《23.大江保卫战》由会员分享，可在线阅读，更多相关《23.大江保卫战（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1998 1998年的夏天，我国长江流域年的夏天，我国长江流域遭受了多年未遇的特大洪涝灾害，遭受了多年未遇的特大洪涝灾害，沿江各地，特别是长江中下游地区沿江各地，特别是长江中下游地区险情不断，人民群众的财产乃至生险情不断，人民群众的财产乃至生命都受到了严重的威胁。命都受到了严重的威胁。23.大江保卫战大江保卫战指长江。指长江。这是一篇通讯，按这是一篇通讯，按事情发展的顺序事情发展的顺序来写。来写。 jin zhjin zh bn bn k knn 兼兼 趾趾 崩崩 扛扛 p p x x fnfn zhzh n n 魄魄 稀稀 锋锋 斩斩荆荆江江 崩崩塌塌 肩肩扛扛 鏖鏖战战 日日夜夜兼兼程程
2、 伤伤痕痕累累累累 铮铮铮铮铁汉铁汉 劈劈波波斩斩浪浪 惊惊心心动动魄魄 一一绺绺布条布条 冲冲锋舟锋舟 赛赛城湖城湖 嶙嶙峋峋 稀稀泥泥 奔腾奔腾不息不息 万分万分危急危急 日夜日夜兼程兼程 气壮气壮山河山河 伤痕伤痕累累累累 惊心惊心动魄动魄 铮铮铮铮铁汉铁汉 劈劈波波斩斩浪浪奔腾奔腾不息不息 万分万分危急危急 日夜日夜兼程兼程 气壮气壮山河山河 伤痕伤痕累累累累 惊心惊心动魄动魄 铮铮铮铮铁汉铁汉 劈劈波波斩斩浪浪大江保卫战大江保卫战为什么战？为什么战？怎么战？怎么战？战的结果怎样？战的结果怎样？1 12-52-56 6思路清晰思路清晰条理清楚条理清楚惊心动魄惊心动魄1 1、这是一场怎样
3、的大江保卫战？、这是一场怎样的大江保卫战？2 2、是什么让战士们有迎战洪水的英雄气概、是什么让战士们有迎战洪水的英雄气概? ?心系人民群众的生命财产心系人民群众的生命财产品读课文品读课文齐读第一小节，说说体会到了什么？齐读第一小节，说说体会到了什么？情况急、灾情重情况急、灾情重 1998 1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！荆江告急！武汉告急！九江告急！灾情灾情就是命令，灾区就是战场。在
4、这万分危急的就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。了气壮山河的大江保卫战。 那作者是从哪几个方面写那作者是从哪几个方面写“万分危急万分危急”的呢？的呢？_急、急、 _急、急、 _急急涨水涨水挺进挺进灾情灾情文中哪些词句精准的表现出文中哪些词句精准的表现出“急急”？ 1998 1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒
5、的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！荆江告急！武汉告急！九江告急！灾情灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。了气壮山河的大江保卫战。 涨水急！涨水急！暴雨，大暴雨，一场接着一场暴雨，大暴雨，一场接着一场 。 奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。怒的巨龙，疯
6、狂地撕咬着千里江堤。1 1、奔、奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。堤。2 2、奔腾不息的长江，转瞬间江水暴涨，千、奔腾不息的长江，转瞬间江水暴涨，千里江堤即将被冲毁。里江堤即将被冲毁。（比喻）（比喻）具体、形象、生动地让我们感受到当具体、形象、生动地让我们感受到当时情况的危急！时情况的危急！荆江告急！荆江告急！武汉告急！武汉告急！九江告急！九江告急！ 灾情急！灾情急！ 灾情就是命令，灾区就是战场。在这灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜
