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1、负数的初步认识负数的初步认识 城北小学城北小学 曹桂鸿曹桂鸿 请说出与老师意思相反的词语或句子。请说出与老师意思相反的词语或句子。向上看向上看向前走向前走200米米电梯上升电梯上升15层层我在银行存入我在银行存入500元。元。小红在知识竞赛中得了小红在知识竞赛中得了20分。分。小卖部赚了小卖部赚了500元。元。零上零上10下亏扣取出下降后零下学习目标1.我要理解负数的意义，理解可以用正数和负数来表示相反意义的量；2.我会正确读、写正、负数；知道0既不是正数，也不是负数。自主学习二、认真完成导学单P75的第1、2题。一、自学P8788的例1、例2。小常识： 水结冰的温度是水结冰的温度是0 0摄氏
2、度，水沸腾时的温度摄氏度，水沸腾时的温度是是100100摄氏度。摄氏度。 比比0 0摄氏度低的温度我们用带摄氏度低的温度我们用带“ ”的数的数来表示。来表示。 把海平面高度看作把海平面高度看作0 0米米，比海平面高比海平面高的用的用正正数数表示，表示，比海平面低比海平面低的用的用负数负数表示。表示。-10（ ）（ ）（ ）015华山比海平面华山比海平面高高2000m,2000m,记作（记作（ ）死海比海平面死海比海平面低低392m,392m,记作（记作（ ）你会用正、负数表示下面各地的海拔高度吗？你会用正、负数表示下面各地的海拔高度吗？+ 2000m 392m试一试试一试 学到这里，你能说一说
3、什么样的数是正数？什么样的数是负数呢？各怎样表示？合作探究合作探究合作要求： 1、 认真讨论，积极发言，尊重他人，仔细聆 听，相互补充，力求完美。 2、分工合作，作好记录，准备发言。先独立思考，再合作探究， 1、“+”号、“-”可以省略吗？为什么？ 2、 0是正数还是负数？1 2 3 4 5-1-2-3-4-5比比0小的是负数小的是负数越来越小越来越小比比0大的是正数大的是正数越来越大越来越大分界线分界线先读一读，再把这些数填入相应的圈内。先读一读，再把这些数填入相应的圈内。+26854.851+1030正数正数负数负数生活中的负数生活中的负数乌鲁木齐乌鲁木齐-17 -8哈尔滨哈尔滨 -22
4、-10北京北京 -6 3西宁西宁-14 -2洛阳洛阳 -4 5香港香港 18241-2-112345621 1、任何一个负数都比正数小。（、任何一个负数都比正数小。（ ）2 2、一个数不是正数就是负数。（、一个数不是正数就是负数。（ ）3 3、因为、因为“4 4”前面没有前面没有“+ +”号，所以号，所以“4 4”不是正数。（不是正数。（ ）4 4、0 0既不是正数，也不是负数。（既不是正数，也不是负数。（ ）5 5、正数都比、正数都比0 0大，负数都比大，负数都比0 0小。（小。（ ）6 6、5 5C C和和+5+5C C所表示的气温一样高。（所表示的气温一样高。（ ）一、一、我能辩我能辩独立思考，认真完成。达标检测二、完成导学单完成导学单P76P76第第1 1、2 2题题. .独立思考，认真完成。达标检测
