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1、体液调节高中生物多媒体课件学习目标学习目标. .体液调节的概念（理解）体液调节的概念（理解） . .动物激素的种类和生理作用（理解）动物激素的种类和生理作用（理解） . .激素分泌的调节（理解）激素分泌的调节（理解） . .相关激素间的关系（理解）相关激素间的关系（理解）. .其他化学物质的调节作用（知道）其他化学物质的调节作用（知道）高中生物多媒体课件体液调节的概念体液调节的概念 细胞内液细胞内液1、体液、体液 2、体液成分：水、体液成分：水、coco2 2、o o2 2、无机盐、有机、无机盐、有机 物、激素、物、激素、 含氮废物等。含氮废物等。细胞外液细胞外液：组织液、血浆、淋巴：组织液、
2、血浆、淋巴高中生物多媒体课件3.体液调节概念：体液调节概念：体液调节就是激素的调节（体液调节就是激素的调节（ ） 就是指某些化学物质（如二氧化碳、就是指某些化学物质（如二氧化碳、H H+ +、激素）通过体液的传送，对人和、激素）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。动物体的生理活动所进行的调节。高中生物多媒体课件动物激素的种类和生理作用动物激素的种类和生理作用高中生物多媒体课件性质激素名称内分泌腺生理作用氨基酸衍生物甲状腺激素甲状腺肾上腺素肾上腺髓质促进新陈代谢和生促进新陈代谢和生长发育，尤其对中长发育，尤其对中枢神经系统的发育枢神经系统的发育和功能具有重要影和功能具有重要影响，
3、提高神经系统响，提高神经系统的兴奋性的兴奋性促进肝糖元分解，促进肝糖元分解，使血糖升高使血糖升高1.动物激素的种类和生理作用动物激素的种类和生理作用高中生物多媒体课件肽和蛋白质类激素抗利尿激素下丘脑生长激素垂体促甲状腺激素垂体促性腺激素垂体胰高血糖素胰岛A细胞胰岛素胰岛B细胞促进生长，主要是促进蛋促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长白质的合成和骨的生长促进甲状腺的生长发育，促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和调节甲状腺激素的合成和分泌分泌促进性腺的生长发育，调促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌节性激素的合成和分泌升高血糖含量升高血糖含量降低血糖含量降低血糖含量促进肾小管和
4、集合管对水促进肾小管和集合管对水分的重吸收分的重吸收高中生物多媒体课件固醇类激素雄激素主要是睾丸雌激素主要是卵巢孕激素卵巢醛固酮肾上腺皮质分别促进雌雄生殖器官分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的成，激发和维持各自的第二性征；雌性激素能第二性征；雌性激素能激发和维持雌性正常的激发和维持雌性正常的性周期性周期促进子宫内膜和乳腺等促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件着床和泌乳准备条件促进肾小管和集合管对促进肾小管和集合管对NaNa+ +的重吸收和对的重吸收和对K K+ +的分泌的分泌高中生物多媒体课件摘除法，移植法
5、，注射法，饲喂法摘除法，移植法，注射法，饲喂法如研究甲状腺激素功能时可设置如下：如研究甲状腺激素功能时可设置如下：A.A.正常小狗正常小狗B.B.摘除小狗的甲状腺摘除小狗的甲状腺C.C.摘除小狗的甲状腺甲状腺激素摘除小狗的甲状腺甲状腺激素2.2.研究激素生理功能的主要方法研究激素生理功能的主要方法：高中生物多媒体课件.动物激素与酶的比较：动物激素与酶的比较： 动物激素动物激素 酶酶 性质性质有些是蛋白质，有些是蛋白质，有些不是有些不是绝大多数是蛋白质，绝大多数是蛋白质，少数是少数是RNA产生产生内分泌腺细胞内分泌腺细胞机体所有细胞机体所有细胞作用部位作用部位随着血液循环达随着血液循环达到全身各
6、处，调到全身各处，调节其生理过程节其生理过程在细胞内或分泌到细在细胞内或分泌到细胞外催化特定的化学胞外催化特定的化学反应反应作用条件作用条件与神经系统密切与神经系统密切联系联系活性易受活性易受pH、温度、温度等因素的影响等因素的影响高中生物多媒体课件激素分泌的调节激素分泌的调节. . 是机体调节内分泌活动的枢纽是机体调节内分泌活动的枢纽（）具有调节管理其他内分泌腺的（）具有调节管理其他内分泌腺的作用作用（）垂体分泌激素的多少受下丘脑的支配（）垂体分泌激素的多少受下丘脑的支配（）下丘脑对其他内分泌腺的调控：（）下丘脑对其他内分泌腺的调控：下丘脑下丘脑促促+ +腺体激素名称腺体激素名称+ +释放激