7、兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。挺进急！挺进急！精确地体现出人民解放军心系人民，精确地体现出人民解放军心系人民，克服累、困、饿等种种困难，与洪水抢时克服累、困、饿等种种困难，与洪水抢时间的英雄气概与热血精神。间的英雄气概与热血精神。1、在这万分危急的关头，几十万解放军官兵在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。日夜兼程，朝着大江挺进。2、在这万分危急的关头，几十万解放军官兵、在这万分危急的关头，几十万解放军官兵不分白天黑夜，朝着大江赶去。不分白天黑夜，朝着大江
8、赶去。齐读本小节，要求读出灾情急、情况重、齐读本小节，要求读出灾情急、情况重、感情深的感觉。感情深的感觉。学习学习“大堤抢险大堤抢险”阅读第二小节，找找哪句话概括而真实地写阅读第二小节，找找哪句话概括而真实地写出了决战大堤的震撼人心。出了决战大堤的震撼人心。风声雨声涛声，声声震耳；风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。雨水汗水血水，水水相融。通过阅读，这是一群怎样的人民子弟兵？通过阅读，这是一群怎样的人民子弟兵？官官兵们肩扛沉重的沙包，兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了
9、脚趾，他们片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一全然不顾，心中只有一个念头：个念头：“大堤，保住大堤，保住大堤！大堤！” 看似平常的词中，你体会到了什么？看似平常的词中，你体会到了什么？（暗下决心保住大堤。）（暗下决心保住大堤。） 他们全然不顾他们全然不顾 ，心中只有一，心中只有一个念头：个念头：“大堤，保住大堤！大堤，保住大堤！” 他们全然不顾他们全然不顾肩头沉重的沙包肩头沉重的沙包， 心中只有一心中只有一个念头：个念头：“大堤，保住大堤！大堤，保住大堤！” 他们全然不顾他们全然不顾 泥水中来回穿梭的劳累泥水中来回穿梭的劳累 ，心，心中只有一个念头：中只有一个念头：“大堤，保住大堤！大堤，
10、保住大堤！” 他们全然不顾他们全然不顾嶙峋的片石割破脚趾嶙峋的片石割破脚趾，心中只心中只有一个念头：有一个念头：“大堤，保住大堤！大堤，保住大堤！” 他们全然不顾他们全然不顾生命的危险生命的危险，心中只有一个念心中只有一个念头：头：“大堤，保住大堤！大堤，保住大堤！” 狂狂狂狂风卷着巨浪，猛烈风卷着巨浪，猛烈风卷着巨浪，猛烈风卷着巨浪，猛烈地撕地撕地撕地撕扯着堤岸，战士扯着堤岸，战士扯着堤岸，战士扯着堤岸，战士们高声们高声们高声们高声喊道喊道喊道喊道：“ “狂风为我们狂风为我们狂风为我们狂风为我们呐喊！暴雨呐喊！暴雨呐喊！暴雨呐喊！暴雨为为为为我们助威，巨浪为我我们助威，巨浪为我我们助威，巨浪
11、为我我们助威，巨浪为我们加们加们加们加油！油！油！油！” ”他们一个他们一个他们一个他们一个个奋然个奋然个奋然个奋然跳入跳入跳入跳入水中，用自己的血肉之躯水中，用自己的血肉之躯水中，用自己的血肉之躯水中，用自己的血肉之躯筑筑筑筑起了一道人墙。起了一道人墙。起了一道人墙。起了一道人墙。拟人拟人排比排比有血有肉的身躯。有血有肉的身躯。这仅仅是一道人墙吗？这仅仅是一道人墙吗？体体体体现战士们乐观主义精现战士们乐观主义精现战士们乐观主义精现战士们乐观主义精神。神。神。神。狂狂风风为为我我们们呐呐喊喊！暴暴雨雨为为我我们们助助威威！巨巨浪浪为为我我们们加加油油！抗洪口号：抗洪口号：站着是根伫立的桩，倒下
