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1、沟通，从心开始四小四小1 1、6 6班家长会班家长会 2012017 7年年9 9月月7 7日日我们共同教育我们共同教育我们共同教育我们共同教育沟通，从开始心尊敬的各位家长: 下午好！ 首先，感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会！你们的到来是对我们工作的支持，你们的到来，是对孩子们爱的表现。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。下面，作为本班的班主任和语文老师，我想从以下几方面和家长们做个交流。家长会议程家长会议程1、学校作息时间、学校作息时间2、班务工
2、作、班务工作3、关于语文学科、关于语文学科4、好习惯成就好未来、好习惯成就好未来5、给家长的一些建议、给家长的一些建议一、一、作作 息息 时时 间间九月份九月份上午上午7 7：50至至8:20进校，校，11 1：00放学（上三放学（上三节课）下午下午2:30至至2：5 50到校，到校，3 3：0000开始上开始上课班班级要求：要求：8:00；2:40下午下午5 5：15放学（周五放学（周五4:15放学）放学）十月份至期末十月份至期末上午上午7 7：50至至8:20进校，校，11:40放学（四放学（四节课）下午）下午1:50至至2:10分分进校。校。4:35放学（周五放学（周五3:55放学）放学
3、）班班级要求：要求：8:00；2:00注意事注意事项：1 1、严禁早到校，、严禁早到校，因为早到校，学校没有老师，学生活动也不安全。为了孩子的安全，请家长严格为孩子把好时间关！2 2、因病、因事不能到校上课者，及时请假。（最好发短信）、因病、因事不能到校上课者，及时请假。（最好发短信）3 3、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地点，不能在校门口拥堵。、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地点，不能在校门口拥堵。4 4、家长随时关注天气，给孩子准备雨伞，雨衣，雨靴，以便能顺利放学回家。、家长随时关注天气，给孩子准备雨伞，雨衣，雨靴，以便能顺利放学回家。学生及家长路队纪律：学生及家长
4、路队纪律：1路队：新阳街路队（出校门往右走）路队：新阳街路队（出校门往右走）接、送点：金源超市接、送点：金源超市2路队：人大路队（出校门直走）路队：人大路队（出校门直走）接、送点：西区市场大门口接、送点：西区市场大门口3路队：种子公司路队（出校门往左走）路队：种子公司路队（出校门往左走）接、送点：食味轩接、送点：食味轩要求：学生每天必须排着队一直走到接送点才能和要求：学生每天必须排着队一直走到接送点才能和家长离开，家长不能在校门口等候学生，值周老师查到家长离开，家长不能在校门口等候学生，值周老师查到会批评教育孩子，家长更不能因为有事或图方便就半途会批评教育孩子，家长更不能因为有事或图方便就半途
5、把孩子拉走。感谢你们对老师和学校工作的支持，我们把孩子拉走。感谢你们对老师和学校工作的支持，我们也想培养孩子良好的纪律意识，这也更是为了你孩子的也想培养孩子良好的纪律意识，这也更是为了你孩子的安全着想。安全着想。二、班二、班务工作工作（一）班级情况介绍认识一年级 一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。一年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生良好的学习习惯、行为习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，很多事情都不太适应。这就需要各位家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应
6、期。 我们班共73人，男生40人，女生33人。孩子们活波可爱，思维活跃，可塑性强。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，再加上班级人数较多，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切配合，让孩子养成好习惯，尽快适应小学生活，共同打造孩子的美好未来！通过各科老师的共同努力，开校两周来孩子们已有很大进步，我们的训练已初显成效。（二）学习用品的准备（二）学习用品的准备1、书包：、书包：建议大小适中（能放进课桌抽屉）双肩为佳，不宜过重。2、文具盒：、文具盒：尽量简洁、实用，不宜太花俏，大小适中。3、铅笔：、铅笔：每天在笔袋里应该准备5支左右削好的B铅
7、笔。（晚上回家削好，不准使用自动铅笔。）4、橡皮：、橡皮：4 B橡皮，一定要擦得干净，质量保证。5、上美术课用的用具有美术课的时候再带。6、水杯：建议使用较小的塑料杯，不使用玻璃杯。7、直尺：、直尺：15CM20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放进铅笔袋。8、随时准备拼音本、习字本各两个。、随时准备拼音本、习字本各两个。（三）、班级激励机制（三）、班级激励机制 我们班主要是通过发奖票，调动学生积极性。我们星级评比共分五星级，这种评比手段学生很喜欢，而且简单易行，随时随地各个方面都可以奖励。如：上课认真听讲、积极答问，早上大声读书，中午安静自习，作业完成好，路队纪律好等。这项活动开展充分调动了学生
