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1、建筑工程学院建筑工程学院建筑力学建筑力学说课内容说课内容二、二、教学资源教学资源一、课程性质和地位一、课程性质和地位五、教学方法五、教学方法六、考核方式六、考核方式三、三、学情分析学情分析四、教学设计四、教学设计七、改革方向七、改革方向01课程性质02课程地位03教学目标一、课程性质和地位一、课程性质和地位04教学重难点建筑设备工程建筑设备工程是高是高职院校建筑类专业的一职院校建筑类专业的一门重要的课程，是建筑门重要的课程，是建筑工程技术专业的一门专工程技术专业的一门专业课程，在整个课程体业课程，在整个课程体系中处于承上启下的核系中处于承上启下的核心地位心地位 。课程课程性质性质建筑设备工程建
2、筑设备工程 -建筑识图与构造建筑识图与构造-计量与计价计量与计价 前期课程前期课程 后续课程后续课程 -建筑工程技术建筑工程技术建筑工程技术建筑工程技术专业课程专业课程 课程地位课程地位专业核心课高职教育人才培养要求高职教育人才培养要求培养能适应生产建设、培养能适应生产建设、服务、管理等第一线需服务、管理等第一线需要的高等技术应用型专要的高等技术应用型专门人才门人才建筑工程技术专业的培养目标建筑工程技术专业的培养目标以就业为导向以就业为导向以能力为本位以能力为本位以岗位为依据以岗位为依据以素质为目标的人才培养模式以素质为目标的人才培养模式教学目标教学目标教学目标教学目标掌握建筑设备工掌握建筑设
3、备工程的各类基本知程的各类基本知识和技术，熟悉识和技术，熟悉这些设备与建筑这些设备与建筑结构及生产工艺结构及生产工艺设备的互相配合设备的互相配合与协调。与协调。能综合考虑和处理能综合考虑和处理各种建筑设备与主各种建筑设备与主体间的施工关系，体间的施工关系，能在建筑施工中准能在建筑施工中准确预留预埋各种管确预留预埋各种管线，能初步看懂与线，能初步看懂与建筑配套的给排水、建筑配套的给排水、暖通、电气、照明暖通、电气、照明等图纸等图纸培养能够适应培养能够适应施工现场的技施工现场的技术性工作的工术性工作的工程技术人才具程技术人才具有一定发现问有一定发现问题并解决问题题并解决问题的能力，的能力，素质目标
4、素质目标知识目标知识目标能力目标能力目标培养目标培养目标课程重点：课程重点：各类建筑设备的基本知识与施工图各类建筑设备的基本知识与施工图的识读，以及安装的施工工艺与检查要的识读，以及安装的施工工艺与检查要求。求。教学重难点教学重难点课程难点：课程难点：从建筑设备基本知识的掌握到能从建筑设备基本知识的掌握到能独立绘制施工图纸过程中运用知识的独立绘制施工图纸过程中运用知识的熟悉程度培养。熟悉程度培养。1.1.师资队伍师资队伍2 2、年龄结构、年龄结构1 1、学历结构、学历结构二、教学资源二、教学资源专兼职教师30人建筑设备安装识建筑设备安装识图与施工工艺图与施工工艺尹六寓尹六寓庄中霞主编庄中霞主编
5、黄河水利出版社黄河水利出版社2.2.教材教材u教材内容适合本专业教学要求。教材内容适合本专业教学要求。 u理论体系合理。理论体系合理。 u突出工程应用，淡化过程推导，图文突出工程应用，淡化过程推导，图文并貌。并貌。 教材特点教材特点够用、必要够用、必要u学生基础知识薄弱，课程前后衔接较少，课程难度较大。u学生学习主动性较差，对教师和教材的依赖较大。u对课程不够重视，认为和就业联系不大。存在问题：存在问题：解决办法：解决办法：1.让学生了解课程的重要性。2.选择合理的教学内容。贯彻理论够用、和工程实践相结合的原则3.用灵活的教学的方法。三、学情分析三、学情分析四、教学设计四、教学设计教学内容设计
