《6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1778 1778年，年，年，年，“ “教导人们走教导人们走教导人们走教导人们走向自由向自由向自由向自由” ”的的的的“ “法兰西思想之法兰西思想之法兰西思想之法兰西思想之王王王王” ”伏尔泰与世长辞了。一伏尔泰与世长辞了。一伏尔泰与世长辞了。一伏尔泰与世长辞了。一百年后，另一位伟大的人道百年后，另一位伟大的人道百年后，另一位伟大的人道百年后，另一位伟大的人道主义斗士主义斗士主义斗士主义斗士维克多维克多维克多维克多 雨果雨果雨果雨果站在纪念伏尔泰百年冥诞的站在纪念伏尔泰百年冥诞的站在纪念伏尔泰百年冥诞的站在纪念伏尔泰百年冥诞的讲坛上，发表了这篇激情澎讲坛上，发表了这篇激情澎讲坛上，发表了这篇
2、激情澎讲坛上，发表了这篇激情澎湃的演讲。朗读课文，让我湃的演讲。朗读课文，让我湃的演讲。朗读课文，让我湃的演讲。朗读课文，让我们领略这两位杰出的人物的们领略这两位杰出的人物的们领略这两位杰出的人物的们领略这两位杰出的人物的思想光辉。思想光辉。思想光辉。思想光辉。Victor Hugo维克多维克多雨雨果果（18021885） 法国作家法国作家法国作家法国作家。生于军官家族。主要作。生于军官家族。主要作。生于军官家族。主要作。生于军官家族。主要作品有小说品有小说品有小说品有小说巴黎圣母院巴黎圣母院巴黎圣母院巴黎圣母院 悲惨世悲惨世悲惨世悲惨世界界界界 海上劳工笑面人九海上劳工笑面人九海上劳工笑面人
3、九海上劳工笑面人九三年，诗集凶年集惩罚集三年，诗集凶年集惩罚集三年，诗集凶年集惩罚集三年，诗集凶年集惩罚集历代传说集和其他许多戏剧作品，历代传说集和其他许多戏剧作品，历代传说集和其他许多戏剧作品，历代传说集和其他许多戏剧作品，对后世作家产生了巨大影响。对后世作家产生了巨大影响。对后世作家产生了巨大影响。对后世作家产生了巨大影响。我们学过雨果什么作品？我们学过雨果什么作品？我们学过雨果什么作品？我们学过雨果什么作品？就英法联军远征中国给巴就英法联军远征中国给巴就英法联军远征中国给巴就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信特勒上尉的信特勒上尉的信特勒上尉的信 法国启蒙法国启蒙 家、家、 家、家、 家。家
4、。主张开明的君主政治主张开明的君主政治强调自由和平等强调自由和平等 代表作：代表作：哲学通信哲学通信 查第格查第格思想思想文学文学哲学哲学 17781778年年5 5月月3030日，日，“教导人们走向自由教导人们走向自由”的的“法兰西思想之王法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞伏尔泰与世长辞了。一百年后，了。一百年后，18781878年年5 5月月3030日，日，法国浪法国浪漫主义文学运动的领袖，伟大的人道主义漫主义文学运动的领袖，伟大的人道主义斗士斗士维克多维克多 雨果雨果发表了一篇激情澎发表了一篇激情澎湃的湃的演讲。演讲。你你 都都 了了 解解 了了 吗？吗？陨陨落落 诅诅咒咒 曙曙光光 赋赋予
5、予 深深邃邃 睿睿智智 怜怜悯悯 鞠鞠躬躬 弥弥留之际留之际 媚媚上欺下上欺下 兼兼而有之而有之 孤孤军奋战军奋战 黎黎民百姓民百姓 恪恪尽职守尽职守 洋洋得意洋洋得意 登峰造极登峰造极 浩浩瀚瀚无际无际 不屈不不屈不挠挠 坚定不移坚定不移 恼恼羞成怒羞成怒污污蔑蔑 凌凌驾驾 诉诉讼讼ynzshfsurumnjmmijinglknohnnomilngsng 默读课文，快速从文中找出与下默读课文，快速从文中找出与下默读课文，快速从文中找出与下默读课文，快速从文中找出与下列意思相同的词语列意思相同的词语列意思相同的词语列意思相同的词语1.1.1.1.文中指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。文中指像巨
