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1、 做时间的主人做时间的主人 教学目标知识目标：懂得科学利用时间能力目标：学会用“一心二用”法抓住时间；学会科学利用时间。情感、态度、价值观目标：时间是人生最重要的财富，要珍惜时间，做时间的主人。（一）导入新课 观看电视散文朱自清的匆匆,请同学们阅读屏幕上的一段文字： 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐
2、俐的从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 对时光悄然流逝而自己一事无成的淡淡的惆怅，无力抓住时间的无奈。人仿佛是时间的奴隶。 让学生赏析电视散文得出启示： 生命存在于时间当中，我们不能做时间的奴仆，而要做时间的主人。（二）探究与合作人们对待时间的不同态度：求知的人抓紧时间；聪明的人利用时间；愚蠢的人等待时间；无聊的人消磨时间；无畏的人放弃时间；懒惰的人失去时间；勤奋的人珍惜时间;1、用、用“分分”计时计时你你属属于于哪哪种种人人？你你想想做做哪哪种种人人既然大家都想做既然大家都想做时时间间的主人，那么我的主
3、人，那么我们该们该怎怎样样去做去做时间时间的主人呢？的主人呢？请请大家大家迅速迅速浏览课浏览课本后来本后来回答回答这这个个问题问题。（阅读课阅读课本本27页页-33页页） 体体验验一分一分钟钟一分一分钟钟的价的价值值一只蜂一只蜂鸟鸟一分一分钟钟可以扇可以扇动动翅膀翅膀3600次。次。铅铅笔生笔生产线产线一分一分钟钟可以生可以生产铅产铅笔笔1600根。根。一只警犬一分一只警犬一分钟钟可以可以钻钻5个火圈。个火圈。一个一个银银行行员员一分一分钟钟能点能点钞钞10多多万元。万元。 1、一分一分钟钟你能做些什么你能做些什么？看谁说的？看谁说的又快又多。又快又多。 2、 阅读一分钟后，你有哪些启阅读一分
4、钟后，你有哪些启示？示？ 一分一分钟钟我能想一个我能想一个问题问题；能做一；能做一道道题题；能看一篇文章；能收拾自己的房；能看一篇文章；能收拾自己的房间间；能；能进进行自己的个人行自己的个人卫卫生；能生；能给妈妈给妈妈一个惊喜一个惊喜 一分钟可以做很多事情、可以改变一分钟可以做很多事情、可以改变很多事情。很多事情。只要把握只要把握好生命的好生命的每一分每一分钟钟，也也就把握了理想人生。就把握了理想人生。 因此，想要做因此，想要做时间时间的主的主人，首先就要学会人，首先就要学会2、区分轻重缓急区分轻重缓急阅读阅读梳理生命之序梳理生命之序，你有什么启示，你有什么启示？想想看，你如何合理安排下面的事
5、？想想看，你如何合理安排下面的事？假如吃完晚饭后，从假如吃完晚饭后，从7点到点到9点半之间，点半之间，有有10项工作必须完成，这项工作必须完成，这10项工作是：项工作是：完成老师布置作业完成老师布置作业 看电视看电视写日记写日记阅读书报或杂志阅读书报或杂志帮妈妈做家务帮妈妈做家务复复习今天学的功课习今天学的功课做自己喜欢做的事做自己喜欢做的事预习第二天的功课预习第二天的功课和爸爸妈妈谈学校和爸爸妈妈谈学校的事的事给小学时期最好的朋友打个电话。给小学时期最好的朋友打个电话。 从上面两个事例中你从上面两个事例中你体会到什么？体会到什么？ 3、“一心二用一心二用” 什么叫时间什么叫时间统筹法？统筹法
6、？ 你能为课本你能为课本中昌宁合理安中昌宁合理安排时间吗？排时间吗？ 珍惜珍惜时间时间合理安排合理安排时间时间=节约时节约时间间这这一小一小节节告告诉诉我我们们要学会：要学会：容易受电视吸引容易受电视吸引俗话说：时间不等人，时间的窃贼常常从我俗话说：时间不等人，时间的窃贼常常从我们身边溜走，我们如何捉拿时间的窃贼？们身边溜走，我们如何捉拿时间的窃贼？时间窃贼 捉拿绝招 想做的事情太多，而想做的事情太多，而且有头无尾且有头无尾 自我约束自我约束 父母监督父母监督 区分轻重缓急 有始有终迟疑不决、爱拖延打电话时没完没了懒惰与心理消极“今日事今日毕 办事果断 长话短说 不说废话 敢于吃苦 心态积极
7、4、捉拿时间窃贼、捉拿时间窃贼我是我是时间时间的主人的主人我的我的时间时间我管理我管理做时间的主人还要养成守时的良好美德做时间的主人还要养成守时的良好美德你看了课本后，你赞同康德你看了课本后，你赞同康德的做法吗？为什么？你是否的做法吗？为什么？你是否有不守时的经历？造成了怎有不守时的经历？造成了怎样的后果？你是否遇到过不样的后果？你是否遇到过不守时的人？当时有什么感受守时的人？当时有什么感受？5、守时是美德 德德语语中有一句中有一句话话:“准准时时是帝是帝王的礼貌。王的礼貌。”(三)本课小结 时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富。但我们不能做时间的奴仆，而要做时间的主人。 怎样做时间的