8、的积极性，也大大约束了那些学习习惯、行为习惯不太好的孩子。希望家长多关注孩子得奖票的情况，多教育、多鼓励，配合老师用好此项激励机制。除此之外，我们还设有展示台、书写大王、口算大王、阅读大王等评比项目，在充分展示孩子不同方面优点的同时，还让孩子们能相互学习，取长补短，积极上进。三、关于语文学科（一）、一年级上期语文教学要求1，汉语拼音：能读准声母，韵母，声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母，韵母和音节。能借助汉语拼音识字，正音，学说普通话。2，识字：认识常用汉字400个。3，写字：会写100个汉字，能按笔顺规则写字，写得正确，端正，整洁。4，阅读:能用普通话正确流利地朗读课文，对读
9、物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。5，看图写话:懂图上的内容，并能用自己的话写清楚时间，地点，人物和事件，语句通顺，能在短文中运用几个恰当的优美词语或句子。9 9月月1010月中旬重点是月中旬重点是汉语拼音教学。拼音教学。1010月中旬月中旬期末，期末， 生字、生字、词语、课文教学。生字教学是文教学。生字教学是重点。重点。（二）、作业要求（二）作业要求：（二）作业要求：1 1、老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长收到信老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长收到信息后要逐项落实指导学生作业。按要求签息后要逐项落实指导学生作业。按要求签“已读已读”“”“已改已改”“”“已背已背”“”“已听写
10、已听写”“”“已预习已预习”“”“已改错已改错”等。等。2 2、每天晚上都要认真检查孩子的作业，红笔批改并签名；、每天晚上都要认真检查孩子的作业，红笔批改并签名；3 3、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。4 4、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，干净，不、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，干净，不合格重新做，合格重新做，连线题要用尺子来连连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习，从小养成良好的学习习惯。习惯。5 5 、做作业前要求孩子先、做作业前要求孩子先复
11、习复习当天学过的内容，然后再做当天学过的内容，然后再做作业，最后预习第二天要学的内容。作业，最后预习第二天要学的内容。6 6、让孩子养成、让孩子养成预习的预习的习惯。（大声读课文，正确、通顺；习惯。（大声读课文，正确、通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）数学准备学具，其他学科准备相关物品。）7 7、孩子做作业时要求家长、孩子做作业时要求家长一定要读题一定要读题给孩子听，必要的给孩子听，必要的情况下要解释题目意思。情况下要解释题目意思。8 8、不管有没有作业，都要要求、不管有没有作业，都要要求孩子读书孩子读书。尤其是在拼音。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼！方面一定要让孩子多拼！9 9、
12、注重诵读儿歌、童谣，加强语言的积累，本期除课本、注重诵读儿歌、童谣，加强语言的积累，本期除课本要求背诵的篇目外，还有要求背诵的篇目外，还有4040首儿歌、童谣要求背诵。首儿歌、童谣要求背诵。1 10 0 、家长说话时孩子必须认真听，必要的话要看着你的家长说话时孩子必须认真听，必要的话要看着你的眼睛或是你指着的东西。眼睛或是你指着的东西。1 11 1、关注孩子作业的订正情况。关注孩子作业的订正情况。1 12 2、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关后再签字，每天保证至少后再签字，每天保证至少3030分钟的阅读时间：课内、背诵分钟的阅读时间
13、：课内、背诵1515分钟，课外亲子阅读分钟，课外亲子阅读1515分钟。）分钟。） 1313、反复抽读生字表（一）、表（二），并了、反复抽读生字表（一）、表（二），并了口头组词，生字表（二）还要会写。口头组词，生字表（二）还要会写。1414、每天晚上检查完孩子作业后，督促孩子准、每天晚上检查完孩子作业后，督促孩子准备好学习用具，整理好书包。（各科教科书、备好学习用具，整理好书包。（各科教科书、作业本、铅笔四支、橡皮擦、直尺、垫纸板、作业本、铅笔四支、橡皮擦、直尺、垫纸板、学具盒）学具盒）（三）具体做法：（三）具体做法：让孩子一放学先写作孩子一放学先写作业，并且在，并且在这段段时间内内只能只能专心
14、做作心做作业，别的什么也不能做。的什么也不能做。家家长此此时可以在旁可以在旁边看看书，督促孩子形成正，督促孩子形成正确的坐姿和握笔姿确的坐姿和握笔姿势。孩子写作孩子写作业的的顺序序应该是：是：1.1.先复先复习当天的当天的学学习内容。内容。2.2.写作写作业。3.3.预习第二天的内容。第二天的内容。作作业一定要一定要认真工整，家真工整，家长一旦一旦发现孩子有孩子有写得不写得不规范的地方，立刻范的地方，立刻让他重写。他重写。孩子写作孩子写作业当中不会的当中不会的题，家，家长不要告不要告诉他他答案，而要答案，而要让他自己想，他自己想，实在想不出来，再在想不出来，再让他看他看书，从，从书中找答案，中
15、找答案，坚持一段持一段时间，他就会知道除了靠自己，他他就会知道除了靠自己，他别无无选择！四、好习惯成就好未来低年级教育的重点培养习惯低年级教育的总的浓缩起来就是四个字培养习惯，或者说是养成教育。孔子说：少成若天性，习惯成自然。意思是说，儿童时期养成的习惯就像人的天性一样牢固，很难改变。教育家叶圣陶先生说过：“教育就是习惯的培养，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。这句话动说明了习惯的重要性。习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关