6、星一样的伟人伏尔泰与世长辞。文中指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。文中指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。2.2.2.2.死者已经入殓的棺材。死者已经入殓的棺材。死者已经入殓的棺材。死者已经入殓的棺材。3.3.3.3.高出别人，压倒别的事物。高出别人，压倒别的事物。高出别人，压倒别的事物。高出别人，压倒别的事物。4.4.4.4.英明有远见。英明有远见。英明有远见。英明有远见。5.5.5.5.比喻学问、技能等达到最高的境界或成就，也比比喻学问、技能等达到最高的境界或成就，也比比喻学问、技能等达到最高的境界或成就，也比比喻学问、技能等达到最高的境界或成就，也比喻达到极点。喻达到极点。喻达到极点。喻达
7、到极点。6.6.6.6.讨好巴结上级，轻视欺压下级。讨好巴结上级，轻视欺压下级。讨好巴结上级，轻视欺压下级。讨好巴结上级，轻视欺压下级。7.7.7.7.严格遵守自己的职责。严格遵守自己的职责。严格遵守自己的职责。严格遵守自己的职责。-陨落陨落灵柩灵柩凌驾凌驾睿智睿智登峰造极登峰造极媚上欺下媚上欺下恪尽职守恪尽职守 伏尔泰伏尔泰的时代是个怎样的时代？的时代是个怎样的时代？明确：明确：“野蛮还在野蛮还在”，“刀剑猖狂刀剑猖狂”，人类还，人类还在流血，还有君主独裁，还有不息的战争，还在流血，还有君主独裁，还有不息的战争，还有被压迫者的痛苦和呻吟。有被压迫者的痛苦和呻吟。1.本文是什么文体？本文是什么
8、文体？演说词（议论文）演说词（议论文）2.本文的演说内容是什么？本文的演说内容是什么？ 这篇演讲是文坛泰斗对思想大师这篇演讲是文坛泰斗对思想大师的崇高礼赞，也是对正义的呐喊，的崇高礼赞，也是对正义的呐喊，良知的呼唤，是演讲中的精品。良知的呼唤，是演讲中的精品。结构解读结构解读 介绍伏尔泰的时代意义介绍伏尔泰的时代意义,总结全文，再次揭示伏尔泰对总结全文，再次揭示伏尔泰对人类的贡献，激励后来人。人类的贡献，激励后来人。 （1）（2-9）（10-12）（13-14）总的评价伏尔泰在历史上的总的评价伏尔泰在历史上的非凡地位，世纪性的贡献。非凡地位，世纪性的贡献。歌颂伏尔泰的丰功伟绩。歌颂伏尔泰的丰功
9、伟绩。赞美人格，伏尔泰具有睿赞美人格，伏尔泰具有睿智的微笑。智的微笑。历史历史现实现实伟大人格伟大人格 伟大贡献伟大贡献思考并回答以下问题：思考并回答以下问题： a.在第一自然段中找出最能够体现雨果对伏尔泰评价的在第一自然段中找出最能够体现雨果对伏尔泰评价的一个词和一句话。一个词和一句话。 “巨星巨星”“伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。” ” b.为什么雨果认为伏尔泰是永生的为什么雨果认为伏尔泰是永生的? ? 因为他有长寿的岁月，有等身的著作，还担负着培育因为他有长寿的岁月，有等身的著作，还担负着培育良知、教化人类的责任。良知、教化人类的责任。 c.世人怎么
10、对待伏尔泰的逝世世人怎么对待伏尔泰的逝世? ?雨果呢雨果呢? ? 世人有两种态度：世人有两种态度：诅咒诅咒和和祝福祝福。雨果认为，这是。雨果认为，这是荣誉荣誉最美好最美好的两种形式。的两种形式。 伏尔泰是几个世纪前的伟人，在伏尔泰是几个世纪前的伟人，在雨果口中他是什么样子的呢？雨果口中他是什么样子的呢？ （找出文中能够表现伏尔泰形象的句子（找出文中能够表现伏尔泰形象的句子 ）斗士斗士学者学者作为作为学者学者，他用著作同，他用著作同封建专制制度封建专制制度斗争，在思斗争，在思想上有卓越贡献：想上有卓越贡献：“培育良知，教化人类培育良知，教化人类”，“教教导人们走向导人们走向自由自由”；作为作为斗
