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1、第第2课时课时 余数与除数的关系余数与除数的关系R二年级下册状元成才路口算。357 =584 =546 =71 =568 =364 =29779一、复习铺垫，导入新课一、复习铺垫，导入新课状元成才路用小棒摆正方形。用小棒摆正方形。想一想，摆一想一想，摆一个正方形需要个正方形需要多少根小棒？多少根小棒？二、动手操作二、动手操作, ,探究发现探究发现状元成才路8 8根根84 = 2（个）（个）用用8根小棒，能摆几个这样的正方形？根小棒，能摆几个这样的正方形？状元成才路94 = 2（个）（个）1（根）（根）9 9根根如果是如果是9根小棒呢？根小棒呢？状元成才路104 = 2（个）（个）2（根）（根）
2、1010根根状元成才路114 = 2（个）（个）3（根）（根）1111根根状元成才路124 = 3（个）（个）1212根根状元成才路134 = 3（个）（个）1（根）（根）1313根根状元成才路144 = 3（个）（个）2（根）（根）1414根根状元成才路1515根根154 = 3（个）（个）3（根）（根）状元成才路1616根根164 = 4（个）（个）状元成才路8 8根根84 = 2（个）（个）9 9根根1010根根104 = 2（个）（个）2（根）（根）1111根根114 = 2（个）（个）3（根）（根）1212根根124 = 3（个）（个）94 = 2（个）（个）1（根）（根）观察每道题
3、的余数和除数，你发现了什么？观察每道题的余数和除数，你发现了什么？状元成才路余数余数除数除数 因为余数与除数相等或比除数大就表因为余数与除数相等或比除数大就表明没有分完，还能继续分，所以余数只能明没有分完，还能继续分，所以余数只能比除数小。比除数小。归纳总结归纳总结状元成才路巩固练习巩固练习状元成才路1.一个数除以6，如果有余数，余数最大是()。 用一堆小棒摆用一堆小棒摆 。如果有剩余，。如果有剩余，可能会剩几根小棒？可能会剩几根小棒？有可能剩有可能剩1根。根。还可能剩还可能剩如果用这些小棒摆如果用这些小棒摆 呢？呢？状元成才路巩固练习巩固练习2 21010根根1111根根1212根根1313根根1414根根没有剩余没有剩余剩余剩余1根根剩余剩余2根根剩余剩余3根根剩余剩余4根根状元成才路9 9根根1010根根1111根根没有剩余没有剩余剩余剩余1根根剩余剩余2根根状元成才路四、课堂小结四、课堂小结状元成才路 同学们，这节课你又学到了同学们，这节课你又学到了什么新知识？什么新知识？五五、作业、作业状元成才路1.小册相关习题2.自主练习