16、键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看大，七岁看老。一年级新生应该重点培养的行为习惯：1、良好的生活习惯培养孩子的时间观念。 我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念：现在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老师没有安排回家学习的内容，家长也应该主动安排，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾的习惯，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时后悔也没用了。特别要提醒家长：低年级的作业中有许多是口头作业，如：读书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都
17、是作业，现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。2 2、良好的行为习惯先学做人，后学做事。教育以德为先，人品决定事业的发展。（1）、要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）；（2）、要求孩子正直善良，具有无私宽容的品德。在学校尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人，不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人。（家长理智处理孩子间的小矛盾）（2 2）良好的行为习惯（3）、）、树立孩子的安全意立孩子的安全意识。 孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全
18、经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子课间会追逐奔跑，容易发生碰撞等危险。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不打架、不乱扔东西等，树立安全意识和自我保护意识。3、良好的学习习惯学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以，孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习所以，孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖拉；专心做作业，习惯。如，按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。生活不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。生活不要替代，养
19、成孩子自己查看课表、整理书包、带不要替代，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和等，为孩子准励孩子学儿歌、听广播、看课外书和等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，将对孩子成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益。今后的学习大有益。4、良好的阅读习惯 （1） 培养阅读习惯的最佳期
20、是7-9岁。 儿童阅读的故事、童话、诗歌、散文，当然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育，真是“随风潜入夜，润物细无声”。而且孩子从小爱书，就终生好学，一生与好书为伴，这也是高素质人才最重要的基本素质和美德。 （2）阅读的厚度决定人生的高度。 给孩子购买大量的阅读书籍并陪同孩子一起阅读，坚持每天读课外书2030分钟。凡是读书多的孩子，一般来说，其视野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执着。世界上，最爱读书的是犹太人。犹太人总人数，大概只有500万。但从这个民族，走出了许多很有影响力的伟大人物。有一个调查显示，20世纪最杰出的科学家几乎全是犹太人，比如：爱因斯坦，朗道，费曼
21、，不胜枚举，他们每个人都是科学史上的一座高峰。音乐方面，全球十大小提琴家，十大钢琴家，十大指挥家等等，都是犹太人。全球经济学奖百分之四十，授予的是犹太人。专家找到了犹太人智商高的原因：就是酷爱阅读。 在犹太人家庭，学问受到高度重视。他们的小孩出生不久，面前就有书。等孩子能翻动书了，大人就在书上涂上蜂蜜，让他随意啃，孩子从小就认为书是甜的。等孩子再大一写，家长就和孩子共读。从政府到学校到家庭，都大力地鼓励阅读，全国上下形成了浓厚的阅读氛围。据调查：犹太人每人每年平均阅读65本书，而中国人每人每年的平均阅读量只有5本，其中还包括孩子们使用的教科书。为了让孩子有竞争力。我们必须让孩子爱上阅读，成为一