11、士斗士，以知识分子的良知和责任以知识分子的良知和责任，为他那个时为他那个时代的弱势人群争取人权，代的弱势人群争取人权，勇敢斗争勇敢斗争。 为人类争得为人类争得民民主、自由主、自由和和人权人权。 分析分析“斗士斗士”形形象象a.斗争的原因斗争的原因b.斗争的对象斗争的对象c.斗争的方式斗争的方式d.具体表现具体表现e.结结 果果 时代的原因：人民无知，宗教愚昧，君主专时代的原因：人民无知，宗教愚昧，君主专时代的原因：人民无知，宗教愚昧，君主专时代的原因：人民无知，宗教愚昧，君主专制，司法黑暗制，司法黑暗制，司法黑暗制，司法黑暗宫廷宫廷宫廷宫廷 贵族贵族贵族贵族 金融界金融界金融界金融界 教会教会
12、教会教会独自一人，一枝笔（轻如和风，猛如雷电）独自一人，一枝笔（轻如和风，猛如雷电）独自一人，一枝笔（轻如和风，猛如雷电）独自一人，一枝笔（轻如和风，猛如雷电）为西尔旺为西尔旺为西尔旺为西尔旺 蒙巴伊蒙巴伊蒙巴伊蒙巴伊 卡拉斯卡拉斯卡拉斯卡拉斯 拉巴尔辩护拉巴尔辩护拉巴尔辩护拉巴尔辩护胜利胜利胜利胜利 分析分析“学者学者”形形象象a.雨果抓住伏尔泰的什么特点去表现的雨果抓住伏尔泰的什么特点去表现的? ? 抓住伏尔泰的抓住伏尔泰的“深邃的双目深邃的双目”和和“睿智的微笑睿智的微笑”进行描写。进行描写。 1 1、从雨果的演讲中，你了解到伏尔泰为人类从雨果的演讲中，你了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样
13、的贡献？文明做出了怎样的贡献？（课后题二）（课后题二） 一是通过著书立说和文学创作，作出思想一是通过著书立说和文学创作，作出思想上的贡献：上的贡献：“培育良知，教化人类培育良知，教化人类”，“教教导人们走向自由导人们走向自由”； 二是以一个知识分子的良知和社会责任感，二是以一个知识分子的良知和社会责任感，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。争。2 2、为什么要选择伏尔泰的微笑进行描写？、为什么要选择伏尔泰的微笑进行描写？ 对于斗士的形象，对于斗士的形象，“微笑微笑”所造成的反所造成的反差最大，能够差最大，能够表现出伏尔泰的性格，感染的表现出伏尔泰的性
14、格，感染的效果更加强烈。效果更加强烈。3 3、雨果抓住伏尔泰的雨果抓住伏尔泰的“笔笔”和和“微笑微笑”塑造了一位塑造了一位“斗士斗士”和和“智者智者”的形象。的形象。雨果为什么把伏尔泰雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是生活的时代看作是“一个新的纪元一个新的纪元”的开始？的开始？（课后（课后题二）题二） 因因为为从从那那时时起起，“人人类类最最高高的的统统治治权权力力将将是是思思想想” 思思想想取取代代武武力力，一一切切都都要要放放到到“理理性性”法法官官面面前前受受审审，人人们们再再也也不不会会盲盲目目地地臣臣服服于于权权威威与与专专制制，人人间间的的最最高高律令将是基于正义和平等的法律以及真