12、是袋拦洪的沙！站着是根伫立的桩，倒下是袋拦洪的沙！水不退，人不撤，誓与大堤共存亡！水不退，人不撤，誓与大堤共存亡！流流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队！血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队！ 经过几个小时的经过几个小时的鏖战鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上，大堤保住了，官兵们浑身上下却是下却是伤痕累累伤痕累累。风声雨声涛声，声声震耳；雨水风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。汗水血水，水水相融。这是人民子弟兵在这场惊心这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。动魄的大决战中的真实写照。（受伤的地方很多。）（受伤的地方很多。）（激烈的战斗。）（激烈的战斗。） 这这组数据就记录了大江保卫组数据
13、就记录了大江保卫战中仅战中仅几天时间几天时间一个团中一个团中的情的情况。况。 7 7人人 烂烂掉了指甲掉了指甲 2828人人脚脚和手受伤和手受伤 8989人人因因流汗过多缺少盐份全身浮肿流汗过多缺少盐份全身浮肿292292人人 双双脚溃烂脚溃烂374374人人 皮皮肤生了红斑。肤生了红斑。420420人人 口口腔、嘴唇干裂、溃腔、嘴唇干裂、溃烂。烂。 1200 1200多人多人 手手上打了血泡破了手指上打了血泡破了手指风声雨声涛声，声声震耳；风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。雨水汗水血水，水水相融。仿照明代顾宪成的诗句：仿照明代顾宪成的诗句：风声雨声读书声，声声入耳；风声雨声读书
14、声，声声入耳；家事国家天下事，事事关心。家事国家天下事，事事关心。体现了战士们英勇无畏的精神。体现了战士们英勇无畏的精神。 面对肆虐的面对肆虐的洪水，更显出人洪水，更显出人民子弟兵民子弟兵铮铮铁铮铮铁汉汉的本色。的本色。刚强无比，刚强无比，是硬汉子。是硬汉子。 如果说刚才描写的是一组抗洪抢险的如果说刚才描写的是一组抗洪抢险的群英图，让我们感受到了一群铮铮铁汉，群英图，让我们感受到了一群铮铮铁汉，这是这是面上面上的；第的；第4 4小节中的黄晓文是举了一小节中的黄晓文是举了一个例子，这是个例子，这是点上点上的，这种写作叫做的，这种写作叫做点面点面结合。结合。 请看一请看一个典型事例：个典型事例：
15、解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎（看，原来是一根铁钉扎（z）了进去。团长）了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤没说，转身扛起地
16、上的麻包，又爬上了大堤 解放军某部四连连长黄晓文正解放军某部四连连长黄晓文正扛扛着麻包在着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎（看，原来是一根铁钉扎（z）了进去。团长）了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯扯下一绺布条，三下两下把脚下一绺布条，三下两下把脚捆捆了个结实，二话了个结实，二话没说，转身没说，转身扛扛起地上
17、的麻包，又起地上的麻包，又爬爬上了大堤上了大堤 表示列举同类事物的省略。表示列举同类事物的省略。一一咬咬牙，猛地把铁钉一牙，猛地把铁钉一拔拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上随即从身上扯扯下一绺布条，下一绺布条，三下两下把脚三下两下把脚捆捆了个结实，了个结实，二话没说，转身二话没说，转身扛扛起地上的起地上的麻包，又麻包，又爬爬上了大堤上了大堤思考：这些动作描写的作用是什么？思考：这些动作描写的作用是什么？（写出了黄晓文一心保大堤（写出了黄晓文一心保大堤的英勇精神。）的英勇精神。） 在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！学习学习“勇救群众勇救群众”同学们，人
