小学作文开头技巧(1)

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1、快乐写作快乐写作 大练兵大练兵1 1作文开头技巧作文开头技巧写好开头,吸引读者眼球开头指文章的开始,在古时文人称其为“起笔”。文章的开头就像凤的头。凤头美好招人看,文头亮丽引人读。文章的开头要简洁,入题要快,语言要有文采,能使人有往下读的欲望。一简、二新、三美简所谓简,就是开头力求简洁、明了,不罗嗦重复。如:每个人都有一个家,有的家幸福美满,有的家快乐温馨,有的家团结和睦,有的家冷清寂寞。同样,我也有一个家,但我的家却不同于别的家,我的家讲究民主、热爱科学。我有这样一个家若要问我有怎样一个家,我可以用一句话回答你,我有一个讲究民主、热爱科学的家。本来只需用一句话就能写清楚的内容,偏偏要在前面加

2、上这么多啰啰嗦嗦的叙述,使开头显得拖泥带水。把废话尽数删去,显得直截了当、干净利落。所谓新,就是开头不落俗套,新颖别致。那开头分为几种写法呢? 所谓美,就是开头能给人以美感。回忆式我的好朋友:每当看到书桌上的 照片,我便想起了我的好朋友-琪儿。家乡的秋天家乡秋天那漫天飘舞的苇絮,一直留在我的脑海里,抹之不去。这种形式的优点是这种形式的优点是:设置悬念,吸引读者。设置悬念,吸引读者。开门见山式开门见山式即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理

3、等。景、什么物或什么道理等。 例例1:我家养了一盆水仙花,高雅纯洁,全家人都喜爱它。:我家养了一盆水仙花,高雅纯洁,全家人都喜爱它。例例2:你一走进校园就会看见一棵参天大树:你一走进校园就会看见一棵参天大树梧桐树。梧桐树。听老师说它已经听老师说它已经100多岁了,真像一个饱经沧桑的老爷多岁了,真像一个饱经沧桑的老爷爷啊!爷啊!例例3:我的故乡就在被乾隆皇帝誉为:我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜天下第一鲜”的南的南黄海边的如东。那里风景优美,物产丰富。黄海边的如东。那里风景优美,物产丰富。 这种形式的优点是这种形式的优点是:开门见山开门见山,直接了当。直接了当。我的妈妈我的妈妈即直接从人物

4、的语言或对话入手开篇,使读者刚一接触文章就如见其人,如闻其声,使人物形象更加鲜活。直接描写语言直接描写语言直接描写语言直接描写语言如:如:“ “懒虫!快八点了!再不起床就要迟到了!听懒虫!快八点了!再不起床就要迟到了!听到了没有!我要掀被窝了!到了没有!我要掀被窝了!” ”妈妈河东狮吼般地叫妈妈河东狮吼般地叫声,逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。(选自声,逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。(选自我眼中的妈妈)我眼中的妈妈)例例例例1 1:“ “没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的

5、小草小草小草小草”每当听到这熟悉的旋律,我仿佛看到那默每当听到这熟悉的旋律,我仿佛看到那默每当听到这熟悉的旋律,我仿佛看到那默每当听到这熟悉的旋律,我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。默无闻、无私奉献的小草。默无闻、无私奉献的小草。默无闻、无私奉献的小草。(歌词)(歌词)(歌词)(歌词)例例例例2 2 人们都说:人们都说:人们都说:人们都说:“ “五岳归来不看山,黄山归来不看岳。五岳归来不看山,黄山归来不看岳。五岳归来不看山,黄山归来不看岳。五岳归来不看山,黄山归来不看岳。” ”金秋十月,我来到梦寐以求的黄山。金秋十月,我来到梦寐以求的黄山。金秋十月,我来到梦寐以求的黄山。金秋十月,我来到梦

6、寐以求的黄山。(诗句)(诗句)(诗句)(诗句)引用歌词或名人名言引用歌词或名人名言引用歌词或名人名言引用歌词或名人名言直接引用某歌词作文章的开头,或引出人物,或揭示中心,或渲染气氛等引用名人名言作为文章的开头引语,使文章的角度站得更高,中心提炼的更准确,文章显得更有文采。排比式排比式 渴望心灵的撞击:绿叶,渴望阳光的呵护;花儿,渴望流水的滋润;森林,渴望春风的礼赞我即将告别生我养我的故乡,告别亲我昵我的亲人,告别亲切善良的乡亲,踏向南下的列车,去追求我的理想,我的信念,我的灿烂明天!走出家门 这种形式的优点是:增强气势,这种形式的优点是:增强气势,先声夺人。先声夺人。即把结构相同或相似的三个或

7、三个以上句子或词组连用在一起,表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点,叙述事情经历,表达思想感情,充分展示道理都有特殊的效果,强烈的语言气势,工整的词句韵律,情与美的完美结合,给读者以美的享受。比喻式比喻式 高山流水:月光如水,音乐般静静流泻着清辉。寂寞,心灵的荒地。我只身一人于夜中穿行,月光下的自己,脸上写满了忧郁。凉意渐起,晚风送来清香。 这种形式的优点是:使语言生动形象,给这种形式的优点是:使语言生动形象,给人以鲜明深刻的印象。人以鲜明深刻的印象。 例:有人喜爱艳丽多姿的桃花,有人喜例:有人喜爱艳丽多姿的桃花,有人喜爱娇艳富贵的牡丹花,我却喜爱傲霜爱娇艳富贵的牡丹花

8、,我却喜爱傲霜斗雪的菊花。斗雪的菊花。对比总起式。对比总起式。对比总起式。对比总起式。这种形式的优点是:使内容突出,醒目。这种形式的优点是:使内容突出,醒目。环境描写环境描写环境描写环境描写环境描写式开头。即开篇就描写与文环境描写式开头。即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到章内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。或突出主题思想的艺术效果。如:如:那天,我真后悔那天,我真后悔傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多个天空。每个车站点里都站了许多候车人。候车人。现场操作现场操作 结合上面所学知识给下列作文拟个结合上面所学知识给下列作文拟个开头,并说明你运用了哪种方法?开头,并说明你运用了哪种方法? 1、 母爱母爱2、风雨同风雨同“桌桌” 3、渴望成功渴望成功4、抹不去的记忆抹不去的记忆5、我我不想长大不想长大 6、书趣书趣7、我哭了我哭了8我是一只笼中鸟我是一只笼中鸟

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