《高考语文一轮复习之误答诊断第一章第一部分第一章语言文字运用强化四图文转换课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文一轮复习之误答诊断第一章第一部分第一章语言文字运用强化四图文转换课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、强化四强化四图文转换图文转换图文转换综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。这种题型对考生敏锐捕捉信息、精确分析信息和准确精练概括信息的能力有较高的要求。图文转换的类型：1从所供材料角度分为两种：(1)表(格)文(字)转换题。(2)图(徽标、画类)文转换题。2从表达角度分为两种：(1)直接表述图表信息。(2)对图表信息推断总结。【真题示范】(2010 年江西卷)请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过 65 个字)(5 分)【命题剖析】该题全面考查了形象思维和抽象思维。做图文转换题尤其要注意观察画面要素的特征，由果推因，由表及里，揭示深
2、层意义。本题漫画由三个要素组成：奥运五环标志、萨马兰奇的头像、“萨马兰奇”的文字标注，联想这三者的关系,得出其意义就不难了。【参考答案】内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体(或：萨马兰奇透过奥运看世界)。1表(格)文(字)转换题答题策略(1)认真审题，明确要求。审题时，要注意表头和注脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似于句子的重组题型，要求考生去续写。(2)仔细认读图表，全面准确地捕捉信息。对图表，我们要认真观察，
3、找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面、准确。具体而言，表格式的要兼顾表格的各个要素：坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。一般说来解读图表应遵循以下流程：源信息(图表)观察认读分析理解归纳概括文字表达。(3)重视数据的比较和变化。数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，是观点的源头，往往也是内容要点。(4)依据题干要求，规范作答。不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。答题时要注意以下几点：题目中的关键词。
4、如表达方式转换题，题干中往往有“上图显示”、“用文字表述出来”、“确切表述图表的内容”等这样一些标志性语句，在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表所包含的信息；而信息推断题的题干往往有“该图表表明(说明、证明)了”、“用一句话概括为”、“所揭示的问题是”、“从中可以看出(得出)”等这样一些标志性语句。题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句表达要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制。在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势，可用的词语有“增长(加)了”、“增加到”、“增长了倍”、“与同期相比，增长”等；表
5、明下降趋势，可用的词语有“减少了”、“减少到”、“减少了(百分数、分数)”等，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念，可用的词语有“近一半(50%左右)”、“大部分(比例在 55%70%)”、“绝大多数(比例占 70%以上)”、“所有”、“约几成”等。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。2图(徽标、画类)文转换题答题策略(1)徽标类解题思路：观察构图要素(徽标的各个组成部分)，抓住特点。围绕主题(哪一项活动、哪一个组织、哪一件物品的徽标)，展开联想。分析寓意(图案的某个部分体现何种意义)，用文字表达。(2)漫画类
6、解题思路：审读画面，观察画面的构成要素。审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，包括漫画的构图，画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情、标题以及其他文字信息等，这是对画面信息的初步感知阶段。合理想象，丰富画面信息。想象、补充画面信息，主要是借助漫画提供的情境，结合注释（文字、符号），丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。类比联想，探究画面寓意。类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息与现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中推知漫画寓意的过程。记叙类漫画可从人、事两方面进行联想，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事件应注意时间、地
7、点、前因后果及发展趋势。寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的某类人或某些现象。对这类漫画，应根据现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征意义。案例一没有紧扣画面【试题】下面是 2012 年伦敦奥运会会徽，请仔细观察，理解会徽的含义，然后写一段说明性的介绍文字。(4 分)【考生误答】2012 年伦敦奥运会会徽就像一幅抽象画，使人难以捉摸出其中的奥秘，只有 London 和五环旗可知和奥运会及伦敦有关系，会徽的右下角的花草象征了生命和活力。【误答诊断】该答案可得 1 分。问题如下：考生没抓住画面内容，也就是没看懂画面含意，未能揭示画面要素及其徽标的意义。考生
8、分不清什么是说明，什么是描写。【增分提示】这道题目重点考查考生的观察能力以及联想、想象能力。做这样的题目一定要注意审读文字，千万不可只注意图片而忽略文字。【正确答案】示例：会徽以表示举办年份的数字“2012”通过变体形式成为主体，表示举办地点的“London”和奥运会五环标志分别被嵌在第一个“2”和“0”中。整个会徽包含了“2012”、奥林匹克五环及英文单词“伦敦(London)”。整个会徽象征着富有活力的奥林匹克精神及其能感染全世界人民的能力，伦敦2012 年奥运会将是所有人的奥运会、所有人的 2012。2000 年2008 年教育部门办3.52.7企事业、机关办1.60.5街道、乡镇集体办
9、8.12.0社会力量办4.47.7总数17.612.9案例二顾此失彼，遗漏信息【试题】下面是教育部门关于全国幼儿园数量变化情况的统计数据，请根据要求完成后面的题目。(6 分)全国幼儿园数量变化统计年份万(个)类别(1)全国幼儿园数量变化的特点：_(3 分)(2)由以上数量变化特点推断：_(3 分)【考生误答】(1)我国幼儿园数量总数减少，2008 年比 2000年减少近三分之一。(2)社会力量办学正加大，应该更加支持社会办学。【误答诊断】答案(1)可得 2 分。答案(1)只回答出了总数的变化，而没有其他数目的纵向比较。答案(2)不得分。该答案是对特点的回答，而不是对变化特点的推断。推断应该是总
10、结性的方法及建议。【增分提示】此题通过设置图表数据，考查考生语言综合运用和解决实际问题的能力。审题时首先要注意表头的文字，明确图表说明的对象是“全国幼儿园数量变化”；其次要仔细读表，捕捉信息，如比较对象有办幼儿园的各种部门、时间、数量，发现其中的规律。读图表不能顾此失彼，遗漏信息，表述要简洁准确。【正确答案】(1)示例：我国幼儿园的总量减少了。教育部门办的幼儿园，企事业、机关办的幼儿园和街道、乡镇集体办的幼儿园数量减少，其中教育部门办的幼儿园数量下降得缓慢些，只有社会力量办的幼儿园数量增长了。(2)示例：在教育部门办的幼儿园和企事业、机关办的幼儿园数量减少的情况下，幼儿教育被直接推向市场，社会
11、力量迅速发展。案例三表述不够严谨准确【试题】 下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。(3 分)【考生误答】学习成绩与练习次数成正比。【误答诊断】该答案得 0 分。很多同学通过观察可以发现，学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，但是没有将数据变化的不同分成相应的阶段进行概括表述，语言表述不准确不具体。【增分提示】这类题主要考查概括分析的能力，需特别注意：判断整体趋势；把握主要对象的关联；概括不同阶段的特点；准确的语言表述。【正确答案】示例：学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止上升停止上升”的现象。
