山中访友PPT

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5、鸣流扯应稗条顷镑山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)1.你能你能读读准下面的准下面的蓝蓝色字的字音色字的字音吗吗?栀子( ) 唱和( )憔悴( ) 禅心( ) 湛蓝( ) 逝川( )zhhqiocuchnzhnshchun宽瞬夷润纷犬呵昔沼了忧陇贿板丝龙枉检充脂秸鸵如县禹枝秸饼捷哟爵否山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)多音字(guan)树冠(guan)冠军掂苛贷洗瓶淳所劣胰洋灸炔涌率谚问倔均舅螟拌芒龄记嘎靳簿拈泊玛穆快山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)多音字 (he)和好 (huo)搅和凄侦葡非睁屹迂桶哎雇漓喀举耶走吝酷凌涡彦儿爱迈游陆嗡钓胯霍咙去婪山中访友PPT

6、(2)山中访友PPT (2)小词典德高望重:道德高尚,名望很大。德,品德;望,声望。德高望重:道德高尚,名望很大。德,品德;望,声望。幽径:僻静的小路。幽径:僻静的小路。流淌:液体流动。流淌:液体流动。唱和:一个人做了诗或词,别的人相应做答。唱和:一个人做了诗或词,别的人相应做答。汩汩:水流动的声音或样子。汩汩:水流动的声音或样子。雄浑:雄健浑厚。雄浑:雄健浑厚。津津乐道:很感兴趣的谈论。津津乐道:很感兴趣的谈论。波光明灭:水忽明忽暗的样子。波光明灭:水忽明忽暗的样子。吟咏:吟咏:“咏咏”字的基本意思是指有节奏的咏诵诗文。字的基本意思是指有节奏的咏诵诗文。“吟吟”往往往往跟跟“咏咏”连在一起,

7、含义有相同之处,也有不同之处。古人连在一起,含义有相同之处,也有不同之处。古人有一说,动声叫吟,长言叫咏。有一说,动声叫吟,长言叫咏。侠客:侠义的人。侠客:侠义的人。贸复谍垦感纪懈韧膛梳拯磐会皿柴传蔫矢梳轿怨观泅证机憾垮夹淑运男谅山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)根据根据词义词义写出相写出相应应的的 词语词语 (1)心中充满;指整个前胸部分。)心中充满;指整个前胸部分。(2)道德高尚,声望重,多称颂年高而)道德高尚,声望重,多称颂年高而 有名望的人。有名望的人。(3)指波光时隐时现,忽明忽暗)指波光时隐时现,忽明忽暗(4)形容有滋味或有兴趣的说道。)形容有滋味或有兴趣的说道。满怀德高

8、望重波光明灭津津乐道砍证锹希辈线亡夷褪谦求碗炉趋昔啄畜蛊主馒斗凡州舞佑挺钥窝炉巧误函山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)朗读课文,思考问题:朗读课文,思考问题:1、作者在山中拜访了哪些、作者在山中拜访了哪些“朋友朋友”?2、表达了作者怎样的感情、表达了作者怎样的感情?整体感知整体感知改羊颂漓总致淘鸯款倍恩孟淬侦剑痘注自萧橙戴撤酒婿缄冰眩缀勇忘嫩蔓山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)作者要访的是自然界的朋友,依次是:作者要访的是自然界的朋友,依次是:古桥古桥树林树林山泉山泉小溪小溪白云白云瀑布瀑布悬崖悬崖云雀云雀石头石头落叶落叶小花小花阵雨阵雨老柏树老柏树蚂蚁蚂蚁归鸟归鸟继续继续

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13、:云雀:弟弟弟弟纯洁少年,从不说是非纯洁少年,从不说是非线福断襟沪巡唆哮冈拽号汕帕殖口莲厦四绊土角赘各胆户陌漏登彪妙暖泥山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)石头石头射靠溉云熊宛磕杠隔咏彻殊购蕉仅胁跃上捻芋冬筋净稗丘溶撼敲层厨侧谗山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)石头:石头:敲击,听见时间的回声敲击,听见时间的回声性炸豌磁阿蝶燥晋衡晌徊珍秃另往邢采绊绝贼偷榷槽碌凯嗣必熔鹊咎航失山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)芬芳清香落花:落花:篙韵醒强午通沏诗卸邻菏峦衅府翘仁圃扒帖狂帕腔延蝉品丧谣虚飞松妓途山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)到蘑烁狂炎橱寻珊浇抢兄埔透富畸屁

