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1、 一（一（1）班家长会）班家长会欢迎各位家长在百忙中欢迎各位家长在百忙中抽时间来参加我们的家长会！抽时间来参加我们的家长会！ 好习惯好习惯好人生好人生我国伟大的教育家叶圣陶说：“教育是什么?往简单方面说，只须一句话，就是培养良好的学习习惯的。” 播种一种习惯，收获一种性格播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种人生。播种一种性格，收获一种人生。关注第一次， 坚持每一次。 习习惯惯培培养养的的秘秘诀诀 站得高些，看得远些，站得高些，看得远些，想得深些，做得实些。想得深些，做得实些。 一年级家长的思想转变：一年级家长的思想转变： 1、 为了培养小孩子良好的学习习惯，家长要积极配合学校教育
2、。 一是要经常主动联系老师，了解孩子学习和教育的情况，特别要了解学校最近开展了哪些教育活动?对孩子提出了哪些要求等。这样，您在家才能主动配合学校教育。如果您对学校的教育情况不了解，想配合也不知从哪里下手，甚至还会有意无意地拆学校的台，妨碍孩子好习惯的形成。 二是要有主动配合意识，在日常的言谈举止中积极和学校教育保持一致。有了这个意识，在家里说话、办事就会注意与学校同步;没有这个意识，就有可能背离学校的教育宗旨，甚至起相反的作用。 三是要转变观念，一切从教育需要出发，主动配合学校的教育。要明白学校教育的目的是培养孩子掌握知识，健康成长，在此过程中会有意识地设置点困难，让他们吃点苦，受点挫折。对此
3、，有些家长往往想不通，不配合，只顾眼前溺爱孩子，不但没起到好的作用，反而起了坏作用，不利于孩子吃苦耐劳好习惯的养成。 四是虚心向老师或其他家长请教，掌握科学的教育方法。让家庭和学校形成一股合力去共同教育好孩子。 一年级家长的思想转变：一年级家长的思想转变：注意人际关系的转变注意人际关系的转变（1）教师与家长的关系）教师与家长的关系理解、沟通、合作、互补理解、沟通、合作、互补（2）家长与家长的关系）家长与家长的关系沟通、交流、宽容、耐心沟通、交流、宽容、耐心（3）家长与学校的关系）家长与学校的关系理解、支持、合作、互动理解、支持、合作、互动一、纪律方面一、纪律方面 （1 1）孩子的礼仪教育。教育
4、我们的孩子一定要尊重长）孩子的礼仪教育。教育我们的孩子一定要尊重长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。（2 2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招惹你愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招惹你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，应及时与老师联系。发现情况，应及时与老师联系。3）孩子的自我保护意识和安全意识的教育。孩子上小学）孩子的自我保护意识和安全意识的教育。孩子上小学后，在孩
5、子的生活上老师一般不会太多关注，所以家长后，在孩子的生活上老师一般不会太多关注，所以家长们要培养他们的自理能力。另一方面，孩子在学校内外们要培养他们的自理能力。另一方面，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加，各种危险也会容易出现，所自由活动的机会大大增加，各种危险也会容易出现，所以必要的安全教育必不可少。比如告诉孩子靠右行走，以必要的安全教育必不可少。比如告诉孩子靠右行走，不要在楼道里追跑打闹，不要玩危险的游戏或者玩具。不要在楼道里追跑打闹，不要玩危险的游戏或者玩具。(二二)卫生方面卫生方面1、不要让孩子把玩具、小刀和零食等与学、不要让孩子把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西带到学校，也不要让
6、孩子带钱，习无关的东西带到学校，也不要让孩子带钱，要让他们懂得节约。要让他们懂得节约。2、孩子着装要干净整洁。佩戴校卡红领巾、孩子着装要干净整洁。佩戴校卡红领巾3、勤剪指甲，勤洗头洗澡，注意口腔、眼、勤剪指甲，勤洗头洗澡，注意口腔、眼睛、耳朵等卫生。睛、耳朵等卫生。4、加强体育锻炼。、加强体育锻炼。(三三)学习方面学习方面学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以，孩子入学学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以，孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕
