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1、7C中小学课件http:/李清照7C中小学课件http:/作者简介作者简介 李清照（1084-约1155），号易安居士，济南章丘人。出生于爱好文学艺术的士大夫家庭，十八岁嫁与太学生赵明诚，夫妻志趣相投，婚后生活美满。然而好景不长，遭遇靖康之变，两人躲避战乱于江南，南渡不久，丈夫病死，李清照精神上受到沉重打击，最后，怀着对家国之思，在极度的愁苦和孤寂中死去。 李清照在诗词文赋上都有极高的成就，最擅长的还是词，是婉约派代表词人，创“词，别是一家”之说，其词被称为“易安体”，词集漱玉集。被认为是中国古代第一位女诗人，亦称“一代词宗”。7C中小学课件http:/对李清照的评价对李清照的评价 旷世才女
2、两世之交最伟大的词作家,也是中国文学史上最伟大的女词人,在女作家中可谓“空前绝后”,“不徒俯视巾帼,直欲压倒须眉”。 7C中小学课件http:/7C中小学课件http:/ 思考：思考：1.这首词的哪句话中哪个字体现了词人的情感？2.词人为何而愁？3.能用自己的话概括小令的内容吗？ 7C中小学课件http:/词人是如何抒发自己的愁情的呢？词人是如何抒发自己的愁情的呢？清代的陈廷焯(zhu)曾评论此词“无一字不秀雅,深情苦闷,元人往往宗之”。请任选一句加以赏析。（提示：炼字，炼句，手法，意象，情感等方面分析）7C中小学课件http:/东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。采菊东篱
3、下，悠然见南山。在东篱饮酒直饮到黄昏以后，淡淡的黄菊清香飘满双袖。东篱，是菊圃的代称盈袖，因饮酒时衣袖挥动，带来的香气充盈衣袖。馨香盈怀袖，路远莫致之。古诗十九首7C中小学课件http:/ 易安以重阳醉花阴词函致明诚。明诚叹赏，自愧弗逮，务欲胜之，一切谢客，忘食忘寝者三日夜，得五十阕，杂易安作以示友人陆德夫。 德夫玩之再三，曰：“只三句绝佳”。明诚诘之，答曰：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”正易安作也。 琅嬛记 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。7C中小学课件http:/补补 充充 资资 料料 据说李清照将这首词寄给在外做官的丈夫赵时诚后，赵时诚赞赏不已
4、，自愧写词不知妻子，却又想要胜过她，于是杜门谢客，苦思冥想，三日三夜，作词五十首，并将李清照的这首词夹杂其中，请友人陆德夫评论。陆德夫细加玩味后说：“只三句绝佳。”赵明诚问哪三句，陆德夫说：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”正是本词的最后三句。 7C中小学课件http:/拓拓 展展 阅阅 读读 今天我们讲到了鉴赏诗歌的基本方法,从字句处入手,请同学们带着这种思考：声声慢,看一看,同样是黄花,同样是愁绪,同样是秋季,同样以酒浇愁,两者的愁绪有何不同，请同学们思考。7C中小学课件http:/ 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。雁过也
5、，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。7C中小学课件http:/1、内涵不同，形象迥异：、内涵不同，形象迥异：醉摹愁态、绘愁容，塑造的是一个销魂思妇的形象闲愁声设愁境、布愁景，塑造的是一个茕独寡妇的形象国破家亡夫死的悲凉愁苦2、黄花、酒相似，愁得内涵不同、黄花、酒相似，愁得内涵不同黄花：醉词中象征自己的美好年华，花和人联系，表达相思之苦；声词中象征人事的悲欢离合，生命将逝的悲哀，孤苦飘零的愁境。酒：醉词中把酒作为倾诉相思的载体，在酒中品尝相思之情，表达一位年轻贵族女子的闲愁。声词中词人想借酒暖身
6、，借酒浇愁，国破家亡夫死的愁苦，酒是化解不了的。7C中小学课件http:/结结 语语 培根说：“读一本好书就像和一个伟人在谈话”，其实读一首好词也就认识了一个词人，希望大家能够真正徜徉在诗歌国度中，认识更多的词人，诗人，伟人，多读多思多悟，发现新的东西，提升自己的境界。7C中小学课件http:/ 早年的李清照给我们留下了一部部爱情经典,成为中华民族千余年的精神享受。是不是每一首情歌都可以传唱千年好的作品是高于生活的。生活可以艺术的表达,生活也需要艺术的表达。三千年前孔子在论语中说“关雎,乐而不淫,哀而不伤”。快乐但不是没有节制,悲哀却不过分哀伤,这成为我国文艺美学的核心。面对喧嚣的尘世,我们要学会欣赏高雅的艺术,在众多的流行元素中步迷失自己,这样,我们在诗歌的阅读中,提高自己的修养,发现新的东西,达到提高自己的境界,这才是我们阅读的终极目的。7C中小学课件http:/
