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1、幼儿教师 礼仪规范 主讲人：张敏主讲人：张敏 孤山镇中心幼儿园孤山镇中心幼儿园 2016.5.5 2016.5.5 “礼者、敬人也礼者、敬人也”，这是教师礼仪的，这是教师礼仪的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。幼首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。幼儿教师每天都要和孩子、家长以及社会上儿教师每天都要和孩子、家长以及社会上的人们沟通，我们的着装打扮、言谈举止、的人们沟通，我们的着装打扮、言谈举止、待人接物等反映了自身的修养和品位，更待人接物等反映了自身的修养和品位，更是幼儿学习效仿的榜样。我园是一所省浙是幼儿学习效仿的榜样。我园是一所省浙江省示范性幼儿园，而教师作为幼儿园的江省示范性幼儿园，而教师
2、作为幼儿园的形象代表更应该时刻都注意自己的言行举形象代表更应该时刻都注意自己的言行举止，在日常工作中以良好的形象和规范的止，在日常工作中以良好的形象和规范的行为感染、引导幼儿行为感染、引导幼儿。前前言言 言行举止：文明、健康、高雅、自然言行举止：文明、健康、高雅、自然 1 1. .上课、游戏、与人交谈时，要讲普通话；公共场合上课、游戏、与人交谈时，要讲普通话；公共场合及人多的地方，不大声喧哗嬉笑；。及人多的地方，不大声喧哗嬉笑；。 . .时刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹，时刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹，行走时不耸肩驼背，不东张西望，坐、立时双膝并拢。在行走时不耸肩驼背，不
3、东张西望，坐、立时双膝并拢。在孩子面前不抱胳膊，不叉腰，不翘腿。孩子面前不抱胳膊，不叉腰，不翘腿。 . .未经别人允许不翻动别人的东西；办公用品摆放整未经别人允许不翻动别人的东西；办公用品摆放整齐有序，离开桌椅前，把椅子送入桌下；幼儿园内随手捡齐有序，离开桌椅前，把椅子送入桌下；幼儿园内随手捡拾地面上的垃圾，放入垃圾桶内。拾地面上的垃圾，放入垃圾桶内。 言行举止言行举止 待人接物：真诚、热情、谦恭、待人接物：真诚、热情、谦恭、有礼有礼 . .充分尊重孩子，爱护孩子，对待充分尊重孩子，爱护孩子，对待孩子就象对待自己的朋友；和孩子交谈、孩子就象对待自己的朋友；和孩子交谈、或接受孩子的询问时，要先蹲
4、下身或弯下或接受孩子的询问时，要先蹲下身或弯下腰，让孩子消除师生之间的距离感；孩子腰，让孩子消除师生之间的距离感；孩子与你打招呼时，要热情对答，不能视而不与你打招呼时，要热情对答，不能视而不见，漠然置之或敷衍了事。见，漠然置之或敷衍了事。 2 2. .与人沟通时，眼睛要注视着对方，与人沟通时，眼睛要注视着对方，双手接物，认真倾听别人的话，直到谈话双手接物，认真倾听别人的话，直到谈话结束。结束。 待待 人人 接接 物物 穿戴仪容：整洁、美观、穿戴仪容：整洁、美观、 优雅、得体。优雅、得体。 幼儿园内，不穿太露、太透、幼儿园内，不穿太露、太透、太紧身的服装，带班教师发型端庄、太紧身的服装，带班教师