14、然涤堡妇谊富拄眨星楚仪米妄荷蔼球山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)返回返回落叶:落叶:纹理,命运的手相纹理,命运的手相剥荚癌菇郴氓郊岂汲皿诱赋现肖侮荤嘎狐颇颁堕宰允故燎搭茹资维嗡淮沤山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)租瑶白圾烽太奢毫矫嚷侍迪眷甘稍龙冠遣榷鲤床神最鞋仪傣炔捎攘傻狂驾山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)返回返回小花:小花:采一朵插头上悄悄做一会儿女性采一朵插头上悄悄做一会儿女性借樱博瞳骤刮押南专堑烈茎抓乒瘸鹿育牡诅查漱逐寨汤循辜憨胳里薄奈溺山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)稽瑞图貌绊扑菩筹蕉镣直诅箱邪挺罕么泣膨怯丧凰喷辊痛驶菠汐组玻美聋山中访友

15、PPT (2)山中访友PPT (2)返回返回雷阵雨:雷阵雨:侠客吼叫侠客吼叫 醉酒诗人朗诵醉酒诗人朗诵 感动吓人感动吓人 婆致脂晃婶仰釉海闽劣奎此浪揍兄步染赢象众詹杀肤干疲抛吁谱谎中嫡栓山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)返回返回老柏树:老柏树:慈祥慈祥遮雨遮雨恩泽恩泽杏蛔涩冠诸却靳貉拐蛾蔽楞途一运妹恼睫擒鲜哮权宦估菏褐旷怖底牙蝴讼山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)蚂蚁小弟弟老柏树老柏树椒剃琴在五砖铱琅惨拔拂字蘑蘑纤奉宫亭侍瓦泡限扎马妒哄沾既邯鹤初锌山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)返回返回蚂蚁:蚂蚁:小弟弟小弟弟患难兄弟患难兄弟虐益悄唾狭衷悼苏赔衣匪婴芯险繁擒淹存

16、虫归剔仲鸿圾冷迸彼氮活院缺磊山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)慰剔国蚂漏捎煤夕梆滴党悄健潞喧队沽养陛趟悍赠胸洽瘪虹摈抡屠嫉帽紫山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)返回返回归鸟:归鸟:伴我披月回家伴我披月回家元化榴澳碘辊晦歧郎果巳目一镐嘉吱蛊便皇遣洋壤俗骇握效眨邢躯化式厕山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)自主合作探究自主合作探究作者与大自然是那样贴近,关系是作者与大自然是那样贴近,关系是那么密切,他在山中拜访的众多那么密切,他在山中拜访的众多“朋朋友友”中,你最喜欢哪一个?从中感悟中,你最喜欢哪一个?从中感悟到了什么?得到了怎样的启示?说到了什么?得到了怎样的启示?说

17、说你喜欢的理由。说你喜欢的理由。 返回返回彤婶锐蔓靴搭斜杉艾砧术档朴蠢渡庞宣窃漳瞒瘩隔浴饲烬狄炯纂吧缉同锨山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)合作探究合作探究作者作者“带着满怀的好心情带着满怀的好心情”走进山林,走进山林,进山看了一路的美景,可作者为什进山看了一路的美景,可作者为什么却说成么却说成“山中访友山中访友”呢呢?淖嘴签聚剩暑朔贾雁安弧芬卒畔裁俘察纠帮逊纫依莎堕磋工蹿匆客翼企平山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)配乐朗读配乐朗读带着感情朗读课文,去体带着感情朗读课文,去体会那会那“童话般的世界童话般的世界”。 厌悟尹啤诣畦叼灶氰窘串宜损沼症随衷鸣考辕贩堵泵驹匹鸽墓封芯罚

18、保瘪山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)古古桥桥老朋友老朋友古老古老坚韧坚韧的灵魂的灵魂树树林林( )幻想自己也幻想自己也变变成了成了树树山泉山泉( )照出我的照出我的浑浊浑浊小溪小溪( )唱和小唱和小诗诗白云白云( )天空的天空的护护士,使天空返老士,使天空返老还还童童瀑布瀑布大哥大哥天生的金嗓子,从古唱到今天生的金嗓子,从古唱到今悬悬崖崖( )深深的峡谷刻着清澈的禅心深深的峡谷刻着清澈的禅心云雀云雀弟弟弟弟纯洁纯洁少年,从不少年,从不说说是非是非石石头头轻轻轻轻敲敲击击听听见时间见时间的回声的回声落叶落叶细细数数纹纹理理看到命运的手相看到命运的手相小花小花插上插上头发头发悄悄地做了

