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1、鉴赏小说的表达技巧鉴赏小说的表达技巧叙述视角与方式叙述视角与方式导入导入预习指导预习指导 朗读下列几首诗歌，从叙述人称的角朗读下列几首诗歌，从叙述人称的角度谈谈你的感受。度谈谈你的感受。断断章章你你站站在在桥桥上上看看风风景景，看看风风景景的的人人在在楼楼上上看看你你。明明月月装装饰饰了了你你的的窗窗子子，你你装装饰饰了了别别人人的的梦梦。卞卞之之琳琳为为什什麽麽 席席慕慕容容我可以锁住笔我可以锁住笔为什麽为什麽 却锁不住爱和忧伤却锁不住爱和忧伤 在长长的一生里在长长的一生里为什麽为什麽 欢乐总是乍现就凋落欢乐总是乍现就凋落 走得最急的都是最美的时光走得最急的都是最美的时光 大大堰堰河河我我的
2、的保保姆姆大堰河，为了生活，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳汁之后，在她流尽了她的乳汁之后， 她就开始用抱过我的两臂劳动了；她就开始用抱过我的两臂劳动了；她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，洗着我们的衣服， 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， 1.了解小说叙述视角与方式相关知识了解小说叙述视角与方式相关知识2.掌握该种类型的解题方法掌握该种类型的解题方法学习目标学习目标1.1.第一人称第一人称有限视角有限视角 8探究一：叙述视角与人称？探究一：叙述视角与人称？特点：特点：叙述亲切自然，给读者以真实生动之感。叙述亲切自然，给读者以真实生动之感。2.2.第二人称第二人称
3、特点：特点：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流3.3.第三人称第三人称全知视角全知视角特点：特点：不受时间和空间限制，便于评价，反映现实不受时间和空间限制，便于评价，反映现实比较灵活自由。比较灵活自由。1.1.顺叙：顺叙： 9探究二：叙述顺序（手法的运用及用）探究二：叙述顺序（手法的运用及用）？特点：特点：能按某一顺序能按某一顺序(时空时空)较清楚地进行记叙。较清楚地进行记叙。2.2.倒叙：倒叙：特点：特点：造成悬念，引人入胜。造成悬念，引人入胜。3.3.插叙：插叙：特点：特点：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应
4、，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。更加充实丰满。4.4.补叙：补叙：特点：特点：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。代。引导探究引导探究 2011年浙江卷年浙江卷第第9车厢车厢13.故事主体部分采用第几人称叙述？有什么效果？故事主体部分采用第几人称叙述？有什么效果？解析：解析：采用不同的人称叙述，有不同的叙述效果，这属于采用不同的人称叙述，有不同的叙述效果，这属于小说欣赏方面的常识。小说欣赏方面的常识。第三人称。第三人称被称为第三人称。第三人称被称为“全知视觉全知视觉”，其主要特点就，其主要特点就是是叙述灵活多变，可以随时变换时空。叙述灵活多变，可以随时变换时空。更具客观性。更具客观性。参考答案：参考答案：第三人称第三人称突破开篇以第一人称叙述的突破开篇以第一人称叙述的局限，可较为自由的展现事件的过程、人物心理、局限，可较为自由的展现事件的过程、人物心理、以及不同地点发生的事情。以及不同地点发生的事情。拉开叙述者与故事之拉开叙述者与故事之间的距离，更具有客观性间的距离，更具有客观性。课堂课堂小小结结 当堂清学当堂清学 布置作业布置作业 完成随堂练习完成随堂练习