8、主人？ 1、要用分计时 2、要区分轻重缓急 3、要“一心二用”(会用时间统筹法） 4、要捉拿时间窃贼 5、要守时，守时是美德（四）课堂检测 1、在生活中，经常听到有些同学抱怨时间不够用。你认为造成这、在生活中，经常听到有些同学抱怨时间不够用。你认为造成这种状况的原因可能是（种状况的原因可能是（ ） 制定的目标不切实际，达不到就朝令夕改制定的目标不切实际，达不到就朝令夕改 做事拖拖拉拉，做事拖拖拉拉，没有一点计划性，管头不管尾没有一点计划性，管头不管尾 时间不垂青这些同学，故意和这时间不垂青这些同学，故意和这些同学作对些同学作对 不能合理安排时间，做事随意性太强不能合理安排时间，做事随意性太强
9、A B C D 2、2008年年8月月10日，来自北京航空航天大学的举重馆志愿者郑宇日，来自北京航空航天大学的举重馆志愿者郑宇成是专职为记者服务的媒体运行志愿者之一，戴着眼镜的他，一成是专职为记者服务的媒体运行志愿者之一，戴着眼镜的他，一边为记者服务，一边盯着记者桌上的电视画面，关注着举重场上边为记者服务，一边盯着记者桌上的电视画面，关注着举重场上的变化。这告诉我们（的变化。这告诉我们（ ） 可以利用时间统筹法，在同一时间内合理地使用不同器官可以利用时间统筹法，在同一时间内合理地使用不同器官 在一段时间内可以派两段时间的用场在一段时间内可以派两段时间的用场 利用时间统筹法，可以利用时间统筹法，
10、可以有效利用时间，提高办事效率有效利用时间，提高办事效率 一心二用，往往收不到好的效一心二用，往往收不到好的效果，反而顾此失彼果，反而顾此失彼 A B C D 3、利用做一件工作的空闲时间，同时作另一件或几件工作，这是一、利用做一件工作的空闲时间，同时作另一件或几件工作，这是一种时间统筹法。下列做法属于这种情况的是（种时间统筹法。下列做法属于这种情况的是（ ） A小强一边看电视，一边做作业，结果作业做的非常乱小强一边看电视，一边做作业，结果作业做的非常乱 B张桐一边穿衣、刷牙，一边听新闻联播张桐一边穿衣、刷牙，一边听新闻联播 C语文课上，李莉一边学习语文知识，一边复习数学语文课上，李莉一边学习
11、语文知识，一边复习数学 D小虎一边与老师谈话，一边快速做作业小虎一边与老师谈话，一边快速做作业4、请你看漫画，这幅漫画中的人物的言行告诉我们（、请你看漫画，这幅漫画中的人物的言行告诉我们（ ） 遵规守时虽是一种美德，但它不能体现尊重他人遵规守时虽是一种美德，但它不能体现尊重他人 如果你不如果你不尊重别人的时间，就别指望别人会尊重你的时间尊重别人的时间，就别指望别人会尊重你的时间 如果你不守如果你不守时，你就失去了诚信，时，你就失去了诚信， 遵规守时体现了一个人的良好道德素质，遵规守时体现了一个人的良好道德素质，是与人交往的重要品德之一是与人交往的重要品德之一 A B C D 5、中考连接中考连
12、接（2012.天津）每个人都应成为天津）每个人都应成为“学习的管理者学习的管理者”。在学习过程中应该（。在学习过程中应该（ ） 学会自主学习学会自主学习 提高学习效率提高学习效率 科学安排时间科学安排时间 投入投入“题海战术题海战术” 6、2012年年1月月5 日，某房地产公司的赵先生下班开车回日，某房地产公司的赵先生下班开车回家家 时，手机响起，他习惯性一边开车一边接听电话，时，手机响起，他习惯性一边开车一边接听电话，突然窗突然窗 外响起急促的汽车鸣笛声，一辆汽车几乎擦身外响起急促的汽车鸣笛声，一辆汽车几乎擦身而过，差一而过，差一 点就撞车，赵先生吓出一身冷汗。点就撞车，赵先生吓出一身冷汗。
13、 （1）赵先生一边开车，一边接听手机是一种时间统筹）赵先生一边开车，一边接听手机是一种时间统筹法法 吗？为什么？吗？为什么？ （2）假如你在开车时，突然来了电话，你怎么办？）假如你在开车时，突然来了电话，你怎么办？ 7、每一个人都应珍惜时间、做时间的主人，你将如何、每一个人都应珍惜时间、做时间的主人，你将如何珍惜时间、做时间的主人？珍惜时间、做时间的主人？ 我来答1-4 DCBC5、6、（1）一边开车，一边接听手机不是一种时间统筹法。因为时间统筹法是在同一时间内，合理的使用不同的器官，同时做两件或多件工作。在开车的过程中接听手机显然是不合理的，开车打电话时，司机一心二用，肯定会分散注意力，一旦遇到突发事件，往往反应不及，容易造成交通事故。（2）在开车时突然来了电话，我们应该找一个能停车的地方，把车停下来再拨打电话，确保行车安全。这既遵守了我国道路交通安全法实施条例，同时也是对自己，他人生命的尊重。 7、用“分”计时，把握生命的每一分钟；区分轻重缓急、学会排序；“一心二用”，合理安排时间；捉拿“时间窃贼”，充分利用时间；树立守时是美德的观念等。 （五）作业课堂作业： 1、怎样做时间的主人？ 2、优化设计上任选一道你认为 出的较好的问答题？ 家庭作业 ： 1、填优化设计做时间的主人 2、预习第四课
