大学多元入学改进方案及配套措施

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1、大學多元入學改進方案及配套措施大學多元入學改進方案及配套措施教育部高等教育司1教育部大學多元入學改進方案及配套措施大學多元入學改進方案及配套措施壹、前言壹、前言貳、檢討流程貳、檢討流程參、改進方案及配套措施參、改進方案及配套措施肆、九十二學年度重要改進措施肆、九十二學年度重要改進措施技術面技術面伍、九十三學年度以後須再研議改進方向伍、九十三學年度以後須再研議改進方向制度面制度面陸、後續執行分工陸、後續執行分工柒、結語柒、結語捌、附錄捌、附錄2教育部壹、前言壹、前言3教育部一、現況壹、前言壹、前言4教育部壹、前言壹、前言一、現況續5教育部考考試試分分發發缺缺額額校校系系招招生生條條件件對對照照表

2、表系 名 台 大 護 理 義守工業工程 輔 大 護 理檢定項目指定考科化學(均標)生物(均標)英文(低標)數學甲(低標)物理(低標） 英文(均標）化學(均標）生物(均標） 系 名 玄 奘 新 聞 玄奘應用心裡 玄奘圖書資訊檢定項目指定考科國文(均標)英文(均標)歷史(低標)國文(均標)英文(均標)歷史(均標) 國文(均標)英文(均標)系 名 淡江機電工程 東海景觀設計 高大民族藝術檢定項目指定考科數學甲(均標)物理(均標)化學(均標) 國文(均標）英文(均標）物理(均標） 國文(均標)英文(均標)歷史(均標)壹、前言壹、前言一、現況續6教育部甲甲乙乙丙丙案案招招生生條條件件對對照照表表系名案別

3、學 科 能 力 測 驗檢定項目指 定 考 試 科 目檢定項目指 定 考 試 科 目採計項目陽明醫科甲國文(前標)英文(頂標)數學(前標)社會(前標)自然(頂標) 無化學 1.00生物 1.00 北醫牙醫乙一般檢定總級分達35級分或各科均達底標無英文 1.00化學 1.00生物 1.00 台大醫科丙無數學甲(高標)化學(高標)生物(高標) 國文 1.00英文 1.00數學甲 1.00物理 1.00化學 1.00生物 1.00 壹、前言壹、前言一、現況續7教育部特特種種生生升升學學優優待待一一覽覽表表身身 份份 類類 別別 升升學學優優待待蒙蒙藏藏生生 降低錄取標準25%原原住住民民學學生生 降低

4、錄取標準25%僑僑生生 增加總分20%派派 外外 工工 作作人人 員員 子子 女女返國半年增加總分25%返國一年增加總分20%返國二年增加總分15%返國三年增加總分10%退退 伍伍 軍軍 人人 服役滿二年至五年增加總分8%服役滿五年以上增加總分25%港港澳澳生生 降低錄取標準10%或增加總分10%壹、前言壹、前言一、現況續8教育部本年二月以來，一般民眾、相關學校、會議、媒體及民意代表針對新方案提出諸多具體建議，反映社會各界對新方案普遍存有疑慮。外界質疑之重點約為複雜、多錢及不公平等範圍，本部乃以簡單、公平、多元為原則，於五月至八月間針對多元入學方案實施成效及所衍生問題進行通盤性檢討，並研提具體

5、改進措施，落實於九十二與九十三學年度以後各項招生。 壹、前言壹、前言二、背景9教育部 術科考試方式繁雜術科考試方式繁雜 申請入學無統整機制申請入學無統整機制 推甄與申請區隔模糊推甄與申請區隔模糊 甲乙丙案過於複雜甲乙丙案過於複雜 選填志願無所適從選填志願無所適從 考試招生名稱易混淆考試招生名稱易混淆壹、前言壹、前言三、問題面向10教育部 口試及書面審查備受質疑口試及書面審查備受質疑 大學試務人員能力待加強大學試務人員能力待加強 經濟因素及城鄉差距影響入學機會經濟因素及城鄉差距影響入學機會 特種生升學優待產生排擠效應特種生升學優待產生排擠效應壹、前言壹、前言三、問題面向續11教育部 宣傳成效不彰

