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1、?世说新语世说新语?两那两那么么刘刘 义义 庆庆 ? ?世说新语世说新语? ?是六朝志人小说的代表作，是六朝志人小说的代表作，是南朝的刘义庆和他的门客所作。内容是是南朝的刘义庆和他的门客所作。内容是记述汉魏一直到东晋间流传的上层人物的记述汉魏一直到东晋间流传的上层人物的遗闻逸事。遗闻逸事。 “ “志志是记的意思。是记的意思。“志人小说志人小说主要主要是记述人物言行事迹。是记述人物言行事迹。刘义庆刘义庆403444403444，南朝宋文学家。，南朝宋文学家。彭城人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖彭城人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。州刺史。爱好文学，招纳文士。 ?世说新语
2、?两那么咏咏 雪雪?世说新语?两那么咏咏 雪雪谢太谢太傅傅 差差可可拟拟 柳柳絮絮 雪雪骤骤 无无奕奕女女 yfchnx zhu准确读出以下生字。准确读出以下生字。读准字音，正确停顿；读准字音，正确停顿； 自读课文自读课文步骤：步骤：1、粗读，读准字音。、粗读，读准字音。 2、再读，结、再读，结合注释粗通文意。合注释粗通文意。3、反复朗读，直至能够、反复朗读，直至能够背诵。背诵。4、品读，提疑问。、品读，提疑问。要求：要求：1、读书声音要洪亮。、读书声音要洪亮。2、不懂的字、不懂的字词要翻查工具书。词要翻查工具书。3、养成圈点勾画的习惯。、养成圈点勾画的习惯。疑难句子下画线，疑难问题做上记录。
3、疑难句子下画线，疑难问题做上记录。 如果朗读时句中要停顿，应该在哪几如果朗读时句中要停顿，应该在哪几处画上处画上“/线？线？自读课文，自读课文，根据文意读准节奏根据文意读准节奏 谢太傅谢太傅/寒雪日寒雪日 /内集，与儿女内集，与儿女/讲论文讲论文义。俄而义。俄而/雪骤，公雪骤，公/欣然曰：欣然曰：“白雪纷纷白雪纷纷/何所似？兄子何所似？兄子/胡儿胡儿/曰：曰：“撒盐空中撒盐空中/差差可拟。可拟。 兄女兄女/曰：曰：“未假设未假设/柳絮因风起。柳絮因风起。公公/大笑大笑/乐。即乐。即/公大兄公大兄/无奕无奕/女，左将女，左将军军/王凝之王凝之/妻也。妻也。谢太傅谢太傅寒雪寒雪日日 内集内集，与，
4、与儿女儿女讲论文讲论文义。义。俄而雪俄而雪 骤，公欣然曰：骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？白雪纷纷何所似？一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈诗论文，一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈诗论文，忽然间雪下得紧了，太傅高兴地说：忽然间雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像这纷纷扬扬的大雪像什么什么呢呢？”咏咏 雪雪寒冷的，下雪的寒冷的，下雪的家庭聚会家庭聚会不久，一会儿不久，一会儿急急高兴的样子高兴的样子家中的子侄辈家中的子侄辈什么什么兄子兄子 胡儿曰：胡儿曰：“撒盐空中撒盐空中 差差 可拟。可拟。 兄女曰：兄女曰： “未假设柳絮因风起。未假设柳絮因风起。
5、他哥哥的长子胡儿说：他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。跟把盐撒在空中差不多。”他（另一个）哥哥的女儿谢道韫说；他（另一个）哥哥的女儿谢道韫说；“不如比作风把柳絮吹得满天不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。飞舞。”谢安哥哥的长子，谢安哥哥的长子，即谢朗即谢朗大致，差不多大致，差不多相比相比如如飘起飘起表凭借表凭借公大笑公大笑乐乐。 即即公大兄公大兄 无弈无弈 女女，左将军左将军王凝之王凝之妻妻也也。太傅高兴得笑了起来。（道韫）太傅高兴得笑了起来。（道韫）就是就是太傅大哥谢无弈的女儿，太傅大哥谢无弈的女儿，左将军王凝之的妻子。左将军王凝之的妻子。高兴高兴谢道韫，东晋有名的谢道韫，东晋有名的才女
6、，聪明有才才女，聪明有才字叔平，大书法家字叔平，大书法家王羲之是第二个儿子王羲之是第二个儿子表判断表判断就是就是“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。论文义。一句总述谢太傅家一句总述谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代人咏雪的背景，极精练地交代了时间了时间_，地点，地点_，人物，人物_，事件事件_等要素。等要素。寒雪日寒雪日内集内集家里人儿女家里人儿女讲论文义讲论文义思考思考1 1、“公大笑乐该如何理解？谢太公大笑乐该如何理解？谢太傅到底认为谁答复得最好？傅到底认为谁答复得最好？2 2、把雪比作盐，比作柳絮，到底哪、把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比