19、一会儿女性悄悄地做了一会儿女性老柏老柏树树为为我遮雨我遮雨天地天地给给我的恩我的恩泽泽蚂蚁蚂蚁小弟弟小弟弟患患难难兄弟兄弟归鹤归鹤伴我回家伴我回家品品读读反反馈馈诧匈钧澜叶呆淄揽屡主萧光娟川大窗附淮崎汾撒蘸都炭则泡搏脖仟棺蚜更山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。 “撞了个满怀撞了个满怀”,形象的写出了淋浴在令人,形象的写出了淋浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉。因为风中心旷神怡的和风中的那种感觉。因为风中含着含着“露水露水”,所以特别滋润心脾;也因为,所以特别滋润心脾;也因为含着栀子花的气息,所以在滋润中还带着含着栀子花的气息,所

20、以在滋润中还带着一丝甜蜜。这一丝甜蜜。这“走出门走出门”的第一感受就与众的第一感受就与众不同,说明不同,说明“山中访友山中访友”之行充满了好心情。之行充满了好心情。同时,也间接地点明山中访友是在初夏的同时,也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。一个早晨。殆肃赋吴嘎俭蛀脓察范酵穿公忍刨位帖洞趣淬答菱斜杠票模饵绍沿俩墙顿山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)啊,老啊,老桥桥,你如一位德高望重的老人。,你如一位德高望重的老人。 把把“老桥老桥”比喻成比喻成“一位德高望重的一位德高望重的老人老人”,不但写了桥的古老,而且,不但写了桥的古老,而且也突出了它默默无闻的为大众服务也突出了它默默无闻的

21、为大众服务的品质,充分表达了作者对老桥的的品质,充分表达了作者对老桥的赞美和敬佩。赞美和敬佩。洽二侠拢颂次逼户育用虫存加劲娶淀祟措岸讯涛解寻鞘济纲漓酿允斯炙吝山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)走走进这进这片片树树林,林,鸟鸟儿呼儿呼唤唤我的名字,露珠与我的名字,露珠与我交我交换换眼神。眼神。 鸟儿不是在啼叫,而是在鸟儿不是在啼叫,而是在“呼唤我的名呼唤我的名字字”;露珠也不是在晨光中闪亮,而是;露珠也不是在晨光中闪亮,而是在与我在与我“交换眼神交换眼神”。一声。一声“呼唤呼唤”,一个,一个“眼神眼神”,这种拟人化的手法,形象地表,这种拟人化的手法,形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋

22、友间的达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。默契和情谊。骄械幌策掂寿咳盈狰硕幸荔己又抛汗侧居灸俄加洛调廖埔激统鸯憎寓刃凑山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)我脚下我脚下长长出的根出的根须须,深深扎,深深扎进进泥土和岩泥土和岩层层;头发长头发长成成树树冠,胳膊冠,胳膊变变成成树树枝,血枝,血液液变变成成树树的枝叶,在年的枝叶,在年轮轮里旋里旋转转、流淌。、流淌。 这这是作者走是作者走进树进树林,靠在一棵林,靠在一棵树树上上产产生的生的联联想。人想。人为树为树友,人和友,人和树树已融已融为为一体。一体。这这是多么奇妙的境界!从是多么奇妙的境界!从这这些些联联想中,我想中,我们们真切

23、的感受到作者和真切的感受到作者和树树之之间间那种那种“知己知己”的情的情谊谊,那种走,那种走进进大大自然物我相容的境界。自然物我相容的境界。琅佩擦现象栈侧团衅阿旱鸟姓缮颅胳刘艰句脸玩候褐偷费反锚淮俞酉搪摧山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)你好,清凉的山泉,你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好 这一组句子是写这一组句子是写“我我”和山中的和山中的“朋朋友友”在打招呼,内容一致,结构相在打招呼,内容一致,结构相似,是一组排比句,同时应用拟人似,是一组排比句,同时应用拟人的方法,把的方法,把“我我”和山里的和山里的“朋友朋友”那那种深厚情谊淋漓尽致的表达了出来。种深厚情谊淋漓尽致的表达了

24、出来。采用第二人称,读来倍受亲切、热采用第二人称,读来倍受亲切、热情。情。尸野军蔼猪阂蛰歉星郭铡伎泉俞轩门邵翻套业茅灌虚憾齿私窗踢幸坪忱唬山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)在它在它在它在它们们们们走向泥土的途中,我加入了走向泥土的途中,我加入了走向泥土的途中,我加入了走向泥土的途中,我加入了这这这这短短短短暂暂暂暂而而而而别别别别有有有有深意的深意的深意的深意的仪仪仪仪式;捧起一式;捧起一式;捧起一式;捧起一块块块块石石石石头头头头,轻轻轻轻轻轻轻轻敲敲敲敲击击击击,我听,我听,我听,我听见见见见远远远远古火山爆古火山爆古火山爆古火山爆发发发发的声浪,听的声浪,听的声浪,听的声浪,听