6、宣傳成效不彰 學生輔導未落實學生輔導未落實 家長對多元入學未盡瞭解家長對多元入學未盡瞭解 大學與高中欠缺交流大學與高中欠缺交流 大學招生策略模糊大學招生策略模糊 多元入學成效待評估多元入學成效待評估壹、前言壹、前言三、問題面向續12教育部貳、檢討流程13教育部貳、檢討流程貳、檢討流程14教育部一立法委員口頭質詢、書面質詢、函轉民眾意見二監察院建議事項三大學多元入學高中職家長說明會四大學與高中意見交流座談會五大學與家長意見交流座談會六各界公聽會七媒體及輿情八地方教育主管機關貳、檢討流程貳、檢討流程一、意見蒐集15教育部一工作圈二工作會報三文宣動腦小組四九十一學年度大學多元入學考試招生 檢討會議五

7、教育改革動腦座談會 六大學教務同仁研討會貳、檢討流程貳、檢討流程二、研擬具體改進措施之機制16教育部一招聯會常務委員會議二招聯會專案工作小組三部長與招聯會座談四招聯會全體委員會議五招聯會決議報部貳、檢討流程貳、檢討流程三、提請大學招生委員會聯合會討論17教育部參、改進方案及配套措施參、改進方案及配套措施一、技術面：自九十二學年度起實施二、制度面：最快於九十三學年度以後實施18教育部參、改進方案及配套措施續參、改進方案及配套措施續簡簡單單公公平平多多元元技技術術面面九九十十二二學學年年度度統一術科考試統一術科考試簡化申請入學流程簡化申請入學流程落實一綱命題落實一綱命題明確評分標準明確評分標準落實

8、利益迴避落實利益迴避建立申訴管道建立申訴管道標準作業流程標準作業流程完善校內程序完善校內程序強化防範舞弊強化防範舞弊合理調降報名費合理調降報名費低收入戶報名費減半低收入戶報名費減半加強方案宣導加強方案宣導輔導選填志願輔導選填志願鼓勵大學高中交流鼓勵大學高中交流善用招生策略善用招生策略制制度度面面九九十十三三學學年年度度整併推甄與申請整併推甄與申請整合甲乙丙案整合甲乙丙案統整考試招生名稱統整考試招生名稱降低跨組考試衝擊降低跨組考試衝擊進行城鄉差距研究進行城鄉差距研究評估特種生優待評估特種生優待擴增高職生入大學名額擴增高職生入大學名額多元入學追蹤研究多元入學追蹤研究19教育部肆、九十二學年度重要改

9、進措施肆、九十二學年度重要改進措施技術面技術面20教育部成立申請入學彙辦單位受理學科能力測驗報名發售申請入學招生簡章彙編舉行學科能力測驗寄發學科能力測驗成績91.991.1192.192.02統一受理第一階段報名繳費申請入學彙辦單位92.03肆、九十二學年度重要改進措施肆、九十二學年度重要改進措施技術面技術面一、簡單簡化申請入學流程21教育部統一進行學科能力測驗篩選通知考生參加第二階段複試各大學進行第二階段複試放榜並統一報到提報回流名額92.392.34.20一、簡單簡化申請入學流程續肆、九十二學年度重要改進措施肆、九十二學年度重要改進措施技術面技術面22教育部貳、九十二學年度重要改進措施貳、