18、民群众同学们，人民群众在漂动的树梢在漂动的树梢；在灭在灭顶的房屋上顶的房屋上；在摇摇欲坠的电杆上在摇摇欲坠的电杆上，此时，此时此刻，他们的处境是怎样的？此刻，他们的处境是怎样的？汹涌的激流中，汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。飞向摇摇欲坠的电杆。 在在安造垸，他们安造垸，他们救出了被洪水围困了救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江了近九个小时的小江珊以生的希望珊以生的希望表示
19、同类事物的省略。表示同类事物的省略。表示同类事物的省略。表示同类事物的省略。思考：思考：他们还在哪里救他们还在哪里救出了谁？出了谁？再次运用再次运用再次运用再次运用“ “点面结合点面结合点面结合点面结合” ” 19981998年年8 8月月1 1日晚日晚8 8：2525分，湖分，湖北省簰洲湾溃口，江珊家首当其北省簰洲湾溃口，江珊家首当其冲，洪水越来越大，奶奶好不容冲，洪水越来越大，奶奶好不容易才将易才将6 6岁的小江珊转移到一棵高岁的小江珊转移到一棵高一些的树上，她对小江珊说：一些的树上，她对小江珊说：“孩子，抱紧树，抱紧，等着戴红孩子，抱紧树，抱紧，等着戴红五星的叔叔来救你。五星的叔叔来救你
20、。”村子不见村子不见了，奶奶不见了，四周只有无边了，奶奶不见了，四周只有无边的黑暗和咆哮的洪水。的黑暗和咆哮的洪水。洪水暴涨，水渐渐漫了上来洪水暴涨，水渐渐漫了上来，一阵狂风刮来，一阵狂风刮来，一阵巨浪扑来，一阵巨浪扑来，小江珊紧紧抱着树干；小江珊紧紧抱着树干；小江珊还是紧紧抱着树干；小江珊还是紧紧抱着树干；就这样，小江珊在树上等了近就这样，小江珊在树上等了近9个小个小时，终于被解放军战士救了起来。时，终于被解放军战士救了起来。 在，他们在，他们在，他们在，他们在，他们在，他们在，在，他们他们在，他们在，他们哪里有哪里有洪水，洪水，哪里就有哪里就有军旗飘扬；军旗飘扬；哪里有哪里有危险，危险，哪
21、里就有哪里就有军徽闪烁。军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了滔滔洪水中的群众，看到了红五星红五星，看到了看到了迷彩服迷彩服，就像看到了他们的，就像看到了他们的大救星大救星。（指人民子弟兵。）（指人民子弟兵。）比喻，把子弟兵比作大救星。比喻，把子弟兵比作大救星。大江，永远大江，永远铭记铭记19981998年的夏天，年的夏天，铭记铭记着我英勇的人民子弟兵。着我英勇的人民子弟兵。（深深记在心里。）（深深记在心里。）（第一个（第一个（第一个（第一个“铭记铭记铭记铭记”要记住要记住要记住要记住1998199819981998年夏天那场气壮山河年夏天那场气壮山河年夏天那场气壮山河年夏天那场气壮山河的大江保卫
22、战；第二个的大江保卫战；第二个的大江保卫战；第二个的大江保卫战；第二个“铭记铭记铭记铭记”是要记住保卫战的是要记住保卫战的是要记住保卫战的是要记住保卫战的主力军，是我们英勇的人民子弟兵。）主力军，是我们英勇的人民子弟兵。）主力军，是我们英勇的人民子弟兵。）主力军，是我们英勇的人民子弟兵。）（总结全（总结全文，点明文，点明中心。）中心。） 课文描述人民子弟兵在大江保卫战中课文描述人民子弟兵在大江保卫战中的惊心动魄、铮铮铁汉的英雄本色和感人的惊心动魄、铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人民子弟兵同心协力、英勇事迹，表现了人民子弟兵同心协力、英勇无畏的献身精神。无畏的献身精神。默默读课文，说说第读课文，说说第2和第和第4自然段在写法上自然段在写法上有什么不同，这样写有什么好处。有什么不同，这样写有什么好处。答：第答：第2自然段主要写人物众多的群体场自然段主要写人物众多的群体场面，突出保卫战的气壮山河；第面，突出保卫战的气壮山河；第4自然段自然段主要写四连连长黄晓文的个人行为表现。主要写四连连长黄晓文的个人行为表现。这样点面结合，全面具体地反映事情的真这样点面结合，全面具体地反映事情的真相，生动地表现人民子弟兵英雄气概。相，生动地表现人民子弟兵英雄气概。
