三年级上册语文第7单元21.大自然的声音人教部编版ppt课件

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1、21.大自然的声音一、生字词语一、生字词语二、课文主旨、语句等分析二、课文主旨、语句等分析三、练习题三、练习题看生字,读一读奏 伟 击 汇 喳 妙 呢 喃我会读了!奏 zu 伟wi 击j 汇hu 喳zh 妙mio 呢n 喃nn会写字详解演总笔画数:14画构造:左右拼音:yn组词:扮演易错提示:一定要留意笔顺。会写字详解奏总笔画数:9画构造:半包围构造拼音:zu组词:伴奏易错提示:不要写成上下构造。会写字详解琴总笔画数:12画构造:上下拼音:qn组词:钢琴易错提示:下半部分“今不要写成“令会写字详解柔总笔画数:9画构造:上下拼音:ru组词:温顺易错提示:“柔的偏旁部首是“木。会写字详解受总笔画数

2、:8画构造:上下拼音:shu组词:接受易错提示:不要写成了左右构造。会写字详解激总笔画数:16画构造:左右拼音:j组词:赞赏易错提示:右边的“反文旁不要写成“文。会写字详解击总笔画数:5画构造:单一构造拼音:j组词:击打易错提示:不要写成了上下构造。会写字详解器总笔画数:16画构造:上下拼音:q组词:武器易错提示:留意不要写成“哭。会写字详解滴总笔画数:14画构造:左右拼音:d组词:低落易错提示:右半部分不要写成“商会写字详解敲总笔画数:14画构造:左右拼音:qio组词:敲定易错提示:不要写成上下构造。会写字详解感总笔画数:13画构造:上下拼音:gn组词:觉得易错提示:下面的“心要托住上面的咸

3、。会写字详解鸣总笔画数:8画构造:左右拼音:mng组词:鸣叫易错提示:留意不要把“鸟写成“乌。会写字详解妙总笔画数:7画构造:左右拼音:mio组词:愉快易错提示:留意区分妙和吵。思索:课课文描画了大自然文描画了大自然哪些愉快的声音?哪些愉快的声音?课 文 中 的 哪 些 句 子让他感 受 到 大 自 然 美 丽? 找 出 来 读 读!1.风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。2.当微风拂过,那声音悄然当微风拂过,那声音悄然柔柔的,好似呢喃细语,让柔柔的,好似呢喃细语,让人感遭到大自然的温顺;当人感遭到大自然的温顺;当狂风吹起,整座森林都激动狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首宏

4、伟的乐起来,合奏出一首宏伟的乐曲,那声音充溢力量,令人曲,那声音充溢力量,令人感遭到大自然的威力。感遭到大自然的威力。 3. 3.滴滴答答滴滴答答滴滴答答滴滴答答叮叮叮叮叮叮叮叮咚咚咚咚咚咚咚咚一切一切一切一切的的的的树树树树林,林,林,林,树树树树林里的每片林里的每片林里的每片林里的每片树树树树叶;一叶;一叶;一叶;一切的房子,房子的屋切的房子,房子的屋切的房子,房子的屋切的房子,房子的屋顶顶顶顶和窗和窗和窗和窗户户户户,都都都都发发发发出不同的声音。出不同的声音。出不同的声音。出不同的声音。4.当小雨滴会聚起来,他们便一同唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃

5、。从一首轻快的山中小曲,唱到波涛壮阔的海洋大合唱。 这样写可以生动笼统的表现出风吹拂万物发出声响,使得大自然的一切都有了生命与活力的特点,表现出作者喜欢大自然的感情!解析:解析:动物也是大自然的歌手。哪些动物参与了音乐会?它们的歌声是怎样的?想一想:想一想:这是一篇描画大自然美丽声音的文章,表现了作者对大自然的喜欢之情!总结总结课文写得很美,我要好好读一读,再把喜欢的部分背下来。学会运用课文中诸多修辞手法。课下运用不同的修辞手法,描画一下他眼中的大自然。练一练:1.比一比,组词。滴 激 妙 2.我会写词语。 的河流 宏伟的 的风声 轻柔的 3.用“比喻和“拟人两种手法各写一个句子。谢谢再再见!

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