《细胞呼吸习题课(Jacky)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《细胞呼吸习题课(Jacky)（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第3 3节节 ATPATP的主要来源的主要来源 细胞呼吸细胞呼吸 、陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，其原因是、陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，其原因是、陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，其原因是、陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，其原因是 产生的酒精对细胞有毒害作用产生的酒精对细胞有毒害作用产生的酒精对细胞有毒害作用产生的酒精对细胞有毒害作用 产生的乳酸对细胞有毒害作用产生的乳酸对细胞有毒害作用产生的乳酸对细胞有毒害作用产生的乳酸对细胞有毒害作用 没有专门的无氧呼吸结构没有专门的无氧呼吸结构没有专门的无氧呼吸结构没有专门的无氧呼吸结构 产生产生产生产生的能量太少的能量太少的能量太少的能量太少 A A A
2、 A、 B B B B、 C C C C、 D D D D、 、蛔虫在体外培养难成活的原因是、蛔虫在体外培养难成活的原因是、蛔虫在体外培养难成活的原因是、蛔虫在体外培养难成活的原因是 、失去运动能力、失去运动能力、失去运动能力、失去运动能力 、失去捕食的能力、失去捕食的能力、失去捕食的能力、失去捕食的能力 、不能忍受较高氧分压、不能忍受较高氧分压、不能忍受较高氧分压、不能忍受较高氧分压 、感觉、感觉、感觉、感觉太迟钝太迟钝太迟钝太迟钝、豌豆发芽的早期，、豌豆发芽的早期，、豌豆发芽的早期，、豌豆发芽的早期，COCOCOCO释放量比释放量比释放量比释放量比O O O O吸收量多吸收量多吸收量多吸收
3、量多 倍，这是因为种子此时的（倍，这是因为种子此时的（倍，这是因为种子此时的（倍，这是因为种子此时的（ ）、无氧呼吸比有氧呼吸强、无氧呼吸比有氧呼吸强、无氧呼吸比有氧呼吸强、无氧呼吸比有氧呼吸强、光合作用比呼吸作用强、光合作用比呼吸作用强、光合作用比呼吸作用强、光合作用比呼吸作用强、有氧呼吸比无氧呼吸强、有氧呼吸比无氧呼吸强、有氧呼吸比无氧呼吸强、有氧呼吸比无氧呼吸强、呼吸作用比光合作用强、呼吸作用比光合作用强、呼吸作用比光合作用强、呼吸作用比光合作用强、贮存水果和粮食时，充加、贮存水果和粮食时，充加、贮存水果和粮食时，充加、贮存水果和粮食时，充加COCOCOCO或抽取空气，能延长或抽取空气，
4、能延长或抽取空气，能延长或抽取空气，能延长贮存的时间，主要是由于（贮存的时间，主要是由于（贮存的时间，主要是由于（贮存的时间，主要是由于（ ）、抑制有氧呼吸、抑制有氧呼吸、抑制有氧呼吸、抑制有氧呼吸 、促进有氧呼吸、促进有氧呼吸、促进有氧呼吸、促进有氧呼吸、抑制无氧呼吸、抑制无氧呼吸、抑制无氧呼吸、抑制无氧呼吸 、促进无氧呼吸、促进无氧呼吸、促进无氧呼吸、促进无氧呼吸6 6 6 6、如果一定重量的黄豆全部萌发生成、如果一定重量的黄豆全部萌发生成、如果一定重量的黄豆全部萌发生成、如果一定重量的黄豆全部萌发生成黄豆芽，黄豆芽黄豆芽，黄豆芽黄豆芽，黄豆芽黄豆芽，黄豆芽中的有机物总量，有机物种类分别比