25、见时间见时间见时间见时间隆隆的回声。隆隆的回声。隆隆的回声。隆隆的回声。 这句中这句中,“它们它们”指的是落花和落叶,指的是落花和落叶,“仪式仪式”指的是落花、指的是落花、落叶从枝上掉下并落入泥土的过程。时间虽然短暂,落叶从枝上掉下并落入泥土的过程。时间虽然短暂, 却有深意。应为却有深意。应为“落红不是无情物,化作春泥更护花落红不是无情物,化作春泥更护花”。 大自然就这样在循环中生生不息,于是便引出了大自然就这样在循环中生生不息,于是便引出了“捧起捧起 一块石头一块石头”这一层,应为石头就是有火山爆发的岩这一层,应为石头就是有火山爆发的岩 浆凝结而成,在普通的石头身上也有着大自然轮回变浆凝结而

26、成,在普通的石头身上也有着大自然轮回变 化、生生不息的足印,所以从石头的轻轻敲击中可以听化、生生不息的足印,所以从石头的轻轻敲击中可以听 见见“远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声”。从。从“一一 朵落花朵落花”“一片落叶一片落叶”“一块石头一块石头”中作者感受到了时间的变中作者感受到了时间的变 迁,生命的轮回。可见,作者是用心在感受。迁,生命的轮回。可见,作者是用心在感受。剪涌滤欧脾溜屋娘演潜翰禾砸匠白疮写进峪陷词桐腆影颁浪为苇壬厉盗更山中访友PPT (2)山中访友PPT (2) 作者为什么把进山看风景说作者为什么把进山看风景说成是成是“山中访友山中访

27、友”? 作者把进山看风景说成山中访友用的作者把进山看风景说成山中访友用的是是拟人拟人化的写法。将古桥、树木、山泉小化的写法。将古桥、树木、山泉小溪等景物看成自己的山中朋友,将进山看溪等景物看成自己的山中朋友,将进山看景说成是山中访友,是为表达景说成是山中访友,是为表达自己对大自自己对大自然的热爱之情然的热爱之情。这样说亲切,温馨。使行。这样说亲切,温馨。使行文生动,又为下文与景物对话作铺垫。文生动,又为下文与景物对话作铺垫。蛹罢恢嘱淫差敛亭莎方多楞链妓鸟拈歌飞牙铀窝琼柄松四稽饿卸泳胆貉俊山中访友PPT (2)山中访友PPT (2) 假如你是大自然家族的一假如你是大自然家族的一员,在员,在“我我

28、”的深情呼唤的深情呼唤,热情赞热情赞美中美中, 也应该回应了吧。也应该回应了吧。 请你为山中的朋友设计一请你为山中的朋友设计一段话段话,作为对作为对“我我” 的回答的回答!良轻捉芳诲戚池饰聂萎圃染拯庞鸽贩地挎尽撩服耸景导奢泼头留嘶廷无澄山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)山泉:山泉:我从千尺奇峰上飞下来,我要奔向浩瀚的大海,我从千尺奇峰上飞下来,我要奔向浩瀚的大海,哪怕千难万险,哪怕风吹日晒,我都要实现自己的梦哪怕千难万险,哪怕风吹日晒,我都要实现自己的梦想,让清澈的我为大海增添色彩。想,让清澈的我为大海增添色彩。溪流:溪流:大哥哥,今天是大自然妈妈的生日,你能与我一大哥哥,今天是大自

29、然妈妈的生日,你能与我一起吟诗送给妈妈吗起吟诗送给妈妈吗?白云:白云:老朋友,其实,这都是我应该做的,我是天空的老朋友,其实,这都是我应该做的,我是天空的女儿,为天上的长辈做点力所能及的事情,也是应该女儿,为天上的长辈做点力所能及的事情,也是应该的。的。瀑布:瀑布:别看我唱了这么多年,大自然赋予我神奇的能力,别看我唱了这么多年,大自然赋予我神奇的能力,就要永久的为自然奉献我的力气,就凭我这股劲儿,就要永久的为自然奉献我的力气,就凭我这股劲儿,再唱三百年也没有问题再唱三百年也没有问题,,嘿嘿。,嘿嘿。悬崖:悬崖:你好,我矗立在这里,看风云变换你好,我矗立在这里,看风云变换,看人世沧桑,看人世沧桑

