《五年级下册语文第11课郑和远航课后作业A组苏教版ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文第11课郑和远航课后作业A组苏教版ppt课件（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 1看拼音，写字看拼音，写字词词。 qin zng c q qun tou qin zng c q qun tou派派 送送 遣遣赠瓷瓷 器器拳拳 头. . 辨字组词。辨字组词。码码 撕撕 吗吗 厮厮 范范 苑苑 码头好好吗撕咬撕咬厮守厮守模范模范文苑文苑3.3.把词语补充完好，并解释所写字的意思，然后选词填把词语补充完好，并解释所写字的意思，然后选词填入下面句中的括号里。入下面句中的括号里。扶老扶老( () ) 幼幼_惊叹不惊叹不( () _) _化险为化险为( () _) _严阵以严阵以( () _) _携携拉着拉着已已停停顿夷夷 平安平安待待等待等待( () ) 哈尔威船长以他的大智大
2、勇，使人们哈尔威船长以他的大智大勇，使人们( () )，他本人却以身殉职。，他本人却以身殉职。( () ) 那伙偷袭的匪徒，看到这支那伙偷袭的匪徒，看到这支( () ) 的队的队伍，犹疑了一阵以后，调转头跑了。伍，犹疑了一阵以后，调转头跑了。( () ) 谈起电脑、互联网，这个孩子竟说得头头是道，使谈起电脑、互联网，这个孩子竟说得头头是道，使得在场专家也得在场专家也( () )。化化险为夷夷严阵以待以待惊惊叹不已不已. . 品味下面句子，说一说句子的表达效果。品味下面句子，说一说句子的表达效果。( () ) 每艘宝船长约每艘宝船长约148148米，宽约米，宽约6060米，有十多层楼房那么高。船
3、上有米，有十多层楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风帆，可以乘坐一千多人，需由二三百人驾九根桅杆和十二面风帆，可以乘坐一千多人，需由二三百人驾驶。驶。_ ( () ) 在人们的喝彩声和祝愿声中，船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出在人们的喝彩声和祝愿声中，船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。发了。_ 用用详细数字着重引数字着重引见6262艘大船的艘大船的详细情况，情况，让人充分感遭到人充分感遭到“宝船宝船 的壮的壮观气气势。把把“船船队 比作比作“一条巨一条巨龙，生，生动笼统地写出了船只数量之地写出了船只数量之多和船多和船队规模之大。模之大。5. 5. 用画线的词语，写一个比喻句。用画线的词语，写一个比
4、喻句。夏日烟台的海经常程度如镜，宛如一个恬静、温顺的夏日烟台的海经常程度如镜，宛如一个恬静、温顺的少女。少女。_欢腾的人群宛如大海的波涛。的人群宛如大海的波涛。然而，这次航行也充溢了凶险。在大海上然而，这次航行也充溢了凶险。在大海上, ,船队好几次遇上险船队好几次遇上险恶的风浪。狂风吼叫着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂恶的风浪。狂风吼叫着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自假设，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在假设，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次
5、次化险为夷。船队在归途中还遇到过海盗的袭击。郑和根据事先得到的音讯，命令军士归途中还遇到过海盗的袭击。郑和根据事先得到的音讯，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸接近船队时，郑和的船们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸接近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。. . 选文中运用了文中运用了_和和_的修辞方法的修辞方法, ,表表现了了_ _ 。【方法】。【方法】. . 郑和的和的这次次远航遇到了哪些凶航遇到了
6、哪些凶险? ? 先用先用“_“_ 在文中画在文中画出来，再用出来，再用“不但不但而且而且 的句式写下来。的句式写下来。_. . 文中哪句文中哪句话概括了概括了这段文字的主要内容段文字的主要内容? ? 请写下来。写下来。_比比喻拟人人远航的凶航的凶险在大海上，船在大海上，船队好几次遇上好几次遇上险恶的的风浪。船浪。船队在在归途中途中还遇到遇到过海盗的海盗的袭击。船船队不但在大海上好几次遇上不但在大海上好几次遇上险恶的的风浪，而且在浪，而且在归途中途中遇到遇到过海盗的海盗的袭击。然而，然而，这次航行也充溢了凶次航行也充溢了凶险。在生活中，我们会遇到形形色色的人，这些人对同一件事的在生活中，我们会遇
7、到形形色色的人，这些人对同一件事的表现也往往不同。正是这些不同，让我们看到不同人的不同性格，表现也往往不同。正是这些不同，让我们看到不同人的不同性格，感遭到生活的丰富多彩。请选择生活中的一件小事写个片段作文，感遭到生活的丰富多彩。请选择生活中的一件小事写个片段作文，表现人物的性格特点，留意详略得当。要求表现人物的性格特点，留意详略得当。要求300300字左右。字左右。_思思绪分析：分析：详略由表达的中心思想决略由表达的中心思想决议，所以首先要确定文章的，所以首先要确定文章的中心，也就是需求中心，也就是需求详写的目的。写人的写的目的。写人的记叙文，要在叙文，要在记叙中表叙中表现人物的思想、性格、
8、人物的思想、性格、质量等特征。量等特征。这就要在表达就要在表达过程中程中对人物的人物的言言语、动作、心思、外貌等作、心思、外貌等进展展详细描写。那些次要内容描写。那些次要内容应概括概括表达，要略写。表达，要略写。优秀例如秀例如: : 下午放学的路上，忽然下起了大雨。我下午放学的路上，忽然下起了大雨。我们只好跑向只好跑向一家一家杂货店去避雨。可男老板店去避雨。可男老板说我我们会影响他的生意，不会影响他的生意，不让我我们在他的店内避雨。我在他的店内避雨。我们只好跑向左只好跑向左边的的杂货店，店，躲躲闪闪地地站在店站在店门外的屋檐下。没想到从店内走出一位女老板，外的屋檐下。没想到从店内走出一位女老板，热情地情地招呼我招呼我们说:“:“小朋友小朋友们，快，快进来吧来吧! ! 看，雨淋湿他看，雨淋湿他们的衣服了。的衣服了。接着，她接着，她还搬来了几把椅子搬来了几把椅子让我我们坐。大坐。大约过了半个小了半个小时，雨雨还是停不下来，我是停不下来，我们心里很焦急。心里很焦急。这时，女老板又借，女老板又借给我我们每人一把雨每人一把雨伞。大家。大家连连道道谢，她却笑呵呵地，她却笑呵呵地说:“:“避雨借避雨借伞，这是路是路边人家人家经常遇到的事，不用客气常遇到的事，不用客气! !