7、素释放激素 垂体垂体 促促+ +腺体名称腺体名称+ +激素激素 其他内分泌其他内分泌腺腺垂体垂体下丘脑下丘脑高中生物多媒体课件激素激素内分泌腺内分泌腺不足不足过多症过多症生长激素生长激素垂体前叶垂体前叶甲状腺激甲状腺激素素甲状腺甲状腺(幼幼)侏儒症侏儒症（智力发育（智力发育仍正常）仍正常）(幼幼)巨人症巨人症( (成成) )肢端肢端肥大症肥大症 (幼幼)呆小症呆小症（智力低下）（智力低下）甲亢甲亢. .激素分泌不足或过多导致的症状：激素分泌不足或过多导致的症状：胰岛素胰岛素胰岛胰岛低血糖症低血糖症糖尿病糖尿病高中生物多媒体课件部分激素异常导致的症状：部分激素异常导致的症状：巨人症侏儒症呆小症巨
8、人症侏儒症呆小症甲亢肢端肥大症甲亢肢端肥大症大脖子病大脖子病高中生物多媒体课件. .激素分泌调节的方式激素分泌调节的方式 反馈调节反馈调节是指在大脑是指在大脑皮层的影响下，下丘皮层的影响下，下丘脑通过垂体，调节和脑通过垂体，调节和控制某些内分泌腺中控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌。激素的合成和分泌。激素进入血液后，又激素进入血液后，又反过来调节下丘脑和反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合垂体中有关激素的合成和分泌成和分泌寒冷、过度紧张等寒冷、过度紧张等下丘脑下丘脑垂体垂体甲状腺甲状腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素(+)(+)(+)(+)(
9、-)(-)(-)(-)高中生物多媒体课件相关激素间的关系：相关激素间的关系：（）（）. .实例：实例：A.A.生长激素和生长激素和 对对生长发育过程的调节；生长发育过程的调节；B.B. 和和甲状甲状腺激素腺激素对产热过程的调节；对产热过程的调节；C.C. 和和肾上腺素对血糖的调节。肾上腺素对血糖的调节。（）（）. .概念：协同作用是指概念：协同作用是指_ _ 对对 都发挥作用，从都发挥作用，从而达到而达到 效应的结果。效应的结果。. .协同作用协同作用不同激素不同激素同一生理效应同一生理效应增强增强甲状腺激素甲状腺激素肾上腺素肾上腺素胰高血糖素胰高血糖素高中生物多媒体课件. .拮抗作用拮抗作用
10、（）（）. .实例实例: :胰岛素和胰岛素和 对对血血糖的调节作用。糖的调节作用。（）（）. .概念：拮抗作用是指概念：拮抗作用是指_ 对对 发挥相反的作用。发挥相反的作用。不同激素不同激素同一生理效应同一生理效应胰高血糖素胰高血糖素高中生物多媒体课件CO2浓度升高浓度升高呼吸中枢呼吸中枢呼吸加深加快，肺的通气量增大呼吸加深加快，肺的通气量增大CO2含量维持正常水平含量维持正常水平其他化学物质的调节：其他化学物质的调节：COCO2 2、H H呼吸肌运动加强、加快呼吸肌运动加强、加快高中生物多媒体课件练习题：练习题： 1、如果将狗的甲状腺切除，手术一段、如果将狗的甲状腺切除，手术一段时间后，测试
11、这条狗的体温、心跳和呼时间后，测试这条狗的体温、心跳和呼吸，与正常狗相比吸，与正常狗相比() A 体温偏低，心跳较慢，呼吸较快体温偏低，心跳较慢，呼吸较快 B 体温偏低，心跳较慢，呼吸较慢体温偏低，心跳较慢，呼吸较慢 C 体温偏高，心跳加快，呼吸较快体温偏高，心跳加快，呼吸较快 D 体温偏高，心跳较快，呼吸较慢体温偏高，心跳较快，呼吸较慢B B高中生物多媒体课件2 2与降低血糖有关的生理过程是（与降低血糖有关的生理过程是（ ）A A肾上腺素分泌增多肾上腺素分泌增多 B B胰岛胰岛B B细胞的分泌活动加强细胞的分泌活动加强 C C胰岛胰岛A A细胞的分泌活动加强细胞的分泌活动加强 D D肝糖元分解加快肝糖元分解加快B B高中生物多媒体课件3 3. . 在动物的激素调节过程中存在有协同在动物的激素调节过程中存在有协同作用和拮抗作用。以下在动物的激素调节作用和拮抗作用。以下在动物的激素调节过程中发挥协同作用的是（过程中发挥协同作用的是（ ） A A胰岛素和胰高血糖素胰岛素和胰高血糖素 B B生长激素和甲状腺激素生长激素和甲状腺激素 C C促甲状腺激素和甲状腺激素促甲状腺激素和甲状腺激素 D D促性腺激素和性激素促性腺激素和性激素B B高中生物多媒体课件高中生物多媒体课件高中生物多媒体课件