6、教学内容设计二二教学设计理念教学设计理念一一增加实践教学环节专业理论型的内容体系转变为工程应用和理论型的内容体系。以实用、够用为准则，加大突出主要内容的应用性和针对性。知识结构体系教学内容教学环节教学设计理念教学设计理念课堂内容设计现场教学设计实践项目设计教学内容设计教学内容设计教学设计教学设计模块一模块二模块三模块四建筑消防建筑消防工程施工工程施工图的识读图的识读与安装与安装建筑采暖建筑采暖工程的识工程的识读与安装读与安装建筑通风建筑通风空调工程空调工程施工图的施工图的识读与安识读与安装装模块五建筑变配建筑变配电工程施电工程施工图的识工图的识读与安装读与安装建筑给排建筑给排水工程施水工程施工
7、图的识工图的识读与安装读与安装10学学时时4学学时时8学学时时2学学时时2学学时时1.1.课堂教学内容设计课堂教学内容设计课堂内容模块化模块六模块七智能建筑智能建筑电器工程电器工程简介简介建筑电气建筑电气工程施工工程施工图的识读图的识读与安装与安装10学学时时2学学时时1.1.课堂教学内容设计课堂教学内容设计课堂内容模块化2.2.实践项目设计实践项目设计项目一项目一 绘制建筑给排水施工图绘制建筑给排水施工图 （2 2学时）学时） 项目二项目二 绘制建筑内部、燃气管线系统施绘制建筑内部、燃气管线系统施工图工图 （2 2学时）学时）项目三项目三 绘制室内电力系统施工图绘制室内电力系统施工图 （2
8、2学时）学时）加强理论与工程实际的联系，增强工程意识加强理论与工程实际的联系，增强工程意识1:11:1建筑模型参观一建筑模型参观一 认识建筑室内外给排水系认识建筑室内外给排水系 统各类管线名称以及施工方法。统各类管线名称以及施工方法。 1:11:1建筑模型教学二建筑模型教学二 认识建筑室内电气工程认识建筑室内电气工程系系 统管线名称以及施工方法统管线名称以及施工方法4.4.现场教学设计现场教学设计教学设计教学设计课堂课堂课堂课堂 现场现场现场现场实践实践实践实践课堂课堂现场现场实践实践课堂循环过程课堂循环过程课堂教学课堂教学现场现场实践实践培养观察能力加深感性认识客观现象举一反三解决问题研讨纠
9、偏分析推理引导鼓励培养应用能力理论指导实践总学时：总学时：46现场教学学时：现场教学学时：4实训学时：实训学时：6课堂理论教学学时：课堂理论教学学时：36五、教学方法五、教学方法对比法任务驱动法讨论教学法案例教学法教学方法讲授法理实结合法五、教学方法五、教学方法对比法任务驱动法讨论教学法案例教学法教学方法讲授法理实结合法考核考核方式方式六、考核方式六、考核方式考核方面考核方面考核方面考核方面知识、能力、素质知识、能力、素质知识、能力、素质知识、能力、素质考核形式考核形式理论和实践理论和实践考核内容考核内容综合考核、单元考综合考核、单元考综合考核、单元考综合考核、单元考核、实训评价、实核、实训评价、实核、实训评价、实核、实训评价、实验考核、平时作业验考核、平时作业验考核、平时作业验考核、平时作业评价评价评价评价考核分值考核分值l 平时作业成绩占平时作业成绩占10%10%l 实训项目占实训项目占10%10%l 单元理论考核单元理论考核10%10%l 实验考核占实验考核占10%10%l 综合考核占总成绩的综合考核占总成绩的60%60%七、改革方向七、改革方向完善师资结构，培养双师人才完善师资结构，培养双师人才加快建筑力学实验室建设加快建筑力学实验室建设加强师生交流加强师生交流完善教学资源完善教学资源谢谢！谢谢！