5、发型端庄、优美，符合教师身份；要化淡妆；优美，符合教师身份；要化淡妆；佩戴饰物要适当，不宜超过两件；佩戴饰物要适当，不宜超过两件；衣着整洁，讲究好个人卫生。衣着整洁，讲究好个人卫生。穿戴仪容穿戴仪容 家长反映问题家长反映问题态度冷静，让家长把话说态度冷静，让家长把话说完，认真委婉。如：谢谢！让我们再了解一下。完，认真委婉。如：谢谢！让我们再了解一下。请您放心，我们再商量商量，尽量帮你解决。请您放心，我们再商量商量，尽量帮你解决。 家长之间发生冲突家长之间发生冲突稳定家长情绪，分别稳定家长情绪，分别与家长谈话。如：别着急，孩子在园发生事情，与家长谈话。如：别着急，孩子在园发生事情，责任在我，您有
6、什么意见和我们说。责任在我，您有什么意见和我们说。 孩子发生事故孩子发生事故如实说清，表示歉意。如如实说清，表示歉意。如：真是对不起，今天：真是对不起，今天麻烦您多观察孩子，麻烦您多观察孩子，有什么不舒服时，需要我们做什么尽管与我们有什么不舒服时，需要我们做什么尽管与我们联系。联系。 与家长沟通礼仪（一）与家长沟通礼仪（一） 家长晚接孩子家长晚接孩子主动热情，耐心接主动热情，耐心接待。如：没关系，请您今后商量好谁接，待。如：没关系，请您今后商量好谁接，免得孩子着急。免得孩子着急。 家长馈赠物品家长馈赠物品礼貌回绝。如：您礼貌回绝。如：您的心意我们领了，照顾孩子是我们应该做的心意我们领了，照顾孩
7、子是我们应该做的，您别这么客气。的，您别这么客气。 找个别家长谈话找个别家长谈话态度平和，讲究态度平和，讲究艺术。如：对不起，耽误您一会儿时间。艺术。如：对不起，耽误您一会儿时间。 与家长联系与家长联系体贴关心、礼貌客气。体贴关心、礼貌客气。如：您好！我是如：您好！我是* *老师，今天老师，今天*不舒服，不舒服，您看是不是带他去医院？谢谢！给您添麻您看是不是带他去医院？谢谢！给您添麻烦了。烦了。与家长沟通礼仪（二）与家长沟通礼仪（二）与同事共处的礼仪与同事共处的礼仪 学会赏识自己周围的同事，多看他学会赏识自己周围的同事，多看他们的长处，宽容其不足；向别人提意见们的长处，宽容其不足；向别人提意见
8、时，真诚委婉当面提出，不议论他人；时，真诚委婉当面提出，不议论他人； 把幼儿园当作一个大家庭，同事之间要把幼儿园当作一个大家庭，同事之间要互相谦让，互相帮助，团结协作，共同互相谦让，互相帮助，团结协作，共同营造一个团结、文明、向上的人际氛围。营造一个团结、文明、向上的人际氛围。着装礼仪着装礼仪（一）（一） 1.头发头发前不挡眼后不披肩，前不挡眼后不披肩，过肩长发应束起或盘起，发型不过肩长发应束起或盘起，发型不夸张，不理过短的头发，不染夸夸张，不理过短的头发，不染夸张彩发（如：红、蓝、金黄等）。张彩发（如：红、蓝、金黄等）。 2.手部手部勤洗手、勤剪指甲，勤洗手、勤剪指甲，不留长指甲，不涂色彩鲜
9、艳的指不留长指甲，不涂色彩鲜艳的指甲油。甲油。3.面部面部牙齿洁白，保持眼部牙齿洁白，保持眼部整洁，不戴墨镜和有色眼镜。整洁，不戴墨镜和有色眼镜。 4.妆容妆容日常生活化妆自然大方淡雅，与肤色日常生活化妆自然大方淡雅，与肤色相配，杜绝浓妆，不使用气味过浓的化妆品。相配，杜绝浓妆，不使用气味过浓的化妆品。 5.着装着装柔和大方、便于活动。不穿吊带背心、柔和大方、便于活动。不穿吊带背心、超短裙等过于暴露或透明的服饰。超短裙等过于暴露或透明的服饰。 6.鞋子鞋子带班时不穿拖鞋、赤脚，当班时间穿带班时不穿拖鞋、赤脚，当班时间穿平底鞋。平底鞋。 7.佩饰佩饰带班时不佩带戒指、耳环和耳钉及太带班时不佩带戒指、耳环和耳钉及太夸张复杂的胸饰，所戴佩饰应符合卫生和安全要求。夸张复杂的胸饰，所戴佩饰应符合卫生和安全要求。着装礼仪（二）着装礼仪（二）