22、个真正的读者。五、给家长其他方面的一些建议。五、给家长其他方面的一些建议。养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。1、没有训练，就没有习惯。好习惯必须经过长、没有训练，就没有习惯。好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此，严格要求、反复期、反复的训练才能形成。因此，严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。训练，是形成良好习惯最基本的方法。2、另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的、另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。要正确看待老师给孩子的惩教育是不完整的教育。要正确看待老师给孩子的惩罚，这样才能更好的培养孩子的习惯。罚，这样才能更好
23、的培养孩子的习惯。送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。补充：补充：1、给孩子创造一个安静的学习环境。2、关注天气变化，及时给孩子添加衣服，帮孩子带好纸巾、手纸、雨伞等。3、不能带玩具及其他尖锐、易吞食的危险物品，不提倡孩子将零食和零钱带到学校，吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以养成。4、严格控制孩子在家看电视的时
24、间，督促孩子尽量不玩电脑游戏。5、双休日要求：孩子在家不能一整天看电视或是玩，要安排好一定的时间学习。在家和在校的要求要一样。6、多和老师联系，支持理解并配合老师的工作。家里一两个孩子管教都很难更别说一个班70多人了，所以老师是很累的，全班70多个孩子，我们老师关注的不是某一个孩子，而是全班每一个孩子！有什么事不要一味责怪老师没有教育好，批评别人家的孩子，多一份理解和宽容。如果老师对你的孩子进行了批评教育，这些都是对你孩子负责任的表现，请家长理解支持。7、关于座位问题分享分享全国著名班主任刘利全国著名班主任刘利梅老师给家长的话梅老师给家长的话 当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果
25、我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和做该做的事。站在同一起跑线上，看起来没有差别六年之后，他们将有多么不同。同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。一天一小步，一周一大步，一月长一截一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样. .“三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次
26、的主要原因。及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。”.“孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。的帮助，那孩子将多么幸福。”“孩子需要你的扶助今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。”.“同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责
27、任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。”.“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班，我非常赞同。” 尊敬的家尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家尽力，家庭教育不可少，望家长们重重视。孩子的。孩子的成成长，需要你我共同呵，需要你我共同呵护。教育子女是一教育子女是一项浩大浩大的工程，更是一的工程，更是一项艰巨的工程，需要巨的工程，需要爱心、用心、心、用心、细心，更需要耐心甚至是智慧。心，更需要耐心甚至是智慧。如果说孩子是
28、一如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力方可向前，希望在今后的工作中能得到你的配合方可向前，希望在今后的工作中能得到你的配合和支持。朋友们，孩子是我们的希望，教育孩子和支持。朋友们，孩子是我们的希望，教育孩子是我们共同的责任，让我们携起手来，一起为孩是我们共同的责任，让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！再次感谢大家的到来！子的健康成长而努力吧！再次感谢大家的到来！语文（班主任）：语文（班主任）：1398255257213982552572数学（副班主任）：数学（副班主任）：1398259954013982599540校讯通王
29、艳：校讯通王艳：1598305912015983059120家长的理解和支持,是我们教师前进的动力是我们教师前进的动力. .1-2年级必读：1、猜猜我有多爱你（绘本）2、逃家小兔3、我爱我爸爸（绘本）4、红鞋子5、爷爷一定有办法6、安徒生童话选（拼音读物或绘本）7、格林童话选选读：1哪吒传奇故事童趣出版社2王一梅童话系列王-梅华东师范大学出版社3小企鹅心灵成长故事汤素兰等明天出版社4晚上的浩浩荡荡童话梅子涵著江苏少年儿童出版社5可爱的鼠小弟(日)中江嘉美、上野纪子著赵静、文纪子南海出版社6你看起来好像很好吃(日)宫西达也著杨文译蒲蒲兰绘本馆7丁丁历险记(英)迈克法尔著邹晓平译中国少年儿童出版社8了不起的狐狸爸爸(英)罗尔德达尔代维译明天出版社9胡萝卜种子10小精灵的秋天11小猪唏哩呼噜孙幼军12大个子老鼠小个子猫周锐13豆蔻镇的居民和强盗（挪威）埃格钠14兔子坡（美国）罗伯特罗素15、稻草人叶圣陶