7、喻一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？吗？1 1、“公大笑乐公大笑乐该如何理解？谢太傅该如何理解？谢太傅到底认为谁答复得最好？到底认为谁答复得最好？ 两种理解：有人认为谢太傅对两个答两种理解：有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人认为谢太傅为案都表示满意；有人认为谢太傅为“柳絮柳絮一喻而一喻而“笑乐笑乐。文章没有具体的交代，。文章没有具体的交代，但从文末补充谢道韫的身份可以看出，但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者清楚暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫作者清楚暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。的才气。2 2、 各有千秋。各有千秋。 有人认为有人认为“撒盐空中一喻好，雪的颜色和撒盐空中一喻好，雪的颜色
8、和下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是根底。神似，形似是根底。 有人认为有人认为“柳絮因风起柳絮因风起 一喻好，它给人以一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而 “ “撒撒盐一喻所缺乏的恰恰是意蕴。盐一喻所缺乏的恰恰是意蕴。 好的诗句要有好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮一喻就柳絮一喻就好在
9、有意象。好在有意象。咏雪撒盐形似意蕴柳絮3、本文中的、本文中的“寒雪、寒雪、“内集、内集、“欣然、欣然、“大笑等词语营造大笑等词语营造了一种怎样的家庭气氛？了一种怎样的家庭气氛？温馨、愉快且文化气息浓温馨、愉快且文化气息浓厚的家庭气氛。厚的家庭气氛。4 4、文章结尾交待了谢道韫的身、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意份，有什么用意? ? 这是一个有力的暗示，这是一个有力的暗示，说明他赞赏道韫的才气。说明他赞赏道韫的才气。思考探究思考探究5 5、文章主旨：、文章主旨：?咏雪咏雪?这那么故事，通过这那么故事，通过谢家子弟咏雪一事，表现谢家子弟咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪了谢道韫的文学才
10、华和聪明。明。1孤舟蓑翁，独钓寒江雪。孤舟蓑翁，独钓寒江雪。 2遥知不是雪，为有暗香来遥知不是雪，为有暗香来 3千里黄云白日，北风吹雁雪纷纷千里黄云白日，北风吹雁雪纷纷 4晚来天欲雪，能饮一杯无？晚来天欲雪，能饮一杯无？ 5北风卷地百草折，胡天八月即飞雪北风卷地百草折，胡天八月即飞雪 6大雪满弓刀大雪满弓刀 7柴门闻吠，风雪夜归人柴门闻吠，风雪夜归人 8窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 古古诗诗词词中中的的雪雪咏咏雪雪撒盐撒盐何所似何所似柳絮柳絮比比喻喻大笑乐和睦轻松融洽亲情欣然欣然笑笑乐差可拟差可拟未假设未假设比比较较小结小结 让我们感受到两代人在富有让我们感受到
11、两代人在富有文化气息的交流中透出一种生文化气息的交流中透出一种生活的雅趣和文化的传承。活的雅趣和文化的传承。读准字音，正确停顿；读准字音，正确停顿；陈太丘与友期陈太丘与友期陈太丘陈太丘/ /与友期行，期与友期行，期/ /日中，过中日中，过中/ /不不至，太丘至，太丘/ /舍去，去后舍去，去后/ /乃至。乃至。 元方元方/ /时年七岁，门外戏。客时年七岁，门外戏。客/ /问元方：问元方：“尊尊君君/ /在不？答曰：在不？答曰：“待君待君/ /久不至，久不至，已去。友人已去。友人/ /便便/ /怒曰：怒曰：“非人哉！非人哉！与人与人/ /期行，相委期行，相委/ /而去。元方曰：而去。元方曰：“君君
12、/ /与家君与家君/ /期日中。日中期日中。日中/ /不至，那不至，那么是么是/ /无信；对子无信；对子/ /骂父，那么是骂父，那么是/ /无礼。无礼。 友人惭，下车友人惭，下车/ /引之。元方引之。元方/ /入门不入门不顾。顾。 陈太丘与友陈太丘与友期行期行，期日中，过中不，期日中，过中不至至，太丘，太丘舍舍去去，陈太丘与友期陈太丘与友期 去后去后乃乃至。至。 元方时年七岁，门外元方时年七岁，门外戏戏。客问元方：。客问元方：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头，正午过了，陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头，正午过了，那个朋友还没有到，陈太丘不再等候就离开了，那个朋友还没有到