7、等。养拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。养成孩子自己整理书包、带好一切学习用品；鼓励孩子学儿歌、看课成孩子自己整理书包、带好一切学习用品；鼓励孩子学儿歌、看课外书等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，外书等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处有益处。1、准备必要的学习用品、准备必要的学习用品让孩子在家长的协助下逐步学会自己学会准备好学习用品，每天整理好书包。让孩子在家长的协助下逐步学会自己学会准备好学习用品，每天整理好书
8、包。2、做孩子学习榜样、做孩子学习榜样孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、玩手机或频繁地问这问那，如孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、玩手机或频繁地问这问那，如果您在一旁做相关的事情将会给孩子以潜移默化地影响。果您在一旁做相关的事情将会给孩子以潜移默化地影响。3、辅导孩子的学习、辅导孩子的学习一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有，所以回家写一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有，所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作业的时候，家长要注意作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作业的时候，家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正
9、确。要教导孩子做作业要一心一意，孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。要教导孩子做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散他们的注意力，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散他们的注意力，不能专心致志地完成一件事，将来功课多了就无法按时完成。不能专心致志地完成一件事，将来功课多了就无法按时完成。一年级孩子在写作业的时候如果有些字不认一年级孩子在写作业的时候如果有些字不认一年级孩子在写作业的时候如果有些字不认一年级孩子在写作业的时候如果有些字不认识或是有些题目不懂意思，家长要耐心解释题识或是有些题目不懂意思，家长要耐心解释题识或是有些题目不懂意
10、思，家长要耐心解释题识或是有些题目不懂意思，家长要耐心解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。家长最好不要目的意思，鼓励孩子不懂就问。家长最好不要目的意思，鼓励孩子不懂就问。家长最好不要目的意思，鼓励孩子不懂就问。家长最好不要直接把答案告诉他，而应该把题目解释清楚，直接把答案告诉他，而应该把题目解释清楚，直接把答案告诉他，而应该把题目解释清楚，直接把答案告诉他，而应该把题目解释清楚，让孩子自己解答。千万不要代替，以免使孩子让孩子自己解答。千万不要代替，以免使孩子让孩子自己解答。千万不要代替，以免使孩子让孩子自己解答。千万不要代替，以免使孩子养成依赖思想，不愿独立思考，这样一来，孩养成依赖思想，不愿独
11、立思考，这样一来，孩养成依赖思想，不愿独立思考，这样一来，孩养成依赖思想，不愿独立思考，这样一来，孩子做作业就会越来越拖拉，直接影响孩子的学子做作业就会越来越拖拉，直接影响孩子的学子做作业就会越来越拖拉，直接影响孩子的学子做作业就会越来越拖拉，直接影响孩子的学习成绩习成绩习成绩习成绩。 4 4、让孩子养成家庭学习的好习惯、让孩子养成家庭学习的好习惯 孩子放学回到家后要先让孩子复习当天所学习的功孩子放学回到家后要先让孩子复习当天所学习的功课，然后按照所布置的作业逐项完成，然后检查。希望课，然后按照所布置的作业逐项完成，然后检查。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，每天应家长回到家一定尽
12、到监督孩子家庭作业的责任，每天应该看一看孩子的作业，听一听孩子读词语、课文，这样该看一看孩子的作业，听一听孩子读词语、课文，这样对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。天的学习情况。 写完作业以后一定要预习新课，包括认识生字，熟写完作业以后一定要预习新课，包括认识生字，熟读课文。读课文。 怎样学语文？怎样学语文？语文检测分两大块：语文检测分两大块：（一）识字写字（一）识字写字主要检测孩子的语文主要检测孩子的语文基础知识。一个孩子平