10、九十二學年度重要改進措施大學續大學續一成立申請入學彙辦單位，統整招生資訊，簡化作業程序。 二由申請入學彙辦單位彙編招生簡章九十二年一月中旬發售，並採制式表件，以通訊或網路方式受理報名及繳費，提供學生明確資訊，消弭報名應試困擾。 三報名時間訂於學科能力測驗成績寄發後，避免學生在未知學科能力測驗成績前即盲目報名參加。肆、九十二學年度重要改進措施肆、九十二學年度重要改進措施技術面技術面一、簡單簡化申請入學流程續23教育部貳、九十二學年度重要改進措施貳、九十二學年度重要改進措施大學續大學續四第一階段報名費原則上依報考校系數而定一校系一百元，報考校系數不設限；第二階段報名費用則依應試項目多寡以一定區間內

11、計費，改善各校收費不一情況，並減輕學生經濟負擔。 五第一階段錄取人數以招生名額三倍為原則，並須明列同分參酌序，其參酌項目不宜過少，防止浮濫。 肆、九十二學年度重要改進措施肆、九十二學年度重要改進措施技術面技術面一、簡單簡化申請入學流程續24教育部貳、九十二學年度重要改進措施貳、九十二學年度重要改進措施大學續大學續六各校系應審慎評估推薦函等書面資料之必要性，並經校內程序確認，防止流於形式，備而不審，徒增學生困擾。 七第二階段複試時間於九十二年三月廿八日至四月廿日間週五、六、日辦理應詳列於簡章，提前告知考生，防止因撞期而喪失應試機會。 八各校統一正取生報到時間，並建立重複錄取查核機制。 肆、九十二

12、學年度重要改進措施肆、九十二學年度重要改進措施技術面技術面一、簡單簡化申請入學流程續25教育部貳、九十二學年度重要改進措施貳、九十二學年度重要改進措施大學續大學續統一採用聯合術科考試供各招生管道使用，各校不另行加考術科。九十二學年度起除舞蹈、戲劇、國劇、國樂等學系因系數少，得於辦理招生時自行加考術科考試外，各校音樂、美術及體育相關學系應統一採用聯合術科考試音樂、美術、體育各組成績，供大學推薦甄選入學、申請入學及考試分發入學等招生管道使用，不另行加考術科，以免徒增考生應試困擾並增加校系試務負擔。 肆、九十二學年度重要改進措施肆、九十二學年度重要改進措施技術面技術面一、簡單統一術科考試續26教育部

13、貳、九十二學年度重要改進措施貳、九十二學年度重要改進措施大學續大學續一在各校考試招生方式未普遍受肯定前，現階段不調高申請入學、大學推薦甄選入學招生名額。二各校應訂定明確書面審查、口試、術科或實作評分依據及程序，提高招生透明度。 三催促各校落實利益迴避原則，以昭公信。 四各校應建立招生紛爭處理程序及申訴管道，健全學生救濟管道。 五訂定考試招生標準作業程序手冊。 肆、九十二學年度重要改進措施肆、九十二學年度重要改進措施技術面技術面二、公平建立公平性考試招生機制27教育部貳、九十二學年度重要改進措施貳、九十二學年度重要改進措施大學續大學續六各校考試及招生相關規範須經校內一定程序確認，將人為影響因素減

14、至最低，並使相關招生人員權責相符。 七強化考試違規舞弊防範措施及後續議處規定。八低收入戶子女各項報名費用均減半優待，以發揮社會公平正義。 肆、九十二學年度重要改進措施肆、九十二學年度重要改進措施技術面技術面二、公平建立公平性考試招生機制(續)28教育部貳、九十二學年度重要改進措施貳、九十二學年度重要改進措施大學續大學續一促請各單位成立對外服務窗口。 二各高中職校定期辦理大學多元入學家長說明會並落實輔導工作。 三加強媒體宣導。 四建立大學與高中學校、家長常態對話機制，並鼓勵大學與高中合辦宣導活動。五妥善輔導申請入學與大學推薦甄選入學錄取及未錄取學生。 肆、九十二學年度重要改進措施肆、九十二學年度

