辑(binj)方向三维球的定位(dngwi)控制第10页/共31页第十页，共32页。指定指定(zhdng)(zhdng)手柄与指定手柄与指定(zhdng)(zhdng)边不平行边不平行执行操作执行操作(cozu)(cozu)后，手柄与后，手柄与边平行边平行与边平行(pngxng)三维球的定位控制第11页/共31页第十一页，共32页。黄色(hungs)手柄与长方体表面不垂直执行(zhxng)操作后，黄色手柄与长方体表面垂直与面垂直(chuzh)三维球的定位控制第12页/共31页第十二页，共3
8、2页。与轴平行(pngxng)：黄色手柄与圆筒轴线(zhu xin)不平行黄色手柄与圆筒轴线(zhu xin)平行三维球的定位控制第13页/共31页第十三页，共32页。反 转：反转(fn zhun)前反转(fn zhun)后三维球的定位(dngwi)控制第14页/共31页第十四页，共32页。镜像移动(ydng)复制(fzh)链接(lin ji)三维球的定位控制第15页/共31页第十五页，共32页。三维球的阵列(zhnli)操作1）直线(zhxin)阵列；第16页/共31页第十六页，共32页。三维球的阵列(zhnli)操作2）环形阵列；第17页/共31页第十七页，共32页。三维球的阵列(zhnl
9、i)操作3）矩形(jxng)阵列；第18页/共31页第十八页，共32页。案例(nl)详解任务一：小板凳设计 通过此作品的 设计，让学生熟练三维球的定向、定位、拷贝、移动(ydng)、阵列等操作第19页/共31页第十九页，共32页。任务一：小板凳(bndng)设计1、从图素库中拖一长方体，编辑(binj)其尺寸为280*280*15第20页/共31页第二十页，共32页。任务一：小板凳(bndng)设计2、四周(szhu)倒R10圆角第21页/共31页第二十一页，共32页。任务(rn wu)一：小板凳设计3、添加(tin ji)一圆柱体50*50*230，并定位到离中心100*100处第22页/共
10、31页第二十二页，共32页。任务一：小板凳(bndng)设计4、利用镜像、拷贝功能，完成(wn chng)四个脚的设计第23页/共31页第二十三页，共32页。任务(rn wu)一：小板凳设计5、添加(tin ji)四个C5的倒角第24页/共31页第二十四页，共32页。任务一：小板凳(bndng)设计6、添加靠背(ko bi)：圆柱体50*50*230，位置离板面中心100*100处，并倾斜10度角。第25页/共31页第二十五页，共32页。任务一：小板凳(bndng)设计7、添加(tin ji)靠板：长方体200*5*50，并放置离板面150mm处第26页/共31页第二十六页，共32页。任务(r
11、n wu)一：小板凳设计8、添加圆球直径(zhjng)为50，并放置靠背上第27页/共31页第二十七页，共32页。任务(rn wu)一：小板凳设计8、着色(zhu s)渲染第28页/共31页第二十八页，共32页。人有了知识，就会具备各种分析能力(nngl)，明辨是非的能力(nngl)。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力(nngl)；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。第29页/共31页第
12、二十九页，共32页。第30页/共31页第三十页，共32页。感谢您的观赏(gunshng)！第31页/共31页第三十一页，共32页。内容(nirng)总结教学提示(tsh)：。与边平行：使三维上选定的控制手柄方向与某一条边平行对齐。与面垂直：使三维上选定的控制手柄方向与某个平面垂直对齐。位置为基准，从当前位置逆时针反转92度。2）复制：移动操作对象，原位置上的操作对象保留。3）链接：移动操作对象，原位置上的操作对象与复制特征链接。1、从图素库中拖一长方体，编辑其尺寸为280*280*15。3、添加一圆柱体50*50*230，并定位到离中心100*100处。第30页/共31页第三十二页，共32页。