13、时认真学习了，基础知识。一个孩子平时认真学习了，这一部分肯定可以拿到优秀的。但有些这一部分肯定可以拿到优秀的。但有些孩子严重的失分，要迎头赶上来。孩子严重的失分，要迎头赶上来。（二（二) )阅读与写作阅读与写作 主要检测孩子们对于语言文字的理解主要检测孩子们对于语言文字的理解和书面表达能力。由词语搭配、短文阅读、看图写话三大题组成。和书面表达能力。由词语搭配、短文阅读、看图写话三大题组成。其实，这一板块检测的就是孩子的语言感知和课外阅读情况。经其实，这一板块检测的就是孩子的语言感知和课外阅读情况。经典课外书读得多而且认真的孩子，由于阅读中积累了丰富的语言，典课外书读得多而且认真的孩子，由于阅读
14、中积累了丰富的语言，语言感知能力得到较大的提升，他们的答题正确率就高了；相反语言感知能力得到较大的提升，他们的答题正确率就高了；相反的，那些平时不看课外阅读，或是只看动漫图书的孩子，在答题的，那些平时不看课外阅读，或是只看动漫图书的孩子，在答题中就会出现很大的困难，失分现象就多了。希望家长今后在孩子中就会出现很大的困难，失分现象就多了。希望家长今后在孩子的课外阅读上要赶紧加强了。的课外阅读上要赶紧加强了。虽然一年级的知识程度还不深，但知识量虽然一年级的知识程度还不深，但知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂
15、就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。每天要求孩子读读课文或进行课的生字记会。每天要求孩子读读课文或进行课外阅读，这样长此以往，就能逐渐提高孩子的外阅读，这样长此以往，就能逐渐提高孩子的学习成绩！学习成绩！ 语文学习总动员语文学习总动员 1、拼音的巩固、拼音的巩固2、二类生字的认读（蓝线框内的生字）、二类生字的认读（蓝线框内的生字）3、一类生字
16、的书写与听写（田字格）、一类生字的书写与听写（田字格）4、课文、儿歌的背诵。、课文、儿歌的背诵。5、适当习题的辅助。、适当习题的辅助。6、课外阅读的积累（好词佳句、段、篇）、课外阅读的积累（好词佳句、段、篇） 1、经常检查所学的生字，认读生字，帮助学生组词，并在组词基础上说一句话或一段话，锻炼孩子的口语表达能力。 2、经常检查孩子读课文、背课文，在孩子读或背的时候，家长要有倾听的时间。 3、听写要求会写的字，坚持多听写，多练习，给孩子多些鼓励。 4、适当的给孩子找些课外题做，见多识广，多做题肯定有好处的。 5、即使您很忙，也不要忘记作父母的责任。给家长其他方面的一些建议给家长其他方面的一些建议
17、。养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。1、各位家长要知道没有训练，就没有习惯。好习惯必须经过、各位家长要知道没有训练，就没有习惯。好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此，严格要求、反复训练，是形长期、反复的训练才能形成。因此，严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。成良好习惯最基本的方法。2、另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整、另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。所以各位家长在教育孩子上要有原则，要赏罚分明，这的教育。所以各位家长在教育孩子上要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子的习惯。样才能更好的培养孩
18、子的习惯。送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。哈弗女孩刘亦婷哈弗女孩刘亦婷一书中有这样的一段话：如一书中有这样的一段话：如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出总会有收获，因此，我希注很多心血的家长。付出总会有收获，因此，我希望家长朋友对孩子的学习再多一些关注，多一些督望家长朋友对孩子的学习再多一些关注，多一些督促。多一些耐心，多一份坚持，让我们的孩子收获促。多一些耐心，多一份坚持，让我们的孩子收获更多的知识，技能，快乐，自信更多的知识，技能，快乐，自信。多沟通、多交流多沟通、多交流期待您的配合期待您的配合
