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1、活动一：品读故事，感受九色鹿的活动一：品读故事，感受九色鹿的“美美”。1.自由读课文，用自由读课文，用“”画出表画出表现九色鹿心灵美的语句，多读几现九色鹿心灵美的语句，多读几遍。想一想这是一只遍。想一想这是一只-的九色鹿的九色鹿？提示：抓住重点词句大声朗读。提示：抓住重点词句大声朗读。 它双角洁白如雪，身上有九种它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿。它九色鹿。活动二：研读故事，感悟调达的活动二：研读故事，感悟调达的“丑丑”。1.快速浏览课文快速浏览课文2-7小节，思考：调达小节，思考：调达被九色鹿救了后是怎么说的？后来又被九色鹿救了后是
2、怎么说的？后来又是怎么做的？找出相关语句，用是怎么做的？找出相关语句，用“”线画出。线画出。2.小组内说说你眼前浮现出一个怎样的小组内说说你眼前浮现出一个怎样的调达？调达？一个受过九色鹿救命之恩的人竟然一个受过九色鹿救命之恩的人竟然 ！一个郑重起誓的人竟然一个郑重起誓的人竟然 ！一个口口声声要报恩的人竟然一个口口声声要报恩的人竟然 ！见利忘义见利忘义背信弃义背信弃义忘恩负义忘恩负义活动三：感悟做人道理。活动三：感悟做人道理。1.默读第默读第9小节，展开合理想象，听小节，展开合理想象，听了九色鹿的话，国王会说些什么了九色鹿的话，国王会说些什么呢？想象国王的话，然后写下来，呢？想象国王的话，然后写
3、下来，并用上并用上“竟然竟然”这个词语。这个词语。2.说说学了这篇课文你收获到了什说说学了这篇课文你收获到了什么？么？歌唱九色鹿歌唱九色鹿 九色鹿呀，一只（九色鹿呀，一只（ ）的鹿，）的鹿， 你身披九色彩衣，双角洁白如雪。你身披九色彩衣，双角洁白如雪。 九色鹿呀，一只（九色鹿呀，一只（ ）、（）、（ ）的鹿，）的鹿， 你救起了垂死的调达而又不要报答。你救起了垂死的调达而又不要报答。 九色鹿呀，一只（九色鹿呀，一只（ ）的鹿，）的鹿， 你揭露调达斥责国王决不忍受屈辱你揭露调达斥责国王决不忍受屈辱. 九色鹿呀九色鹿，美好形象令人难忘，九色鹿呀九色鹿，美好形象令人难忘，我们要永远放声把你歌唱！我们要永远放声把你歌唱！人无信不立人无信不立言必信，行必果言必信，行必果君子一言，驷马难追君子一言，驷马难追黄金失去可再得，名誉失去黄金失去可再得，名誉失去难挽回难挽回以诚实以诚实守信守信为荣，以见利忘为荣，以见利忘义为耻义为耻