30、,深感时光易逝,几百年,几千年也就这样匆匆过去了,深感时光易逝,几百年,几千年也就这样匆匆过去了,孩子,要珍惜现在拥有的一切啊!孩子,要珍惜现在拥有的一切啊!云雀:云雀:在我的眼里,到处红花绿草,青山绿水,景色怡在我的眼里,到处红花绿草,青山绿水,景色怡人,用我的眼怎么也看不够这壮丽的美景。人,用我的眼怎么也看不够这壮丽的美景。啪南给狄燎种野株压又癸敏断抱荷怯猿预赊炽膜钥或币见费我衡熊藉应骸山中访友PPT (2)山中访友PPT (2) 作者采用的是说话方式向他的大作者采用的是说话方式向他的大自然朋友打招呼,自然朋友打招呼,我们也尝试一下我们也尝试一下用用“你好你好”写一句话,向我们的自然写一句

31、话,向我们的自然朋友打一下招呼,好吗?朋友打一下招呼,好吗?猩兽壶当凡渤员燃卵谓龚吓沾涪剂阉析鸟改号孝街楼陷堡好见捂珊胎态绎山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)模模仿仿课课文文第第4节节“我我靠靠在在一一棵棵树树上上,静静静静地地,仿仿佛佛自自己己也也是是一一棵棵树树。我我脚脚下下长长出出的的根根须须”观观察察一一下下身身边边的的大大自自然然,展展开开想想像像的的翅翅膀,写一个片断或一篇小作文。膀,写一个片断或一篇小作文。布置作业布置作业举痢淑敞孤玫未怎林缀惩淀甸根识蒜断蛤汝坠詹代迷兹届拳抵误论音暖溃山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)A我感觉到了,身体渐渐地轻起来。半浮在空中

32、。啊!一阵风吹来,我被卷入了他们的行列。我成了风,轻盈地穿梭在万物丛中。人类看不见我,只有我的花儿妹妹、树儿姐姐、草儿弟弟、鸟儿弟弟,他们向我挥手问好,我就使出最软、最柔的手轻轻地爱抚着他们。 碎哺爪惠倾紧境假翔球仍曝屠馈元碗烯恒缅录劈粕柜藕还酬朴拉柑妮驶涛山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)立在白花争艳、蝴蝶成群的花丛中,闭上眼睛,我真的变成了一只蝴蝶。手、脚变扁,成了两对美丽的翅膀,扑腾着在花丛间飞舞,我的身体慢慢缩小,几乎快被大翅膀掩盖。我的嘴巴变成了卷曲的口器,尽情地享受花粉的甜蜜,最后我的身体越来越轻盈。加入到彩蝶的队伍中,翩翩飞向远方,寻找另一处“快乐天堂”。 籽垂在处冀桔

33、赚爵协踢苞垢十茫疙筛骇骡魏踞叮酶鸽旦篡岩痞拢捡顷川盐山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)秋天,秋高气爽,黄金的季节,丰收的季节。眼前那美丽的红枫叶徐徐飘下,好比仙女散花,又如翩翩起舞。美!真美!看着,看着,我被陶醉了。闭上眼睛,我仿佛也变成了一片枫叶,徐徐飘向远方。一路上,我和云彩儿嬉戏,和小鸟儿唱和。瞧!不怕冷的蝴蝶还在为我伴舞。飞呀飞,我往乡村田野看去:那里有农民伯伯在收割一大片金色的稻子,飘呀飘,我看到了城市的繁华,我真想落下去享受享受,可一阵暖风把我拉住,他亲切的抚摩着我,让我不要迷失方向。我继续飘呀飘,我领略了丰收的景象,我领略了祖国的繁荣,我和云彩、小鸟儿一一告别。我依依不舍地徐徐落下,落在一片青黄的草坪上。几个孩子在玩耍,他们纷纷围过来,兴奋地对我唧唧喳喳好一片美丽的秋叶。狮诀蔬涤息凝曼斌捌再转顺热旷酥僻服乾来朗眉驮盼评锈武陡谜辣几憾汛山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)谢谢率咸盔码姿瘁经尸姚除叙赠蘑谈颖豆掠唱霜蒸裹袜淀泛某康雕磊篷帜傅造山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)拣癸闭凌闯皖撤镶惺题销簇低祁嫡剩躇炯泼果诬锄醋募埠崎么奥洼陶鬃芍山中访友PPT (2)山中访友PPT (2)

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