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1、孔子语录十则孔子语录十则 孔子孔子, ,名名丘丘，字，字仲尼仲尼，春秋鲁国人春秋鲁国人，他是我国他是我国古代一位古代一位大教育家、大大教育家、大思想家和大政治家思想家和大政治家，是，是儒儒家学派的创始人。家学派的创始人。 学习目的和要求n了解孔子及论语了解孔子及论语. .n理解语录十则的意思理解语录十则的意思. .n背诵语录十则背诵语录十则论论 语语论论语语是是孔孔子子门门人人及及其其再再传传弟弟子子集集成的一部成的一部儒家儒家学派的经典著作。学派的经典著作。论论语语共共二二十十篇篇，内内容容包包括括政政治治主主张张、教教育育原原则则、伦伦理理观观念念、品品德德修修养养等方面。等方面。论语论语
2、为为语录体语录体的典范。的典范。 四书四书 五经五经四书：四书： 论语论语 大学中庸孟子大学中庸孟子五经：五经：诗书礼易春秋诗书礼易春秋从修身的角度谈：从修身的角度谈： 君子要好学，目标要高远君子要好学，目标要高远 子曰：“君子饮食不求饱足，居住不求安逸，办事勤快敏捷，说话谨慎，又到有道德的人那里去匡正自己，这样就可以说是好学的人了。” 从处世的角度谈： 儒家学说中心“仁” 子曰：子曰：“曾参啊！我的学说可曾参啊！我的学说可以用一个基本思想贯通起来。以用一个基本思想贯通起来。”曾参说：曾参说：“是的。是的。”孔子走了以孔子走了以后，同学问曾参：后，同学问曾参：“这是什么意这是什么意思？思？”曾
3、参说：曾参说：“老师的学说，老师的学说，就是忠恕罢了。就是忠恕罢了。” 最好的学习方法：最好的学习方法： 培养学习兴趣培养学习兴趣 子曰：子曰：“懂得某种学问的人懂得某种学问的人不如爱好这种学问的人，爱不如爱好这种学问的人，爱好这种学问的人不如以从事好这种学问的人不如以从事这门学问研讨为乐的人。这门学问研讨为乐的人。” 学习要把握最佳学习时机以及学习要学习要把握最佳学习时机以及学习要能举一反三，触类旁通能举一反三，触类旁通 子曰：子曰：“教育学生，不到他想求教育学生，不到他想求明白而又想不通的时候，不去开明白而又想不通的时候，不去开导他，不到他想说出来却又说不导他，不到他想说出来却又说不清楚的
4、时候，不去启发他。告诉清楚的时候，不去启发他。告诉他一个角落的模样，他不能由此他一个角落的模样，他不能由此推知其它三个角落的模样，我就推知其它三个角落的模样，我就不再教他了。不再教他了。” 有志之士要心胸宽广，意志坚强，因为有志之士要心胸宽广，意志坚强，因为他们责任重大，还要经过长期艰苦奋斗他们责任重大，还要经过长期艰苦奋斗 曾曾参参说说：“读读书书人人不不能能不不弘弘大大、刚刚强强而而有有毅毅力力，因因为为他他们们责责任任重重大大而而前前程程遥遥远远。把把实实现现仁仁德德作作为为自自己己的的责责任任，不不是是很很重重大大的的吗吗？为为此此奋奋斗斗至至死死才才停停止止，不不是是很很遥遥远吗？远
5、吗？”在逆境中保持节操在逆境中保持节操 子子曰曰：“天天冷冷了了，才才知知道道松松柏柏是是最最后凋谢的。后凋谢的。”办事不要企图很快成功，要循序渐进，不办事不要企图很快成功，要循序渐进，不可图快、急功近利、违反客观规律可图快、急功近利、违反客观规律 子子夏夏做做了了莒莒父父的的县县长长，问问怎怎样样管管理理政政事事。孔孔子子说说：“不不要要图图快快，不不要要贪贪小小利利。图图快快，反反而而达达不不到到目目的的；贪贪小小利利，就就办办不不成成大大事。事。”做人要时时注意自己的品德修养做人要时时注意自己的品德修养子子张张问问道道德德品品行行。子子曰曰：“说说话话忠忠实实可可信信，行行为为诚诚实可敬
6、，虽然是落后的部落和国家（的人），都实可敬，虽然是落后的部落和国家（的人），都算是有道德品行的。说话不忠实可信，行为不诚算是有道德品行的。说话不忠实可信，行为不诚实可敬，虽然是文明之邦（的人），这算是有道实可敬，虽然是文明之邦（的人），这算是有道德品行？站立的时候，仿佛看见它写在我的面前，德品行？站立的时候，仿佛看见它写在我的面前，在车厢里，也仿佛看见它刻在前面的横木上，只在车厢里，也仿佛看见它刻在前面的横木上，只有有时时时时记记着着它它，然然后后才才能能行行得得通通。”子子张张写写出出赠赠给给众士大夫。众士大夫。为了维护正义，为了维护正义， 即使牺牲生命也在所不惜即使牺牲生命也在所不惜 子子
7、曰曰：“志志士士仁仁人人，不不贪贪生生怕怕死死而而损损害害仁仁德德，只只有有牺牺牲牲自自己己而而成成全全仁仁德德。” 成成 语语举一反三、举一反三、 任重道远、任重道远、 杀身成仁、杀身成仁、 死而后己死而后己 欲速则不达、欲速则不达、 以仁为己任以仁为己任 （一）要有好的学习态度（一）要有好的学习态度敏而好学敏而好学好学好学不耻下问不耻下问肯问，善问肯问，善问学而不厌学而不厌不满足，不骄傲不满足，不骄傲三人行，必有我师焉三人行，必有我师焉 谦虚诚实谦虚诚实知之为知之，不知为不知知之为知之，不知为不知知知之之者者不不如如好好之之者者，好好之之者者不不如如乐乐之之者者以学习为乐以学习为乐（二）要有好的学习方法（二）要有好的学习方法学而时习之学而时习之按时复习按时复习温故而知新温故而知新总结复习，发现新知识总结复习，发现新知识学学而而不不思思则则罔罔，思思而而不不学学则则殆殆学学思思结合结合默而识之默而识之不断积累不断积累以以思思，无无益益，不不如如学学学学习习与与实实践践相相结合结合 （三）要珍惜时间（三）要珍惜时间逝者如斯夫逝者如斯夫作作 业业n分别说出十则语录所包含的道理分别说出十则语录所包含的道理. .n默写语录十则默写语录十则. .