5、黄豆中的（中的有机物总量，有机物种类分别比黄豆中的（中的有机物总量，有机物种类分别比黄豆中的（中的有机物总量，有机物种类分别比黄豆中的（ ） 、多、多、多、多、多、多、多、多 、少、多少、多少、多少、多 、多、少、多、少、多、少、多、少 、少、少、少、少、少、少、少、少5 5 5 5、用含、用含、用含、用含18181818O O O O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子, , , ,18181818O O O O转移的途径是（转移的途径是（转移的途径是（转移的途径是（ ）A A A A、葡萄糖
6、、葡萄糖、葡萄糖、葡萄糖 丙酮酸丙酮酸丙酮酸丙酮酸 水水水水B B B B、葡萄糖、葡萄糖、葡萄糖、葡萄糖 丙酮酸丙酮酸丙酮酸丙酮酸 氧氧氧氧C C C C、葡萄糖、葡萄糖、葡萄糖、葡萄糖 氧氧氧氧 水水水水 D D D D、葡萄糖、葡萄糖、葡萄糖、葡萄糖 丙酮酸丙酮酸丙酮酸丙酮酸 二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳A.2.6 AA.2.6 AA.2.6 AA.2.6 A摩尔摩尔摩尔摩尔 B. AB. AB. AB. A摩尔摩尔摩尔摩尔 C.6AC.6AC.6AC.6A摩尔摩尔摩尔摩尔 D.3AD.3AD.3AD.3A摩尔摩尔摩尔摩尔7 7 7 7、把小白鼠和青蛙从、把小白鼠和青蛙从、把小白鼠和
7、青蛙从、把小白鼠和青蛙从25252525的室温中移至的室温中移至的室温中移至的室温中移至5555的环境的环境的环境的环境中，这两种动物的需氧量会发生什么变化？中，这两种动物的需氧量会发生什么变化？中，这两种动物的需氧量会发生什么变化？中，这两种动物的需氧量会发生什么变化？A A A A、两种动物的耗氧量都减少两种动物的耗氧量都减少两种动物的耗氧量都减少两种动物的耗氧量都减少B B B B、两种动物的耗氧量都增加两种动物的耗氧量都增加两种动物的耗氧量都增加两种动物的耗氧量都增加C C C C、青蛙耗氧量减少，小白鼠耗氧量增加青蛙耗氧量减少，小白鼠耗氧量增加青蛙耗氧量减少，小白鼠耗氧量增加青蛙耗氧
8、量减少，小白鼠耗氧量增加D D D D、青蛙耗氧量增加，小白鼠耗氧量减少青蛙耗氧量增加，小白鼠耗氧量减少青蛙耗氧量增加，小白鼠耗氧量减少青蛙耗氧量增加，小白鼠耗氧量减少8 8、酵母菌无氧呼吸产生、酵母菌无氧呼吸产生A A摩尔的摩尔的CO2 2,人在正常情况人在正常情况下下消耗同样量的葡萄糖消耗同样量的葡萄糖, ,可形成可形成CO2 2( )112129 9 9 9、运动员在进行不同项目运动时，机体的供能方式不、运动员在进行不同项目运动时，机体的供能方式不、运动员在进行不同项目运动时，机体的供能方式不、运动员在进行不同项目运动时，机体的供能方式不同，对三种运动项目的机体总需氧量，实际摄入氧量和同
9、，对三种运动项目的机体总需氧量，实际摄入氧量和同，对三种运动项目的机体总需氧量，实际摄入氧量和同，对三种运动项目的机体总需氧量，实际摄入氧量和血液中乳酸增加量进行测定，结果如下：血液中乳酸增加量进行测定，结果如下：血液中乳酸增加量进行测定，结果如下：血液中乳酸增加量进行测定，结果如下：运动项目运动项目总需氧量总需氧量(升升)实际摄入氧量实际摄入氧量(升升)乳酸增加量乳酸增加量马拉松跑马拉松跑600589略有增加略有增加400米跑米跑162 显著增加显著增加100米跑米跑8 0未见增加未见增加根据资料分析马拉松跑、根据资料分析马拉松跑、根据资料分析马拉松跑、根据资料分析马拉松跑、40040040
