次北固山下(公开课)课件

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1、古时交通不发达,流落外乡或古时交通不发达,流落外乡或在外任职的人久不得归,自然会在外任职的人久不得归,自然会产生故园之思,因此乡愁成了诗产生故园之思,因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。歌中的一个重要主题。作者王湾,生卒年不详,只作者王湾,生卒年不详,只知道他是洛阳人,先天元年知道他是洛阳人,先天元年(712)中了进士,以后曾往来于)中了进士,以后曾往来于吴、楚间,不得归家,故有此作。吴、楚间,不得归家,故有此作。停泊停泊七言律诗七言律诗 王湾,洛阳人,唐代诗人。玄宗王湾,洛阳人,唐代诗人。玄宗开元年间进士,本诗选自开元年间进士,本诗选自全唐诗全唐诗。作者介绍作者介绍出处及背景出处及背景 北北固

2、固山山,在在今今江江苏苏省省镇镇江江市市,三三面面临临江江。诗诗人人这这次次途途经经北北固固山山去去游游吴吴中中,但但见见船船下下江江水水潮潮平平岸岸阔阔,头头顶顶南南雁雁北北归归,触触发发了心中情思,于是写下这首传世佳作。了心中情思,于是写下这首传世佳作。律律诗诗的的特特征征1.1.共有八句。共有八句。2.2.二、四、六句押韵。二、四、六句押韵。3.3.首联、颔联、颈联、尾联。首联、颔联、颈联、尾联。4.4.颔联、颈联是对偶句。颔联、颈联是对偶句。诗体简介诗体简介五言律诗五言律诗首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联客路客路青山外,青山外,行舟绿水前。行舟绿水前。潮平两岸阔,潮平两岸阔,风风正正一

3、帆一帆悬悬。海日海日生生残夜,残夜,江春江春入入旧年。旧年。乡书何处乡书何处达达?归雁洛阳边。归雁洛阳边。旅途旅途又顺又和又顺又和 端直高挂着的样子端直高挂着的样子羁旅天涯的漫漫征途远在青山之外,羁旅天涯的漫漫征途远在青山之外,我乘船在碧绿的江水中逐浪向前。我乘船在碧绿的江水中逐浪向前。潮水涨满时,两岸之间江面宽阔;潮水涨满时,两岸之间江面宽阔;风平浪静,一片白帆高高悬挂。风平浪静,一片白帆高高悬挂。当残夜还未消退之时,一轮红日已当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起。当旧年还未逝去,江从海上升起。当旧年还未逝去,江面已呈现勃勃春意。面已呈现勃勃春意。家书什么时候才能到达呢?希望家书什么时候

4、才能到达呢?希望北归的大雁捎一封家信到洛阳吧。北归的大雁捎一封家信到洛阳吧。生于生于进入、闯入进入、闯入到达到达次北固山下叙事:叙事: 客路客路 舟行舟行 写景:写景: 平平 阔阔 正正 悬悬 日日 生生 春入年春入年 春意萌动春意萌动抒情抒情: : 鸿雁传书鸿雁传书 ( (思乡愁绪思乡愁绪) ) (漂泊异乡漂泊异乡)1.1.诗人此刻在船上,而诗人此刻在船上,而“客路客路”在青山之外,他在青山之外,他是看不见的,是看不见的,为什么诗一开头就提到为什么诗一开头就提到“客路客路”呢呢? 这是诗人的这是诗人的想像,想像,表明船到镇江后,表明船到镇江后,还要乘驿车到别的地方去,还要乘驿车到别的地方去,

5、“客路客路”,既与既与“行舟行舟”构成对应,构成对应,暗含旅途奔波暗含旅途奔波之意;又为尾联抒情设置了伏笔。之意;又为尾联抒情设置了伏笔。首联:首联:客路客路青山外,行舟绿水前。青山外,行舟绿水前。2.2.这这是诗人在何时何地见到的景象是诗人在何时何地见到的景象? ?你能想你能想象出船行的图景吗象出船行的图景吗? ?颔联:颔联:潮平两岸阔,风正一帆悬。潮平两岸阔,风正一帆悬。写船上所见景色。写船上所见景色。那是一幅那是一幅“潮水涨满、平野开阔、大江直流、风潮水涨满、平野开阔、大江直流、风帆高挂、顺风直下帆高挂、顺风直下”的行船图景。的行船图景。“平平”、“阔阔”、“正正”、“悬悬”四字用得好:

6、四字用得好:“潮平潮平”两岸才显得宽阔。两岸才显得宽阔。“风正风正”帆才有悬空的态势。帆才有悬空的态势。把平野开阔,大江直流,波平浪静的壮丽风景表把平野开阔,大江直流,波平浪静的壮丽风景表现出来了。现出来了。颈联:海日颈联:海日生生残夜,江春残夜,江春入入旧年。旧年。生于生于进入、闯入进入、闯入新生美好事新生美好事物的象征物的象征3.颈颈联联描描绘绘了了怎怎样样的的图图景景?“生生”与与“入入”用用了了什么手法?什么手法?日与春有何含义?日与春有何含义?当残夜未全消退之时,一轮红日已从海上当残夜未全消退之时,一轮红日已从海上升起;旧年尚未逝去,江上已露春意。升起;旧年尚未逝去,江上已露春意。4

7、.该该联联与与尾尾联联有有何何联联系系?该该联联包包含含了了怎样的哲理?怎样的哲理? 时为尾联抒情做了时为尾联抒情做了铺垫铺垫。时光易逝,。时光易逝,又到年底,诗人还漂泊在又到年底,诗人还漂泊在“客路客路”,顿生,顿生思乡之情。思乡之情。 运用运用对偶对偶、拟人拟人手法,揭示了手法,揭示了新生的新生的美好事物,往往蕴藏在旧的不好的事物之美好事物,往往蕴藏在旧的不好的事物之中中这一深刻道理,具有积极的意义这一深刻道理,具有积极的意义 看到南雁北归,自然想到看到南雁北归,自然想到鸿雁传书鸿雁传书的典故,便想让大雁把他这游子的音讯的典故,便想让大雁把他这游子的音讯带给洛阳家乡。带给洛阳家乡。“乡书乡书”、“归雁归雁”与与首联的首联的“客路客路”、“行舟行舟”,遥相呼应,遥相呼应,流露出身在江南、神驰故里的飘泊羁旅流露出身在江南、神驰故里的飘泊羁旅之情,之情,表达了诗人淡淡的乡愁表达了诗人淡淡的乡愁。尾联:乡书何处达,归雁洛阳边。尾联:乡书何处达,归雁洛阳边。5.5.诗人为何突然想到要寄一封家书呢诗人为何突然想到要寄一封家书呢?“?“乡乡书书”与与“归雁归雁”表达了诗人怎样的情感?表达了诗人怎样的情感?

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