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1、比比较较大大小小苏教版苏教版二年级下册第二单元认数第五课时二年级下册第二单元认数第五课时田村小学 郭丽 教学内容：课本第2122页的例题、试一试、想想做做第14题教学要求：通过解决实际问题的形式，让学生探索千以内数的大小比较的方法，使学生体会到比较数的大小是有现实意义的。教学重点：通过解决实际问题的形式，让学生探索千以内数的大小比较的方法。教学难点：让学生探索千以内数的大小比较的方法。口算200+500= 700-300= 50+600= 700+300=40+60= 980-80=550-500= 320-20=500+500= 320-300=60+600= 400+40=800-100=
2、 900-400=700400650100010090050300100020660440700500比大小67和57 33和32 9和10两位数和两位数比较大小，数位相同，先看十位，十位上大的数就大，如果十位上的数相同就看个位，个位上大的数就大，一位数总比两位数小。说说下面各数分别是几位数以及它们的组成。 436288521000998436是一个3位数，是由4个百，3个十和6个一组成两个三位比较大小，先看最高位，最高位数大的那个数就大，最高位小的那个数就小。小结：两个数都是两百多，就比十位上的数，十位上哪个数大，那么那个数就大。 8033089991000643634女生多3.在（）里填上或 698 730 734 729 398 396 340 430 809 890 97 110501502504505500 550650700这两条数轴分别是怎样排列的？这两条数轴分别是怎样排列的？左边的数比右边的数大还是小？左边的数比右边的数大还是小？二、在二、在 里填上里填上或或=。901 910 927 931 78 178463 47320 302 511 501作业：
