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学习目标：学习目标：1、认真读一读课文，想一想五彩池、认真读一读课文，想一想五彩池美在哪里，神奇在哪里？从中感受大美在哪里，神奇在哪里？从中感受大自然的美。自然的美。2、你选择最喜欢读的一句话，好好、你选择最喜欢读的一句话，好好读读，把你所体会到的用你的朗读表读读，把你所体会到的用你的朗读表现出来，看看谁能通过朗读，让其他现出来，看看谁能通过朗读，让其他同学一听就明白五彩池神奇在哪里。同学一听就明白五彩池神奇在哪里。那是个晴朗的日子，我那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小见漫山遍野都是大大小小的水池。小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同的颜色的光闪耀着各种不同的颜色的光泽，好像是铺展着的巨幅地泽，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。毯上的宝石。池边是金黄色的石粉凝成池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的有像莲花的. 有些水池的水还不止一有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬色；左半下层却成了柠檬色；左半边是天蓝色的，右半边却边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。成了橄榄绿。