10、0400米跑、米跑、米跑、米跑、100100100100米跑运动过程米跑运动过程米跑运动过程米跑运动过程中机体的主要供能方式分别是中机体的主要供能方式分别是中机体的主要供能方式分别是中机体的主要供能方式分别是A A、有氧呼吸、无氧呼吸、磷酸肌酸分解有氧呼吸、无氧呼吸、磷酸肌酸分解B B、无氧呼吸、有氧呼吸、磷酸肌酸分解无氧呼吸、有氧呼吸、磷酸肌酸分解C C、有氧呼吸、无氧呼吸、无氧呼吸有氧呼吸、无氧呼吸、无氧呼吸 D D、有氧呼吸、磷酸肌酸分解、无氧呼吸有氧呼吸、磷酸肌酸分解、无氧呼吸10101010、如果酵母菌在进行有氧呼吸和酒精发酵时，分解、如果酵母菌在进行有氧呼吸和酒精发酵时，分解、如果
11、酵母菌在进行有氧呼吸和酒精发酵时，分解、如果酵母菌在进行有氧呼吸和酒精发酵时，分解葡萄糖产生等量的葡萄糖产生等量的葡萄糖产生等量的葡萄糖产生等量的COCOCOCO2 2 2 2 那么这两种呼吸作用所消耗葡那么这两种呼吸作用所消耗葡那么这两种呼吸作用所消耗葡那么这两种呼吸作用所消耗葡萄糖的摩尔数之比是（萄糖的摩尔数之比是（萄糖的摩尔数之比是（萄糖的摩尔数之比是（ ）A A A A、1 1 1 1：2 B2 B2 B2 B、1 1 1 1：3 C3 C3 C3 C、1 1 1 1：4 D4 D4 D4 D、1 1 1 1：6 6 6 611111111、同样消耗、同样消耗、同样消耗、同样消耗mol
12、molmolmol的葡萄糖，有氧呼吸的能量转化效的葡萄糖，有氧呼吸的能量转化效的葡萄糖，有氧呼吸的能量转化效的葡萄糖，有氧呼吸的能量转化效率是无氧呼吸能量转化效率的（率是无氧呼吸能量转化效率的（率是无氧呼吸能量转化效率的（率是无氧呼吸能量转化效率的（ ）、20202020倍倍倍倍、19191919倍倍倍倍、倍多、倍多、倍多、倍多、12.712.712.712.7个百分点个百分点个百分点个百分点12121212、一一一一运运运运动动动动员员员员正正正正在在在在进进进进行行行行长长长长跑跑跑跑锻锻锻锻练练练练，从从从从他他他他的的的的大大大大腿腿腿腿肌肌肌肌细细细细胞胞胞胞中中中中检检检检测测测测
13、到到到到3 3 3 3种种种种化化化化学学学学物物物物质质质质，其其其其浓浓浓浓度度度度变变变变化化化化如如如如下下下下图图图图。图图图图中中中中P P P P、Q Q Q Q、R R R R三曲线依次代表（三曲线依次代表（三曲线依次代表（三曲线依次代表（ ） A A、 O O2 2、COCO2 2、乳酸乳酸 B B、乳酸、乳酸、COCO2 2、O O2 2 C C、 COCO2 2、O O2 2、乳酸乳酸 D D、COCO2 2、乳酸、乳酸、O O2 2PQR 5 10 15 20 25 30 相对浓度相对浓度()相相对对值值O2的吸收量的吸收量CO2的释放量的释放量P0.60.40.213
14、131313、上图表示某种植物的非绿色器官在不同、上图表示某种植物的非绿色器官在不同、上图表示某种植物的非绿色器官在不同、上图表示某种植物的非绿色器官在不同O O O O2 2 2 2浓度下浓度下浓度下浓度下O O O O2 2 2 2吸吸吸吸收量和收量和收量和收量和COCOCOCO2 2 2 2释放量的变化，请据图回答：释放量的变化，请据图回答：释放量的变化，请据图回答：释放量的变化，请据图回答：（1 1 1 1）外界）外界）外界）外界O O O O2 2 2 2浓度在浓度在浓度在浓度在10%10%10%10%以下时，该器官的主要呼吸方式是以下时，该器官的主要呼吸方式是以下时，该器官的主要呼