13、，陈太丘不再等候就离开了，陈太丘走后那人才到达。（太丘的长子）陈元方当时才七岁，正在陈太丘走后那人才到达。（太丘的长子）陈元方当时才七岁，正在门外嬉戏，那人便问元方：门外嬉戏，那人便问元方：相约而行。期，约定相约而行。期，约定到达到达才才嬉戏嬉戏放弃放弃离开离开“尊尊 君在君在 不？答曰：不？答曰：“待君久不至，已去。待君久不至，已去。友人便怒：友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。非人哉！与人期行，相委而去。“你爸爸在家吗？你爸爸在家吗？”元方答道：元方答道：“等你好久都不来，他已经离开了。等你好久都不来，他已经离开了。”那人便发起脾气来，骂道：那人便发起脾气来，骂道：“（你父亲）真不是人
14、（东西），跟（你父亲）真不是人（东西），跟别人约好一起走，却把别人丢下，自己走了。别人约好一起走，却把别人丢下，自己走了。”对别人父亲的尊称对别人父亲的尊称通通“否否”等待等待不是不是丢下，舍弃丢下，舍弃元方曰：元方曰：“君与家君期日中。日中不至，那么是无信；君与家君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。对子骂父，那么是无礼。 友人惭，下车引友人惭，下车引之，之，元方入门不元方入门不顾。顾。元方说；元方说； “您跟您跟我爸爸我爸爸约好正午一同出发。您正午不到，约好正午一同出发。您正午不到， 就就是是不讲信用。不讲信用。”对人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌（失礼）。对人家的儿子骂
15、他的父亲，就是没有礼貌（失礼）。”那人感到那人感到惭惭愧愧，便下车想拉元方，便下车想拉元方，元方头也不回地走进了自家的大门。元方头也不回地走进了自家的大门。拉拉回头看回头看信用信用就就对人称自己的父亲对人称自己的父亲惭愧惭愧 补上句中省略的人物：陈太丘与友期行，期补上句中省略的人物：陈太丘与友期行，期日中，友过中不至，太丘舍友去日中，友过中不至，太丘舍友去,陈太丘去后友乃至。元方时年七岁，陈太丘去后友乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：门外戏。客问元方：“尊君在不？元方尊君在不？元方答曰：答曰：“家君待君久不至，家君家君待君久不至，家君已去。友人便怒：已去。友人便怒：“非人哉！与人期行，非人
16、哉！与人期行，相委人而去。元方曰：相委人而去。元方曰：“君与家君君与家君期日中。日中不至，那么是无信；期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。友人惭，下车对子骂父，那么是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。引之，元方入门不顾。?陈太丘与友期陈太丘与友期?译文译文陈太丘与朋友约好同行，约定在正午。正午过了，那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候朋友离开了，陈太丘走后那人才到。元方当时才七岁，在门外嬉戏，那人问元方“您父亲在吗？元方答道：“等了您好久您不来，他已经离开了。那人便生气的说：“您父亲真不是人啊，和别人约好同行，却把人丢下自己走了。元方说：“您与我父亲约定正午一同出发，您正午不
17、到，就是不讲信用；对着人家儿子骂他的父亲，便是没有礼貌。 那人很惭愧，从车里下来，想拉元方的手，元方头也不回地进了家门。问题探究问题探究1 1、文中三个人，你同意谁文中三个人，你同意谁的做法？你认为他们分别的做法？你认为他们分别是个什么样的人？是个什么样的人？2 2、友人错，元方最后、友人错，元方最后“入门不顾，是否失礼入门不顾，是否失礼 ？友人到底是一个怎样的人友人到底是一个怎样的人？ 无信无礼无信无礼知错就改知错就改陈元方是一个什么样的人？陈元方是一个什么样的人？懂礼识义知书达理懂礼识义知书达理)聪敏过人聪敏过人(聪明机智聪明机智)正直不阿正直不阿评一评：评一评：元方对粗俗的友人元方对粗俗
18、的友人“入门不顾流入门不顾流露了小孩子性格直率，好恶情感易露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，表达了他懂礼识仪，外露的特点，表达了他懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿的性格特征。机智聪明，刚正不阿的性格特征。 诚信诚信礼貌礼貌 聪聪明明机机智智 懂懂礼礼识识义义 无无信信无无礼礼 知知错错就就改改友人：友人：元方：元方：诚信诚信礼貌礼貌两个能够表现本文要义的字：信信：信用礼礼：礼貌这这那那么么故故事事给给了了我我们们什什么么启启发发？ 友人错，元方最后友人错，元方最后“入门入门不顾，是否失礼不顾，是否失礼 ？ 认为元方并非无礼的理由：认为元方并非无礼的理由： 元方年仅七岁，我们不应对一个七岁的