15、重要改進措施技術面技術面三、多元加強宣導及輔導工作29教育部貳、九十二學年度重要改進措施貳、九十二學年度重要改進措施大學續大學續六成立輔導團隊，向各大學說明考試分發入學甲、乙、丙三案應用方式。 肆、九十二學年度重要改進措施肆、九十二學年度重要改進措施技術面技術面三、多元加強宣導及輔導工作續30教育部伍、九十三學年度以後須再研議改進方向伍、九十三學年度以後須再研議改進方向制度面制度面31教育部一考試分發入學甲、乙、丙三案招生選擇方式合而為一。二大學推薦甄選入學及申請入學規劃整併為單一入學管道。三評估學科能力測驗考試時間。四鼓勵一般大學提撥更多名額參加四技二專招生管道，持續擴增高職生進入一般大學名

16、額。伍、九十三學年度以後須再研議改進方向伍、九十三學年度以後須再研議改進方向制度面制度面一、困難及須再協調問題32教育部伍、九十三學年度以後須再研議改進方向伍、九十三學年度以後須再研議改進方向制度面制度面一、困難及須再協調問題續五分析考試分發入學選考方式，對學生選填志願機會之影響。六委請大學招生委員會聯合會及大學入學考試中心進行各項專案研究。33教育部一持續研議簡化、公平、多元之考招分離入學制度。二簡化各項招生方式與管道，使學生、家長及社會清楚易懂。三建立更公平合理的招生制度，研議特種生入學優待方式與名額之保障措施。四研議真正能兼顧到學生的能力、性向、興趣為出發點之多元入學管道。伍、九十三學年

17、度以後須再研議改進方向伍、九十三學年度以後須再研議改進方向制度面制度面二、未來改進方向34教育部五請大考中心持續研究一綱多本之試題簡化，並保障命題之公平原則。六檢討大學招聯會、大考中心及各大學之招生定位與角色，強化彼此之功能。伍、九十三學年度以後須再研議改進方向伍、九十三學年度以後須再研議改進方向制度面制度面二、未來改進方向續35教育部陸、後續執行分工陸、後續執行分工36教育部陸、後續執行分工陸、後續執行分工技術面技術面制度面制度面共通性共通性個別性個別性招聯會明確評分標準建立申訴管道落實利益迴避加強防範舞弊調降報名費成立服務窗口加強宣導完善內部程序標準作業流程與高中進行交流申請入學彙辦單位訂

18、定共同招生辦法成立輔導團隊檢討改進事務整併推甄與申請整合甲乙丙案多元入學追蹤研究評估特種生優待大考中心統一術科考試落實一綱命題培育種子教師提供考試資訊評估學測時間降低跨組考試衝擊統整考試招生名稱進行城鄉差距研究大學善用招生策略訂定校系特色統整校內招生辦法提高試務能力擴增高職生入學名額保障弱勢族群學生檢討修訂招生辦法37教育部陸、後續執行分工續陸、後續執行分工續技術面技術面共通性共通性個別性個別性高中服務窗口加強宣導培育種子教師辦理說明會輔導錄取及未錄取學生與大學進行交流主管機關地方教育督導高中職宣導工作適時反應輿情及家長意見本部督導、追蹤及考核38教育部柒、結語柒、結語大學多元入學制度的改變，動輒衝擊十數萬以上考生及家長，更影響各級學校正常教學的實施，而考試機會的公平與否，更影響到家庭社經地位、城鄉差距等多重變項。如何發揮大學招生聯合組織功能，以及編擬完善的招生標準作業程序手冊。使各級入學制度更臻完善，本部基於監督職責，將持續與相關單位積極研擬改進，使大學多元入學制度達到簡單公平的目標。39教育部捌、附錄捌、附錄一、大學多元入學檢討期程表。二、九十二學年度大學申請入學招生流程表草案。40教育部簡報完畢敬請指示41