15、理和良心律令将是基于正义和平等的法律以及真理和良心 “新纪元新纪元”的说法是对的说法是对启蒙运动启蒙运动意义的意义的高度评价高度评价。伟大的使者伟大的使者思想之王思想之王 伏尔泰伏尔泰 伟大伟大永恒永恒丰功伟绩丰功伟绩非凡人格非凡人格播种文明播种文明追求光明追求光明思想启蒙思想启蒙 现实关怀现实关怀微笑就是微笑就是伏尔泰伏尔泰呐喊：呐喊：呐喊：呐喊：自由、自由、自由、自由、平等、平等、平等、平等、博爱博爱博爱博爱 这篇演说，是对人类先贤的崇高礼这篇演说，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐也是对人类社会永远需要的正
16、义的呐喊、对良知的呼唤。喊、对良知的呼唤。 伏尔泰是一个勇猛的伏尔泰是一个勇猛的“斗士斗士”，他让我们想起旧中国也有这样一，他让我们想起旧中国也有这样一位勇士位勇士那就是那就是“鲁迅鲁迅”，说说，说说他们的共同点与不同点。他们的共同点与不同点。伏尔泰和鲁迅的相同点：伏尔泰和鲁迅的相同点： A A、用笔作武器用笔作武器用笔作武器用笔作武器 B B、孤身奋战，都遇到无数的困难、挫折孤身奋战，都遇到无数的困难、挫折孤身奋战，都遇到无数的困难、挫折孤身奋战，都遇到无数的困难、挫折 C C、不仅有思想上的教化，还有行为上的具体帮助不仅有思想上的教化，还有行为上的具体帮助不仅有思想上的教化，还有行为上的具
17、体帮助不仅有思想上的教化，还有行为上的具体帮助 从思想上引导人类走向光明和平，从思想上引导人类走向光明和平，从思想上引导人类走向光明和平，从思想上引导人类走向光明和平，这正是伟人先知的最大贡献。不同的这正是伟人先知的最大贡献。不同的这正是伟人先知的最大贡献。不同的这正是伟人先知的最大贡献。不同的是，他们生活的世纪不同，斗争的性是，他们生活的世纪不同，斗争的性是，他们生活的世纪不同，斗争的性是，他们生活的世纪不同，斗争的性质、对象不同，采用的方法也有些不质、对象不同，采用的方法也有些不质、对象不同，采用的方法也有些不质、对象不同，采用的方法也有些不同，获得的效果最终也不一样。同，获得的效果最终也
18、不一样。同，获得的效果最终也不一样。同，获得的效果最终也不一样。1.1.1.1.这里是我的心脏，但到处是我的精神。这里是我的心脏，但到处是我的精神。这里是我的心脏，但到处是我的精神。这里是我的心脏，但到处是我的精神。2.2.2.2.使人疲惫的不是远方的高山，而往往是鞋里的一粒使人疲惫的不是远方的高山，而往往是鞋里的一粒使人疲惫的不是远方的高山，而往往是鞋里的一粒使人疲惫的不是远方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。沙子。沙子。沙子。3.3.3.3.虽然我不在意你说的每一句话，但我将以我的生命虽然我不在意你说的每一句话，但我将以我的生命虽然我不在意你说的每一句话，但我将以我的生命虽然我不在意你说的每
19、一句话，但我将以我的生命捍卫你说话的权利！捍卫你说话的权利！捍卫你说话的权利！捍卫你说话的权利！4.4.4.4.激情是使航船扬帆的骤风，有时也使它沉没，但没激情是使航船扬帆的骤风，有时也使它沉没，但没激情是使航船扬帆的骤风，有时也使它沉没，但没激情是使航船扬帆的骤风，有时也使它沉没，但没有风船就不能前进。有风船就不能前进。有风船就不能前进。有风船就不能前进。5.5.5.5.友谊是灵魂的结合，友谊是灵魂的结合，友谊是灵魂的结合，友谊是灵魂的结合， 这个结合是可以离异的，这这个结合是可以离异的，这这个结合是可以离异的，这这个结合是可以离异的，这是两个敏感正直的人之间心照不宣的契约。是两个敏感正直的人之间心照不宣的契约。是两个敏感正直的人之间心照不宣的契约。是两个敏感正直的人之间心照不宣的契约。6.6.6.6.人生来是为行动的，就像火光总向上腾，石头总往人生来是为行动的，就像火光总向上腾，石头总往人生来是为行动的，就像火光总向上腾，石头总往人生来是为行动的，就像火光总向上腾，石头总往下落。下落。下落。下落。