19、元方年仅七岁，我们不应对一个七岁的孩子不应如此求全责备。一个失信于人，不孩子不应如此求全责备。一个失信于人，不知自责且知自责且对对子骂父的人，就应该给他点颜色子骂父的人，就应该给他点颜色看看。看看。认为元方无礼的理由：认为元方无礼的理由： 不能因人的一时之错就彻底否认一个人，不能因人的一时之错就彻底否认一个人，客人既已认错，而且知错能改，就应原谅客人既已认错，而且知错能改，就应原谅他，而元方他，而元方“入门不顾，弄得客人很为入门不顾，弄得客人很为难。假设能宽容一点，给人一个改正的时难。假设能宽容一点，给人一个改正的时机，那么更好。机，那么更好。在现实生活中，我们应在现实生活中，我们应以以诚信诚
20、信为本，以为本，以礼貌礼貌待人。待人。 ? ?世说新语世说新语? ?是是 朝代朝代的的 组织一批文人编写组织一批文人编写的。是六朝的。是六朝 的代表作，的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是短篇为主，在写法上一般都是 。南朝宋南朝宋刘义庆刘义庆志人小说志人小说直叙其事直叙其事 找出本文的古今异义字古义古义今义今义儿女儿女 文义文义 因因 去去 委委 不顾不顾家中子家中子侄辈侄辈子女子女诗文诗文文章意思文章意思凭借凭借因为因为离开离开到到去去丢下丢下舍弃舍弃委托委托不回头不回头不理睬不理睬 课文中课文中“尊君尊君 “ “君君“家君的称
21、谓家君的称谓有什么不同？有什么不同？尊君在不尊君在不君君 与与 家家 君君你的父亲你的父亲对别人父亲的对别人父亲的一种尊称一种尊称您您有礼貌的有礼貌的称呼对方称呼对方我的父亲我的父亲谦词，对人称谦词，对人称自己的父亲自己的父亲你寻我找你寻我找: :1. 1.区分以下词语哪些属于尊称，哪些属于谦称。区分以下词语哪些属于尊称，哪些属于谦称。 敝人敝人 卑职卑职 老朽老朽 寡人寡人 令尊令尊 令堂令堂 令郎令郎 令嫒令嫒 犬子犬子 陛下陛下尊称：尊称：令尊、令堂、令郎、令嫒、陛下令尊、令堂、令郎、令嫒、陛下谦称：谦称：敝人、卑职、老朽、寡人、犬子敝人、卑职、老朽、寡人、犬子?世说新语?两那么翻译检测
22、?世说新语?两那么1 1、俄而雪骤，公欣然曰：、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？白雪纷纷何所似？ 不一会儿，雪下得紧了，太傅快乐地说：不一会儿，雪下得紧了，太傅快乐地说： “这纷纷扬扬的大雪像什么呢？这纷纷扬扬的大雪像什么呢？2 2、撒盐空中差可拟。、撒盐空中差可拟。跟把盐撒在空中差不多。跟把盐撒在空中差不多。3、未假设柳絮因风起。、未假设柳絮因风起。不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。?世说新语?两那么4 4、陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太、陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。丘舍去，去后乃至。 陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正陈太丘
23、跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。不再等候就走了。太丘走后，那人才来。5 5、与人期行、与人期行, ,相委而去。相委而去。与别人约好了一起走，却把别人丢下，自己走与别人约好了一起走，却把别人丢下，自己走了。了。?世说新语?两那么6、君与家君期日中。过中不至，那么是无信；、君与家君期日中。过中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。对子骂父，那么是无礼。 您和我父亲约好了正午时候一同出发。您您和我父亲约好了正午时候一同出发。您正午不到，就是不讲信用，对人家儿子骂他的正午不到，就是不讲信用，对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。父亲，就是失礼。7 7、友人惭，下车引之，元方入门不顾。、友人惭，下车引之，元方入门不顾。 那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。司马光砸缸司马光砸缸孔融让梨孔融让梨曹冲称象曹冲称象曹植作曹植作?七步诗七步诗?王冕四岁学画王冕四岁学画王羲之七岁通书法王羲之七岁通书法谁来背诵知识回忆知识回忆Knowledge Knowledge ReviewReview祝您成功！