15、吸方式是以下时，该器官的主要呼吸方式是 ，判断理由是，判断理由是，判断理由是，判断理由是 。（2 2 2 2）该器官释放）该器官释放）该器官释放）该器官释放COCOCOCO2 2 2 2与吸收与吸收与吸收与吸收O O O O2 2 2 2的两条曲线在的两条曲线在的两条曲线在的两条曲线在P P P P点相交后则重点相交后则重点相交后则重点相交后则重合为一条曲线，则说明该器官的呼吸方式是合为一条曲线，则说明该器官的呼吸方式是合为一条曲线，则说明该器官的呼吸方式是合为一条曲线，则说明该器官的呼吸方式是_，判，判，判，判断依据是断依据是断依据是断依据是 。无氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸 COCO2
16、2的释放量多于的释放量多于O O2 2的吸收量的吸收量 有氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸 CO2的释放量等于的释放量等于O2的吸收量的吸收量 在储存农产品时，可以在密闭的仓库里充在储存农产品时，可以在密闭的仓库里充在储存农产品时，可以在密闭的仓库里充在储存农产品时，可以在密闭的仓库里充 CO2 2、N2 2，降低温度，或者降低水分含量，以降低呼吸作用，降低温度，或者降低水分含量，以降低呼吸作用，降低温度，或者降低水分含量，以降低呼吸作用，降低温度，或者降低水分含量，以降低呼吸作用，减少有机物的消耗。减少有机物的消耗。减少有机物的消耗。减少有机物的消耗。影响细胞呼吸的外界因素有：温度、影响细胞呼
17、吸的外界因素有：温度、O2浓度、浓度、CO2浓度、浓度、含水量等。含水量等。1.1.食物的保存或保鲜有哪些常见的方法？食物的保存或保鲜有哪些常见的方法？食物的保存或保鲜有哪些常见的方法？食物的保存或保鲜有哪些常见的方法？2.2.2.2.呼吸作用与含水量的关系：呼吸作用与含水量的关系：呼吸作用与含水量的关系：呼吸作用与含水量的关系：3.3.3.3.呼吸作用与含氧量的关系：呼吸作用与含氧量的关系：呼吸作用与含氧量的关系：呼吸作用与含氧量的关系：用清水浸没蔬菜，隔绝空气，制作酸菜。用清水浸没蔬菜，隔绝空气，制作酸菜。用清水浸没蔬菜，隔绝空气，制作酸菜。用清水浸没蔬菜，隔绝空气，制作酸菜。在一定范围内
18、细胞呼吸强度随含水量的增加而加强，在一定范围内细胞呼吸强度随含水量的增加而加强，在一定范围内细胞呼吸强度随含水量的增加而加强，在一定范围内细胞呼吸强度随含水量的增加而加强，随含水量的减少而减弱。随含水量的减少而减弱。随含水量的减少而减弱。随含水量的减少而减弱。在一定范围内，含氧量增加有氧呼吸加强，而无氧呼在一定范围内，含氧量增加有氧呼吸加强，而无氧呼在一定范围内，含氧量增加有氧呼吸加强，而无氧呼在一定范围内，含氧量增加有氧呼吸加强，而无氧呼吸受抑制。吸受抑制。吸受抑制。吸受抑制。下列转变需经哪些生理过程才能实现？下列转变需经哪些生理过程才能实现？光能光能糖类等有机物中稳定的化学能糖类等有机物中
19、稳定的化学能ATP中活跃的化学能中活跃的化学能直接用于各种生命活动直接用于各种生命活动光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用 ATP水解水解思考 18 12 6 0现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和浓度的氧气时，其产生的酒精和COCO2 2 2 2的量如图所示。的量如图所示。问：在问：在O O2 2 2 2浓度为浓度为a a时时A A、酵母菌只进行发酵、酵母菌只进行发酵B B、6767的葡萄糖用于的葡萄糖用于 发酵发酵C C、3333的葡萄糖用于的葡萄糖用于 发酵发酵D D、酵母菌停止发酵、酵母菌停止发酵a O2%CO2酒精酒精
