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2、始的北京，人们相互传递着一个令人欢人们相互传递着一个令人欢欣的消息：根据台湾著名作欣的消息：根据台湾著名作家林海音的同名小说改编的家林海音的同名小说改编的电影电影城南旧事城南旧事，获得马，获得马尼拉第二届国际电影节金鹰尼拉第二届国际电影节金鹰奖！奖！ 电影城南旧事宣传画作者：林海音电影城南旧事剧照10岁的沈洁岁的沈洁出演小英子出演小英子曾在47个国家放映获过多项国际大奖v 林海音（林海音（1918-20011918-2001），原名林含英，），原名林含英，小名英子，原籍台湾，父母曾东渡日本小名英子，原籍台湾，父母曾东渡日本经商。林海音生于日本，不久返台。当经商。林海音生于日本，不久返台。当时台
3、湾已被日寇占领，她的父亲不甘在时台湾已被日寇占领，她的父亲不甘在日寇蹄下生活，后举家迁居北京，她在日寇蹄下生活，后举家迁居北京，她在北京长大。北京长大。v文章选自小说文章选自小说城南旧事城南旧事6岁时的林海音考上师大附小后与叔叔、妹妹在中央公园留影做了新娘子1939年初为人母（1942年）和冰心在一起（1993年）林海音传封面两种初读课文，理清文脉 1 1、文章写了哪些事情，其中、文章写了哪些事情，其中哪些是眼前的事，哪些是过去哪些是眼前的事，哪些是过去的事的事2 2、作者是怎样叙述、安排这、作者是怎样叙述、安排这些事的？些事的？分组讨论分组讨论 插叙指在记叙故事的过程插叙指在记叙故事的过程中
4、，插入另一些有关的情节和内中，插入另一些有关的情节和内容，然后再接着叙述原来的事。容，然后再接着叙述原来的事。插叙能对主要情节起补充作用，插叙能对主要情节起补充作用，使文章显得波澜起伏；能使人物使文章显得波澜起伏；能使人物品质更加突出，形象、主旨更加品质更加突出，形象、主旨更加鲜明。鲜明。 品读人物，体会深情品读人物，体会深情 1 1、从全文看，爸爸爱小英子吗、从全文看，爸爸爱小英子吗？从哪些地方可以体会到爸爸对小？从哪些地方可以体会到爸爸对小英子的爱？英子的爱？ 2 2、小英子会对爸爸说：、小英子会对爸爸说：“ ”爱的表达爱的表达父爱如阳光，让我沐浴了它的温暖与恩泽。父爱如阳光，让我沐浴了它
5、的温暖与恩泽。父爱如清风，让我享受了它的温柔与细腻。父爱如清风，让我享受了它的温柔与细腻。父爱父爱 父爱父爱父爱父爱爱的倾诉爱的倾诉 请以请以“爸爸，我想对你说爸爸，我想对你说”为题，对文中的爸爸或自己为题，对文中的爸爸或自己的爸爸说几句话。的爸爸说几句话。 爱的延伸，感悟成长爱的延伸，感悟成长 A.A.成长是首歌成长是首歌 B.B.阅读父亲阅读父亲 C.C.父爱的光辉父爱的光辉 D.D.我不想长大我不想长大 写作要求：注意表现充满爱写作要求：注意表现充满爱意的语言、表情、动作。你怎样意的语言、表情、动作。你怎样在父亲的关怀、支持、鼓励、鞭在父亲的关怀、支持、鼓励、鞭策下成长，叙述好自己的语言、策下成长，叙述好自己的语言、动作、心理活动。动作、心理活动。 阅读推荐阅读推荐霍达霍达穆斯林的葬礼穆斯林的葬礼
